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下課之后作文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼南抡n之后作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
下課之后作文 1
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來(lái)安靜的校園里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)老師一說(shuō)完”下課”這兩個(gè)字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場(chǎng)地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時(shí)，會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人，有時(shí)也會(huì)在教室里聊天，有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢�，所以在刷走廊的地板，有時(shí)候我還會(huì)去幫忙老師呢！
當(dāng)我聽(tīng)到美妙的下課鐘聲時(shí)，我就會(huì)興奮得不得！因?yàn)�，上課時(shí)我就會(huì)很想睡覺(jué)，下課時(shí)，不知道為什么，精神突然就變好了！下課時(shí)，低年級(jí)的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，校園里最熱鬧的地方是炎熱的操場(chǎng)，有的在操場(chǎng)上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場(chǎng)；至于校園里下課時(shí)最不熱鬧的地方，就是臭死人的'垃圾場(chǎng)的附近，因?yàn)槟抢镉殖粲峙K，而且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來(lái)嚇人呢！所以都不會(huì)有人去。
我猜，下課時(shí)間對(duì)老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也很寶貴的吧？有些老師在座位上不停地批改作業(yè)，有些老師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校，像一座快樂(lè)的游戲天堂，和上課時(shí)的感覺(jué)完全不同；上課時(shí)校園，像一個(gè)無(wú)人島，只有偶爾可以聽(tīng)到老師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力，把每個(gè)學(xué)生的心，都收了回來(lái)，讓人心情感覺(jué)無(wú)奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個(gè)愛(ài)玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，但是不管怎么樣，就算只有短短的十分鐘，也可以讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
下課之后作文 2
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響起時(shí)，大家就生龍活虎地跑到大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、躲避球場(chǎng)、活動(dòng)中心打球，但是有些人則在教室里靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動(dòng)地地談天說(shuō)地。
操場(chǎng)是最熱鬧的地方，圖書(shū)館卻是最安靜的地方。在操場(chǎng)上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球，很少人在玩游樂(lè)器材，因?yàn)閷W(xué)校的游樂(lè)器材很無(wú)聊，所以沒(méi)有人想去玩游樂(lè)器材。
留在教室的通常都是因?yàn)楸焕蠋熈P站，老師也常在教室里罵人或是改作業(yè)；我覺(jué)得下課的時(shí)候，就像是瘋?cè)嗽阂粯�，每個(gè)人都像瘋子一樣大吵大鬧，吵得大家不得安寧。
下課的時(shí)候，我通常都在教室里彈筆芯盒，因?yàn)槲矣X(jué)得非常有趣，但是我比較想去打球，但是我被老師處罰，所以不能去打球，要不然我每天都去打球。
“鐺！鐺！鐺！”下課的時(shí)間過(guò)得非�？欤潭痰�.十分鐘過(guò)了，大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進(jìn)教室里上課，大家有如被關(guān)進(jìn)大牢的囚犯。
下課十分鐘的時(shí)光，就像是大家最快樂(lè)的時(shí)光，雖然只有短短的時(shí)十分鐘，但是大家玩得瘋狂，就算是上課的鐘聲響起，也把“上課”丟到腦后，有時(shí)甚至還翹課，整天都在玩耍。
“鐺！鐺！鐺！”聽(tīng)到這悅耳的上課鐘聲我就好想哭，因?yàn)檫@刺耳的聲音一響起，就好像下了十八層地獄，令人痛苦不堪。
下課之后作文 3
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說(shuō)一聲下課，我總是背起書(shū)包就回家，可今天卻與過(guò)去不同了。
我背起書(shū)包準(zhǔn)備回家，路過(guò)乒乓球室時(shí)，突然，一位女同學(xué)倒在了地下，我不管三七二十一沖到了她的面前，此時(shí)的她，額頭上鮮血直流，連眼鏡上都布滿鮮血，我看到這種狀況驚呆了，扶起她連忙問(wèn)道，同學(xué)你還好嗎？
嗯，我現(xiàn)在感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，其他還好，聽(tīng)完了她的話，我連忙叫了一個(gè)身強(qiáng)力壯的男生，扶她去醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室，阿姨拿出醫(yī)藥箱，取出里面的酒精棉花，把那位女同學(xué)的血擦干凈，血擦干凈后，我們看到了一條極長(zhǎng)的.傷疤，仿佛要張開(kāi)血盆大口吞掉我們。我想，這位女同學(xué)肯定要去縫七八針，這是肯定的。
正當(dāng)我在聯(lián)想著她去縫針時(shí)哇哇大哭的場(chǎng)景，一串感謝聲打破了此時(shí)的寧?kù)o。謝謝你小同學(xué)！如果不是你及時(shí)送麥好來(lái)醫(yī)務(wù)室，要不是你有可能麥好現(xiàn)在還倒在血泊中，你叫什么名字？我要把你的好人好事告訴校長(zhǎng)。
