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不忘師恩作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的不忘師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不忘師恩作文1
還記得，那是一次全國繪畫比賽，題目是“朱鹮”。當(dāng)我站在報(bào)名處看到這兩個(gè)字的時(shí)候，心中一陣竊喜。因?yàn)橹禧q在我的家鄉(xiāng)是一種很常見的動物，田埂上，池塘邊四處都有它的身影，我毫不猶豫地報(bào)了名�？僧�(dāng)我真正拿起筆時(shí)，我困惑了，這朱鹮的樣子心里知道可這到底怎么畫呀?我垂頭喪氣的找到了您向您訴說了我的煩惱。你聽完拍著我的頭說：“傻孩子，看哪是什么�！表樦讣馔�，兩只可愛的朱鹮正在溪邊嬉戲呢!我立刻來了勁。拿來畫筆，專心致志地畫起來，漸漸的我感覺到很煩躁。因?yàn)槲以诋嬃硪恢恢禧q的腦袋時(shí)，低頭覓食的朱鹮脖頸處有一些乍起的毛。那可惡的毛可把我那住無論怎么了，無論怎么畫都畫不出來它那種獨(dú)特的韻味。我生氣的說：“這是什么鳥嘛，難畫死了”!您聽見了我的話，不但沒有厲聲的批評我，反而和藹地問我：“遇到麻煩了?半途而廢可不像你的作風(fēng)�！蔽覜]有吱聲。您語重心長地對我說：“你要記住，在漫長的人生路上你會遇到比這更多的`挫折。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你今天所遇到的要難上幾十倍。但是，你要堅(jiān)信：勝利只屬于那些有恒心的人!”說完您拿起筆，在我快要畫完的地方一筆一筆地畫，邊華邊解釋：“這毛向上伸，你畫的時(shí)候盡量把線條向上提�？�，這樣畫……”看著您慈祥的面孔，聽著您語重心長地教誨，我感到有一股神奇的力量在遠(yuǎn)方召喚，引導(dǎo)著我，引導(dǎo)著我前進(jìn)。
一次，我碰到一個(gè)數(shù)學(xué)題，開始我還蠻有信心的，可是算了好幾遍也不正確，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，耳邊又響起了您的話語我提醒自己，只要有你耐心就一定能成功�？墒�，自習(xí)都下了，我還沒有算出結(jié)果。最后只有向你求助。您接過題目看了一眼對我說：“這道題出的有些難了，不過沒關(guān)系，我給你講講就可以了”!您開始邊列式子邊講，可我看的都眼都花了。我不解，您又一遍一遍的給我講解每個(gè)步驟，直到我完全弄懂為止。燈下，此時(shí)，您的一舉一動，就像一部好看的動畫片，定格在我的腦海中久久不能忘卻。
也許這些小事您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多。只有那滿頭的銀絲知道您的幸勞，只有眼角的皺紋知道您經(jīng)歷的滄桑。我知道，在您滿頭的銀發(fā)中有一根為我而生，眼角的皺紋里有一絲因我而出現(xiàn)。
老師，您像一盞燈，為我們照亮了人生路;您像一枝蠟，讓我們在您的燃燒中感受到了溫暖;您像一只春蠶，把自己都奉獻(xiàn)給了人間!
花兒以它馥郁的芳香作為對養(yǎng)育它的大自然的回報(bào);鳥兒以它婉轉(zhuǎn)的歌聲作為對哺育它的父母的回報(bào);我以自己進(jìn)步的成績作為對您無私培養(yǎng)的回報(bào)!
