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關(guān)于親切的作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于親切的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于親切的作文1
和煦的陽光投灑在窗前,一陣暖風拂過您的額角,您用粉筆抒寫著人生的真諦,您用粉筆詮釋著生命的意義。講臺上永遠都有您的颯爽英姿。老師,您給我的是無限的親切的懷戀。
懷戀您,懷戀您那握著小手的大手。還記得第一次遇見您,是在一個下著淅瀝小雨的日子里,我忘帶雨具,放學后就匆忙奔向家里,不料撞在您的身上,我摔倒在地。您的眼神是那樣的焦急,擔心得眉心緊鎖。您用您的大手緊緊握住了我的小手,極力把我拉了起來,并親切的詢問著我有沒有什么問題,我身上并無大礙,可是您被我撞到了,那一下肯定很疼很疼,可是您卻一聲不吭。后來,您得知我沒有雨傘,就急忙把一把藍色小花傘塞到我手里,我還來不及道謝,您便沖向雨簾中,被茫茫人海淹沒了。您手中的余熱還留在我的手心,溫暖著我!
懷戀您,懷戀您在講臺上繪聲繪色的講話。新學年開學的第一天,在教室看到你,并得知您將成為我的班主任,我的心情為之澎湃,心情久久不能平靜。課堂上,您總是面帶微笑地看著我們,仿佛是在鼓勵我們要勇敢回答您提出的每一個問題。您講課時的深情與認真感染了我們每一位同學;您抑揚頓挫的朗讀,使我們心潮起伏,仿佛就身臨其境;您精彩的課堂中穿插了許多人生道理,讓我們受益終生。您就像一盞明燈,指引著我們前進的方向。您與我們的心是息息相通的。還記得您那悅耳的歌聲回蕩在教室里,您那循循善誘的教誨回響在耳邊,樸素而深情!
懷戀您,懷戀您那鼓勵的目光。我,本是一個自卑的小女孩,總喜歡躲在角落,不被別人注意。課堂上,很少有我回答的身影,可自從那次,我變了。那一次,您提出問題后,把目光投向了處在一角的我,我馬上避開了您的.目光,低下了頭。于是您又說:“勇敢的雄鷹才能在長空中搏擊,自信的孔雀才能成為鳥中之王!薄澳衬惩瑢W,試一下吧!蔽艺玖似饋,沒有出聲,“沒關(guān)系,錯了就錯了唄!”您再次鼓勵我,望著您那鼓勵的眼神,我深呼吸了一下,把內(nèi)心的想法說了出來。不一會兒,您向全班同學說道:“非常棒,這同學的見解獨特,而且很勇敢!焙髞,課堂上就不乏我回答的身影了。
老師,懷戀您。您對我的愛就像是寒冬中賜予的一片陽光,溫暖了我的心房。老師,感謝您給我留下了親切的懷戀!
關(guān)于親切的作文2
這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的`能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!
工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
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