關(guān)于離別作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于離別作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于離別作文1

　　人生最苦是離別，離別總是讓人心碎，看季節(jié)輪回，風(fēng)霜雪雨抑或風(fēng)花雪月，一季又一季的花開(kāi)花謝，誰(shuí)不是把悲喜在嘗，相聚的時(shí)間太短，離別的日子總是很長(zhǎng)，抬頭望滿(mǎn)天星輝，卻獨(dú)愛(ài)那輪明月，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　汪國(guó)真曾真誠(chéng)的寫(xiě)到：無(wú)論天涯海角，我們共享的同一輪明月，如果你也思念我，就抬頭看一看天上那顆最亮的星星，那里有我追尋你深情的目光，明月千里寄相思，也許只是一種美好的寄托罷了。

　　午夜夢(mèng)回，披衣坐起身看著窗外那輪明月，伸出手想抓住一縷青輝，更多的卻是心頭涌起一股莫名的傷感！思念是蝕骨的，思君如滿(mǎn)月，夜夜減青輝，因?yàn)殡x別天隔一方，才那么讓人牽掛，總是期待著再次喜相逢，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)，那是一種怎樣的美好期待呀，人總是被夾在思念與向往之間，心中的那根思念弦撥總是容易撥動(dòng)柔軟的'心跳！

　　關(guān)于離別太多的詩(shī)人曾精致的描述過(guò)：李白，蘇東坡，孟浩然，那一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺！無(wú)不道盡了人世間的緣由因果聚散本是尋常事！想起王菲的那首《紅豆》：等到一切風(fēng)景都看透，你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。也許離開(kāi)是為了回來(lái)，為了以后的廝守，也許離開(kāi)是為了減少彼此的傷痛，也許離開(kāi)是為了以后更好的相處，也許離開(kāi)為了以后幸福，也許離開(kāi)為了生活……

　　離別——生活不容易！

關(guān)于離別作文2

　　那土堆上的花苞，綻出白色的凄慘，仿佛為她的匆忙離去而悲哀。

　　我的童年，是與奶奶度過(guò)的，但，印象最深的，卻是那位啞巴阿太。

　　第一次見(jiàn)到她不知是何時(shí)了，只記得她那無(wú)牙卻非常和藹的笑容，不會(huì)說(shuō)話(huà)卻讓人親切的笑容，滿(mǎn)臉皺紋卻不失風(fēng)度的姿態(tài)，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)非常親近，一天工夫就與她熟悉的像已見(jiàn)多次的老友一般。

　　前年暑假，我又來(lái)到外婆家，與阿太玩耍，嬉戲。窗外下著小雨，我卻沒(méi)有感到絲毫涼意，雨在我眼中，變成了快樂(lè)的天使，見(jiàn)證我與阿太的在一起的場(chǎng)景。

　　回家后，我正忙著趕作業(yè)，忽然一聲急促的手機(jī)鈴聲響起，媽媽急忙去接，放下手機(jī)，媽媽剛才的笑容已不見(jiàn)蹤影，臉上如即將下雨的烏云一般。我心中暗想不好，果然，媽媽道：“阿太去世了!我急了：“是那個(gè)……”媽媽好似猜出了我的`出聲，“是的”。

　　我的心中仿佛被窗外的雷電霹了一下，透心涼……目光漸漸被淚水遮住，朦朧間，阿太那親切的笑容浮現(xiàn)在我眼前，我卻沒(méi)有了平日里的歡樂(lè)，只有濃濃的悲意。雖然人終要離世，終有一別，可要知道，幾天前，阿太還和在我一起呢，怎么現(xiàn)在就……

　　我們一家子立馬趕到外婆家，卻只看見(jiàn)一座木屋，那是阿太的木屋，眼淚情不自禁地落下，忽然間，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人影從木屋走出來(lái)，揉揉眼睛，還是剛才寂靜的木屋…..

　　事已過(guò)去好幾年，但我心中仍有著抹不去的傷痕，望著那石碑，我心中涌出了莫名的涼意……

關(guān)于離別作文3

　　告別了充滿(mǎn)稚氣的小學(xué)同學(xué)，逝去了天真的童年，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了。

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，迎著早晨的一縷陽(yáng)光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)始了新學(xué)期的旅途。

　　從今天開(kāi)始，我就是一名初一的學(xué)生了。在以后的三年里，我會(huì)面臨緊張的學(xué)習(xí)生活，也將面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑�道，在這個(gè)集體里，都是來(lái)自五湖四海的成績(jī)好的同學(xué)，所以在課堂上稍有一點(diǎn)不留心，筆記抄漏了，別的同學(xué)就會(huì)趕在你前面；或者在考試時(shí)即使錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)落后在別人幾十名。

　　孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。一個(gè)人如果過(guò)度貪圖眼前的安逸而不去奮斗，便極有可能被時(shí)代淘汰和拋棄�！睂W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使自己以前學(xué)習(xí)多好，那已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在還需要更加努力地奮斗。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此，對(duì)于升入初中的我，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，我一定要成為初一（6）班最最優(yōu)秀的學(xué)生，也許會(huì)有坎坷、艱難，但我堅(jiān)信“只要心中有理想，再陡峭的路也會(huì)硬著頭皮走過(guò)去”我要加油，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的`成績(jī)奮發(fā)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年！