老師，謝謝您!師恩難忘。
不忘師恩作文2
是誰，在夜深人靜的黑夜中仍孜孜不倦地批改作業(yè)？是誰，在人們歡度假期時(shí)沒日沒夜地備課？是您，是您！我們最敬愛的老師。老師，您是園丁，用知識的汗水澆灌著祖國的花朵，正是您的諄諄教誨，才有了我們的前途一片光明。而我心中那個(gè)敬愛的老師，已跟我分別整整三年……
還記得一年級剛?cè)雽W(xué)，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。一張和藹的笑臉出現(xiàn)在眼簾：濃密的卷發(fā)中夾雜著幾根銀絲，一雙大眼時(shí)刻充滿愛意，嘴巴笑起來露出雪白的牙齒。她就是教我們語文的吳老師。
剛開始，我并不愛聽課，覺得毫無意義，所以經(jīng)常咬指甲，您總是提醒我，而我卻不以為然，依然我行我素�？赡z毫沒有放棄，利用下課的時(shí)間開導(dǎo)我，跟我講道理。終于，您的努力沒白費(fèi)，我逐漸變成了一個(gè)三好學(xué)生。
記得那天，我正在專心致志地上課，突然，肚子開始“翻江倒�！�，一種想吐的感覺涌上心頭�？衫蠋熸告竸勇牭�.講課聲把我“逼上梁山”，命我一定要忍住�？晌业臄蒯斀罔F并沒有打敗痛苦，反而讓它變本加厲。肚子更疼了！“痛魔”在我身上“兩肋插刀”。終于忍不住了，我“哇”的一聲，全班同學(xué)都被嚇住了，呆呆地望著我。您聽到我得呻吟后，急忙跑到我面前，問：“瑋寧，怎么了，哪不舒服？”我說：“我肚……子疼。”您二話不說，背著我直奔校醫(yī)室。我休息后您才離去。下課了您又馬上來到我身旁。
光陰就像流水，總是在不知不覺中悄然離去，很快，老師您退休了，臨走前海不忘回來與我們告別，告別完后，您走出去，我在隱隱約約中，好像看到您用紙巾在眼角才擦拭著什么。我追出去，可您已經(jīng)消失得無影無蹤，樓道間只殘留著您身上的一絲花草香……
雖然現(xiàn)如今已是另一位老師教書，可您在我心中的溫暖烙印，永遠(yuǎn)也不會填平�；貞浧鹜�，腦海中屢屢出現(xiàn)我們師生在一起的快樂時(shí)光：您講得笑話常把我們逗得哈哈大笑；面對成績好的同學(xué)，您總是豎起大拇指表示贊揚(yáng)；您把手放在我們的額頭上，像媽媽一樣給我們講故事；下課了，您跟我們一起玩跳橡皮筋……我真的好想回到過去，再重溫一回幸福的時(shí)光。
吳老師，是您把我從一個(gè)羞羞答答、調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)誠實(shí)大方、守紀(jì)律的大姑娘；從一個(gè)無知的小種苗變成了一朵擁有無窮知識的燦爛花朵；如果我是一個(gè)被烏云遮蔽的月亮，您就是微風(fēng)把我從烏云中解救。
老師，您對我得恩情我永生難忘！
不忘師恩作文3
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是園丁，辛勤地照顧著我們這些祖國的花朵；老師是指南針，在你迷茫時(shí)總能給你指引正確的方向……在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師令我至今難以忘懷，但給我印象最深的還是在我讀六年級時(shí)教我語文的老師——高老師。
高老師中等身材，五十幾歲模樣，和藹可親的面龐總顯得那么慈祥，從那眼睛中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的話語是那樣含意深刻，引人深思。
高老師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對待自己的孩子一樣。
