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鋼琴課作文

時(shí)間:2023-08-04 20:19:47 好文 我要投稿

【優(yōu)】鋼琴課作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的鋼琴課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】鋼琴課作文

鋼琴課作文1

  “嗯?好像在這本上面也有一個(gè)作業(yè),我根本沒彈過。怎么辦?今天要去會課了,而且現(xiàn)在就要去了。唉!趕緊補(bǔ)吧!”

  瞧,我這記性,上個(gè)星期六布置的鋼琴作業(yè),到現(xiàn)在才想起來。我匆匆忙忙地打開琴蓋,“叮叮咚咚”地十個(gè)手指直打架,真是越急越亂。

  去老師家的路上,我心里忐忑不安。要是我忘記作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?那不是要被狠狠地罵一頓?我不告訴他,行嗎?能過關(guān)嗎?“到了。”一下車,我的腳一步一步地向前慢慢移,好像粘了膠水,一踏一拖的,真希望這條路永遠(yuǎn)也走不完。 芭椤币宦,錢老師家的大門為我打開著,而錢老師早早地就在那兒等我了,我硬著頭皮進(jìn)去了。媽媽一進(jìn)門就對錢老師說:“這小子今天不敢來了!焙媚氵@個(gè)壞老媽,一進(jìn)門就給我一個(gè)下馬威。

  我拖泥帶水地走到鋼琴邊。一開始,錢老師就讓我彈那首曲子。我只能彈一下頓一下地把它彈完,心里念叨著“完了、完了”。錢老師看著我,平靜地說:“許君瀟,你這首曲子忘記彈了吧!”我羞愧地低下頭,老師畢竟是老師,一下子就把我識破了。唉,俗話說得好:臨陣磨槍,不亮也光,但水貨總歸是水貨!我勇敢地把頭抬了起來,誠懇地說:“是的`,我忘記了,下次我不會犯了!睆椡曛,錢老師沒有批評我,只是嚴(yán)厲地對我說,他小時(shí)候也有忘過作業(yè),但要勇于改正錯(cuò)誤,不要企圖蒙混過關(guān)。

  經(jīng)過這次鋼琴課,錢老師不但教會了我彈琴的技巧,也教會了我做人要腳踏實(shí)地,不要耍小聰明。我會時(shí)刻記著這一堂特殊的鋼琴課。

鋼琴課作文2

  是星期三,讓人怕怕的鋼琴課了又來了。

  學(xué)習(xí)彈鋼琴有一段了,可還是彈不好?粗鴦e人的手指在琴鍵上流動,悅耳的琴聲飄蕩。怎么自己就彈不好呢?忍不住看了看自己的手。沒問題啊,手指修長,是彈鋼琴的料呀。

  當(dāng)初就是懷著對這雙手的,才跟說要學(xué)鋼琴的,可現(xiàn)在,真是自己給自己挖了個(gè)坑。〗裉炷軓椇脝?

  我?guī)е,?qiáng)裝著平靜,推開琴房那扇沉重的門。

  今天彈的是《拉駱駝》。

  手指一觸到琴鍵,手指就開始發(fā)抖。叫道:手型不對!一聽到這熟悉的,我更了。老師站在我身后,雙眼緊緊地盯著我的手型,我一彈錯(cuò)音,或者塌手型或折指,她就會發(fā)出嗯!的聲音,好像一個(gè)大鐵球掉在地上,又重又可怕。我的頭上冒汗,手心冒汗,小心臟蹦蹦跳。過了一會兒,大鐵球的聲音怎么沒了?我轉(zhuǎn)頭一看,老師不見了,啊哈!這下可以放松了,美!

  還沒美夠呢,老師回來了,手里還拿著一把又細(xì)又長的木棍。這是要干啥?還沒等我明白過來,大鐵球般的聲音傳到了耳邊:再不用心,就請你吃棍棒烤肉!

  棍棒烤肉?我的汗毛都立起來了,頭上的汗也消失了。是啊,都怪自己不用心,老師講了很多遍了,我就是沒聽進(jìn)去,老是按照自己的想法,隨隨便便地彈。這下,棍棒烤肉要來了,還敢不用心嗎?