保護(hù)同學(xué)，幫助同學(xué)是我們的職責(zé)，這是應(yīng)該的！說(shuō)完這句話，我默默的回到乒乓球室，此時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)了，我拿起書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
下課之后作文 4
往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說(shuō)一聲“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，我總是背起書(shū)包就往家里走�？山裉靺s與過(guò)往不同了。因?yàn)橐粋�(gè)決定……
今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那么規(guī)規(guī)矩矩，然而在下午……
最后一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師潘老師抱著一堆沒(méi)改的試卷走入了我們這個(gè)很平凡的教室。突然，潘老師開(kāi)口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓�！蔽倚南耄何易鲥e(cuò)什么事了嗎？
“你們?nèi)齻�(gè)，給我改完試卷再走�！蔽倚南耄菏裁蠢蠋煟@么坑學(xué)生，非要讓自己學(xué)生改完試卷再走�？墒欠纯挂矝](méi)用，師令如山�。∧苡行┯惺裁崔k法呢？難道還能跟老師說(shuō)：“我不改了”嗎？
我望了望窗外，對(duì)那些可以回家的同學(xué)充滿了無(wú)限的`羨慕和嫉妒，我心想：為什么老師不請(qǐng)他們來(lái)改，非要請(qǐng)我呢。改完試卷，我立馬沖出了教師辦公室，像一頭獵豹一般。我一身輕松的走出校門(mén)。我心想：啊——終于解脫了，太不容易了，像被囚禁了一樣。
快走到家時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我一不注意把書(shū)包落在了學(xué)校。因?yàn)樯磉厸](méi)帶公交卡，我只好又拖著我疲勞、沉重的身體走回了學(xué)校。坐在位置上拉出書(shū)包時(shí)，我感覺(jué)自己都快死在這兒了。感覺(jué)空氣是那么稀薄，呼吸是那么困難。
我從來(lái)都沒(méi)有這么累過(guò)，希望以后再也不會(huì)了。
下課之后作文 5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，鈴聲好像在說(shuō)：“下課了，小朋友們快出來(lái)玩吧，但不要玩危險(xiǎn)的游戲哦！別忘記喝水、上廁所、還有做好課前準(zhǔn)備”。
太好了！又可以和好朋友們一起玩踢毽子、砸沙包、跳繩……雖然現(xiàn)在我們還在教室里，可是我們的心早已飛到操場(chǎng)上了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，屁股扭來(lái)扭去，有些同學(xué)的手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜在拿玩具，有的用眼睛在勾引別的同學(xué)，還有的`同學(xué)早已做好“預(yù)備，跑！”的姿勢(shì)，總之大家都在做好下課的準(zhǔn)備。
其實(shí)大家所有的動(dòng)作老師早就發(fā)現(xiàn)了，老師皺了皺眉頭嚴(yán)厲地說(shuō)：“急什么急！我還沒(méi)說(shuō)下課呢就急成這樣啦，再吵我就不給你們下課了！”同學(xué)們立刻從晴天一下子變成了陰天，誰(shuí)也不敢出聲了，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，都抱臂坐正，一聲不啃，連呼吸聲都不敢太大。許多同學(xué)心想：老師呀，您就高抬貴手，發(fā)發(fā)慈悲放我們下課吧！終于，老師說(shuō)：“下課了，但是要注意安全哦！”雖然短短一句話，證明了老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的親切與關(guān)心，我知道老師對(duì)我們的愛(ài)。
在老師的講話后我們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭一樣飛奔而出，同學(xué)們的臉上綻滿了歡樂(lè)的笑容。此刻，操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)跳繩，有的砸沙包，有的踢毽子，還有的……同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，都很開(kāi)心，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻�！岸ｂ忊彙薄�
下課之后作文 6
下課嘍!老師走之后，一些人情不自禁地喊道：上了四十分鐘，累死了!同學(xué)們有的手搭肩，露出了輕松了笑容;而有的卻還很有精神，正聚精會(huì)神地看著書(shū);還有把頭探向窗戶外，呼吸了一些新鮮的空氣，露出了燦爛的笑容。
有一群人，那可以稱得上是我們班的搞怪王，時(shí)不時(shí)做一些搞笑的動(dòng)作，令人哈哈大笑，搞得整個(gè)教室的.人一陣狂笑。有的淘氣包還假裝拍拍一個(gè)人的背，其實(shí)是在他的背后貼了一張便利貼，上面寫(xiě)著一兩句臟話。當(dāng)那個(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí)，便滿腔怒火，沖著那個(gè)淘氣包掄起拳頭就要打，而那淘氣包卻急中生智，笑了笑，說(shuō)：沒(méi)事的啦，開(kāi)個(gè)玩笑而已。說(shuō)完又再次拍了拍他的背，在那淘氣包手一拿開(kāi)，那個(gè)人背上又多了一張便利貼，這真是笑里藏刀啊!同學(xué)們見(jiàn)了，有的用手拍了拍桌子，瘋狂地笑了起來(lái);有的更夸張，笑到肚子疼。
那人見(jiàn)別的同學(xué)都在指著他瘋狂地笑，氣急敗壞，斬釘截鐵地說(shuō)：我一定要去告老師!說(shuō)完便大步流星的走向大辦公室，可還沒(méi)到辦公室門(mén)口，那人便來(lái)了一個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，走回了教室。同學(xué)們發(fā)出了震天動(dòng)地的笑聲，那個(gè)淘氣包喊道：就知道你沒(méi)這個(gè)膽量!那個(gè)人和淘氣包對(duì)視著，可沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)人不由得大笑起來(lái)，手搭肩，之前的怨恨化為烏有。
一首古詩(shī)播完后，預(yù)示著上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地回到了座位上。
可真是上課一條蟲(chóng)，下課一條龍啊!
下課之后作文 7
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說(shuō)一聲：“下課�！蔽铱偸潜称饡�(shū)包就回家，可今天卻與過(guò)去不同了。