那是一節(jié)語文課，我正在認(rèn)真聽課，也許是晚上涼胃了，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，那節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子，十分難受。下課了，高老師看見我痛苦的趴在桌上，便急忙走過來，眼里盡是關(guān)切，她彎下腰，溫和地說：“張飛，你怎么了？是不是生病了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。高老師急切地問：“哪兒痛？是肚子痛嗎？”“嗯。”我有氣無力地回答。高老師聽了，馬上說：“你還堅(jiān)持得住嗎？如果堅(jiān)持不住了，就回家休息一下吧！”我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就有氣無力地說：“我還是回家休息一下吧！”高老師聽了，便急忙叫別人幫她上課，自己親自送我回家。
晚上，高老師還給我打電話，詢問我的病情，字里行間都是溫情，聽著高老師溫暖的話語，我覺得自己的病情都好了許多。
高老師不僅十分關(guān)心她的學(xué)生，而且對工作也十分負(fù)責(zé)。
記得那是一次晚自習(xí)下后，我正準(zhǔn)備回寢室休息。經(jīng)過老師們的辦公室，發(fā)現(xiàn)高老師還在為同學(xué)們批改作業(yè)，我在辦公室門口注視著高老師：高老師腰桿挺得直直的，微微地低下頭，額前滑落的發(fā)絲被風(fēng)吹動著。手中的紅筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學(xué)們的.作業(yè)上來回盤旋；又像一把農(nóng)民的鋤頭，在同學(xué)們的作業(yè)本上不停地耕耘，那些評語，都是由老師對我們的關(guān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚而成的。
在回寢室的路上，我心中感嘆道：人生中遇到這樣的好老師，真是幸福啊！除此之外，高老師還是一位教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，她對我們十分�?yán)厲，總是一副嚴(yán)肅的面容，但每當(dāng)同學(xué)有題目不會做時(shí)，身體不舒服時(shí)，遇到挫折時(shí)，高老師都會想盡一切辦法來幫助同學(xué)們，解決同學(xué)們的一切困難。
一支粉筆寫就您的人生軌跡，兩鬢染霜譜寫成您人生絢麗的樂意，三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌。
輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好，你的身體安康是同學(xué)們最大的安慰，真誠地謝謝您付出的一切！
不忘師恩作文4
如果額頭終將刻上皺紋，我所能做的，便是不讓您的皺紋再深一絲一毫。
老師您與我們素不相識，但卻在分班一刻，注定了我們的緣分，我們不是親人，卻勝似親人。也許我們只能在一起度過短暫的日子，但那卻是值得我們珍惜與回憶的美好時(shí)光。時(shí)間短暫，師生情長。
是您，瀝心血甘平凡，只為孩子無悔青春；是您，執(zhí)守三尺講臺，只為學(xué)子縱橫四野；是您，夜深燈下伏案，只為責(zé)任。是您，教會我們知識與哲理讓我們走向成功；是您，用您的青春伴著我們的成長。是您，老師。
在二中校園里，匆匆奔跑的是您；在備課間里，伏案備課的是您；在三尺講臺上，奮筆疾書的是您；在教室里，滔滔不絕的是您。瀝盡心血甘于平凡的也是您。
記得6月22日中考完那一天，我坐在教室凳子上看著班主任的寄語：“孩子，你這一生，我只送一程，雖不忍離別，但車已到站，你遠(yuǎn)走高飛，我原路返回�！币苍S老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地做一件他們樂于做的事——教書育人，桃李天下。老師，您的學(xué)子有千千萬萬個(gè)，但您卻用您的真心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)子，您是我們心中最好的老師，我們會成為您心中最大的驕傲。
在您的字典里，沒有假期二字，我們的成長是您的追求，責(zé)任重大，但您仍負(fù)重前行，擔(dān)起億萬家庭的美好未來，職位平凡卻責(zé)任非凡。您粉筆落下的飛屑是我見過最美的“雪花”。致敬老師，因?yàn)槟鷤�，我們才能駛向未來大海星辰�?/p>
