我能行作文經(jīng)典(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

　　我能行的課本發(fā)下來了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢？

　　在這學(xué)期中，我要更加關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長(zhǎng)輩。在 這學(xué)期中，我要在課堂上專心聽講、開動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，回家認(rèn)真完成作業(yè)。有空時(shí)我要多看書，使自己增加更多的知識(shí)，爭(zhēng)取在考試中獲得優(yōu)秀的`成績(jī)。 在這學(xué)期中，我要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真的上好每節(jié)體育課，爭(zhēng)取在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我相信我能行里我能行！請(qǐng)你們相信我吧！

我能行作文2

　　“我能行”這句話陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。

　　上個(gè)禮拜，學(xué)校舉行了語數(shù)百?gòu)?qiáng)比賽。我過五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的'兔子。我想這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒有了，就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。我終于把那道題想出來了。

　　“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說一聲“我能行！”

我能行作文3

　　“我能行！”這句話常常掛在我的'嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說：“我能行”。

　　有一天，我說：“媽媽，今天讓我洗碗吧！”媽媽說：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

　　我相信我們大家都能做好每一件事，只要說聲：“我能行！”

我能行作文4

　　自信，是件很容易的事，同時(shí)，也是一件很困難的事……

　　其實(shí)自信的另一種概念是胸有成竹，只有胸有成竹，才能有自信。所以，對(duì)那些胸有成竹的人來說，自信就是簡(jiǎn)單的。

　　心底沒有力量，也就是對(duì)自己的做法沒有百分之百的肯定，所以，對(duì)那些心底沒有力量的人，自信就是困難的`。

　　前不久，我寫過一篇文章，題目叫《我能行》。寫的時(shí)候，我邊寫邊想，”我能行“到底是什么意思呢？當(dāng)我寫完最后一筆，我終于明白了，我能行就是我自信，而自信是成功的前提，兩者互相照應(yīng)，最終組成了成功。這就是我對(duì)成功的理解，也是我每次成功我原因：我能行——我自信！

我能行作文5

　　“我能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說:“我能行�！�

　　記得那一次，我從一本書中看到了一篇文章，這篇文章說，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的�？赐赀@篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我到廚房里拿完材料后，我的妹妹剛好看到了這一幕，問我:“哥哥，你這是在干嘛呢？”我回答道:“你這不是明知故問嗎？我這是要做實(shí)驗(yàn)�！蔽颐妹寐牭胶髥�:“是不是又是一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊蔽艺f:“當(dāng)然不是啦。”我見妹妹不再問了，就開始做了，起先我把雞蛋放了進(jìn)去，再把醋倒下去，等了幾天，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有一點(diǎn)變化，我就知道自己的實(shí)驗(yàn)失敗了。我在心里暗暗給自己打氣，說:“加油，我一定能行的�！本瓦@樣，我做了幾次實(shí)驗(yàn)后，最后終于成功啦！

　　從這實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈就能取得成功。

我能行作文6

　　記得在上五年級(jí)的時(shí)候，班主任陳老師曾推薦過一本知心姐姐盧勤寫的關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的問題及解決辦法的書《告訴世界，我能行》。這本書已經(jīng)陪伴我走過了一年的.時(shí)光。課余時(shí)間我經(jīng)常拿出來讀讀，書中講述了五十個(gè)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問題，為我們提供了解決的方法，讓我感覺受益固淺。

　　歌德說過：“讀一本好書就像和一位高尚的人發(fā)流”。在這本書里，你能找到你自己成長(zhǎng)的問題的答案，“書中自有黃金屋，”這本書里，知心姐姐總結(jié)了我們大部分的成長(zhǎng)問題，應(yīng)給去讀一讀。人因有書而為榮，精神糧食是永遠(yuǎn)吃不完的，讀書是一種享受，總是一種體驗(yàn)。