因?yàn)�，今天是一個(gè)特殊的日子。今天是我的生日，五月三十一日，六一節(jié)的前一天。
我從書(shū)包里拿出今天的作業(yè)，打開(kāi)一看，“哇，老師太狠心了，布置這么多作業(yè)，明天可是我們的節(jié)日——六一兒節(jié)！”我雖然嘴上說(shuō)著，手卻拿起筆，做起作業(yè)來(lái)。我剛開(kāi)始做作業(yè)十五分鐘，我媽就打電話給我，我剛接起電話，說(shuō)了聲：“喂”，我媽就開(kāi)始了河?xùn)|獅吼：“你怎么還不回家，你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，還不回家，快回家！”話音剛落，“嘟嘟嘟”，電話就掛了，我看了看手表，自言自語(yǔ)道：“不才四點(diǎn)半嗎，這么吃驚。算了，把作業(yè)寫(xiě)再完回家�！�
說(shuō)著，我拿起筆，又寫(xiě)起了作業(yè)。又才寫(xiě)了十分鐘，作業(yè)才寫(xiě)了一半，我媽又打電話給我，我剛接起來(lái)，我媽就吼道：“你怎么還沒(méi)到家，十分鐘還不夠你回家��！家離學(xué)校有那么遠(yuǎn)�。∮惺f(wàn)八千里�。】旎丶�！”話音剛落，電話又“嘟嘟嘟”掛掉了。
我聽(tīng)了，只好收起作業(yè)，整理書(shū)包，然后背起書(shū)包，一路小跑著往家的.方向趕。
過(guò)了十分鐘，我回到家，剛打開(kāi)門(mén)，媽媽突然冒出來(lái)指著我說(shuō)，“學(xué)校離家真遠(yuǎn)��！二十分鐘才到家，你走得可真快�。 蔽乙宦�(tīng)，就知道媽媽說(shuō)的是反話。我就說(shuō)：“略！略！略！就是走不到�！眿寢屢宦�(tīng)，說(shuō)：“你猜我身后是什么？”話音剛落，媽媽一閃身，只見(jiàn)一個(gè)透明的盒子里裝著一個(gè)大大的蛋糕。我開(kāi)心極了，馬上去洗手準(zhǔn)備吃蛋糕。
吃完蛋糕我心想：原來(lái)媽媽這么早叫我回去是有驚喜��！
下課之后作文 8
往常，最后一堂課下課鈴響了以后，老師說(shuō)一聲“下課”，我總是背起書(shū)包就回家�？山裉靺s與過(guò)去不同。
我先將書(shū)包整理好放在教室里，和同學(xué)一達(dá)一起走出校門(mén)�！鞍⑵�，請(qǐng)問(wèn)對(duì)開(kāi)的畫(huà)畫(huà)紙有嗎？”我和一達(dá)同聲問(wèn)�！皼](méi)有��！全開(kāi)紙有。”阿婆說(shuō)。“那讓我們看一下吧。”我們倆看了看紙，“行，幾塊？”“4塊�！�
你可能會(huì)想，我們?nèi)ベI(mǎi)紙干嘛？哈哈！你一定會(huì)猜的。因?yàn)槲液鸵贿_(dá)要一起布置黑板報(bào)。然而，突然發(fā)生了一件事。
一達(dá)在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不小心胳膊撞到了墻壁上，他的胳膊馬上紅起一片，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，疼得不能伸縮了，而且正好又是右胳膊。老師去接她女兒，還有很久才回來(lái)，一達(dá)家里又沒(méi)人，負(fù)責(zé)醫(yī)療的老師也不知道所蹤，急得我不知道如何是好。
一達(dá)突然推了推我，說(shuō)：“家嫻，你不用急，也別再找老師了，我沒(méi)事了。我們繼續(xù)畫(huà)吧�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“不行，你都傷成這樣了，胳膊都不能伸縮了，還說(shuō)自己可以，你就別勉強(qiáng)了�！彼f(shuō)：“真得沒(méi)事了，不信，你看！”于是，他就拿起筆來(lái)瀟灑地畫(huà)著。我見(jiàn)如此，也不說(shuō)什么了，就馬上和他一起畫(huà)了。我畫(huà)著，他也畫(huà)著，我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)緊皺眉頭，手在不停地顫抖。我馬上就讓他別畫(huà)了，可他不聽(tīng)，一定要和我一起畫(huà)。我三番五次的讓他別畫(huà)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“我沒(méi)事，你別擔(dān)心，我不和你一起畫(huà)，你到天黑也畫(huà)不好了。而且還有好多作業(yè)晚上要完成呢，兩個(gè)人速度快點(diǎn)，一起畫(huà)�！蔽摇耙粴庵隆蹦米吡怂漠�(huà)筆，跟他說(shuō)：“你先休息一會(huì)兒再畫(huà)，這樣總可以吧。”他還是不肯。這時(shí)，老師回來(lái)了，我將過(guò)程一五一十地告訴老師，老師不讓一達(dá)畫(huà)了，讓他家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接了。
一達(dá)“不甘心”地走了，我從他依依不舍的眼神中體會(huì)到；一達(dá)想幫助班級(jí)做事，一種負(fù)責(zé)任的'精神。
雖然那天我很遲才回家，每每回想起今天發(fā)生的事，我總會(huì)心頭一顫，總會(huì)被一達(dá)負(fù)責(zé)任的精神所感動(dòng)，我要向他學(xué)習(xí)。
下課之后作文 9
“鈴鈴鈴……”一陣下課鈴響了之后，教室里就炸開(kāi)了鍋。
有些玩著游戲，比如，CS這個(gè)游戲就是一些同學(xué)的最?lèi)?ài)。他們一下課就沖出去。
有些人一下課就抽出一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。有的人則馬上跑到自己要好的同學(xué)的位置上，跟同學(xué)聊了起來(lái)。還有的同學(xué)一聽(tīng)見(jiàn)下課之后，馬上爭(zhēng)取時(shí)間休息片刻，養(yǎng)足精神去面對(duì)下一節(jié)課。
“嗨，把你的筆記借我抄�！币晃煌瑢W(xué)對(duì)同桌喊道。
“不要，你去抄別人的筆記�！蓖阑卮鸬溃仓缓谜覄e的人借去了，嘴里卻不免嘟囔著。
“下節(jié)課什么課?”“語(yǔ)文!”“下面該第幾節(jié)課了?”“第三節(jié)!”……
下課的時(shí)間里，這些信息真是應(yīng)有盡有，同學(xué)們也很樂(lè)意交流這些有用沒(méi)用的信息。
一些同學(xué)馬上借別人的作業(yè)來(lái)抄，這樣回家就可以玩了，不用再寫(xiě)。
還有的.在那里匆匆忙忙地補(bǔ)作業(yè)，生怕被老師批評(píng)，更怕被老師打手。
在這段短短的時(shí)間里，居然發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”：有個(gè)人對(duì)著一位比較高的同學(xué)說(shuō)：“高個(gè)了不起啊，高了不起啊，啊……”后來(lái)，那高個(gè)兒的同學(xué)給了他兩巴掌。兩人就打了起來(lái)，周?chē)尤贿�有觀眾，我也是其中之一。當(dāng)然，他們肯定是要挨訓(xùn)的。
忽然，上課鈴響了，所有同學(xué)都回位坐好了。
這十分鐘，真是豐富多彩呀!
