地震無情人間有情作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的地震無情人間有情作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一場(chǎng)7.8級(jí)地震，震動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。近萬的寶貴的生命都瞬間流逝了，數(shù)十萬人民生命不明，數(shù)百萬群眾有家卻不能歸，因?yàn)榈卣鹗遣环謺円苟愲S時(shí)都會(huì)有可能會(huì)來。大批的軍隊(duì)勇敢地沖上去了，全國(guó)人民萬眾一心抗震救災(zāi)。

　　我看著那一張張地震中的圖片，一篇篇關(guān)于地震的文章.文字，心中感到真是十分震撼，那么多無辜的兒童.少年.長(zhǎng)輩...多數(shù)都死于地震中，他們都是被埋沒在房子下，在被工作人員挖出來時(shí)，就已經(jīng)死于非命了。讓人看著真是有無盡的感慨。這次四川大地震觸動(dòng)了全中國(guó)人民的心，那么多的孩子失去父母，那么多的家庭破裂，失去一個(gè)又一個(gè)親人，那一個(gè)又一個(gè)殘缺的家庭，人們的一聲聲撕心裂肺的聲音，足以讓我們陷入悲痛之中。

　　“地震無情，人間有情�！痹谶@個(gè)大地震中,還是有著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事的：（1）受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他只是一位平凡普通的老師，卻用自己的雙臂護(hù)住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學(xué)生的同時(shí)，把她的愛人帶走了。她痛哭的表情，撕扯的動(dòng)作，都在說著人間最簡(jiǎn)單也是最重要的那個(gè)詞：愛。是啊，為了學(xué)生的安危，他獻(xiàn)出一份老師的關(guān)愛；而面對(duì)早已在世界那一方的丈夫時(shí)，她又是撕心裂肺的痛愛。（2）在一所教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對(duì)拖著他的人說你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！

　　一個(gè)個(gè)感人的故事不由得自己催淚而下。許多人民都獻(xiàn)出自己的愛心，中國(guó)人民的心是緊密相連的，全中國(guó)人民一起團(tuán)結(jié)一心。讓我們用自己最真摯的心，一起祝愿四川和汶川的災(zāi)民能重建美好家園。再大的震，震不動(dòng)我們的決心，再大的雨，澆不滅我們的愛心，我把這種決心，這種愛心傳遞給你，讓我們共鑄愛的長(zhǎng)城，

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