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智多星作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的智多星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
智多星作文1
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，他也是我的鄰居，他還是我們班上的.智多星，他就是小潤(rùn)。
小潤(rùn)從小就看了很多很多的書(shū)，他的知識(shí)很豐富。我一有不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教他，他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問(wèn)他：“你最近讀了什么課外書(shū)？”他說(shuō)，他剛把中國(guó)歷史讀完，然后就開(kāi)始跟我講歷史故事。他從夏朝開(kāi)始講，還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個(gè)細(xì)節(jié)，他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了，聽(tīng)得我目瞪口呆。我忍不住問(wèn)他：“你是看了多少遍的了？”他隨口說(shuō)：“我只看了兩遍�！蔽腋宇拷Y(jié)舌了。
還有一次，我們玩著背古詩(shī)、接詩(shī)句。我先發(fā)制人：“勝日尋芳泗水濱？”“無(wú)邊光景一時(shí)新�！薄叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流？”“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”“四海無(wú)閑田？”“農(nóng)夫猶餓死�！辈还芪以趺磫�(wèn)，小潤(rùn)總能對(duì)答如流。輪到小潤(rùn)出題了，我卻一句也接不了。我好奇地問(wèn)他：“你一天背多少首古詩(shī)？”他說(shuō)：“一天背五首。”天哪，我每天只背一首，有的還忘記了，他是怎么背的��？
小潤(rùn)真是一位名副其實(shí)的智多星��！
智多星作文2
我們班有一位公認(rèn)的“智多星”，他的知識(shí)面在班上數(shù)一數(shù)二，科學(xué)。生物等都樣樣精通。如果你有什么不懂的知識(shí)，找他可就是找對(duì)人了。
小關(guān)胖胖的臉上有一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃的，一對(duì)微微翹的耳朵，顯得他更加精神。他跟同學(xué)們相處得很融洽，所以很得同學(xué)們的喜歡。
說(shuō)他科學(xué)非常強(qiáng)，是因?yàn)樗o我們當(dāng)過(guò)“科學(xué)老師”。那次，科學(xué)老師正在上？火山與地震？這節(jié)課，當(dāng)科學(xué)老師上到一時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能講一講有關(guān)火山與地震的其他知識(shí)？”同學(xué)們聽(tīng)了，都不約而同
地指向“智多星”。小關(guān)上了講臺(tái)，就像老師那樣有威嚴(yán)，然后就開(kāi)始講：“在地震前，很多動(dòng)物都”跟我們講完后又問(wèn)我們：“地震是怎樣形成的'？”聽(tīng)完小關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)們都不知道，就東望望西望望，小關(guān)看我們都不明白，就對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，地震是”小關(guān)講完課后，同學(xué)們都拍手叫好，就連老師也覺(jué)得很棒。
我們班的“智多星”的知識(shí)水平真是可以跟老師決一上下，他的知識(shí)可真是多得幾天也講不完�。�
智多星作文3
我們村子里面有一個(gè)朋友，他是一個(gè)智多星他上五年級(jí)了，卻比我大了三歲。
她是我的姐姐，他是我們村里學(xué)習(xí)最好的成績(jī)，他非常非常的聰明，他每天都能按時(shí)讀書(shū)和做作業(yè)，他跟我是一所學(xué)校，我們放學(xué)的時(shí)候，都一起回家和看書(shū)和寫(xiě)作，喜歡寫(xiě)作業(yè)，我們還喜歡畫(huà)畫(huà)，唱歌，寫(xiě)描寫(xiě)字，我們玩得非常非常的開(kāi)心，有一次他考試了，他考了一個(gè)98分，他放學(xué)的時(shí)候哭著回家，他說(shuō)我這一次考試考了98分，在他的`班里，他考了第三名她的媽媽說(shuō)，這一次沒(méi)考好，下一次努力就可以了，他就不哭了，她笑著說(shuō)好，又有一次考試，他考了100分，他回家的，他說(shuō)今天我考了100分，他笑了又笑在那里哈哈的大笑起來(lái)了，笑得非常非常的搞笑，之后他一次也沒(méi)有考過(guò)99分以下，我考的分?jǐn)?shù)就比過(guò)了他一次，那時(shí)他考了99分，那個(gè)時(shí)候我考了99點(diǎn)5分就比他多了0.5分，他每次考試都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，他做作業(yè)的時(shí)候還不讓我打擾他亂她，
