關(guān)于我在作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的關(guān)于我在作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我在作文1
我一走進(jìn)公園,就像一只忙不停的小蜜蜂,東瞧西望、跑這跑那的。我走進(jìn)了樹叢,風(fēng)婆婆“沙沙、沙沙”地叫著小樹,小樹抖著身上的綠衣……
“春天到了,春天到了”,我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了充滿生機(jī)的南湖公園,那里小花笑著、小草搖著、小樹唱著、小魚游著、小孩跳著。這春天里的公園如同舞會(huì)一樣歡快。
我一走進(jìn)公園,就像一只忙不停的小蜜蜂,東瞧西望、跑這跑那的'。我走進(jìn)了樹叢,風(fēng)婆婆“沙沙、沙沙”地叫著小樹,小樹抖著身上的綠衣,伸了個(gè)懶腰便醒來了,它們和風(fēng)婆婆唱著歌,“沙沙、沙沙、沙沙沙!”我隨著歌聲在跳舞,在樹叢中和小朋友們玩捉迷藏,玩累了,就坐在“綠毯”上休息,看著清澈的湖水和那些可愛的小魚兒,魚兒抖動(dòng)著尾巴游得無拘無束,自由自在。小花笑著,個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,把艷麗帶給了人們。春天仿佛都那么自由,想干什么就干什么,小魚想怎么游就怎么游,風(fēng)箏想怎么飛就怎么飛,小花想開多美就開多美,不想開也沒人怪它。
這是童年中的春天,這是公園中的春天,這是樹叢中的春天!這個(gè)春天是五彩繽紛的!
關(guān)于我在作文2
孩子,其實(shí)我很在乎你。
——題記
孩子,你又跟我吵架了,媽媽正發(fā)著燒,只是說你幾句,你便把門一摔,不再理我。想起這幾十年的生活,雖然每天都做著同樣的工作——洗衣.做飯.陪你做作業(yè).給你織毛衣.但媽媽覺得不苦,真的,媽媽很幸福。媽媽愛你那夜,你病了,媽媽很著急,你高燒不止,爸爸又不在家,怎么辦?媽媽只能背著你一步步的走到醫(yī)院。無邊的黑夜籠罩了整個(gè)靜謐的.天地,感受著空氣刮過臉頰所帶來的寒冷和潮濕,你慢慢的張開了惺忪的眼睛,孩子,你知道嗎?被暗夜和病痛恐嚇的我是多么害怕嗎?我不自覺的抱緊了你,終于,我們到了醫(yī)院,經(jīng)過一夜與死神的搏斗,你醒了。
不能沒有你孩子,你是上帝賜給我和爸爸的天使,如果有一天,你離我而去,媽媽會(huì)活不了的,媽媽不能沒有你。你知道嗎?你來到這個(gè)世上有多么不容易嗎?媽媽痛苦了三天,你這個(gè)淘氣的小寶貝才極不愿意的從媽媽的肚子里出來。今天好熱好熱,你哭著要我給你扇扇子,你睡了,我卻醒著,你那紅彤彤的臉蛋兒是那么的可愛,媽媽忍不住親了你一口。孩子,你知道嗎?媽媽覺得自己好脆弱,只要想到將來有一天你要離開媽媽,淚水就落下了,媽媽不能沒有你。孩子,媽媽愛你,其實(shí)媽媽很在乎你。
關(guān)于我在作文3
每個(gè)人都在改變,改變的方面是不同的。我也在變,在向著成熟與穩(wěn)重進(jìn)發(fā)。
小學(xué)時(shí)代的我是幼稚與天真的,我的心靈是純潔的。雖然作業(yè)也許繁多,但我仍有時(shí)間去經(jīng)營(yíng)自己的小世界,放飛自己的夢(mèng)想。
我步入了初中——我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自從我邁進(jìn)了初中校門,一切都變了。從前的我沒有了,眼前的我是一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的中學(xué)生。我成熟了,長(zhǎng)大了。知道自己肩上的責(zé)任,也知道自己的未來掌握在自己手中,因此,我毅然的放棄了自己玩耍的時(shí)間,用盡心思去奮斗、去拼搏。
可在拼搏、奮斗之余,我也學(xué)會(huì)了安靜地思考。從前,我是一個(gè)大大咧咧的女孩,說話辦事從不經(jīng)過大腦;但如今,我無論做什么事,都是思考再三才決定的,我穩(wěn)重了。
此時(shí)的我與彼時(shí)的我是兩個(gè)不同的概念,我從沒想過,自己會(huì)有如此之大的改變,哪個(gè)我已經(jīng)蕩然無存,只留下空空的一段回憶,殘留著我的'童真。
現(xiàn)在的這一站是成熟與穩(wěn)重,我還會(huì)成長(zhǎng),直到長(zhǎng)大成人。那么明天,明天的明天,又會(huì)是一個(gè)怎樣的我呢?