　　這是一篇將要離開(kāi)小學(xué)生活，告別小學(xué)，即將踏入中學(xué)的學(xué)生所作的文章，語(yǔ)言流暢通順，可見(jiàn)作者的作文功底扎實(shí)牢固，對(duì)即將升入中學(xué)的感慨的描寫(xiě)，情感真摯自然，是一篇不錯(cuò)的文章。

關(guān)于離別作文4

　　人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別教我們3年的英語(yǔ)老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯(cuò)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對(duì)我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)。我們老師教育我們說(shuō)的一句話(huà)讓我刻骨銘心：“最美好的.記憶是留在心里的，也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì)說(shuō)話(huà)，感情未必都是真的。”當(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

關(guān)于離別作文5

　　在離別之時(shí)每個(gè)人都依依不舍，彼此手拉著手，目送朋友。可誰(shuí)又能體會(huì)相處了六年的師生，在離別之時(shí)的那種傷感。6月27日，一個(gè)即叫人興奮又叫人傷痛的日子，興奮是因?yàn)轳R上就要畢業(yè)考了，傷痛是因?yàn)轳R上就要和相處了六年的老師們離別了，在考試時(shí)的前兩小時(shí)里，同學(xué)們都默不作聲，你看看我，我看看你，沉默不語(yǔ)。

　　考試時(shí)老師再三叮囑我們要認(rèn)真答卷，同學(xué)們?nèi)�神貫注的�?tīng)著老師講話(huà)，似乎這是最后一次聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)，再也不覺(jué)得老師那么羅嗦。考試后老師帶著我們回到班里，老師默默的.為我們發(fā)著畢業(yè)證書(shū)，等到我那一桌時(shí)，我清楚地看見(jiàn)了老師眼角的淚水，對(duì)自己的親生兒子也流不出來(lái)的。我沉默了。老師發(fā)完畢業(yè)證書(shū)后，帶著那哭泣的臉跑出了教室，班里許久沉默了。老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們望著老師的臉，老師不敢正視我們，使勁把頭扭過(guò)去。

　　老師說(shuō)“現(xiàn)在同學(xué)們可以回家了”老師走出教室，同學(xué)們也起身出去了，只有我沒(méi)出去，相處了六年的母校，六年的老師，我竟從沒(méi)問(wèn)過(guò)一聲“老師好”沒(méi)問(wèn)一下老師的生日，竟從沒(méi)正眼看以下我的母校，我起身了，跑出教室仔細(xì)的注視著母校，雨侵透了我的身體，但我絲毫不覺(jué)得冷，我覺(jué)得這雨似母親的手滋潤(rùn)我的心田，我跑出校園，向老師家奔去�！�…

關(guān)于離別作文6

　　緣份就像一個(gè)又一個(gè)的圈，我在我的圓線上繞著，你在你的軌道上前進(jìn)。當(dāng)我們的圓圈，有了交集，便開(kāi)啟了一段緣份的大門(mén)。只是天下無(wú)不散的筵席，無(wú)論是良緣也好、孽緣也罷，終究會(huì)有分開(kāi)的一天。

　　但是，人的一生就是由一連串重逢與離別的緣份圓圈交織而成，我們時(shí)而交錯(cuò)、時(shí)而分離。在人生的列車(chē)上，總會(huì)有人離開(kāi)，新的乘客上來(lái)，如此循環(huán)不止。當(dāng)我們重逢時(shí)會(huì)詫異、會(huì)驚喜萬(wàn)分、會(huì)激動(dòng)地?zé)o法言語(yǔ)、會(huì)感動(dòng)地相擁流淚；當(dāng)我們分別時(shí)會(huì)舍不得，潸然淚下。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！奔词刮覀円�?yàn)殡x別而悲痛欲絕，卻也無(wú)法阻止離別的到來(lái)。

　　與泛泛之交離別時(shí)，我們只會(huì)說(shuō)聲再見(jiàn)，沒(méi)有太多的感傷，畢竟他只是生命中的過(guò)客，這種離別有如船過(guò)水無(wú)痕，你的心湖起了漣漪，卻也不感惋惜。但當(dāng)他在你的生命中扎了根，一旦分離，撕心裂肺，拉扯后的傷口難以復(fù)原，只剩下無(wú)盡的`思念與空虛遺留，這種離別痛徹心扉。

　　曾看過(guò)一張感人肺腑的圖片，一個(gè)八十多歲的老人在火車(chē)外拄著拐杖，向車(chē)內(nèi)年紀(jì)相仿的弟弟道別，兩人臉上都掛著不舍的淚水，或許這一去是他們的最后一別，往后不知何時(shí)會(huì)再相見(jiàn)。但是，離別不等于永別。我相信，離別，是為了等待下一次的相遇。

