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被遺忘的老人作文

時(shí)間:2023-08-01 14:31:44 好文 我要投稿
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被遺忘的老人作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的被遺忘的老人作文,歡迎閱讀與收藏。

被遺忘的老人作文

  深夜,電話響了。母親緊張而急躁地催促我,使我有一種不詳?shù)念A(yù)感。

  他靜靜地躺在那,一動(dòng)不動(dòng),雙眼緊閉著。全家族的人都在擦著那已經(jīng)紅腫的眼,但眼淚還是不斷地從他們的眼中涌出。他蓋上了白布,安詳?shù)靥稍谀牵綍r(shí)不易掉淚的我,此時(shí)此景淚水卻也不受控制地往下流。他就這樣登上了通往極樂世界的班車,他像浪花一樣消失了。曾經(jīng)的一幕幕,一景景,如今卻只能化回記珍藏在內(nèi)心深處。但換個(gè)角度,他有孝順的兒女,賢惠的媳婦,滿堂的孫子。他也不枉此生了,也沒有任何的遺憾。

  但這個(gè)社會(huì)上又有多少經(jīng)歷歲月滄桑與變幻,如今卻被子女拋棄,流連失所的流浪老人呢?他們被社會(huì)淘汰了嗎?已經(jīng)沒利用價(jià)值了嗎?他們?cè)?jīng)付出過,如今卻連一絲的收獲都沒有,這樣對(duì)他們公平嗎?

  木雕與他——他,無論陰晴,不管風(fēng)雨,總在那嘮嘮啃啃地工作,在那木塊上雕花,雕紋。臉上的皺紋,可以看出他經(jīng)歷的風(fēng)雨;雙手的枯黃,可以看出他生活的狀況;身軀的瘦弱,可以看出他身體的虛軟。他枯黑的手拿著雕刀在木條上擺弄。一塊底板,幾條細(xì)木,掛滿了的木制品,這就是他的店鋪。木塊,雕刀,磨刀,削刀這就是他的工具。我問他為什么不拿國家救濟(jì)金,他說:把機(jī)會(huì)留給不能勞動(dòng)的人吧,若干年后,我又在何方寫到這,畢竟有點(diǎn)心酸,但我又能做什么呢?又能做多少呢?他對(duì)上天沒有一句怨言,他以樂觀的態(tài)度生存到現(xiàn)在。他的店鋪與工具簡單而樸實(shí),他的生命卻散發(fā)出讓世人所感動(dòng)的光芒與不息的信念。

  圍墻與她——她,一塊鐵皮,幾條竹竿,和一些破爛的紅白藍(lán)雨棚布——這就是她的家。不對(duì),那不是她的家,因?yàn)樗挠H人都把他拋棄在那里,她失去了家。她,一個(gè)聾啞的老奶奶,她就居住在我母校——城東小學(xué)的圍墻邊。久病床前無孝子,古話說得沒錯(cuò),就是因病患,她在那待了無數(shù)個(gè)春去冬來,被人叫傻大姐,被人扔石頭。這一切她都一笑置之,但我卻不能忍受。幸好上帝賜予世界一些有良知與愛心的人,她們給他買水買糧,噓寒問暖,送衣送被。我在那讀了六年書,可以說每天都能見到她的身影,她每天都拖著沉重的腳步早出晚歸,為的是撿廢品度日。她的身體殘缺卻沒影響到她對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)命運(yùn)的反抗,經(jīng)常見到她拿著廢紙和破爛的鉛筆在抄宣傳紙,為的是學(xué)字讀音。而我們?cè)谶@么優(yōu)越的環(huán)境與家人學(xué)校關(guān)愛下卻怎么還不珍惜呢?常埋怨生活的不足,她又何曾埋怨誰呢?她的殘缺,她的貧窮,她的非人對(duì)待,沒使她對(duì)生命失去希望,反而是想讓自己的生命更加完美。

  我對(duì)他們的感知不能與哪位名家名師比美,僅僅流露于言表。但卻是我自己的內(nèi)心的反省。物質(zhì)的社會(huì),物質(zhì)的世界,物質(zhì)的天地,良知也被物質(zhì)所遮掩。我,僅僅是一個(gè)稚氣未脫的中學(xué)生,眼光畢竟有限,所觀察的僅僅是身邊的事物。他們的事跡遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與有非凡成就的霍金,自強(qiáng)不息的張海迪,與失敗抗?fàn)幍膼鄣仙B強(qiáng)不屈的海明威這些歷史名人對(duì)比,但卻以他們頑強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)著命運(yùn)。他們的微小使人民難以察覺,而他們卻在努力與之奮斗著。他們?cè)?jīng)的付出,到他們死的時(shí)候就能收獲了嗎?

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