我不知道,也不愿去多想,只像珍惜現(xiàn)在還有一絲童氣的我,珍惜我短暫的快樂時(shí)光。因?yàn)槲蚁嘈,風(fēng)雨過后的那一天,一定會(huì)燦爛耀眼!所以我堅(jiān)持:
明天會(huì)更好……
關(guān)于我在作文4
我們的校園在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,克服種種困難,經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下,在微風(fēng)中,同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可就在這片美麗的校園中,也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等;在書聲朗朗的課堂上,有的同學(xué)卻走神、開小差;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話。
這些種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今主流社會(huì)所倡導(dǎo)的文明不相符。
一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的.文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己的生活社區(qū),影響自己的學(xué)校。
關(guān)于我在作文5
書是知識(shí)的海洋;書是進(jìn)步的階梯;書也是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分;書更是凈化心靈的法寶。人生中有失敗、有害怕、有錯(cuò)誤……只有書是激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)、努力的智者。
小時(shí)候我不懂事,做事做到一半就去玩了。一次偶然的機(jī)會(huì),我買了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》我十分好奇,鋼鐵到底是怎樣煉成的呢?于是我?guī)е@個(gè)疑問翻開這本書,看著那一個(gè)個(gè)黑乎乎的'“螞蟻”我開始不知所措。足足過了半分鐘我才反應(yīng)過了來,我請(qǐng)爸爸讀給我聽。爸爸十分樂意,所以從此每天晚上睡前30分鐘爸爸都在給我讀這本書。每次我都和主人公保爾一起開心,一起悲傷,一起努力,同時(shí)我也十分后悔,主人公保爾那么頑強(qiáng)堅(jiān)韌,而我卻是半途而廢,什么事都沒堅(jiān)持下來,看來我一定要向他好好學(xué)習(xí)。沒有書籍的屋子就像一個(gè)牢籠,人沒有書的滋養(yǎng)就像沒有靈魂的軀體。的確,如果沒有那本書的啟迪,就不會(huì)有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的我。
漸漸地,我喜歡上看書,因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。我被丑小鴨的經(jīng)歷感動(dòng)、我同情過可憐的賣火柴的小女孩、我也萬分敬佩聰明的諸葛亮、我還被鐵梅的勇敢打動(dòng)。
我愛書,每當(dāng)翻開一本書,墨香流入心扉,總是令人心曠神怡。我愛書,因?yàn)闀刮叶萌松芾怼⑹刮姨罩吻椴、增長(zhǎng)知識(shí)。沒有書,就如同冬天沒有陽光、黑暗中沒有一絲亮光、蒼茫的荒漠中沒有一絲生機(jī)。
我們要多讀書,讀好書,停止讀書便是固步自封。我在書中成長(zhǎng),它也是我的好朋友,我的老師!
關(guān)于我在作文6
每個(gè)人都會(huì)變從幼稚到明白事至到成熟三個(gè)段落。
上幼兒園時(shí),我是一個(gè)頑皮的小孩,誰要看不順眼就絕交,不給他吃的東西,有東西自己和別的孩子一起吃,讓他們誰還敢,哈哈。
到了小學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)不知道什么叫絕交了,只知道什么叫知己。我有了許多個(gè)知己,可不是紅顏知己哦!我們的感情好得很,不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而傷了感情,可一吵就翻臉不認(rèn)人,幾個(gè)星期,或幾個(gè)月不說話?凑l掘。哈哈,當(dāng)然是我啦,他們最后都敗于我的腳下,向我求饒,我到了初中,學(xué)校有了壓力,知道什么叫做上進(jìn),這只能說明我領(lǐng)悟力強(qiáng)唄,那時(shí)我的數(shù)學(xué)還不錯(cuò),不,很不錯(cuò)。他們都紛紛拜我為那,還珍惜友誼,大人不計(jì)小人過放他們一馬。
師,尊稱老子,雖不喜歡但還是勉強(qiáng)接受,畢竟這也是他們的.心意。但這時(shí)卻沒幾個(gè)知己,不說知己,連幾個(gè)朋友都沒有。為什么?因?yàn)槲覀儾皇峭患?jí)別的人嗎?(開玩笑的)。究竟是為什么。哎,如果可以的話我希望用我那聰作文
而又笨的頭腦去換那個(gè)神秘而又高貴的友誼。
哎人為什么老變來變?nèi),弄得我不知道哪個(gè)才是真正的我,的是人卻是從變化中變化呀!萊蕪中學(xué)學(xué)校八四 王小本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!
