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春風(fēng)的作文

時(shí)間:2023-07-31 08:54:48 好文 我要投稿

關(guān)于春風(fēng)的作文9篇[推薦]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的關(guān)于春風(fēng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于春風(fēng)的作文9篇[推薦]

關(guān)于春風(fēng)的作文1

  春風(fēng)送暖,打破了嚴(yán)冬的死寂,為夏日的來(lái)臨奏響了前奏,更給秋天帶來(lái)了收獲的希望,課改對(duì)于教育來(lái)說(shuō),也有異曲同工之處。

  冬天,被厚實(shí)的棉衣包裹著。課改之前的課堂只能用沉默來(lái)形容。那時(shí),我作為一名小學(xué)生,并不知道什么是課改。從座位上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,講臺(tái)是如此威嚴(yán),遙不可及,大多數(shù)情況下,只有老師的聲音尷尬的'回蕩在教室中。學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地坐好,聽(tīng)課。然而,嚴(yán)寒持續(xù)了很久,終于吹來(lái)了一陣課改春風(fēng)。

  暖春,萬(wàn)物初醒,探頭探腦地對(duì)周圍充滿新奇與陌生。還記得上初中之后,“課改”這一詞匯進(jìn)入了我的生活。每一位老師都會(huì)絞盡腦汁地調(diào)動(dòng)課堂的氛圍。最令我記憶深刻的是那次語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師為每個(gè)組分配了講課的任務(wù)。一個(gè)星期后,終于輪到我們組了,我此刻充滿了僥幸心理,老師又不一定點(diǎn)到我,坐好兩手準(zhǔn)備,若是被點(diǎn)到了,也有參考資料書打掩護(hù)。然而作為小組長(zhǎng),老師讓我以身作則先起個(gè)頭,于是,在慌亂之中,我借來(lái)了一大堆參考書,走上了講臺(tái)。這節(jié)課,因?yàn)槲覜](méi)有充分準(zhǔn)備而過(guò)得漫長(zhǎng)。下課之后,老師告訴我,讓我下節(jié)課接著講。聽(tīng)到這個(gè)消息,我決心努力準(zhǔn)備彌補(bǔ)過(guò)失。中午放學(xué)回家,我開始在網(wǎng)上尋找資料,看視頻教學(xué),筆記記了滿滿3頁(yè)。第二節(jié)課,我?guī)е业某晒呱狭酥v臺(tái),小心地講著,生怕再出什么錯(cuò)。令我欣慰的是,臺(tái)下的同學(xué)們積極配合,最后贏得了老師的夸獎(jiǎng)。

  盛夏,百花轟轟烈烈地開放,迸發(fā)出它們的熱情。漸漸地,在一次次實(shí)踐中,我們適應(yīng)了新的教學(xué)方法,更大膽地自主學(xué)習(xí),研究討論最后展示給老師、同學(xué)。上課時(shí),同學(xué)們積極討論,這邊出了一個(gè)新方法,那邊又提出一個(gè)好見(jiàn)解,老師稍稍指點(diǎn),同學(xué)們?cè)谧约旱呐χ星蟮昧酥R(shí)。課堂展示更顯出了百花爭(zhēng)艷,百鳥爭(zhēng)鳴的態(tài)勢(shì)。

  金秋,經(jīng)歷了熱火朝天的努力與永不放棄的探索,終于得到了收獲。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也不再完全依賴于老師,老師也變得更加輕松了。課改使同學(xué)們的自主獨(dú)立性格及合作的能力發(fā)揮到了極致,在歡樂(lè)與輕松中,獲得了巨大的進(jìn)步。

  課改的春風(fēng),打破了以往枯燥無(wú)味的課堂氣氛,新穎的教學(xué)方式一步步發(fā)展讓師生受益匪淺,作為中學(xué)生,我會(huì)珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。