下課之后作文 10
叮鈴鈴，下體育課了，那些早就等在操場(chǎng)邊的男生們發(fā)狂的奔進(jìn)了教室，快速的拿出水杯。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王鑫一個(gè)箭步?jīng)_到飲水機(jī)前倒起水來(lái)并把手護(hù)在水杯邊，防止別人來(lái)?yè)屗�。果不其然，還真有人來(lái)?yè)屗�。只�?jiàn)孫凱把王鑫一推，大聲吼道：慢的要死，還不快讓給我！王鑫不服氣，推開(kāi)孫凱的水杯，惡恨恨地說(shuō)：我先來(lái)的你搶我揍你！孫凱見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊排到了后面。
還有一些又熱又渴的男生們，干脆直沖洗手間洗手池，好不容易搶到水龍頭后，便不顧一切地喝起來(lái)。女生們可斯文多了。她們把脫下的外套穿好，三個(gè)人一群，五個(gè)人一伙，不急不慢地走到教室，拿出早就準(zhǔn)備好的涼開(kāi)水，津津有味的品嘗起來(lái)。
不一會(huì)兒，飲水機(jī)里原本的'水被先來(lái)的男生一搶而空。那些后來(lái)的男生也顧不上面子了，像個(gè)乞丐似的，在有水的同學(xué)面前賣(mài)乖，討水喝。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們收拾好東西跑回座位。教室又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
下課之后作文 11
暖暖春風(fēng)打著旋兒掠過(guò)樹(shù)梢，陽(yáng)光鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，散落在泥地上，聚成金燦燦的光斑。
悅耳的下課鈴聲伴著鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的歌聲奏起，原本清幽的校園霎時(shí)變得人聲鼎沸。
學(xué)生們?cè)跇?shù)蔭間躲過(guò)了陽(yáng)光的追捕，享一分難得的陰涼。銀鈴般清脆的笑聲劃過(guò)如水般清澈的天空，最終消失在遙遠(yuǎn)的天際。長(zhǎng)椅上小憩的人，眉眼間毫無(wú)波瀾，見(jiàn)了在樹(shù)間打鬧的人，又有了神采，笑彎了眉眼；跑道上練習(xí)長(zhǎng)跑的人，小麥色皮膚上掛著晶瑩剔透的汗珠，堅(jiān)毅和自信從他如刀鋒樣的眼神溢出；校園小路上閑聊的人，勾肩搭背，談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)傳來(lái)如銀鈴般悅耳的笑聲……艷陽(yáng)高照，而他們那抹真誠(chéng)的笑容，更比太陽(yáng)耀眼。
在樓道間小打小鬧的同學(xué)們，散發(fā)著青春的活力。坐在座位上津津有味地啃著從圖書(shū)館里借來(lái)書(shū)本的人，那瞪得就像乒乓球一般大的'黑眼珠，那張得似乎能塞下一個(gè)蘋(píng)果大的嘴巴，還有那入迷的神情……他好像是在幻想著自己有朝一日也能成為像書(shū)中主人公那樣有著精彩人生的人，他肯定在為自己跌宕起伏的經(jīng)歷而驚嘆不已；到處找成績(jī)好的學(xué)霸請(qǐng)教問(wèn)題的人，厚厚的眼鏡片下散發(fā)著求知若渴的光芒，虛心好學(xué)的他們，成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高；還有靜坐在窗邊觀賞校內(nèi)如畫(huà)般的風(fēng)景的人，臉上掛著悠閑自在的笑容。
老師們的課間也是格外的充實(shí)，樓道里總少不了他們匆忙的身影。數(shù)學(xué)老師總是緊繃著嚴(yán)肅的臉，拎著大三角板和一疊厚厚的試卷健步如飛地奔向下一間教室；而被繁重的公務(wù)壓得喘不過(guò)氣的老師，忙里偷閑，趁著課間休息的時(shí)間躺在辦公椅上閉目養(yǎng)神，放松下自己過(guò)度緊張的神經(jīng)；坐在旁邊的老師倒沒(méi)有此等的閑情逸致，請(qǐng)了幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生到辦公室“喝茶”，他眉頭緊蹙，滔滔不絕的車(chē)轱轆話，飽含著他對(duì)學(xué)生的關(guān)心與重視。
忽然，一陣急促的上課鈴聲打破了這繁忙而又充實(shí)的情景。班級(jí)里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，學(xué)生們安靜地坐在座位上聽(tīng)老師講課，老師上課的聲音又偷偷地從窗戶邊溜了出去，鉆到了天上。好像剛剛的一切都沒(méi)有發(fā)生，一切都井然有序地進(jìn)行著……
下課之后作文 12
“叮鈴鈴鈴，”下課鈴打響了，教室瞬間炸開(kāi)了鍋。還沒(méi)等老師說(shuō)出“下課”兩個(gè)字，同學(xué)們便像離弦的箭似的沖出了教室，速度快得驚人，只留下老師無(wú)奈地?fù)u頭和嘆息。
我班同學(xué)的課下生活真是豐富多彩啊。你看，有幾位男生在教室后面“開(kāi)拓”了一片場(chǎng)地，在那兒舉行“摔跤”比賽;有幾位女生在課桌上玩“走四子”。最離譜的還在后面哪！
幾個(gè)男生站在講臺(tái)中央，歇斯底里的用那五音不全的聲音唱"歌"。說(shuō)點(diǎn)不好聽(tīng)的'，那聲音的的確確還敢不上鴨子叫呢。這時(shí)候，全班的同學(xué)都不約而同地捂住了自己的耳朵，甚至還有人忍受不了尖叫起來(lái)。
這樣一幅景象，你只用一根手指頭也能想象出來(lái)。
“叮鈴鈴鈴，”鈴又打響了，可這卻是上課鈴聲。頓時(shí)，教室里的一切聲音，動(dòng)作頓時(shí)嘎然而止，同學(xué)們都乖乖地回到了自己的座位上，乖乖地一聲不吭，乖乖地等待老師的到來(lái)。
下課之后作文 13
星期四下午第一節(jié)課后，陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”，我從他們身邊走過(guò)，回教室喝水，等我再出來(lái)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)前方走廊上一片混亂：“加油，加油！”“別打了，快松手�！边@時(shí)我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起，周燁文的臉上多了幾條抓痕，而嚴(yán)潤(rùn)章正在旁邊喊著、樂(lè)著，其他同學(xué)正忙著勸解。在同學(xué)的勸解下，他們倆終于松開(kāi)了手。
“這是怎么回事？剛才還好好的，怎么只一會(huì)兒就打在一起了？”我納悶地想。