關(guān)于我在作文7
幸福就如同一杯熱茶,溫暖著我們心田;幸福就仿佛是一把大傘,為你遮風(fēng)擋雨;幸福就猶如一把扇子,帶給你涼爽舒適的空間。我們都是幸福的。
家中最早起床的總是她——媽媽。媽媽每天晚上都會(huì)問我:明天早上想吃什么?第二天早上醒來,屋子里總彌漫著沁人心脾的.香味。是的,好香啊!我常常被早餐的香味吸引著起床。來到餐桌旁,媽媽已在等我了。她靜靜地看著我享受早餐,心里樂滋滋的。每天早上有美餐,我是幸福的!
每天上學(xué)、放學(xué)都是爺爺接送我,不管是晴天還是雨天,從春季到秋季,那個(gè)慈祥的身影總會(huì)默默地等候我。有了爺爺接送,我是幸福的!
在學(xué)校里,老師總是一如既往來上課,孜孜不倦地傳授知識(shí)。即使生病了,也帶病堅(jiān)持上課。課堂上或作業(yè)里有不懂的題,我就會(huì)去找老師解答:“老師,這道題怎么做呀?”老師仔細(xì)看了看題目,便一絲不茍地教我分析問題的方法,提醒我以后遇到這種類型的題該怎樣找線索。我全神貫注地聽著,把老師教給我的分析思路、解答步驟都牢牢地記在心底,心中充滿了謝意。有老師們的諄諄教誨,我是幸福的!
我們?cè)谛腋V锌鞓返爻砷L(zhǎng)。爸爸媽媽給我們溫暖的港灣,爺爺奶奶是為我們遮風(fēng)擋雨的大傘,老師是傳授知識(shí)與真理的渡船……
關(guān)于我在作文8
在日常生活中,我們身邊處處離不開文明,“文明”這個(gè)詞說起來容易,做起來難。例如我曾看到一幅漫畫,使我深受感觸。
漫畫里面畫著在一個(gè)火車站里,有一個(gè)婦女專用的通站口,可是偏偏有三個(gè)“假文盲”也站在了婦女專用的通道,第一個(gè)人一看就是領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的人物,全身上下都是名牌。可是他不但沒有看到這是婦女專用通道,還把頭抬的高高的,仿佛一切都與他無關(guān)。第二個(gè)人帶著眼鏡很文靜的,看起來像剛畢業(yè)的大學(xué)生,此時(shí)的他也沒有看到那塊大大的牌子,而是把目光放在地面。第三個(gè)人更是夸張,戴著帽子和大大的口罩,穿著厚厚的衣服,乍一看根本看不到他的眼睛。他此時(shí)仿佛正在左顧右盼不知做了什么虧心事,而排在他們后面的是一位抱著孩子的婦女,她已經(jīng)急地汗流浹背,踮起腳尖使勁地向前面望去,等待著前面的人,xx辦完自己的.事情。
看到這里,我對(duì)這三個(gè)“假文盲”哭笑不得,同時(shí)也感到十分的氣憤。如果我猜想的沒有錯(cuò),這三個(gè)“文盲”都是認(rèn)識(shí)的,而他們只顧自己的方便快捷,而堂而皇之的“忽略”了那塊“婦女通道”的牌子,這讓我萬分無奈。
不知道同學(xué)們聽到這個(gè)漫畫的內(nèi)容有什么感想,但我覺得:文明其實(shí)很小很小,但是,只要每一個(gè)人都做一件文明的事情,這就能使社會(huì)進(jìn)步一大步。每一份文明就是一份力量,無數(shù)的文明在一起,就會(huì)產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量仿佛是一棵剛剛出土的小苗在每一個(gè)人的心中萌發(fā)。
一份文明好像星星之火,許多文明則可燎原。
關(guān)于我在作文9
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》使我們都應(yīng)當(dāng)遵行的守則。他規(guī)定了我們?cè)撟鍪裁床粦?yīng)該做什么。但“日常行為規(guī)范”并不是一個(gè)個(gè)條文擺在那里讓我們看的,而是讓我們用實(shí)際行動(dòng)來遵守的。
做為一名合格的中學(xué)生,最基本的就是應(yīng)該遵守“日常行為規(guī)范”,遵守校規(guī)校紀(jì),因?yàn)檫@對(duì)我們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。或許,要全部遵守著一條條規(guī)范對(duì)同學(xué)們來說也實(shí)不容易,但如果我們因此就不去努力做,我們又怎么能夠成為一位合格的中學(xué)生?