我能行作文7

　　今天我做了一件事，那件事就是打蜘蛛。

　　可能打蜘蛛對(duì)大家來說是一件小事，可對(duì)我來說是一件大事。因?yàn)槲疑鷣砭团逻@種全身黑呼呼、長(zhǎng)著八只腳、身上還有茸毛的東西了。可它早不來，晚不來，偏偏就在我上學(xué)剛要走出臥室時(shí)出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)就把我嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)就昏了過去。剛要叫爸爸媽媽時(shí)我又叫不出口，因?yàn)槲乙呀?jīng)上五年級(jí)了，這點(diǎn)小事都解決不了還是英雄好漢嗎？于是我就拿起了放在桌子上的電拍子，一步一步地向蜘蛛走去。當(dāng)時(shí)我的心里一個(gè)勁地打冷戰(zhàn)，心想：要是它跳到我的臉上咬我一口怎辦？要是沒電到蜘蛛，電到了自己又怎辦呢？不管了，電拍子都拿起來了，還是硬著頭皮上吧。等我走到蜘蛛跟前，我就一拍子打下去。哈哈！拍子準(zhǔn)確的地?fù)糁辛酥┲�，它�?dāng)場(chǎng)就上了西天，這就叫得勝歸來吧。 如果你要問我打完蜘蛛的'感想的話，那就是：打蜘蛛，我能行！

我能行作文8

　　爸爸從小就給我說長(zhǎng)大要上大學(xué)，一開始的時(shí)候，我對(duì)自己沒有信心，現(xiàn)在我有了。

　　就在那天下午，爸爸給我說，你一定要上大學(xué)，要為爸爸爭(zhēng)一口氣，我一開始覺得自己不能上大學(xué)，現(xiàn)在我好好想了一下，我才知道，上大學(xué)的好處，上大學(xué)可以掙很多錢，可以為爸爸養(yǎng)老，以后就不會(huì)煩惱了，有了知識(shí)不愁沒錢花，我現(xiàn)在有了上大學(xué)的.信心了，我一定可以上大學(xué)的，我能行的，我不會(huì)放棄的，我不會(huì)讓爸爸失望的，因?yàn)槲夷苄�，因�(yàn)槲夷苌洗髮W(xué)，我一定會(huì)上大學(xué)的因?yàn)槲蚁嘈盼易约�，我相信我一定�?huì)成為大學(xué)生的。

　　我一定能行的！因?yàn)槲矣行判�，我相信我自己�?/p>

我能行作文9

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第26課《我能行》，學(xué)完以后，我覺得貝貝是個(gè)聰明、自信的好孩子。

　　課文中，爸爸陪著九歲的貝貝去球場(chǎng)上玩球，貝貝正自己玩兒的開心的時(shí)候，幾個(gè)年齡大些的孩子路過了球場(chǎng)，突然，球滾到了一邊，他們未經(jīng)過貝貝的.允許，撿起球、占為自有的玩兒了起來，貝貝卻被晾到了一邊兒，變成了觀眾，爸爸過來想幫助貝貝，可貝貝卻不讓爸爸幫忙，說自己能行，可以解決。

　　于是，貝貝靜靜地等著機(jī)會(huì)，突然，貝貝用力一跳，接住了空中的球，他又把球傳給了其他的孩子，就這樣，貝貝很快就和他們?nèi)诘搅艘黄�，玩的特別開心，最后，這些大孩子們，還誠(chéng)懇的向貝貝道了歉，貝貝還和他們約定了下次一起打球的時(shí)間。

　　這篇課文告訴我，遇事不能只想到依靠家長(zhǎng)來解決，自己要用心去想解決事情的辦法，我們要善于交往，敢于溝通，要自信的向別人展示自己，學(xué)會(huì)用心去溝通與合作，只要你真誠(chéng)，別人也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。

我能行作文10

　　12月6日，我去打乒乓球。當(dāng)我跟周教練對(duì)打的時(shí)候，我老是打不好。所以周老師火冒三丈地K了我一頓，并且還罰了我三個(gè)俯臥撐。做完三個(gè)俯臥撐的我心里默默地想：我能行！我下次一定能超過別人的！

　　回家后，我認(rèn)真地總結(jié)了失敗的教訓(xùn)。突然，我明白了：原來，周老師的發(fā)球特點(diǎn)是發(fā)球低，我老是接不住，應(yīng)該看準(zhǔn)來球的.方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見了光明。

　　第二天，我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對(duì)打。我的心怦怦地跳了起來。輪到我對(duì)打了！我緊張地等著老師發(fā)球，又不斷地默念著我能行，我能行……開始打了，我不停地給自己數(shù)著回合，一個(gè)回合、兩個(gè)回合、三個(gè)回合……我終于打到了36個(gè)回合。