這就是我的朋友智多星。
智多星作文4
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)……這不就在說(shuō)我們班的“智多星”小嚴(yán)嗎？
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目，還把“重點(diǎn)”圈了出來(lái)。可思考了半天，卻總是想不出來(lái)。這時(shí)，小嚴(yán)剛好從我座位旁走過(guò)，我連忙叫住她，想讓她幫個(gè)忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見(jiàn)她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的'那支筆也沒(méi)有閑下來(lái)，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。接下來(lái)，她和我一起分析這道題的答案和解答過(guò)程……
不僅如此，“智多星”小嚴(yán)在其他方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)：會(huì)幫老師改作業(yè)，會(huì)管理班級(jí)，會(huì)畫(huà)畫(huà)……
這就是小嚴(yán)，一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)聰明的、陽(yáng)光向上的好女孩！
智多星作文5
我有一個(gè)智多星哥哥，今年才十歲。他長(zhǎng)得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來(lái)還要甘拜下風(fēng)呢！對(duì)了，我的表兄還挺聰明呢！大家都叫他“智多星”。
我做任何事情，都不愛(ài)動(dòng)腦筋。有一次，我在上課，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿到作業(yè)就傻眼了，如同張飛穿針——大眼瞪小眼，一道題也不會(huì)，我又不愿意動(dòng)腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用，不是浪費(fèi)了嗎？我就請(qǐng)教我的哥哥來(lái)，他“唰唰唰”一下子做完了全部題。
第二天我把作業(yè)交上去了。到了放學(xué)的時(shí)候，我打開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉像一把把劍，向我刺來(lái)。我就跑回家，氣沖沖地問(wèn)他。他詭秘地笑了笑，說(shuō)：“弟弟，我就是在惡搞你�？纯茨�，總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，只是想到抄答案。你以后遇到這些題目，還是不會(huì)做。希望你以后自己多動(dòng)腦。”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我不由得低下了頭，感到臉火辣辣的。從此以后，我遇到難題，總是靜下心來(lái)思考，成績(jī)也想芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，越來(lái)越好。真的`愧于哥哥。
你看，我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下，我糾正了許多不好的習(xí)慣。
智多星作文6
我喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)。因?yàn)榭茖W(xué)書(shū)能讓我了解許多甚至大人都不知道的知識(shí)：“大象的鼻子有幾塊肌肉？”“宇航員在神六上怎么生活”等等。
有了豐富的知識(shí)，可把我威風(fēng)了。有一次，我和爸爸媽媽去“夜游姑蘇河”。在輪船上，我向游客提問(wèn)了一系列科學(xué)問(wèn)題，把大人們問(wèn)的啞口無(wú)言，呆若木雞。他們想來(lái)想去也想不出個(gè)所以然來(lái)，好像他們的大腦亂成了一團(tuán)。后來(lái)，我說(shuō)出了答案，他們有的驚訝，有的和別人議論答案。我呢，笑呵呵的'回到座位上，剝了一個(gè)橘子吃。
