我們班的活寶作文7篇【薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我們班的活寶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的活寶作文1
他圓圓的大腦袋，再加上圓圓的身體，簡直活脫脫一個標準的幾何圓柱；他大大的耳垂，就像兩滴大水珠，眼看就要掉下來；雖然他胖，但五官卻排列得井然有序：一雙小眼睛，炯炯有神，一笑起來就瞇成一條縫；高挺的鼻梁，長得恰到好處的嘴巴，嘴角上揚，簡直無可挑剔。他就是我們班的活寶——孫宸至。
他酷愛汽車，因此我們大家都叫他“瘋狂司機”。他經常模仿著汽車喇叭聲，在走廊里“嘀嘀”地飛馳著。我們總是說：“瘋狂司機，小心別撞車��！”這不，真撞車——趙文浩跑著跑著，一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來，眼直瞪著，嘴也歪了。（看到這里，你一定嚇了一跳把。不過接下來你的心情一定會放松。）他大聲地說：“不知道遵守交通規(guī)則嗎？又把我新買的寶馬給撞壞了�！比缓筠D過身，做掛檔的動作，一溜煙兒地跑了。我們還沒反應過來，他已經不見了蹤影，等我們清醒過來，大家都笑破了肚皮。
他喜歡聽音樂，有著一副金嗓子，是班里公認的“歌神”。他聲音是那么獨特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現(xiàn)，高低起伏，抑揚頓挫，這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句，來秀一下自己。這不，他又在唱上了——“啊朋友再見，啊朋友再見……”大家都不理他，他還唱個沒完，眉飛色舞，神采飛揚，他越唱越興奮，一不小心竟從凳子上摔下來了，逗得大家哈哈大笑。從這以后，每次考試前，大家都會說“‘歌神’，給大家來幾句�！彼蜁䴓反瞬黄５爻獋�沒完，我們不說停，他是絕對不會停的.。
大家下課都喜歡跟他開玩笑，陳年老事也被搬了出來，常常說得他無地自容。這時不知誰說了一句“真不愧為‘豬長’啊，反應如此遲鈍�！蔽覀儾患s而同地想到了……一次英語考試，他在和史勝寧對答案，雙方因為一道題爭論不休，這時，史勝寧發(fā)現(xiàn)老師來了，馬上停止爭論，擠眉弄眼地暗示他，但他卻以為史勝寧理虧，更大聲的說“這道題就是‘c’！”他猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)英語老師就在身后，嚇得他一下子癱倒在桌子上，結結巴巴地說：“老……老師大人，您……您什么時……時候來的？”連英語老師都忍不住笑出聲來。
這就是我們班的活寶——孫宸至，他給我們帶來許許多多的快樂，真是名副其實的活寶啊。
我們班的活寶作文2
我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴�？那就聽我細細道來吧�?/p>
要說起這位大“活寶”呀，那可有話說。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語了。
你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門，“活寶”就邁著他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺：“親愛的觀眾朋友們，歡迎您收看今天的‘詩 歌改改編’！”他這一番開場白，就把我們惹得哄堂大笑�！敖裉煳覀円木幍脑姼枋恰锻麖]山瀑布》！”他報完了詩名，自己便搖頭晃腦吟誦起來：“日照香爐生 紫煙，李白來到烤鴨店�？谒飨氯С撸幻诖鼪]有錢�！蓖瑢W們一個個被“活寶”笑得前俯后仰。這時，“嗒，嗒”的'高跟鞋的聲音從窗外傳了進來。大事不 好！老師來了！ 我們立馬止住了笑聲，教室頓時變得鴉雀無聲�！盎顚殹币姶髣莶幻�，也趕緊“撤臺”�？墒�，一切晚矣，就在“活寶”剛下“臺”時，老師進來了。只見老師左手 叉腰，右手指著“活寶”說：“王導演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對你的嘉獎，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無影無蹤了， 此時變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請”進了辦公室。