后來(lái)我才知道，原來(lái)陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時(shí)候，嚴(yán)潤(rùn)章也要玩，他倆讓嚴(yán)潤(rùn)章等玩完了這一局再加他，可嚴(yán)潤(rùn)章不肯，周燁文在說(shuō)話時(shí)不小心打了嚴(yán)潤(rùn)章一下。嚴(yán)潤(rùn)章就不依不饒地還擊了，倆人很快就打了起來(lái)。嚴(yán)潤(rùn)章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時(shí)上課周燁文經(jīng)常煩他，害得他總是受老師的批評(píng)，就上去打了一下周燁文，周燁文當(dāng)然不肯吃這個(gè)虧，立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開(kāi)頭我看到的那個(gè)混亂場(chǎng)面。
唉，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，怎么可以這樣大打出手？陳熠不經(jīng)過(guò)大腦思考，別人一挑就上當(dāng)，真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)該道歉，這是最基本的禮貌。嚴(yán)潤(rùn)章真是太“小雞肚腸”了，一點(diǎn)風(fēng)度都沒(méi)有。最不應(yīng)該的是挑動(dòng)同學(xué)之間打架。
課間十分鐘，我們應(yīng)該文明活動(dòng)，比如踢踢鍵子、看看書(shū)、討論一下上節(jié)課不懂的.地方、為下節(jié)課做做準(zhǔn)備工作，千萬(wàn)不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴(yán)潤(rùn)章這樣的事，他不僅傷了同學(xué)之間的感情，還影響了班級(jí)的榮譽(yù)。我呼吁，不管課內(nèi)還是課后，我們五（2）班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌，遵章守紀(jì)，讓我們班級(jí)成為一個(gè)名副其實(shí)的“文明之班”。
下課之后作文 14
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響了，但是老師還站在講臺(tái)上口沫橫飛地講個(gè)不停。有些人還是很專(zhuān)注地上課，但有些人的心已經(jīng)飛到很遠(yuǎn)的地方了。
終于老師說(shuō)“下課！”兩個(gè)字，班上的男生就從座位上沖了出去，班上的女生聚集在一起聊天，班上的值日生也在黑板前擦黑板。安靜的校園突然人聲鼎沸，教室里、走廊上、合作社里、小花園里、廁所里，人來(lái)人往，真是熱鬧極了！而我呢？則在一旁靜靜地看著我手上的書(shū)。
在教室里的同學(xué)，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在看書(shū)，有的在聊天，有的在玩踩腳，有的在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，老師最可憐了！沒(méi)有任何人跟老師聊天，也沒(méi)有人幫老師改作業(yè)。
“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響了，這上課鐘聲就像地獄的.呼喚，原本吵鬧的校園馬上變得安靜了，就像噴發(fā)的火山轉(zhuǎn)成休眠火山。大家坐立不安地上課，一直想著下課。下課十分鐘就像小孩子的快樂(lè)天堂，像老師的休息天堂，因?yàn)橄抡n時(shí)老師就不用口沫橫飛地講個(gè)不停。
下課之后作文 15
我的最?lèi)?ài)，比不上壯麗多姿的景明，也比不上花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放的花園。的確，它普普通通，什么都比不上，但它卻是我下課后的最?lèi)?ài)——窗外的那棵楓樹(shù)。
我剛開(kāi)始看它的時(shí)候，尤其是看樹(shù)根和樹(shù)頂，心里有一些些恐懼，只不過(guò)看得多了，就不知不覺(jué)的喜歡上了它�？墒�，仔細(xì)想想，我又喜歡它什么？高大，挺拔還是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神？
每當(dāng)看到它的時(shí)候，我都會(huì)自己幻想成它的孩子—一片落葉，隨心所欲，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的飛翔…沒(méi)有老師的催促，父母的嘮叨……
每當(dāng)看到它的時(shí)候，我都會(huì)想到從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的死黨，想到我們?cè)诖髮W(xué)校園里相見(jiàn)的場(chǎng)面。
是這棵大樹(shù)，解決了我的一切煩惱。是這顆大樹(shù)，告訴我人生的哲理。是這顆大樹(shù)讓我感受到了朋友的溫暖，家人的`鼓勵(lì)，同學(xué)的支持，老師的信任。
大樹(shù)，你是我的知己，也是我下課后的最?lèi)?ài)。我向你傾訴了N個(gè)不開(kāi)心的事，你總是開(kāi)心的安慰我；我告訴你了N個(gè)難題，你總是耐心的幫我解答。你身上那古老的年輪，是你對(duì)我的信任，金黃的葉子，是我們友誼的見(jiàn)證。
下課之后作文 16
第二節(jié)下午下課，張先生提醒我們：“別鬧了，我出去一會(huì)兒。如果我晚點(diǎn)回來(lái)，我會(huì)做更多的作業(yè)�！钡俏覀儾话褟埨蠋煹脑挿旁诙淅铮�叫，喊，說(shuō)話，打游戲，叫人……很放肆，很放肆。而有些同學(xué)則以哄我們?yōu)闃?lè)，騙我們：“老師來(lái)了！”我們馬上坐下，最后他說(shuō)：“我騙了你�！卑�，無(wú)聊的人。后來(lái)我們的“間諜”來(lái)報(bào)道：“老師來(lái)了。”我們以為是另一個(gè)同學(xué)捉弄了我們，就沒(méi)當(dāng)回事。結(jié)果這次老師真的來(lái)了，站在門(mén)口。我們知道作業(yè)是必然的，受到懲罰的就是這篇作文。
其實(shí)這個(gè)作業(yè)不僅是對(duì)我們的一種懲罰，也是對(duì)我們的一個(gè)警醒：“紀(jì)律必須隨時(shí)遵守，否則我們會(huì)經(jīng)常受到懲罰，而這不是偶然被抓，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，壞習(xí)慣變成了一座山，會(huì)導(dǎo)致我們隨時(shí)無(wú)法遵守紀(jì)律。反思自己：第二節(jié)課下課也講了，也講了很多，要好好努力，改掉這個(gè)該死的壞習(xí)慣！這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)影響我們現(xiàn)在和未來(lái)。可能就是因?yàn)檫@個(gè)該死的'壞習(xí)慣，我們無(wú)邊無(wú)際的未來(lái)才毀于一旦。真的不劃算。如果我不改掉，我會(huì)讓這個(gè)壞習(xí)慣在我身上生根發(fā)芽。最后甚至可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣導(dǎo)致更多的缺點(diǎn)。再次強(qiáng)調(diào)，——必須擺脫這個(gè)缺點(diǎn)。加油！加油！加油！
下課之后作文 17