在學(xué)校里，我也不甘示弱。上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)是唯一有語(yǔ)言、會(huì)思考的生物。我和同學(xué)們都不贊成這種說(shuō)法。于是，我用那張鋒利的嘴巴說(shuō)了一個(gè)海豚的故事：“在一個(gè)海洋館里，一只海豚只要從水池銜出一塊（不論大�。├�，就能得到一條魚(yú)。可是有一天飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)，盡管池水很干凈了，海豚還是不停地銜垃圾，然后要魚(yú)吃。于是飼養(yǎng)員地助手就下去查看。哈，原來(lái)海豚在水下建立了一個(gè)”垃圾儲(chǔ)藏所“！每當(dāng)海豚想吃魚(yú)，就從其中一塊垃圾撕下一小塊來(lái)……”“對(duì)呀！”“還有狗呢！……”同學(xué)們也附和道。呵，結(jié)果老師也斗不過(guò)我們四十七張嘴！
我是一顆亮閃閃的“科學(xué)智多星”！
智多星作文7
嘿！說(shuō)起數(shù)學(xué)“智多星”，每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。當(dāng)然，我們班也不例外。
你們看，她扎著一根又粗又短的小辮子，白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆又大又圓的葡萄。高高的`鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班大名鼎鼎的數(shù)學(xué)“智多星”――張睿。無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到她，都會(huì)夸口相贊。
她的一件件往事，我都?xì)v歷在目……
有次數(shù)學(xué)考試，試卷很難。我已開(kāi)始還不敢寫(xiě)，回頭望了一下張睿，她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書(shū)起來(lái)了。隨后，我也拿起筆老老實(shí)實(shí)寫(xiě)起來(lái)了。
好不容易做到了第二面，我瞟了一眼張睿。啊！她已經(jīng)寫(xiě)完了，正在埋頭檢查。我的天啊，這哪是人��！
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天，數(shù)學(xué)教師報(bào)分?jǐn)?shù)了：“張睿98�。 蹦菚r(shí)，所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。
還有一次，我和張睿一起上奧數(shù)課，我們遇到了一道難題。幾分鐘過(guò)去了，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。我往后一看一眼張睿，她已經(jīng)舉起了她的手。老師對(duì)完答案后，說(shuō)：“對(duì)的人站起來(lái)�！币谎弁ィ挥袕堫Ｕ玖似饋�(lái)。老師為她豎起了大拇指，我也打心眼兒里佩服她。
這就是我們班無(wú)人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣，厲害吧！
智多星作文8
昨天再次看了一遍《水滸傳》電視劇。我覺(jué)得真的是收獲頗多呀！
首先說(shuō)說(shuō)智多星吳用吧。大家都說(shuō)的是智多星，這包括我第一次看社會(huì)轉(zhuǎn)的時(shí)候也覺(jué)得他非常聰明。然后實(shí)際上他確實(shí)非常聰明。，但是這一次在看他智取生辰綱的出謀劃策中，就覺(jué)得他不是和諸葛亮那樣的聰明一樣，它是一種奸詐的聰明。
那種感覺(jué)就是可以為了達(dá)到自己的目的而不擇手段，哪怕從一開(kāi)始他就說(shuō)明了這句生辰綱是一段義舉。
哪怕是為他增加了一些英雄色彩，他依舊不能夠說(shuō)明他們所受的連累。
就包括在招納盧俊義的時(shí)候吧，就是因?yàn)榕f多星吳用在人家墻上寫(xiě)了一段謀反的事，然后就被東窗事發(fā)，把盧俊義給抓起來(lái)了。
逼的人家不得不反，不得不上梁山。
可是實(shí)際上人家之前是不想上梁山的，人家過(guò)得好好的`日子。
但是就是因?yàn)檎驹谒慕嵌壬�，他們梁山需要盧俊義這樣的人才，所以為了自己的目的而不擇手段。
智多星作文9
我哥哥是一個(gè)智多星，每次我不知道的題目，他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時(shí)候，我在家寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)只有我和哥哥在家里，爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶，留我在家寫(xiě)作業(yè)。
我先從書(shū)包里拿出語(yǔ)文作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，過(guò)了十分鐘后，我有一道題不會(huì)，就讓哥哥幫我解釋解釋?zhuān)腋绺绲腵大腦就像機(jī)器人的頭腦一樣什么都知道，經(jīng)過(guò)哥哥的解釋?zhuān)乙幌伦泳兔靼琢�。在哥哥的輔導(dǎo)下我快快地寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)。數(shù)學(xué)是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，我可喜歡了，我想，我肯定能快快地把它寫(xiě)完而且還不會(huì)出錯(cuò)，十分鐘過(guò)去了，我寫(xiě)完了就讓哥哥幫我檢查，哥哥說(shuō)：“有些粗心奧，有一道題是錯(cuò)誤的”。只聽(tīng)哥哥三言?xún)烧Z(yǔ)。“奧，原來(lái)是這樣，我明白了�！�
這就是我的哥哥，在我出錯(cuò)時(shí)，會(huì)及時(shí)幫我改錯(cuò)，因?yàn)樗业膶W(xué)習(xí)在一天天進(jìn)步，一天天提高。
智多星作文10
要問(wèn)誰(shuí)是《水滸傳》里的智多星，眾所皆知，軍師吳用也！而我們班也有一位名副其實(shí)的“智多星”，吳鏵翰軍師也！
此人相貌平平，但絕非等閑之輩，他天性聰慧，被公認(rèn)為我們班的“智多星”，我們班的智多星作文。他長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，雖然個(gè)子不高，但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。
他的點(diǎn)子特多，遇事只要他出馬，我們準(zhǔn)能戰(zhàn)無(wú)不勝！就拿那次早鍛煉來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行接力棒比賽，我軍實(shí)力較弱，眼看就要輸了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我們班的智多星作文》。他先憑著良好的人脈關(guān)系和洞察力，把握對(duì)手實(shí)力，知己知彼，再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森，使我軍終于轉(zhuǎn)敗為勝。
可是，智者千慮，必有一失，就拿在家庭聯(lián)絡(luò)簿的'作業(yè)欄上“抄作業(yè)”來(lái)說(shuō)吧！ 吳鏵翰打定主意，偶爾偷工減料地“漏”若干項(xiàng)任務(wù)。但是，鏵翰奶奶和老師不久就識(shí)破了他的“妙”計(jì)。鏵翰奶奶每次接他回家的時(shí)候，無(wú)可奈何地親自核對(duì)老師布置的作業(yè)任務(wù)。幸好，此后吳軍師也懂得適可而止，不再就此事繼續(xù)用計(jì)了。
怎么樣？我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧！
智多星作文11
我們班有個(gè)智多星，就是我們的班長(zhǎng)：乃則熱·太來(lái)提。
她有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里面充滿(mǎn)了智慧。她有一雙順風(fēng)耳，能聽(tīng)到老師的所有問(wèn)題。她還剛不久剪了頭發(fā)，個(gè)子高高的，手臂長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿也長(zhǎng)長(zhǎng)的`。
每當(dāng)老師提問(wèn)題，都能看到她舉手的影子，昨天老師提了很難很難的題，她很快就解答了。
還有上個(gè)星期一，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)故事，是關(guān)于《三國(guó)演義》的。結(jié)果我們都沒(méi)有當(dāng)回事，第2天老師提問(wèn)時(shí)，乃則熱紛紛解答了，也可以說(shuō)是一字不漏地解答了。
除此之外，下課后老師會(huì)出題，那會(huì)兒乃則熱就像玩游戲一樣的很輕松，因?yàn)樗龕?ài)動(dòng)腦，而且我去過(guò)她家，書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)，有故事書(shū)，作文書(shū)，推理書(shū)，動(dòng)漫書(shū)，詞語(yǔ)書(shū)，口算題卡，書(shū)桌上還有厚厚的卷子。
我們班的智多星厲害吧！我也想成為那樣的人，所以我也要多看看書(shū)，因?yàn)樗彩嵌嗫磿?shū)的！
智多星作文12
一提起關(guān)于誰(shuí)是智多星的事，我就會(huì)想起奶奶，她總是會(huì)幫我們解決一些看起來(lái)很麻煩，很困難的事。平時(shí)在家里不管遇到什么事，奶奶都會(huì)找到解決的方法。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽正坐在旁邊的沙發(fā)上縫衣服，奶奶在廚房里做飯。一切都顯得很平靜。突然，媽媽大叫了一聲，我和奶奶趕快跑了過(guò)去，問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事？
媽媽驚慌失措地說(shuō)：“不好了，我把針不小心掉在沙發(fā)上，現(xiàn)在找不到了�！蔽覀円宦�(tīng)，可嚇傻了。要是有人坐在沙發(fā)上，不小心被扎到了那可不得了哇！想到這兒，我不由的驚出一身冷汗。可是奶奶卻鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“這沒(méi)有什么關(guān)系，只要拿磁鐵一吸就可以了�！蔽艺f(shuō)：“家里可沒(méi)有磁鐵�。 薄拔覀兛梢杂闷渌鼛Т诺臇|西代替��！”奶奶不慌不忙地說(shuō)。
聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)我可來(lái)勁了，趕忙從我的.小抽屜里找出一張磁卡，在沙發(fā)上來(lái)回的晃動(dòng)著。忽然輕輕的一聲“�！�，針吸在了磁卡上，大家都不由得舒了一口氣。
怎么樣？在我們家奶奶的 可是最高的哦！正如俗話(huà)所說(shuō)：“家有一老似有一寶��！”
智多星作文13
要問(wèn)我家的智多星是誰(shuí)，那就是我的爸爸。在家里，他的頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到我的`臥室，躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，媽媽尖叫起來(lái)哦，我忙跑去看個(gè)究竟，原來(lái)是一只老鼠跑進(jìn)了爸爸和媽媽的臥室里。
不過(guò)幸好爸爸還沒(méi)睡著。他爬起來(lái)，拿起鞋子猛的朝老鼠拍了過(guò)去，但老鼠很狡猾，已經(jīng)逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見(jiàn)爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛(ài)吃的食物放在老鼠洞門(mén)口，引誘老鼠出來(lái)。真沒(méi)想到，老鼠真的出來(lái)吃食物了！就在這時(shí)，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關(guān)進(jìn)了籠子里，全家人這才安心地睡覺(jué)去了。
我真正見(jiàn)識(shí)了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學(xué)們家喻戶(hù)曉的經(jīng)典故事！
智多星作文14
聽(tīng)完這個(gè)題目，大家首先的反應(yīng)是這個(gè)寶貝的智商絕對(duì)一流。
對(duì)了，故事講述的是一班國(guó)際大盜，偷了一塊隱藏國(guó)家高度機(jī)密的電腦軟件，并將它藏于一部玩具車(chē)中偷運(yùn)出國(guó)，計(jì)劃本來(lái)天衣無(wú)縫，但卻百密一疏，玩具車(chē)竟在機(jī)場(chǎng)無(wú)意中被掉包，更糟糕的是竟落在小精靈阿歷手中，這班長(zhǎng)盜為奪回軟件，千里迢迢來(lái)到芝加哥，進(jìn)駐阿歷所住的寧?kù)o近效，阿歷因出水逗被迫獨(dú)留在家中，遇著這班無(wú)恥大盜，求助無(wú)援下決以一已之力，對(duì)抗到底！阿歷無(wú)懼他們的犀利武器，他的心愛(ài)的玩具，瞬間布下天羅地網(wǎng)，智擒這班大壞蛋！
寫(xiě)到這里，大家一定已對(duì)這個(gè)小寶貝產(chǎn)生幾分敬佩吧！
一個(gè)比我們小的男孩竟能用智慧斗倒一幫國(guó)際大盜。
他為我們證明，什么事都不能用武力解決，要用自己這顆充滿(mǎn)智慧的`頭腦，來(lái)戰(zhàn)勝別人，攀到最頂峰。
這樣你才是一個(gè)真正的成功者，因?yàn)槟阌弥腔圳A得了別人的心和尊敬！
智多星作文15
我從小就是一個(gè)很聰明的男孩。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考。
有一天，我和媽媽去書(shū)城。路上，遇見(jiàn)媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì)拿不下了，就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來(lái)，把橙子給了我。再用她空出來(lái)的右手接過(guò)她爸爸的橙子。計(jì)謀成功！
還有一天，我和媽媽去農(nóng)墾醫(yī)院打針，我和嚴(yán)健明到三樓玩紙飛機(jī)，他的飛機(jī)掉到凸出的.平臺(tái)上，我們用手撿不到，下去撿不安全，怎么辦？我就下去看看有沒(méi)有棍子，結(jié)果真的找到一根棍子。正好媽媽過(guò)來(lái)找我了，我就跟媽媽說(shuō)：“我們的飛機(jī)掉在屋檐上了�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么撿到它呢？”我說(shuō)：“請(qǐng)您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們�！睒巧系男∨笥呀拥焦髯�，把我們的紙飛機(jī)撥了下來(lái)了。我終于撿回了紙飛機(jī)，興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說(shuō)我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單的。
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