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誘人的中國胡同作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的誘人的中國胡同作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
胡同文化存在于世也久矣!
一棟棟別致的四合院圍著一圈已是傷痕累累,更是飽經(jīng)滄桑的圍墻。仿佛要與世隔絕,但座座小城堡緊密的靠在一起,中間隔著不大不小的縫兒,好像是一陣風(fēng)鉆開的樣子,這便是胡同。
胡同口一個(gè)散漫的少年無所事事的杵在哪兒,略顯失落的表情讓我不禁想:該不會是掉了什么東西吧,他四處望了望,忽然,深邃的目光定格在胡同里,眼睛似乎剎時(shí)一亮。我不由的也望向那未知的神秘胡同。
剛被爸媽從家里轟了出來的我,泄氣的溜到胡同這來散步。一路下來都覺的自己不該不寫作業(yè),還是回家補(bǔ)作業(yè)得了。站定,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身,四處望了望,是一個(gè)胡同口。咦,一個(gè)閃光的東西,是只嶄新的筆!靜靜的躺在那里,或許是錯(cuò)覺吧,亦或是這不是錯(cuò)覺,而是一只真正的鋼筆,可能是某個(gè)粗心的學(xué)生落下的吧。但筆掉下來是有聲音的啊,又可能是某個(gè)老師掉的,大人對這些聲音不會像好奇而敏感的學(xué)生一樣去看。對,這很有可能。假若我把筆撿起來正好碰到那老師回頭找,我再把筆給他,他也許是我認(rèn)識的,也許是不認(rèn)識的,總之他應(yīng)該會感謝我的。我毫不猶豫的進(jìn)了胡同,撿起筆,真的是一只精致又裝裱華麗的鋼筆!
那少年想了一會便進(jìn)了胡同。居然撿到一支筆,一支十分精致的鋼筆。我煞是羨慕,又見少年環(huán)顧四周,似乎在尋找下一個(gè)運(yùn)氣。立刻,少年帶著一副略顯微吃驚的表情向左邊的巷子緩緩走去。
目光終于舍得離開你那只筆了,我回頭看看,不知該不該往那走,或是原地等著。正當(dāng)我無所適從時(shí),一個(gè)光亮的筆盒爬進(jìn)視野,我很是驚異,這一定是學(xué)生落下的,那這只鋼筆很可能也是這個(gè)學(xué)生丟的。想象總是隨著好奇接踵而來:這個(gè)學(xué)生是個(gè)什么樣的人呢?是小學(xué)生、初中生,還是和我一樣是個(gè)備戰(zhàn)高考的高三學(xué)生?可以確定的是他一定很粗心,或者是跑的太快了。但這么說的話,掉支筆還可以理解,但一個(gè)筆盒掉的聲音是很大的啊。應(yīng)該會有所發(fā)覺才對。百思不得其解的我撿起筆盒,沉甸甸的,里面全是很新的筆,和我手上一樣的鋼筆!我楞住了。
那少年哪來的好運(yùn)氣,竟又撿到一只筆盒!少年猶豫的打開了筆盒,里面滿滿的排著一列筆,而且與少年手上的筆是一樣的!我疑惑了,少年發(fā)了會呆,卻猛然一轉(zhuǎn)頭,徑直向右走去。
我緩了緩神,又是一個(gè)大東西似用力的扭過我的頭,一個(gè)大書包!很破很舊,里面幾個(gè)泛著鮮艷金屬光澤的筆盒露出腦袋,又是一樣的!隨意從書包破口中抽出一個(gè)沉甸甸的,又是一排同樣的筆!什么老師,什么學(xué)生,我都忘了,只想著這奇怪的遭遇和這神秘而誘人的胡同。一陣吼聲打斷了我,毫不猶豫想探清真相的我覓聲而去,甚至是十分魯莽。
少年又看到一個(gè)書包!翻檢了這破舊不堪的書包,少年從中掏出一只又是一樣的筆盒,打開后卻是一樣的筆。我不禁驚異的深思起來,一陣不遠(yuǎn)處發(fā)出的吼聲驚醒了我和少年。少年循聲便走,也提上了那個(gè)書包。
就在不遠(yuǎn)處的左轉(zhuǎn)路口,一個(gè)忙碌而蠻狠的大人揪著一個(gè)小孩:“敢偷你老子的東西,看我不打死你!”小孩捂著臉:“爸爸,再不交學(xué)費(fèi),學(xué)校就不要我上學(xué),我……”這氣氛隨著我的到來而停止,這對不象父子的父子一齊望向我,一種眼神透著憤怒,一種則是凄苦的委屈。那父親顯然是更憤怒了,沿著他的眼神,我發(fā)現(xiàn)自己干了件多蠢的事,手一松,書包便落了下來!昂冒,還有同伙!小兔崽子,別跑!”那吼聲是沖我來的。盡管我沒跑,但人都是趨利避害似的,我轉(zhuǎn)身便跑。
那少年走了過去,一陣吼聲傳來,少年的書包落下,又一陣吼聲,少年更加不遲疑的轉(zhuǎn)身就跑。
我跑的飛快,一個(gè)彎又一個(gè)彎,后面緊跟著的腳步聲和叫罵聲我聽不見,跑的飛快,腦袋轉(zhuǎn)的也飛快。書包,筆盒,筆,真是好笑。家里還有一堆作業(yè)等著我呢,苦口婆心的爸媽,我想逃學(xué)而那小孩卻如此想上學(xué),可笑。又是一個(gè)彎,又是一屆高考,而我也置身其中。陣陣的恐慌和壓力不由襲來…轉(zhuǎn)進(jìn)彎,我停住了。
那少年身后追著一個(gè)青年,還不停的罵著:“現(xiàn)在的學(xué)生真可惡,一點(diǎn)教養(yǎng)也沒有……”他們一個(gè)彎一個(gè)彎的繞,少年卻停住了。
我聽見那腳步聲越來越近,我只能苦笑。
青年人越追越近,少年卻只是苦笑。
面前是個(gè)死胡同!
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