你再來聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個人真是“冤家路窄”，“活寶”對“霸王”說：“君子動口不動手，我給你出一道題，你要答對了，你繼續(xù)當你的‘霸王’，答錯了，你就讓‘位’于我�！�
“霸王”聽了，想了想，答應了。
“請聽題：一棵樹上，有四只鳥，獵人打死了只，還剩幾只？”
“三只！”“霸王”脫口而出。
“恭喜你，答錯了！”
“霸王”不解地問：“四減一是等于三呀，為什么不對？”
“其它三只鳥早就被下飛了，哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒�。俊�
這一番話讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。
怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？如果你想享受快樂，就快快加入我們班吧，“活寶”會帶給你無窮的歡樂！
我們班的活寶作文3
說起我們班的“活寶”啊，那可真不知道用什么來形容他們了，個個都是鬼馬精靈。
調皮又活潑的S
這位S同學調皮、搗蛋又活潑。上課的時候，老師在講臺上一遍又一遍不厭其煩地給我們講著習題，好不容易說完之后，老師說：“大家都聽明白了嗎？在練習本上寫一遍這個題的過程，我要找同學來講他的解題思路�！痹捯魟偮洌@位同學就噼里啪啦地說了起來。老師中途打斷了他“你閉嘴！”這位S同學便很識相的閉上了嘴巴，滑稽的.樣子讓大家開心的笑了。
精明的K
然后，該說我們最精明的K同學了。所謂如何精明呢，且聽我慢慢道來。這位同學上主科時，安分守己，認真遵守課堂紀律。但一上副科的時候，他可就是原形畢露了。且不說老師不在的時候，就是老師在的話，人家也是我行我素，用他的話來說，就是老師講老師的，他說他的。兩個人大路朝天，各走半邊。
但是，一旦被班主任發(fā)現(xiàn)的話，他就會被叫出去做“思想工作”。此人抱著一副“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的心態(tài)走出教室�；貋淼臅r候，臉上烏云遍布，可一坐到凳子上，就又開始嬉皮笑臉起來。
深藏不露的J
最后該說J同學吧，用深藏不露來形容他，真可謂是再合適不過了。他在老師的眼里可是一個成績頂呱呱的好學生，可在我們的眼里卻不是這樣。只有在晚自習的時候，你才能發(fā)現(xiàn)他的真面目。你不信？還想跟他比口才？我勸你還是趁早放棄吧。不是我潑你冷水，實在是你沒機會贏�。�。此人有著三寸不爛之舌，不論你說什么，他總能給你駁回去。
什么，你問我他就沒失敗的時候？當然有！畢竟天才也有失誤的時候嘛。一天晚上，他正和同學聊的唾沫飛濺，老師來了個突然襲擊。猛一推門，剛好就看見他了。此人后悔不已，但為時已晚，只能挨批了�；貋碇缶秃孟裥沽藲獾钠で蛞粯樱灰愀f句話，他的話匣子就又打開了。
聽完我的介紹之后，你是不是對我們班其他“活寶”的“傳奇故事”特別感興趣��？且待下回分解。
我們班的活寶作文4
賴麗媛可是我們班的寶貝，可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的，好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說我們班活寶的故事吧！
在我們班里每天都會上演一場“賴式搶劫”戲，每次下課你都可以看見一道“風景”，外加幾句“救命啊”和“李包子，你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來每次我都以為可以逃跑成功，可都會被領回來，這時陳玉娟就會很沒良心的湊上一句：“又被拎回來啦，可憐呀！可憐！”賴麗媛就會蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子，而我就是苦瓜臉啦。哎，我真是太可憐啦！