  想到這里,我的手不抖了,更明亮了。修長的手指在琴鍵上流動,優(yōu)美的.音符頓時(shí)飛了出來。老師的臉上溢滿了笑容,手里的棍子隨著輕輕搖動。

  這節(jié)鋼琴課的時(shí)間比以往要快得多,還沒啥感覺,就下課了,媽媽來接我了。老師笑著對媽媽說:你的很優(yōu)秀,是我教過數(shù)十年的鋼琴學(xué)生里面最有的孩子,稍微一用心,就學(xué)得很快。旁邊的我聽得美滋滋的,我再也不害怕上鋼琴課了。

鋼琴課作文3

  今天是星期三,讓人怕怕的鋼琴課了又來了。

  學(xué)習(xí)彈鋼琴有一段時(shí)間了,可還是彈不好。看著別人的手指在琴鍵上流動,悅耳的琴聲飄蕩。怎么自己就彈不好呢?忍不住看了看自己的手。沒問題啊,手指修長,是彈鋼琴的料呀。

  當(dāng)初就是懷著對這雙手的自信,才跟媽媽說要學(xué)鋼琴的.,可現(xiàn)在,真是自己給自己挖了個(gè)坑!今天能彈好嗎?

  我?guī)е男那椋瑥?qiáng)裝著平靜,推開琴房那扇沉重的門。

  今天彈的是《拉駱駝》。

  手指一觸到琴鍵,手指就開始發(fā)抖。老師叫道:“手型不對!”一聽到這熟悉的聲音,我更緊張了。老師站在我身后,雙眼緊緊地盯著我的手型,我一彈錯(cuò)音,或者塌手型或折指,她就會發(fā)出“嗯!”的聲音,好像一個(gè)大鐵球掉在地上,又重又可怕。我的頭上冒汗,手心冒汗,小心臟蹦蹦跳。過了一會兒,大鐵球的聲音怎么沒了?我轉(zhuǎn)頭一看,老師不見了,啊哈!這下可以放松了,美!

  還沒美夠呢,老師回來了,手里還拿著一把又細(xì)又長的木棍。這是要干啥?還沒等我明白過來,大鐵球般的聲音傳到了耳邊:“再不用心,就請你吃棍棒烤肉!”

  棍棒烤肉?我的汗毛都立起來了,頭上的汗也消失了。是啊,都怪自己不用心,老師講了很多遍了,我就是沒聽進(jìn)去,老是按照自己的想法,隨隨便便地彈。這下,棍棒烤肉要來了,還敢不用心嗎?

  想到這里,我的手不抖了,眼睛更明亮了。修長的手指在琴鍵上流動,優(yōu)美的音符頓時(shí)飛了出來。老師的臉上溢滿了笑容,手里的棍子隨著音樂輕輕搖動。

  這節(jié)鋼琴課的時(shí)間比以往要快得多,還沒啥感覺,就下課了,媽媽來接我了。老師笑著對媽媽說:“你的孩子很優(yōu)秀,是我教過數(shù)十年的鋼琴學(xué)生里面最有天賦的孩子,稍微一用心,就學(xué)得很快。”旁邊的我聽得美滋滋的,我再也不害怕上鋼琴課了。

鋼琴課作文4

  今晚是我第一次彈鋼琴,也是我第一次接觸樂器。我本來并不想學(xué)的,可是小姨說我的樂感不大好,而且音樂可以陶冶情操和放松心情,所以我就抱著試試看的態(tài)度去了。

  相對于許多同齡人來說,他們有的都已經(jīng)過了好幾級了,可是我現(xiàn)在才剛開始學(xué)是不是太晚了呢?不,我認(rèn)為不晚,所謂學(xué)到老,活到老。在紐約有個(gè)摩西大娘到了七十八歲的時(shí)候才開始學(xué)畫畫,她甚至不認(rèn)識字,但是,她卻一直堅(jiān)持畫畫,而且一畫就是二十三年,最后她的作品被美國大都會博物館等眾多有分量的博物館收藏。所以說我現(xiàn)在學(xué)一點(diǎn)也不算晚,只要用心,只要努力,只要堅(jiān)持,不論你多少歲開始學(xué)都不會算晚。