還記得我們的“噻噻噻”嗎？它可是我們游戲中的主項(xiàng)。只要下課鈴聲一響，隨后就傳來(lái)陣陣拍掌聲：啪辟啪辟運(yùn)……最近我們又新創(chuàng)了幾個(gè)系列：CS反恐精英`傳奇，熱血學(xué)員，西游記等等數(shù)不勝數(shù)，其樂(lè)無(wú)窮。
近期，我們的“噻噻噻”異常火暴。以飛龍，猛虎，劍豹，麒嶙，雄鷹，狂獅為首的各門(mén)派掌門(mén)，用“劈啪劈啪”當(dāng)中的絕招來(lái)廝殺。高潮時(shí)，一聚就有十幾人那場(chǎng)面可叫熱鬧呀！咳！那些嬌弱的女生也劈里啪啦加入了團(tuán)列。瞧！“小不點(diǎn)兒”孫喊還發(fā)明了SARS，禽流感。真是讓人聞其色變。
可惜，時(shí)尚的總是比不上經(jīng)典的，今天的課后再也不見(jiàn)了往日蜂擁擠出教室的場(chǎng)面。龐大的'“野獸兵團(tuán)”并沒(méi)引來(lái)各路英雄豪杰。飛龍正和劍豹大談近期熱播的動(dòng)畫(huà)片，猛虎與麒鱗呢？商討著胡錦濤這些頭兒們的國(guó)家大事，最為有趣的是雄鷹AND狂獅拼殺在樓道口，象在訓(xùn)練日本大相撲似得。特愛(ài)熱鬧的我，憶起昨日‘噻噻噻“的大場(chǎng)面，頗為傷感，潸然淚下。
唉！下課后真無(wú)聊！
下課之后作文 18
終于放學(xué)了，老師和學(xué)生一個(gè)一個(gè)從學(xué)校里面走了出來(lái)，已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路，腳下，因?yàn)槭亲蛱煜铝搜�，仍然乎乎的在腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，大家在學(xué)校里已經(jīng)呆了一天了，學(xué)生向老師請(qǐng)教魚(yú)教育道數(shù)學(xué)題，老師分布做了詳細(xì)的講解后還想到有兩種簡(jiǎn)單的解法變?cè)诼飞嫌凶飞狭藢W(xué)生，他們并不同路，講完題以后老師就轉(zhuǎn)身向另外的車(chē)站站牌走去了，學(xué)生突然喊了一聲老師，老師這時(shí)老師停了下來(lái)，等待著學(xué)生問(wèn)他問(wèn)題，可是學(xué)生卻說(shuō)了一聲您走的慢一點(diǎn)，他要說(shuō)的就這么多，也僅僅是這幾個(gè)字是什么呢一時(shí)。一時(shí)間，他竟然找不出來(lái)確切的詞來(lái)形容老師的身影，漸漸地走遠(yuǎn)了，在雪地上留下了一串深深淺淺的腳印，小時(shí)在哪雪中他才在自己的心里？
海納老師敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你，是的，這是最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，可是不用任何多余的話來(lái)進(jìn)行修飾，他在心里一遍又一遍的這樣叫著他，想他會(huì)永遠(yuǎn)這樣想念下去，到她頭發(fā)變老，向老師這樣斑白的時(shí)候他她做了爸爸，到他做了爺爺dota給自己的孩子給自己的孫子講起自己上學(xué)時(shí)候的'故事，它仍然會(huì)繼續(xù)有一位老師曾經(jīng)在下雪天追上他，給她講曾經(jīng)講過(guò)的那些題，這樣的感動(dòng)我想會(huì)在他的心里成為一個(gè)非常溫暖的夏天。
下課之后作文 19
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響了，老師然在講臺(tái)上口沫橫飛的講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
終于下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑向操場(chǎng)。此時(shí)的操場(chǎng)人山人海，到處都充滿了歡笑聲。有的人在玩鬼捉人，有的在打籃球，汗水淋漓，好像想成為灌籃高手似的'；有的互不相讓的玩著溜滑梯。每一位同學(xué)都玩得興高采烈、不亦樂(lè)乎。而我們六年級(jí)的同學(xué)都在玩“白腦”。一個(gè)人當(dāng)鬼，鬼捉到其他人時(shí)，那個(gè)人也當(dāng)鬼，玩到大家都變成鬼時(shí)才重來(lái)。我們玩了幾回，好不快樂(lè)！
玩著玩著，突然感覺(jué)我的“石門(mén)水庫(kù)”都快爆炸了！一溜煙的來(lái)到廁所。沒(méi)想到竟然大排長(zhǎng)龍，擠得水泄不通，只好慢慢忍著。上完廁所，正想回去繼續(xù)玩時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無(wú)情的鐘聲又再度想起。我臉上的笑容頓時(shí)化為烏有，心不甘情不愿的走回教室，校園立刻恢復(fù)了安靜。
下課雖然只有十分鐘，但是可以在每個(gè)小朋友臉上看到打從心里所發(fā)出來(lái)的笑容，下課真是每個(gè)學(xué)生的最?lèi)?ài)。
下課之后作文 20
今天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐的。可能是因?yàn)樘鞖夂玫年P(guān)系，大家的心情好像也都很不錯(cuò)。上課的氣氛很好，但是大家依然在期待著下課后的游戲時(shí)間。
“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說(shuō)：“下課!”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ膊恢钦l(shuí)大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門(mén)，站在樓上往下看，只見(jiàn)操場(chǎng)上已是人山人海，有些地方簡(jiǎn)直是黑壓壓一片人頭。操場(chǎng)上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……
我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級(jí)的吧，每個(gè)人都守著一根竿子，旁邊還站著一個(gè)小裁判。只見(jiàn)那個(gè)小裁判把手果斷的`一揮，五個(gè)小同學(xué)便快速地向上爬去，一個(gè)穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊(duì)在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒(méi)有掌握技巧，也可能是沒(méi)有勁兒吧，但他還在頑強(qiáng)的向上爬。
我看了一會(huì)，然后迅速回過(guò)神來(lái)，我趕緊跑下來(lái)，加入了他們的行列中去……
下課之后作文 21
叮鈴鈴……下課鈴響了。