別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學習還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問她：“你一下課就和我瘋，學習咋還比我好呢？”她和班長說了會兒關于六一．話劇的事才反過來對我說：“我上課認真做筆記，下課虛心請教老師，學習不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說的很對哦，我就試試吧！后來，賴麗媛參加的全國英語大賽獲得了三等獎呢，夠厲害吧！
聽拉我的介紹你是不是很想來看看，我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢？
賴麗媛可是我們班的寶貝，可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的，好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說我們班活寶的故事吧！
在我們班里每天都會上演一場“賴式搶劫”戲，每次下課你都可以看見一道“風景”，外加幾句“救命啊”和“李包子，你給我站住”很不巧她口中的'“李包子”正是在下——李雯。本來每次我都以為可以逃跑成功，可都會被領回來，這時陳玉娟就會很沒良心的湊上一句：“又被拎回來啦，可憐呀！可憐！”賴麗媛就會蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子，而我就是苦瓜臉啦。哎，我真是太可憐啦！
別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學習還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問她：“你一下課就和我瘋，學習咋還比我好呢？”她和班長說了會兒關于六一．話劇的事才反過來對我說：“我上課認真做筆記，下課虛心請教老師，學習不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說的很對哦，我就試試吧！后來，賴麗媛參加的全國英語大賽獲得了三等獎呢，夠厲害吧！
聽拉我的介紹你是不是很想來看看，我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢？
我們班的活寶作文5
要問起我們班的“活寶”，我一定會不假思索地回答你：“小明!”別看他的名字叫小明，他的行為還真跟文明對不上號。
他長著葡萄似的眼睛，兩道濃墨似的眉毛總是憂郁地擰成一團，那頭烏黑的頭發(fā)可真是顯眼，只是上帝給了他一張近似圓形的臉和葫蘆狀的身子，那頭黑發(fā)只能委屈地搭在他饅頭似的.頭上。
有一天，我正背著書包跑在放學的路上，一個綠色的龐大的身影一閃而過，我回過頭來，原來是小明啊!我疑惑地扭過身子，小明正對著一面殘墻90度鞠躬，不時瞇起眼睛警惕地東張西望，我躡手躡腳地走了過去。只見他右手大拇指堵在一個鼻孔上，猛地一擤，那速度之快，以至我只看見一團綠色的東西飛濺而過。我俯下身來，立刻看見一團晶體狀的黏乎乎的，冒著臭氣的綠色凝固物。(朋友們，你們真的無法想像我看到“那個東西”時的心里!)小明正準備再來一次時，我拍了拍他的肩膀，他嚇得呼出了一大口氣，同時扭過他那接近幼年藍鯨般的身子，一大堆“綠色凝固物”就在我的鞋子上“著陸”了。我愣住了兩三秒后立刻火冒三丈，那面殘墻似乎也要被我響徹云霄的吼叫聲嚇倒了。小明自然也嗅出了危險的信號，他立刻掏出了一塊干凈的絲巾，翹起蘭花指，慢悠悠地扭到我的跟前，像個體重超標的宮女在走模特步，幫我把那堆惡心地東西擦掉了，見他這個樣子，我的火氣立刻被拋到九霄云外去了，原諒了他。
我們班的“活寶”小明不僅擤鼻涕“巧奪天工”，改的詩也是“雅俗共賞”。
記得那是一個陰沉的雨天，事事總是不順心——班上一位女同學哭了，那悲傷的哭聲夾著淅淅瀝瀝的雨聲，顯得格外憂傷。只見小明大搖大擺走讓講臺，清了清嗓子，用一種尖細的女聲大聲朗讀起了經他改編的《贈汪倫》：
李白乘舟去拉屎，想起沒帶衛(wèi)生紙。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。
大家聽了，不由得大笑起來，那位哭的女同學也破涕為笑，連平時不茍言笑的班長也忍俊不禁。
你難道不認為我們班的活寶十分可愛，幽默嗎.