關(guān)于春風(fēng)的作文2

  春天到了,瞧,春風(fēng)姐姐正攜帶著蒲公英的種子輕歌曼舞。欣賞著它們的舞姿,我不禁嘖嘖贊嘆。

  春風(fēng)姐姐一會(huì)兒飛到這邊,一會(huì)兒飛到那邊,一會(huì)兒又撥動(dòng)了樹葉……她在水面上跳舞,蕩起了一圈圈的漣漪;她在樹上跳舞,帶動(dòng)了一片又一片的樹葉;她在地上跳舞,揚(yáng)起了陣陣塵!!她的舞姿可真動(dòng)人呀,輕盈的腳步在花叢中旋轉(zhuǎn)著蹦跳著。

  我好奇地問(wèn):“春風(fēng)姐姐,你要把蒲公英的種子帶到哪去呀?”春風(fēng)姐姐停了下來(lái),溫跟地對(duì)我說(shuō):“小妹妹,我要把它們帶到它們的新家去呀!”“它們的新家在哪兒呢?”我又問(wèn),“是不是很漂亮呀?”“這個(gè)嘛……我也不知道。要不你跟我們一起走走!贝猴L(fēng)風(fēng)姐姐說(shuō),“這樣,你也可以知道蒲公英種子的新家在哪了。”好啊,好!“我立即跳到一朵白云上,跟春風(fēng)姐姐一起踏上了征程。

  在路上,我見(jiàn)到了一片茫茫大海,這片大海非常藍(lán),還不時(shí)傳來(lái)鯨的歌聲。這時(shí),一些蒲公英種子跳了下去,決定在這兒開花結(jié)果。“不行,你們會(huì)淹死的。”我叫到!白屗鼈冏约簺Q定吧,命運(yùn)是它們自己掌控的!贝猴L(fēng)姐姐嘆息著說(shuō),F(xiàn)在又出現(xiàn)了一大片一望無(wú)際的沙漠,又有一些種子跳了下去。我并沒(méi)有攔住它們,因?yàn)槲蚁胱屗鼈冏约哼x擇人生的.道路。后來(lái),我們又來(lái)到了一碧千里的大草原,種子們紛紛飄落下去,開始了它們的新生活!昂昧宋覀?cè)摶厝チ。”春風(fēng)姐姐說(shuō)!昂玫摹!蔽艺f(shuō),“春風(fēng)姐姐,你覺(jué)得人生像什么?”“嗯……一條曲折不平的路吧!一會(huì)暢通無(wú)阻,一會(huì)兒充滿坎坷!贝猴L(fēng)姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō),“你還小,以后可要好好讀書哦!我會(huì)在每年春天來(lái)探望你的!薄班!嗯!”我點(diǎn)頭答應(yīng)。

  回到家后,我與春風(fēng)姐姐分別了,但是我相信,春風(fēng)姐姐一定會(huì)回來(lái)的。而我也會(huì)履行諾言,好好學(xué)習(xí)的!我也要像那些跳入草原的種子一樣,正確選擇自己的人生道路,過(guò)自己美好的生活。

關(guān)于春風(fēng)的作文3

  2008,奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了中國(guó),和諧己然成為了校園迎奧運(yùn)的主旋律,漫步在校園,我發(fā)現(xiàn)了許多。

  早晨,迎著朝陽(yáng)跨入校門,道路旁打掃衛(wèi)生的同學(xué)們?cè)诿β抵,一位老師從他們身邊?jīng)過(guò)。這時(shí),我耳邊響起了一聲聲那熟悉而又陌生的聲音:“老師早!……”霎時(shí)間同學(xué)們和老師的唇齒之間奏出了一篇和諧的樂(lè)意,我不禁想起小學(xué)時(shí)天真爛漫的我們見(jiàn)到老師張嘴就是老師好,而初中以來(lái),我們都自以為長(zhǎng)大了,那過(guò)去熟悉的聲音己變得難道一聞了。為什么突然那聲音又變得熟悉親切了?哦!原來(lái)是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園,吹來(lái)了禮貌。我發(fā)現(xiàn)禮貌是如此的輕松,輕松的只是張一張嘴的力氣!