  當(dāng)我來到培訓(xùn)中心的時(shí)候,老師帶著我來到一架鋼琴前。她拿來一本樂譜,翻開第一頁,開始示范起來。老師在琴上按了一個(gè)鍵,我只聽見鋼琴發(fā)出了一聲清脆的“do”,聲。我覺得好聽極了,沒想到鋼琴竟然能彈得出這么美妙的音樂。老師說:“手要像握一個(gè)雞蛋似的,手抬高、放松、按下去,像老師這樣!崩蠋熣f完以后,又示范了一遍。老師說:“試試看。”可我按下去的時(shí)候,中指卻老是翹了起來。老師說:“掌關(guān)節(jié)不能凹進(jìn)去,要凸出來,再試一遍!蔽矣謴椓艘槐,這次手指終于沒有翹起來。老師說:“嗯,這遍就不錯(cuò)!崩蠋煹腵這句話鼓舞了我,我便暗暗下定決心:以后一定要好好學(xué)習(xí)鋼琴,爭取將來有一天能夠像鋼琴家一樣彈出美妙的樂曲。

  這一次接觸鋼琴,讓我改變了以前對音樂的態(tài)度。我沒想到在這一串黑白鍵上竟然能彈得出這么美妙的音樂,我感到很神奇,也漸漸喜歡上了鋼琴。媽媽說等我學(xué)會鋼琴之后,要給我買一臺鋼琴,我實(shí)在太開心了。

鋼琴課作文5

  暫停了那么久的鋼琴課,終于開課了。我懷著一顆緊張不安的心來到琴行。因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,琴行冷冷清清的,連往日的小伙伴也不見了蹤影,我不禁有一絲小小的失落……

  我小心翼翼地來到琴房,跟老師打了一聲招呼:“程老師,我來了!”程老師點(diǎn)點(diǎn)頭,頭也不抬地對我說好,先練琴吧!

  大琴房的幾臺鋼琴,靜靜地躺在那兒,仿佛士兵等待著首長的檢閱。老師讓大家輪流上場,我便在一旁自行練習(xí)起來。熟悉的鋼琴,熟悉的黑白鍵,但由于寒假里缺乏練習(xí),一首簡單的曲子被我彈得磕磕巴巴的。我緊張極了,手也不由得加快了節(jié)奏。沒過多久,就輪到我上場了。手還沒練熱呢,唉,沒辦法,只好急急忙忙抱起樂譜,快速走向琴房,心里一百個(gè)不樂意。要知道程老師,可是巴羅克出了名的.“嚴(yán)師”,只要指法稍不規(guī)范,音符一彈錯(cuò)誤,手指就會被老師的鉛筆狠狠地敲一下,我的手都不知道被敲過多少次,到現(xiàn)在都還心有余悸呢!

  程老師讓我自己先練一遍,我故作鎮(zhèn)定,緩緩抬起手臂,可手指卻像不聽使喚似的,本來就彈的不怎么熟練的曲子,現(xiàn)在更是錯(cuò)誤百出,手心也沁濕了,雙臂不由得夾得更緊了!一曲彈畢,程老師皺了皺眉頭,我的心都快要蹦到嗓子眼了……

  令人意外的是,程老師看到我尷尬的狀況,不僅沒有生氣,反而跟我拉起了家常:“誒,你頭發(fā)怎么都剪短了呢?假期里又高了半個(gè)頭,你看這小臉也胖了。作業(yè)做完了嗎?“老師問了我許多,可我一句也聽不進(jìn)去,誰知道程老師葫蘆里賣的什么藥呢?

  程老師仿佛看穿了我的心思,繼續(xù)講:“嗯,你這么幾個(gè)月沒上過課,彈得不好,很正常的,現(xiàn)在你再練多幾遍,看看哪里不熟練的?或者不會的地方老師幫你圈出來,或者幫你示范一下!”

  程老師的一番話,使我的心徹底放了下來。跟往常一樣45分鐘的課,卻成了我最享受的時(shí)光!

  我想,我要好好練習(xí),爭取暑假考級成功!

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