我們高高興興地來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)地上雪白雪白的.，我們決定來(lái)打一場(chǎng)雪仗。雪仗開(kāi)始了，我們分成兩隊(duì)打了起來(lái)。我抓了一把雪，揉成團(tuán)，扔了過(guò)去，只見(jiàn)雪球像箭一樣飛過(guò)去，對(duì)方一閃就避開(kāi)了我的這個(gè)球。我又做了一個(gè)雪球，向?qū)Ψ饺舆^(guò)去，打到了對(duì)方的身上。后來(lái)，小明也做了一個(gè)雪球，向?qū)Ψ綊伻�，打中了�?duì)方……
最后，我們隊(duì)贏了，我心里很開(kāi)心！
下課之后作文 22
下雨了。我坐在教室里，看著窗外的雨滴。我不禁感到沮喪。下課后，我只想去操場(chǎng)，好好活動(dòng)一下。但是上帝太軟弱了，把我鎖在教室里。
但是以我的智力，怎么能不覺(jué)得會(huì)下雨呢？很久以前看天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不爽，現(xiàn)在看到真的下雨就更不爽了。因?yàn)橄掠辏抑荒茉诮淌依锿�，不能追著玩。我該怎么辦？于是，我把象棋帶到了學(xué)校。我不能跑步或者下棋嗎？
我掃視了一下四周，十幾個(gè)同學(xué)帶來(lái)了象棋，有象棋，五子棋，軍旗，飛行棋，跳棋。我?guī)Я颂�，但是�?duì)跳棋感興趣的人不多，有的人連玩都不會(huì)。這讓我很無(wú)奈，我找不到對(duì)手了！但是等了幾分鐘，終于有一個(gè)同學(xué)來(lái)找我了。
我和這位同學(xué)都在努力把握局面，但他棋下得很差，我抓住破綻一舉攻下了他的“城門(mén)”。我有點(diǎn)得意，就掃了一眼其他同學(xué)。
所有的學(xué)生都沸騰了，歡呼響起。估計(jì)是哪個(gè)贏了對(duì)手。有的`同學(xué)沒(méi)地方，就用手撐著臉頰靠著桌子看別的同學(xué)下棋。
將軍！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道，聲音很開(kāi)心。
看著這些場(chǎng)景，我不禁在心里暗暗叫嚷：上帝，上帝，你還是算錯(cuò)了，我們可以在教室里玩。
我又看了看自己的情況，��！哎呀！我忘了怎么去那里了。結(jié)束了。我為之努力的“江山”毀了。這么好的情況，我已經(jīng)想過(guò)下一步了。去別的地方不知道怎么去�，F(xiàn)在真想一巴掌扇在臉上。
就在我心煩意亂的時(shí)候，鈴聲響了，我差點(diǎn)高興的對(duì)著和我下棋的同學(xué)喊出來(lái)。啊哈哈，幸運(yùn)女神從你身邊經(jīng)過(guò)！
上課的時(shí)候老師把教室搞得五顏六色，下課了還是很精彩。
下課之后作文 23
下課后，我立刻聽(tīng)到余鴻飛說(shuō)：“最后一個(gè)上臺(tái)的！”男孩子們像鳥(niǎo)兒一樣飛出教室，沖上臺(tái)階。我們想“抓人”。有些懶人從前門(mén)跑上臺(tái)，我是最后一個(gè)�！鞍�，我真倒霉！”我嘆口氣說(shuō)。1，2，3開(kāi)頭。10、我從一開(kāi)始就盯著余鴻飛。我以最快的速度趕上了余鴻飛。他最終被我逼下了舞臺(tái)�！肮铝伺_(tái)就完事了。”我立刻進(jìn)入追擊狀態(tài)，以瘋狂的`速度追上了他，他被抓了！余鴻飛回頭追我，可惜沒(méi)追上，于是放棄了繼續(xù)追我的念頭。
他換了個(gè)目標(biāo)，逼著蔡思旭過(guò)來(lái)，嘴里喊著“包子”，但因?yàn)椴趟夹癜优艿锰貏e快，他還是追不上，就回來(lái)逼我。我跑過(guò)去追他。30秒后，我筋疲力盡，但他仍在堅(jiān)持向我靠近。就在他要抓我的時(shí)候，哈哈，下課鈴響了，我們回到教室。
我想：這次沒(méi)抓到是我運(yùn)氣好，下次沒(méi)有。但是我不會(huì)讓你抓到我的！
下課之后作文 24
原本老師在上課，同學(xué)在睡覺(jué)、談天和講話，教室鴉雀無(wú)聲，但是只要下課鈴“鐺！鐺！鐺！”地響起，同學(xué)們就會(huì)像彈簧一樣飛到操場(chǎng)上玩樂(lè)游戲；但是大家只要一聽(tīng)到鐺鐺鐺的上課鐘聲，大家就會(huì)火速?zèng)_回教室，繼續(xù)他們的睡覺(jué)、談天和講話，這正是“下課一條龍，上課一條蟲(chóng)。”
下課時(shí)，我大部份都在教室旁聊天、講話，我不像大家只要一下課，就到操場(chǎng)上去練跑，我發(fā)現(xiàn)男生大部份都會(huì)去操場(chǎng)打球，女生都在走廊上玩游戲，反而是大部分大家都在的教室最為冷清，最沒(méi)有人在里面。
留在教室里面的人大部分比較安靜，比較乖巧，他們常在教室里寫(xiě)功課，老師也在改功課和考卷，教室里常常鴉雀無(wú)聲，校園里鬧哄哄的.，不像上課時(shí)的寧?kù)o。
上課鐘聲響了，它就像聲音殺手，把大家的笑聲和操場(chǎng)上的吵鬧聲給帶走了，它使同學(xué)眼皮沉重，也把一些人變成了一只只愛(ài)睡的小豬，把下課十分鐘化為一堆灰燼。
下課之后作文 25
今天下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上玩起“老鷹”捉“小雞”的游戲。
我們讓小芳當(dāng)“母雞”，讓大朋當(dāng)“老鷹”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“母雞”張開(kāi)雙臂，叉開(kāi)雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋。“老鷹”向右撲，“母雞”就向右擋。玩了好一會(huì)兒，“老鷹”一只“小雞”都沒(méi)有捉到，累得氣喘吁吁。我們見(jiàn)他坐旁邊休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁邊休息。沒(méi)想到他在騙我們，趁我們不注意的時(shí)候，一下子就抓住了我。我只好當(dāng)上“老鷹”了。
“老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！
下課之后作文 26
下課鈴一響，同學(xué)們一個(gè)劍步?jīng)_出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!
“現(xiàn)在下課了�！币粋�(gè)不知死活的.同學(xué)叫道!
知道老師皮脾氣的都回到教室坐在位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)老師“開(kāi)講”。只有那幾個(gè)不知死活的還站在教室門(mén)口“反抗”。
我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學(xué)啊，你怎么這么想不開(kāi)呀!你跟誰(shuí)爭(zhēng)論不好，偏偏跟老師爭(zhēng)!
結(jié)果不用想都知道，這幾個(gè)同學(xué)這幾節(jié)課都要站在教室門(mén)口“守崗”。
上課時(shí)，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!
同學(xué)，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)。即使你倒下了，我也不會(huì)忘了給你“收尸”!!!