  體育課后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓,買了一瓶水就迫不及待的大口喝了起來(lái)。校園里出現(xiàn)了東一個(gè)西一個(gè)的空瓶子。這時(shí)我看到一個(gè)小同學(xué)手中拿著他剛喝完的空瓶四處張望似乎在尋找什么,忽然,他徑直朝教學(xué)樓旁的垃圾桶跑去,他的腳步漸漸慢了下來(lái)。在垃圾桶前,他停住了,然后將他那帶著跑了幾十米的空瓶輕輕丟了進(jìn)去,這時(shí)我想起了過(guò)去同學(xué)們喝完水都把空瓶當(dāng)足球踢。腦海中的景象與眼前的這一幕產(chǎn)生了巨大的`反差,為什么會(huì)有這么大的變化?哦!原來(lái)是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園,近的只是幾十米的距離,幾秒鐘的路程。

  星期五大掃除,同學(xué)們熱火朝天地干著,擦窗戶的同學(xué)夠不到窗戶的睚,我看到他們端來(lái)了其他同學(xué)的板凳,然后用一張報(bào)紙墊著站了上去繼續(xù)擦起了窗戶,這時(shí),一個(gè)同學(xué)有些生氣地走了出來(lái),可能那個(gè)板凳是他的吧!但當(dāng)他見(jiàn)到他的板凳和鞋之間多了張報(bào)紙時(shí),那原本冒火的臉?lè)毫肆硕涠淅嘶,還記得過(guò)去的大掃除常常擦窗戶的同學(xué)隨便站別人的板凳了生爭(zhēng)吵的事?涩F(xiàn)在卻大不一樣了!為什么呢?哦!原來(lái)是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園,吹來(lái)了和諧,我發(fā)現(xiàn)和諧原來(lái)如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的只是一張報(bào)紙的厚度。

  這些變化時(shí)刻發(fā)生在我們的身邊,讓我們行動(dòng)起來(lái),乘著奧運(yùn)風(fēng),共創(chuàng)和諧校園,用實(shí)際行動(dòng)為加油!

關(guān)于春風(fēng)的作文4

  帶著寒冷的春風(fēng)剛到,那些嵌在墻磚上經(jīng)脈分明的常春藤葉便都綠了,嫩得溫暖人心。春天到了,再寒冷的冰,也該融化了吧?

  后天就是父親的婚禮日,他是一星期前才淡然通知我的。接到邀請(qǐng)后,我變得莫名的煩悶、焦躁與不安。從我出生到六歲,父母離異,這期間與他共同度過(guò)的時(shí)光可能只有兩個(gè)月……我不知道自己該抱著怎樣的心情去面對(duì)這場(chǎng)盛大的婚宴。父親的生命迎來(lái)了又一個(gè)春天,我卻一個(gè)人還在冰沙雪洞中徘徊。

  父親應(yīng)該也知道我的一些事情吧?比如我在初一上政治課的時(shí)候,幼稚而固執(zhí)地認(rèn)為“一家三口”這樣的想法是錯(cuò)誤的、不正常的,從而與老師爭(zhēng)辯了很久。最后我才知道,原來(lái)我的家庭才是不正常的。又比如,聽(tīng)別的同學(xué)上臺(tái)讀作文,當(dāng)別人說(shuō)到“我的爸爸會(huì)在晚上送牛奶到我房間來(lái)”“我的爸爸一直送我去少年宮讀書,風(fēng)雨無(wú)阻”這樣普通而美好的描述時(shí),我都會(huì)難過(guò)得將手中的東西掰成兩半。

  他難道真的會(huì)知道嗎?他只知道我的成長(zhǎng)速度讓他措手不及,卻不知道他是加速我成長(zhǎng)的原因;他知道我模擬考試成績(jī)非常糟糕,但不知道我是花費(fèi)了多少的淚水才在最后半年中讓成績(jī)翻了兩倍;他只知道我對(duì)他越來(lái)越有禮貌,卻不知道我內(nèi)心的寂苦。他領(lǐng)悟不了我一次又一次的暗示,讓我一次又一次的`期待都成了泡影。

  他難道會(huì)知道,這十五年來(lái)的每個(gè)春天,我心中那因缺乏父愛(ài)的種子,是怎樣一次又一次地在春風(fēng)中抽出期待的綠色枝葉,一次次地奔向清澈的藍(lán)天之后,又一次次因他的冷淡而陷入孤單寂寥的冬季?