對(duì)我們中學(xué)生而言,遵規(guī)守紀(jì)實(shí)每一個(gè)學(xué)生的職責(zé),也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),它是學(xué)習(xí)的需要,更是成長(zhǎng)的需要。
“無規(guī)矩不成方圓”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從一點(diǎn)一滴做起,相信有規(guī)矩,就一定可以成為方圓。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽覀冎挥信ψ龊米约簯(yīng)該做的事情,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,懂得是么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高分辨是非,區(qū)分善惡的'能力,才能有正確的道德選擇與正確的行為能力,也才有可能成為真正的合格的中學(xué)生。
關(guān)于我在作文10
明天,我會(huì)在哪里?在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千?在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚兒?在教室里聽著老師日復(fù)一日的講演?還是在寢室里靜靜地躺著?今天的愿望,明天能否變成現(xiàn)實(shí)?一切都是問號(hào),都是我們不可預(yù)料的。
可能我明天想要去街上逛逛,卻有綿綿的雨絆住了腳步;可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行,卻因?yàn)榇箪F延誤了航班;可能我明天相約朋友去湖邊垂釣,可是魚兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事,卻總有些原因打亂了計(jì)劃,你可能會(huì)收獲失望,幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜!
我的明天終究又會(huì)在何處呢?會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧,還是又一次的傷心絕望帶來的打擊?我們沒有辦法保證明天不出任何差錯(cuò),沒有任何問題。
人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上,日復(fù)一日的工作中,我們只有不斷地努力上進(jìn),才不會(huì)退步,才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難,爭(zhēng)取屬于自己的.未來。
明天,我在哪里,我不知道,但我堅(jiān)信,我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。
昨天,已經(jīng)成為固定的歷史,我們沒有辦法去變更。今天,我們?cè)诜e極準(zhǔn)備,充實(shí)自己,不斷地向前,因?yàn),?mèng)想中美好的明天,不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁,只有今天的努力拼搏才能?chuàng)造自己輝煌的明天。
關(guān)于我在作文11
我在變嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入了中學(xué)校門,從一名小學(xué)生變成初中生了。與小學(xué)時(shí)的我相比,也有了眾多不同?磥,我真的在變。
上小學(xué)時(shí),我是班里的假小子。每當(dāng)課間休息時(shí),不是和男生打打鬧鬧,就是幫女生“行俠仗義”,是學(xué)校有名的“跆拳道高手”?勺詮倪M(jìn)入了初中校園,我變得文靜多了。與同學(xué)打鬧只是偶爾為之,大部分休息時(shí)間,是在教室里度過的。有時(shí)看看書,有時(shí)畫一會(huì)兒我喜歡的卡通畫,也有時(shí)只是安靜地坐在自己的座位上發(fā)愣。背誦古詩詞時(shí),也漸漸從唐詩,轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈地喜歡上了宋詞。因?yàn)楦杏X宋詞的那份凄美,更能打動(dòng)我的心。在我身上,似乎增加了幾分多愁善感;蛟S我真的長(zhǎng)大了。
整個(gè)小學(xué)階段,我都是個(gè)無憂無慮的“閑散人員”,在班里不擔(dān)任任何職務(wù),但成績(jī)還不錯(cuò)。偶爾犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤,也不會(huì)讓老師太生氣。而如今處在少年時(shí)代的我,每天都在快樂地忙碌著。自從進(jìn)入了初一八班這個(gè)快樂的班集體,我感到自己比以前增加了一份責(zé)任感。我愿意為老師分憂,我愿意為同學(xué)服務(wù),我愿意為班級(jí)帶來歡樂。本來我就是個(gè)快樂的.陽光女孩,現(xiàn)在,因?yàn)榭吹搅俗约涸诎嗉?jí)的價(jià)值,我變得更加快樂!