下課之后作文 27
天，正下著雨，我坐在教室里，望著窗外的雨點(diǎn)，不由得有些郁悶，下課后，我正想去操場(chǎng)痛痛快快的活動(dòng)一番，誰(shuí)知老天這么不給力，把我關(guān)在了教室······
不過(guò)以我的聰明，怎能想不到會(huì)下雨呢？我早就看了天氣預(yù)報(bào)了，說(shuō)會(huì)下雨，當(dāng)時(shí)有些小不爽，現(xiàn)在看到真的下雨后，更不爽。因?yàn)橄掠�，只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？于是，我?guī)Я似孱?lèi)到學(xué)校里來(lái)，不能跑，還不能下棋嗎？
我掃視了一下，有十幾個(gè)同學(xué)都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我?guī)У氖翘�，不過(guò)對(duì)跳棋感興趣的人并不多，有些人甚至不會(huì)下。這讓我有些無(wú)奈，我找不到對(duì)手�。〔贿^(guò)等了幾分鐘后，終于有一名同學(xué)來(lái)找我了。
我和這名同學(xué)正在搶著掌握局面，不過(guò)他棋差一著，被我抓住了破綻，一舉攻進(jìn)他的“城門(mén)”。我有些小得意，便掃視了一下其他同學(xué)。
所有同學(xué)都沸騰了起來(lái)，一陣陣歡呼聲響起，估計(jì)是哪個(gè)同學(xué)贏了對(duì)手吧。有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有位置了，所以雙手正頂著桌子，托著腮幫子，看著其他同學(xué)下棋。
將軍！”一位同學(xué)大聲喊著，聲音中有著掩飾不住的高興。
看著這些場(chǎng)面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘記怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出來(lái)的“江山”就這么毀了，原本那么好的.局面我都已經(jīng)想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了，我現(xiàn)在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時(shí)，鈴聲響起來(lái)了，我差點(diǎn)高興的對(duì)與我下棋的同學(xué)叫出聲來(lái)，啊哈哈，幸運(yùn)女神與你擦肩而過(guò)！
上課時(shí)，老師將課堂變得絢麗多彩，下課后，依然精彩。
下課之后作文 28
下課后，操場(chǎng)很熱鬧。
一些學(xué)生正在跳繩、跑步、打乒乓球、踢毽子、打籃球和玩游戲。
我和王尼芝、吳一起跑。當(dāng)初，三個(gè)人綁在一起。漸漸地，王尼芝跑到了前面，我們不甘落后。我們加快了步伐以趕上她。最后我們?nèi)齻�(gè)人一起跑到終點(diǎn)，高興的跳了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)又去和張懷玉跳繩了。跳了一段時(shí)間，腿軟了，完全沒(méi)有力氣了，所以跳的速度慢了下來(lái)。最后我跳了70，王尼芝跳了102，張懷玉跳了60，吳跳了80。我們玩得很開(kāi)心。
“什么時(shí)候，什么時(shí)候！什么時(shí)候，當(dāng)當(dāng)！”上課鈴響了，所以我們匆忙走進(jìn)教室上課。
下課之后作文 29
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，可源于陌生人的關(guān)愛(ài)是不容易讓人察覺(jué)的。因?yàn)檫@些關(guān)愛(ài)往往就在一瞬間。
一個(gè)周五，我上完作文班我打電話給我的`媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“陳杞睿，今天我有事沒(méi)時(shí)間接你了，我了打電話給了利佳研媽媽可她媽媽沒(méi)時(shí)間，你自己打公交車(chē)回家吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧沒(méi)問(wèn)題�！崩蜒袐寢屨f(shuō)：“不好吧！你還這么小�！蔽艺f(shuō)沒(méi)問(wèn)題的：“我已經(jīng)坐過(guò)很多次的！”利佳研媽媽又說(shuō)：“不行，我還是不放心，要不你跟著我，我做完事再送你回家�！薄安挥昧耍 蔽艺�，雙腳剛走出門(mén)口聽(tīng)到有人叫我。“陳杞睿，利佳研媽媽說(shuō)的也不錯(cuò)呀！都七點(diǎn)了你一個(gè)小學(xué)生，真的一點(diǎn)危險(xiǎn)呀！”歐陽(yáng)老師說(shuō)。“沒(méi)事的老師，阿姨。我已經(jīng)自己坐過(guò)幾次公交車(chē)了�！蔽艺f(shuō)。最后歐陽(yáng)老師和利佳研媽媽總算同意了。
我臨走時(shí)，利佳研媽媽又我問(wèn)：“陳杞睿，你身上帶零錢(qián)了嗎，沒(méi)有的話阿姨給你�！蔽艺f(shuō)：“不用了，我身上有。謝謝你阿姨，我走了。”歐陽(yáng)老師也說(shuō)：“你小心點(diǎn)。”我就走了。
走到路口，我回頭看了看，利佳研媽媽還在看著我。我一下明白了原來(lái)她也不放心，害怕我路上出了什么差錯(cuò)。最后我回到家了，利佳研媽媽還打電話問(wèn)我安不安全。
通過(guò)這件事我對(duì)利佳研媽媽和歐陽(yáng)老師的所作所為十分感激，我也明白了原來(lái)陌生人也是會(huì)在這特別一瞬間把你當(dāng)作親人看待的。
下課之后作文 30
我在學(xué)期結(jié)束前的這個(gè)月的時(shí)間里，每一天都過(guò)的非常充實(shí)與開(kāi)心，我對(duì)所有事物都非常喜愛(ài)，尤其是我的下課后時(shí)間。
每到下課時(shí)間，我經(jīng)常跟同學(xué)一起玩耍。秋涼的季節(jié)來(lái)臨，由于天氣涼爽，因此我們常常沖到樓下的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)旁緊臨新落成的活動(dòng)中心，從球場(chǎng)仰望天空， 感覺(jué)活動(dòng)中心將天空和我的距離縮短了，可以從活動(dòng)中心感受到翱翔天空的感覺(jué)。活動(dòng)中心外有木椅可供人乘涼、休憩；內(nèi)有室內(nèi)球場(chǎng)供我們玩樂(lè)，真是一大享受 呀！
球場(chǎng)上最喜歡的'運(yùn)動(dòng)就是斗牛了，雖然失敗連連，但憑著努力不懈的精神，終于投進(jìn)了一球，我高興的快要飛上天了呢！我們常在下課彼此切磋球技，我們也經(jīng)常因?yàn)橥娴锰珳喨煌遥铧c(diǎn)忘記上課呢！
下課后時(shí)間雖然短暫，但是可以做許多事，玩樂(lè)、運(yùn)動(dòng)和同學(xué)談天說(shuō)地…等等，所以說(shuō)下課后時(shí)間對(duì)我們來(lái)講就好像假日一樣可以放松心情，和同學(xué)們閑話家常，是我們不可或缺的“上課”時(shí)間呢！
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