  我是怎樣的期待。「赣H,你為何讀不懂我的心呢?你的生命經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂,煥發(fā)出了新的璀璨色澤,而我的生命呢?難道我真的得不到你的溫暖?春天又來(lái)了,春風(fēng)吹綠了常春藤葉,吹暖了人心,為何卻吹不散我那寂寞天空中無(wú)法遏止的寒氣呢?

關(guān)于春風(fēng)的作文5

  我是個(gè)極其自卑的女孩,就像一個(gè)小小的貝殼,只要有人碰到我,我就緊緊的合住自己的“殼”,不讓人觸碰我柔軟的心靈。

  記得那天,烏云包裹著太陽(yáng),天空陰沉沉的。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到你的班級(jí),那陌生的環(huán)境讓我不敢抬頭直視,只是低頭坐在座位上。這時(shí),我聽(tīng)到你叫我的名字,我心“咯噔”一聲,抬起頭看著你,你微笑地看著我,溫柔地說(shuō):“你是新同學(xué),我和大家期待你的自我介紹。”我被嚇到了,不敢上臺(tái),但是我也不想讓你失望。于是,我抬著腿艱難地挪到講臺(tái)上,這時(shí)我感覺(jué)自己后背直冒冷汗,腿不受控制地抖動(dòng)起來(lái)!拔摇医小蔽页粤Φ卣f(shuō)著自己的名字,可是只從牙縫里擠出一兩個(gè)字后就戛然而止了,我放棄了,低著頭獨(dú)自神傷。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  這時(shí),一只寬大又滿是皺紋的手輕輕地落在了我的肩頭,這感覺(jué)就像一縷春風(fēng)拂過(guò)了我荒蕪的心田,心里頓時(shí)暖暖的,便緩緩抬起頭仰著臉望著你,你再次對(duì)我微微一笑,“你很緊張嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,兩大滴熱淚不由自主地從眼眶中滾出來(lái),落在我的手背上。

  你溫柔的從你那漂亮的包里拿出一塊手帕,取下我鼻梁上架著的`那副眼鏡,輕輕地將我眼角的淚拭去。而后你微笑地對(duì)我說(shuō):“我相信,你會(huì)變勇敢的。”我愣了一下,嘴角微微往上一揚(yáng),走下講臺(tái),坐在座位上。我的心咚咚直跳,七上八下,我向窗外望去,太陽(yáng)掙脫了烏云,和煦的陽(yáng)光柔和地灑在校園里,小樹苗郁郁蔥蔥,一縷微風(fēng)從窗子里吹進(jìn)來(lái),感覺(jué)涼涼的……

  打那以后,每每上你的課,都有一縷春風(fēng),吹過(guò)我的眼眸,繞了個(gè)彎,便吹進(jìn)我的心田。你總是微笑著講課,那樣子真美。你總是喜歡在課堂上點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題,答對(duì)了,你便微笑地看著我;答錯(cuò)了,你眉間閃過(guò)一絲憂慮,繼而微笑著說(shuō):“要鞏固哦!”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,你便會(huì)笑著摸摸我的頭。

  我猜,你定是一縷春風(fēng),總在小草將要枯萎時(shí)從它的身上撫過(guò),讓它蘇醒。老師啊,我便是那株小小的草,感謝你將我吹綠,讓我的世界,生機(jī)盎然……

關(guān)于春風(fēng)的作文6

  春風(fēng)好像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!