我們絕不辜負(fù)最美好的前程，錯(cuò)過最美的.風(fēng)景，我們不忘師恩，奮力前行。很多時(shí)候，在精致的人生算數(shù)面前，人們在進(jìn)行價(jià)值排序和人生選擇時(shí)，是把自己的利益放在前的，但您卻舍小家為大家，把我們的利益放在前面。您的眼底有光，心中有愛，您愛我們，也一定會被桃李溫柔以待。
您用青春證明：最浪漫的不是花前月下，而是桃李天下；最感人的不是卿卿我我，而是獻(xiàn)身教育。您堅(jiān)守平凡崗位，守護(hù)萬家未來。以苦為帆，以淚為船，心似離弦箭，莫說天無涯海無岸，默默無聞作奉獻(xiàn)。
蕓蕓眾生，我們奇跡般相逢，在最美的年華遇見您是我的榮幸。您不奢求任何，只為學(xué)子前途無量。當(dāng)青絲被歲月風(fēng)塵染白，留在記憶里的美好莫過于您的知識與身影。師生情長，我們不忘師恩。
桃李用滿樹鮮花換來春天一抹倩影，您用精力和青春換來我們的光明前途。一枝一葉總關(guān)情，一點(diǎn)一滴見初心。絲絲情意，潤物無聲。
不忘師恩作文5
如果你的額頭上會有皺紋，我所能做的就是不要讓你的皺紋再深一點(diǎn)。
老師你和我們素不相識，但在分離的那一刻，我們注定了命運(yùn)，我們不是親人，而是比親人要好。也許我們只能在一起很短的時(shí)間，但這是一個(gè)珍惜和記住的好時(shí)機(jī)。時(shí)間短，師生情長。
是你，愿意做平凡的人，只為孩子們不屈不撓的青春；是你，高舉三尺講臺，只為學(xué)生們漫游全國；是你，只在夜光下負(fù)責(zé)。是你教會我們知識和哲學(xué)，使我們成功；是你伴隨著我們的成長，伴隨著你的青春。是你，老師。
在第二中學(xué)校園里，你跑得很匆忙；在備課室里，你在備課；在三尺講臺上，你在努力寫作；在教室里，你在說話。是你愿意盡力而為。
我記得6月22日中考結(jié)束的那一天，我坐在教室的長凳上，看著班主任的留言：“我的孩子，我只送你一次人生的旅程。雖然我不忍心離開，但公共汽車已經(jīng)到了。你走了很長一段路，我要回去了，“也許老師們每天，年復(fù)一年地做一件他們喜歡做的'事——教書育人。老師，你有成千上萬的學(xué)生，但是你全心全意地為每一個(gè)學(xué)生奉獻(xiàn)。你是我們心中最好的老師，我們將成為你心中最大的驕傲。
在你的字典里，沒有假日。我們的成長是您的追求和責(zé)任。然而，你依然背負(fù)著億萬家庭的重?fù)?dān)和光明未來。職位平凡，責(zé)任非凡。你粉筆上的碎片是我見過的最美麗的雪花。敬禮老師，因?yàn)橛心�，我們才能揚(yáng)帆向未來的海星。
我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)最美好的未來，錯(cuò)過最美麗的風(fēng)景。我們永遠(yuǎn)不會忘記老師的仁慈，努力向前。很多時(shí)候，在精細(xì)的生活計(jì)算面前，人們在進(jìn)行價(jià)值排序和生活選擇時(shí)，會把自己的利益擺在面前，而你卻把家庭留給了每個(gè)人，把我們的利益擺在面前。你眼中有光，心中有愛。如果你愛我們，桃李會溫柔地對待你。
你用青春來證明：最浪漫的不是花時(shí)間，而是愛這個(gè)世界；最感人的不是愛我，而是獻(xiàn)身于教育。你堅(jiān)守平凡的崗位，守護(hù)著千家萬戶的未來。痛如帆，淚如舟，心如箭，不要說世界無邊，海無邊，奉獻(xiàn)是未知的。
我們奇跡般地相遇。很高興在最美的時(shí)間見到你。你什么都不要，只是為了學(xué)生的未來。當(dāng)青絲被歲月的風(fēng)塵染成白色時(shí)，在你的記憶中，再沒有比你的知識和身材更好的了。老師和學(xué)生都很愛對方，我們不會忘記老師的好意。
桃李與花木換來的是淡淡的春天，你用青春和精力換來的是我們美好的未來。一片葉子是愛的鑰匙，一滴一滴。一抹深情，潤物細(xì)無聲。
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