我們班的活寶作文6
瞧！一雙炯炯有神的大眼睛，兩道深深的酒窩，再配上一張時常咧開的嘴，就構成了一張嬉皮笑臉，他就是我們班的活寶，瞧！他又在大鬧天宮了！
下午我一到學校，只見他拿著掃把在那耍猴，時而把掃把秦在手上，時而把掃把架在肩膀上，一會兒把掃把打在地上，一會兒還打起滾來，嘴里還碎碎念著：“看看俺老蘇來也！”我怒火中燒，朝他大聲斥責：“孽障，快開庭了你還在那兒鬧，還不速速回做！”他朝我抱了一拳，鞠了一個躬，迅速的回到了座位上。
“開庭鈴”響了，老師大步地走進了教室，全場安靜下來，老師開始眉飛色舞，繪聲繪色的講起課來雙手時而合上，時而打開，大家都聽得津津有味，除了他――蘇悟空，老師在上面講的是唾沫橫飛，他是講得唾沫橫豎飛，老師貓腰到他后面，拍了他一下肩膀，蘇悟空大叫一聲：“誰呀？敢惹本大圣！”媽呀，我心里為孫悟空捏了一把汗，孫悟空轉頭一看差點嚇得從座位上摔下來，眼里帶著驚嚇老……老……老師……“好你個蘇悟空敢在庭上講話，看你口才那么好，罰你三千作文兩篇！”“饒命啊，小的再也不敢了，師父您就饒我一回吧！”蘇悟空裝作可憐巴巴的'樣子，看他那樣子，連老師也被他逗笑了，我們也哄堂大笑起來，“那么饒你過，但……”“謝謝師父，師父真是菩薩心腸，心地善良，德高望重……一大堆好話，從蘇悟空嘴里涌了出來，幾乎不用標點符號，“但……你信息課得留下來陪陪我�！痹瓉砝蠋熯�留有這一招啊，我們都在暗暗佩服著，“��？”蘇悟空大叫了一聲，“難道不行嗎？”老師用劍一般的眼神向他射去，“小的一定奉陪到底，隨你吩咐！”哈哈哈哈，全班立馬大笑起來，這場激烈的較量在我們班的笑聲中結束了，但蘇悟空的搞笑場面還時時浮現(xiàn)在我們眼前。
蘇悟空啊，蘇悟空，奧斯卡獎還欠你一個小金人�。�
我們班的活寶作文7
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似霧般過去了�；貞浲�，一切都仿佛是昨天才發(fā)生似的，同學們爽朗的笑聲也時時縈繞耳畔。然而，正是因為我們班的四大活寶，才使小學六年生活不至于平淡無味，常常充滿了少年特有的朝氣活力。
首先來見識見識刁鉆古怪頑劣不化的小X。他總是和班里的頭號活躍分子傳紙條互抄家庭作業(yè)；他總是在放學后因為游手好閑而去騷擾別人；他總是在收假后自吹自擂地說自己學習了什么跆拳道啊，還和別人單挑成功，其實是揪女孩子的辮子或對女孩子大聲嚷嚷，最終還落得個狠狽不堪的'下場。
接著便是第二寶小Z。他總是在自習堂上把大家逗得“全體臥倒”后露出特有的表情——比哭還難看的大笑；他總是在看到不順眼的人之后用那頗有風味的方言調侃別人；他總是用風流倜儻這一詞語形容自己的瀟灑人生，卻沒想到迎來的總題一陣哄堂大笑。
聽了第三寶——性格變幻莫測的小G的事跡后，你定會覺得他頗有些“小霸王”的德行。他總是在上課時抱頭睡覺，但那驚人的數(shù)學成績令我佩服不已；他總是在心情不爽的時候，開始�！靶“酝酢碧赜械臒o賴，但有時也會對同學畢恭畢敬，友好相處；他總是在自習堂上與同學上演一場“唇槍舌劍”般的辯論，任你怎么說，也戰(zhàn)勝不了他。
再說說最后一寶“愛哭鬼”小J吧。他總是因為吃午飯時有大個兒插隊而小聲哭泣，有時還不忘委屈地添上一句“為什么我不是大個？”他總是在別人無意中冤枉了自己后，丟下澄清事實的機會，而情不自禁地大哭；他總是在數(shù)學課上因為絞盡腦汁都無法攻克難題而咬牙切齒地拍打桌子，眼角還泛著淚花。
我們班的這四大活寶啊，他們的軼聞趣事講也講不完，每每令我想給他們寫一本傳記，到時，肯定能賺很多RMB。他們的幽默風趣，精靈古怪，時常給大家枯燥無味的學習生活平添了一絲絲斑斕的色彩，平添了一絲絲歡聲笑語。閑暇無事，回想一幕幕動人的情景，總令我不覺莞爾。
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