  春風(fēng)好像神奇的畫筆游走大江南北,走過(guò)山川、掠過(guò)都市,為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。

  她就是那樣柔和,就好像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下,那藍(lán)錦緞似的河面上,起伏著一層微微的漣漪,好像就是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……

  暖暖的春風(fēng),好像媽媽的手,輕輕地?fù)崦」媚锏?臉。

  春風(fēng)撲面而來(lái),使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來(lái)了新的一年,新的希望,新的人生目標(biāo)……

  春風(fēng)來(lái)了,雖然顯得有些姍姍來(lái)遲,仍用她溫暖的雙手撫摸大地。

  溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪,吹綠了樹枝,吹藍(lán)了天空,吹得河水也泛起了笑容。

  春風(fēng),不好像夏天那么猛烈,不好像秋天那么瑟瑟,不好像冬天那么刺骨。那柔風(fēng),輕輕扶過(guò)臉龐,輕輕吹過(guò)耳邊,帶著花兒的的甜蜜,帶著泥土的芳香,那么溫柔,那么可愛(ài),令人難以忘懷。

  有了春風(fēng),就有了這放飛風(fēng)箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏,使我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年,隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī),詩(shī)名早已忘記,只記得詩(shī)就是這么寫的:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境,我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂(lè)里,同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想!

  春風(fēng)和煦,明媚的春光照在大地上,萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī),形成一幅秀麗的山水圖。

  清晨,當(dāng)太陽(yáng)掙脫地平線的束縛跳躍而起,第一縷陽(yáng)光籠罩著你我。淚干了的愛(ài),再次碎的撒落一床。所以,喜歡雨天,那份潮濕可以讓愛(ài)在清晨碎的不那么徹底。

  春風(fēng)就是那樣的平凡,又就是那樣的重要,春天不會(huì)失去她的,因?yàn)樗褪菈?mèng)的編者,沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。春天就是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍(lán)天的彩云里,托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。

關(guān)于春風(fēng)的作文7

  春風(fēng)像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!

  春風(fēng)像神奇的畫筆游走大江南北,走過(guò)山川、掠過(guò)都市,為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。

  她就是那樣柔和,就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下,那藍(lán)錦緞似的河面上,起伏著一層微微的漣漪,像就是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……

  暖暖的春風(fēng),像媽媽的手,輕輕地?fù)崦」媚锏哪槨?/p>

  春風(fēng)撲面而來(lái),使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來(lái)了新的一年,新的'希望,新的人生目標(biāo)……

  春風(fēng)來(lái)了,雖然顯得有些姍姍來(lái)遲,仍用她溫暖的雙手撫摸大地。

  溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪,吹綠了樹枝,吹藍(lán)了天空,吹得河水也泛起了笑容。

  春風(fēng),不像夏天那么猛烈,不像秋天那么瑟瑟,不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng),輕輕扶過(guò)臉龐,輕輕吹過(guò)耳邊,帶著花兒的的甜蜜,帶著泥土的芳香,那么溫柔,那么可愛(ài),令人難以忘懷。

  有了春風(fēng),就有了這放飛風(fēng)箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏,使我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年,隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī),詩(shī)名早已忘記,只記得詩(shī)就是這么寫的:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境,我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂(lè)里,同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想!

  春風(fēng)和煦,明媚的春光照在大地上,萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī),形成一幅秀麗的山水圖。

  清晨,當(dāng)太陽(yáng)掙脫地平線的束縛跳躍而起,第一縷陽(yáng)光籠罩著你我。淚干了的愛(ài),再次碎的撒落一床。所以,喜歡雨天,那份潮濕可以讓愛(ài)在清晨碎的不那么徹底。

  春風(fēng)就是那樣的平凡,又就是那樣的重要,春天不會(huì)失去她的,因?yàn)樗褪菈?mèng)的編者,沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。春天就是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍(lán)天的彩云里,托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。