　　“我能行”這句話讓我對(duì)自己充滿自信，它還讓我取得了出乎意料的成績(jī)。大家要用“我能行”這句話來鼓勵(lì)自己呦！

我能行作文11

　　我叫武曌，今年九歲，上二年級(jí)。

　　我的字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點(diǎn)，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎？”我說：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜�窄的，字變得比以前好多了。

　　我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對(duì)我說：“你能背會(huì)口訣嗎？”我說：“我能行�！蔽颐刻毂晨谠E終于背熟了。

　　我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫葵花，我畫了一個(gè)大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問我：“你能學(xué)好畫畫嗎？”我說：“我能行�！蔽液蛬寢屆刻煨瞧诹�練畫畫，他畫一筆我畫一筆，終于學(xué)會(huì)了。

　　上了四小以后，開始我以為自己比不上別人，呵！我不僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎(jiǎng)呢！我知道只要肯努力沒什么可以阻攔我，我相信我能行！我是最棒的`！

我能行作文12

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行！”

　　有一次，媽媽叫我?guī)退�洗衣服，我本以為洗衣服很�?jiǎn)單，我就很爽快的答應(yīng)了媽媽。我拿起衣服來，先把衣服放入水里浸濕，然后倒上洗衣粉，我胡亂地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我說衣服洗好來，媽媽來把衣服提起來看，我就看到臟東西還在，就生氣的'說：“這該死的衣服怎么這么臟啊？”沒等媽媽說我就重洗，這時(shí)我想我能行的，我就去換了一盆清水來，在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認(rèn)認(rèn)真真地使勁搓，搓了好長(zhǎng)一會(huì)兒臟東西就不見了。我真行，第一次是因?yàn)槲姨�馬虎了。

　　通過洗衣服使我認(rèn)識(shí)到了做每一件事都要認(rèn)真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信，敢于面對(duì)，就一定會(huì)成功的。

我能行作文13

　　本周是非比尋常的一周，就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來的第一考——月考。也正因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)突出，漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊，也有許多的老師重新入認(rèn)識(shí)了我。我也慢慢的適應(yīng)了新的環(huán)境。不過，這其中的過程是有多么的緊張艱辛，只有親身體會(huì)過才知道。

　　不過本周我最大的收獲并非在這些，而是在適應(yīng)新的環(huán)境的同時(shí)，我找到了學(xué)習(xí)的靈感，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂，這也正是我學(xué)習(xí)成績(jī)突出的原因。雖說初中沒有小學(xué)那么自由快樂，但我從學(xué)習(xí)中找到了自己的小天地，獲得了無限的'自由與快樂，獲得了無窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量，讓我持續(xù)這種靈感，為了持續(xù)這份寶貴的靈感，繼續(xù)得到它帶給我的自由與快樂、勇氣和力量，就讓我為著我的未來堅(jiān)持不懈的努力奮斗吧！加油！相信自己，我能行！

我能行作文14

　　“我能行！我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說：“我能行！我最棒！”。

　　有一天，我說：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的.洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

　　我想我們遇到困難都應(yīng)該有勇氣和信心去克服，有信心的說聲：“我能行！我最棒！”

我能行作文15

　　我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”今人云：“我能，無限可能！”要為自己加油！

　　“我相信，我能行”這句話深深地印在我腦海中。記得一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不起來�？墒怯幸环N信念在我腦海浮現(xiàn)：不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難一定要勇敢的面對(duì)它贏得最后的勝利。

　　對(duì)，我一定要把這道題做出來。我拿起卷子認(rèn)真的看著、思考著、檢查著。一次又一次，唉！怎么還是做不出來？我灰心了，絕望了�？晌业腵腦海里有著一種聲音好像說我∶你連這點(diǎn)困難的克服不了真是經(jīng)不起挫折啊。我拿起筆又算了起來啊終于算出來了。

　　老師說這道理我做對(duì)了，正是應(yīng)為我相信自己。我相信，我能行。只要我們堅(jiān)信我們的信念，一切困難和挫擇都會(huì)迎面而解。

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