修牙的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的修牙的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

修牙的作文1

　　在暑假里，我不知怎么回事，一見到糖就直流口水，慢慢的我的牛奶牙就像哈利波特一樣變成了巧克力牙。我連忙對媽媽說：“我的牙疼！”媽媽說：“牙神經(jīng)呢？”我想：什么是牙神經(jīng)？于是我胡亂地說：“疼！哪都疼！”媽媽嚇了一跳，連忙帶我去醫(yī)院檢查。

　　到了醫(yī)院，我聽到了許多小朋友的尖叫聲，我想：肯定有許多可怕的修牙器。過了一會(huì)，醫(yī)生就叫到了我的名字，我的心怦怦地跳個(gè)不停，心想：這些家伙（器材）會(huì)在我的牙里干些什么？首先，醫(yī)生拿起一個(gè)“電動(dòng)牙刷”笑瞇瞇地對我說：“別怕，小朋友，醫(yī)生來給你刷刷牙就三個(gè)數(shù)１——２——３�！蔽壹泵Υ舐曊f：“是電鉆么？”醫(yī)生一邊拿起“電動(dòng)牙刷”一邊說：“你看，電鉆的頭是尖的`，這個(gè)是圓的。”于是我放下心來，只聽“嗡嗡”的聲音從我嘴里冒了出來，刷完后，醫(yī)生拿起一個(gè)吸水器伸進(jìn)我嘴里，并告訴我往外吐水。然后，醫(yī)生拿起像魚鉤一樣的器械伸進(jìn)我的嘴里，安慰我說：“別怕，小朋友，我再給你摳摳牙，然后，一手拿口腔反射鏡，一手拿器械往外摳，我疼得兩腳繃直、立起，雙手緊握拳頭。最后，醫(yī)生拿來窩溝封閉劑給我做，然后又拿來“烘干機(jī)”把它烘干。只聽“嘀嘀”聲音我嚇得滿頭大汗，心想：什么玩意？是烘干的么？醫(yī)生對我說：“你聽三聲就完事�！蔽抑缓萌ヂ�，過了大約３分鐘，我想：可算完事了。醫(yī)生告訴我說：“這次沒有徹底修完，還得來幾次�！�

　　通過這次修牙，我想：我要愛護(hù)我的牙，不要再讓我的恒牙變成巧克力牙。

修牙的作文2

　　一個(gè)人懂得愛，擁有愛，才能向世界貢獻(xiàn)出愛。

　　愛是什么呢？

　　當(dāng)我們小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，不敢向前邁步�；蛟S曾經(jīng)摔倒過，每當(dāng)這時(shí)，父母親把我們扶起來，拍打下我們身上的'塵土，并激勵(lì)我們繼續(xù)向前，這就是愛。

　　晚上，我在明亮的燈光下做作業(yè)，媽媽走過來，輕輕的幫我扶正臺燈，這就是愛。

　　當(dāng)我饑餓的時(shí)候，爸爸給我買了一塊蛋糕，就是愛。

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　　愛，并不全在親情中。

　　比如某個(gè)地方遭遇災(zāi)難，人們排隊(duì)為他們捐款、捐物，就是愛。

　　當(dāng)一位同學(xué)傷心時(shí)，你送上一張問候卡，就是愛。

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　　愛是種子，愛是鮮花，愛是果實(shí)，當(dāng)你把愛奉獻(xiàn)出時(shí)，就能聞到愛的芬芳了。

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