關(guān)于春風(fēng)的作文8

  春風(fēng)踏著輕輕的腳步走到了我們的身邊,她不像秋風(fēng)那樣無(wú)情,不像冬風(fēng)那樣刺骨,而她是溫柔的、涼爽的,讓人感到精神飽滿,讓人感到親切。

  春風(fēng)時(shí)大、時(shí)小、時(shí)無(wú),如天氣,又如小娃娃的心情,讓人難以摸透。

  清晨的春風(fēng)雖不像東風(fēng)那樣刺骨,卻很寒冷。打開窗戶,風(fēng)兒"呼--呼--呼"地吹著,把窗簾、頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)都吹起來(lái)了,好像在得意地嘲諷我:"快抓我!快抓我啊!抓不到我吧!嘻嘻!"她好像存心要把我惹惱似的,難道她知道我脾氣不好?如果是這樣,那我偏偏不上她的當(dāng)。她看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷,于是更加用力地吹了起來(lái),看來(lái)她是不達(dá)目的不罷休呀!

  中午的春風(fēng)是那么溫柔。在馬路旁行走著,風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗,她們順著我的袖口,衣領(lǐng)鉆進(jìn)我的衣服里,仿佛一只毛絨絨的小兔子鉆進(jìn)去,癢癢的,她好像在與我玩游戲。春風(fēng)也是那么頑皮,如同一個(gè)孩子,想找個(gè)人同她作伴似的,不停地與我玩捉迷藏。路邊的柳條剛剛萌發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽,她在春風(fēng)的引導(dǎo)下,舞動(dòng)著她那婀娜的身姿,如同一個(gè)亭亭玉立的少女,在春風(fēng)下歡快的'舞動(dòng)舞動(dòng)著,真令人陶醉。古人說(shuō):"二月春風(fēng)似剪刀"真是一點(diǎn)不假,這手工精湛的裁剪師為楊柳們做了一件件美麗的外衣。瞧!楊柳不正在炫耀她的外衣嗎?

  晚上,春風(fēng)怎么都走了?"春風(fēng)在哪里呀?春風(fēng)在哪里?……"

  我邊唱邊跑著,春風(fēng)忽然"呼--呼--"地吹了起來(lái),我停下來(lái)想好好地感受一下晚上的春風(fēng),可是她又突然不見(jiàn)了,于是,我又唱起了歌奔跑起來(lái)。咦?春風(fēng)怎么又回來(lái)了!哦,原來(lái)春風(fēng)與我一起奔跑,一定是她見(jiàn)我太孤單了,來(lái)與我做伴的。

  春風(fēng)有時(shí)寒冷,有時(shí)溫柔,有時(shí)頑皮。看來(lái)不僅僅是人才有情感,看來(lái)世間萬(wàn)物都有情,春風(fēng)通過(guò)自己獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。

關(guān)于春風(fēng)的作文9

  盼望著,盼望著,冬天去了,春風(fēng)的腳步近了。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,,還有各種花的`香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了! 正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起,大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起,變得愈發(fā)濃密,便染上了淡淡的綠色;小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天,被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞,張開了眼,愜意的打了哈欠,伸著懶腰,把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;在舞和歌中,觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去,現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨,活動(dòng)活動(dòng)手腳,將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了;人們沐浴在春風(fēng)中,放放風(fēng)箏,散散步,跳跳繩,游游泳,唱唱歌都是莫大的享受!

  春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來(lái)生機(jī),那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè),請(qǐng)閉上有眼睛想,一片開闊的天地,一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著,那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線,那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏,伴著春風(fēng)翩翩起舞,上面載著的是太多的快樂(lè)。 春風(fēng)像舒適的搖籃,暖和、安逸,人們一觸碰到它,便覺(jué)得擁有了快樂(lè),沒(méi)了煩惱,心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔,便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)了,或許今天夜里千樹萬(wàn)樹梨花就開了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn),但是人們并不著急,因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng),一切都會(huì)有的。 年復(fù)一年,春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心,我將它定格成溫暖和快樂(lè),靜靜地沐浴著春風(fēng),享受著春風(fēng)。

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