過去,我曾多次幻想留在童年,因?yàn)橥炅艚o我的美好回憶的確很多;而現(xiàn)在,我卻總在想著長(zhǎng)大后會(huì)怎樣,因?yàn)樽约旱淖兓蛭艺宫F(xiàn)出更燦爛的未來!
是的,我在變,我一直都在變。我相信,今后的我還會(huì)變,會(huì)變得更優(yōu)秀!
關(guān)于我在作文12
假如我在美國(guó)假如我在美國(guó),我會(huì)跟所有的黑人小朋友做朋友,一塊兒學(xué)習(xí),一塊兒玩耍。為什么要歧視他們呢?我記得我的老師說過,我們都生活在同一個(gè)地球,都是一家人,所有的人都是我們的兄弟姐妹。既然是兄弟姐妹,那不就更應(yīng)該相親相愛嗎?我不光自己和他們做朋友,我還會(huì)帶動(dòng)我身邊所有的白人和他們做朋友!度纸(jīng)》都說:“人之初,性本善”嘛,我相信友誼和愛一定能擠走他們內(nèi)心的狹隘。同時(shí),我還會(huì)告訴我身邊所有的.人《黑人孩子羅伯特》的故事,讓他們知道黑人是多么的寬容大度,是多么的了不起。
我一直以為我才是世界上生活最不幸的人,因?yàn)榘职謰寢尩膰?yán)格管束。我從來不知道世界上還有這么多生活不幸的人,落后、缺水、有戰(zhàn)爭(zhēng)、還有嚴(yán)重的種族歧視。這是我在學(xué)習(xí)了《地球家庭》這一單元所意識(shí)到的,并且深深地震撼了我。忽然,我突發(fā)奇想——假如我在美國(guó)。
假如我在美國(guó),我一定要好好學(xué)習(xí),為將來能夠進(jìn)入美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槲矣X得只有這樣,才能更直接、更有效地為消除黑人與白人之間的種族歧視作貢獻(xiàn),同時(shí)我還要積極倡導(dǎo)我的“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)” 的理念,這樣就再也不會(huì)出現(xiàn)像雷棣一樣失去爸爸的孩子。世界和平,家家其樂融融,那該是多么美好的畫面那。
假如我在美國(guó),……
關(guān)于我在作文13
人就像一只變色龍,無時(shí)無刻的發(fā)生著變化。
我從一件事發(fā)現(xiàn)自己在無時(shí)無刻的變化。那是一個(gè)悶熱的夏季,我和幾個(gè)小伙伴由于經(jīng)常呆在家里,覺得很沒意思,于是跑出來玩耍。
玩著,玩著,我們玩得口干舌燥,大汗淋漓,這時(shí)我們看到一棵大樹上掛滿了誘人的桃子,于是,我們商量著誰上樹去摘(因?yàn)樘覙涮貏e高大),最后選定了我和另外一個(gè)小伙伴,別看我是女生,爬得可快了,一到樹上,便聞到了那桃子散發(fā)出來的香味,誘得我口水都流出來了,越看越誘人,于是我們便大手大腳的摘了起來,摘一個(gè)往下扔一個(gè),有的小伙伴抵擋不住誘惑,來不及洗便大口大口地吃了起來,桃子也摘夠了,也該下樹品嘗一下了,可誰知,這棵樹的主人來了,小伙伴們嚇得落荒而逃,我也正準(zhǔn)備逃走,可想起老師的教導(dǎo)便沒有逃:一個(gè)人應(yīng)該敢做敢當(dāng),做錯(cuò)事應(yīng)該勇于承擔(dān),要有責(zé)任心,不能逃避……我來到老伯的面前,深深鞠了一躬,并說了一聲對(duì)不起,老人一聽,非但沒有責(zé)怪我,還夸我:“孩子,你是一個(gè)有責(zé)任心,敢做敢當(dāng),知錯(cuò)能改的好孩子。”他還勉勵(lì)我說:“你以后要一個(gè)敢做敢當(dāng),有責(zé)任心的.人,和現(xiàn)在一樣,一定要堅(jiān)持下去!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,那老伯在我臨走時(shí)還給了我?guī)字惶易樱屛乙院笙氤蕴易拥剿莾耗,不要偷了。而我發(fā)誓,要成為一個(gè)像老伯說的人。
從這件事,我知道我自己變了,從一個(gè)不懂事的女孩變懂事了,從一個(gè)不敢擔(dān)負(fù)責(zé)任變負(fù)有責(zé)任心,從一個(gè)沒有理想變負(fù)有理想。
關(guān)于我在作文14
我在變,我無時(shí)無刻都在變化著。但我認(rèn)為我變化最大的還是良好的習(xí)慣方面。
小學(xué)時(shí)我總是沒有一個(gè)好的生活習(xí)慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管,自己也懶得改。寫作業(yè)總是馬虎,寫錯(cuò)了就用膠帶粘,弄得卷面極度不整潔,再加上字寫得也很難看,造成作業(yè)本沒得過幾次優(yōu)。反正小學(xué)時(shí)存在的一切不好習(xí)慣仍舊還在。但是自從我來到了新的學(xué)校,步入了初中的大門。學(xué)校的`種種規(guī)定讓我在不斷改變,原來一個(gè)很差的小學(xué)生,已經(jīng)不存在了。使我自己都感覺很陌生了。原來不愛拉拉鏈的我,現(xiàn)在已經(jīng)不由自主的拉起了拉鏈,如果不拉拉鏈就要為班集體扣分,為了班級(jí)好,同時(shí)更為自己能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,還是拉上好呀!
步入初中了,語文老師讓我們寫字帖,可我的字總寫不好,還總是寫錯(cuò)別字,寫錯(cuò)了就涂改。不過還好不是正作業(yè)本,否則肯定要撕。數(shù)學(xué)老師不讓我們用膠帶,因此老師沒收了許多人的膠帶,數(shù)學(xué)作業(yè)本上如果誰用了,就把那頁撕下來重寫。為了不被撕掉,我認(rèn)認(rèn)真真的寫爭(zhēng)取不錯(cuò),時(shí)刻都在提醒自己不要寫錯(cuò)一定要認(rèn)真。想想在小學(xué)時(shí)一星期就要用一卷膠帶,現(xiàn)在根本用不了幾回現(xiàn)在讓我變得這么認(rèn)真,而且還養(yǎng)成了不愛犯迷糊的這么一個(gè)好習(xí)慣,主要感謝我的數(shù)學(xué)老師!最主要的就是我變優(yōu)秀了,再也不會(huì)像小學(xué)時(shí)的那么馬虎了。
我在變,我相信我還會(huì)繼續(xù)變下去的。至少現(xiàn)在我已經(jīng)變得有良好的生活習(xí)慣了。我還要變,我不僅要有良好的習(xí)慣,我還要成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人!
關(guān)于我在作文15
我在清爽的小雨中踏進(jìn)了中學(xué)校園,來到宣傳牌前,找自己所在的班級(jí)。就在我踏入教室的一剎那,望著那一張張陌生的.面孔,我問自己:一切都變了,你變了嗎?后來,我得到了答案:我變了。
我的一切都變了,變得最快的是我的性格,變化是從那一刻開始的……
“一會(huì)兒,登臺(tái)自我演講!”老師說完就走了,不容我們表示異議。我禁不住打了個(gè)寒顫。
對(duì)我而言這是多么可怕,我一向是內(nèi)向的,而且還有點(diǎn)膽。▽(duì)昆蟲除外),該怎么辦哪,我的心像掉入了黑洞——永遠(yuǎn)沒有盡頭。
但自我演講終究是開始了,我認(rèn)真記下同學(xué)們所說的內(nèi)容,在心中一遍又一遍地重復(fù)著,以便如法炮制。
輪到我了,我甩一甩手上的汗,快步走上講臺(tái),但掃了一眼全班同學(xué),我心里又沒底了,不禁結(jié)巴起來:“我……啊——我……不是……”我心里想:完了,這下慘大發(fā)了?珊髞聿恢醯,我漸漸流利起來,可能是看到我同桌在為我加油吧。我心里馬上有底了。
我演講完以后,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,同桌也像我豎起了大拇指。我那個(gè)高興法,哈,真是翻遍字典也無法形容。
從那以后,我便不再像小學(xué)那樣,怕這個(gè)那個(gè),整天只在教室中談話度過課間,F(xiàn)在,我喜歡與同學(xué)鬧鬧,開開玩笑,跑一跑。因此,我也開朗了許多。
希望大家也像我一樣,朝好的地方變化。
我在變,還在變……
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