　　人生無(wú)常，何時(shí)分離、何時(shí)相聚無(wú)法預(yù)料。離別，讓我們學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)把握當(dāng)下。也因?yàn)橛辛穗x別，更能凸顯出相聚時(shí)的珍貴與美好，也讓我們衷心感謝緣份的安排，讓我們能遇見(jiàn)彼此。

關(guān)于離別作文7

　　老師曾教過(guò)一篇課文是朱自清的《匆匆》。那時(shí)的我們對(duì)這篇課文的理解頂多就是時(shí)間一去不復(fù)返要好好珍惜時(shí)間。但從未想過(guò)朱自清寫(xiě)這篇文章時(shí)內(nèi)心的不舍和無(wú)奈。

　　人的一生注定不平淡，因?yàn)閺某錾�到死亡�?huì)經(jīng)歷太多太多的事情。在一生中擁有，在一生中失去。曾經(jīng)的軟弱會(huì)鑄成一道墻，被墻壓在底下的'，叫做離別。

　　老師從不向我們細(xì)講離別的含義，或許是這個(gè)詞太憂(yōu)傷又或許是老師也曾被這個(gè)詞用力灼傷不愿重提。人們常說(shuō)離別代表重聚，可是又有多少人在離別過(guò)后又回到自己身旁。那種少之又少的可能早已被無(wú)聲淹滅。人們不想帶有太多希望因?yàn)樗�的身后最多的還是無(wú)盡的傷痛和失望。

　　六年，是我從一個(gè)拿著棒棒糖的小女孩到一個(gè)張嘴振振有詞的小姑娘的蛻變時(shí)光。也是我從剛開(kāi)始的相聚歡樂(lè)中走出來(lái)和離別第一次握了手。這種注定一生一定要嘗到的滋味終于如期到來(lái)。不含有期待不含有興奮取之的當(dāng)然是一陣又一陣的心酸難受。

　　忘不了的過(guò)去，也是舍不了的離別。

關(guān)于離別作文8

　　瑞雪兆豐，年味正濃，紅燈高掛，鞭炮正鳴，外出奮斗的我，無(wú)緣欣賞醉人的年景，挎上行囊，再度出征。

　　傷心吧！離別的滋味，誰(shuí)又能懂，剛剛與家人團(tuán)聚的喜悅氣氛尚濃，卻又辭行，這樣反復(fù)的自我傷害，怎不傷情？于是呼，傷心的淚水，禁不住在眼眶里涌動(dòng)。

　　揮手拭淚，淚眼朦朧，再瞥一眼家鄉(xiāng)的風(fēng)景吧，首先應(yīng)入眼瞼的是一一嫩綠的麥垅，只見(jiàn)麥苗青青，綠意犯濃，尖細(xì)的葉片昭示著春的涌動(dòng)�？蓱z吶，天氣尚冷，清涼的夜露給它披上薄薄的玉衣，那是夜的愛(ài)護(hù)，是特意僻護(hù)麥的寒冷。麥苗感動(dòng)了，就此初陽(yáng)正上，黑夜己去的片刻，麥子抱著玉衣哭泣，那激動(dòng)的淚，順著葉片叭叭滴滴。

　　曾幾何時(shí)，在心意的片刻，我看又到麥昽地里的墳冢，那是親人長(zhǎng)眠的墓地，但見(jiàn)墓地上青棵枯萎，雜草叢生，這一切都顯示了我的無(wú)能。是我辜負(fù)了親人的期望，是我幸負(fù)了親人期盼的`眼睛。在親人迷留的片刻，把家庭的重?fù)?dān)交負(fù)了我，而我卻未完成，還有何顏面對(duì)親人呢？

　　突然間，覺(jué)得雙肩沉沉，似有千斤的重，自親人一去，一切的負(fù)荷只有自己擔(dān)承，父母雙亡，愛(ài)人早去，悲傷過(guò)度的我?guī)状屋p生，迷魂湯喝過(guò)，奈何橋上自傷情，伸手喊親人，親人無(wú)相應(yīng)，橋頭親人去，橋尾有哭聲，回頭看有幾個(gè)幼小的生命，在拼命的呼喊，蒼天吶！那種欲生不想，欲去不能的痛，只有無(wú)天懂！

　　為了生存，今又離家，因?yàn)榧揖�，今又別離，說(shuō)別離，離別何時(shí)再相聚？說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)何時(shí)再相見(jiàn)，對(duì)著蒼天祈禱，明年再相見(jiàn)！

關(guān)于離別作文9

　　一次又一次的花落，一次又一次的花開(kāi)，冬天又一次走了，春天又一次的來(lái)了。樹(shù)的年輪在不知不覺(jué)間又多了一圈，這多少次來(lái)來(lái)回回總能勾起了我的許多回憶。

　　記得那時(shí)，窗外下著大雨，這天氣就像我的心情一樣十分低落，傷心。因?yàn)槲易詈玫呐笥岩�跟隨他的父母搬到外地去生活了，我本以為這樣的事不會(huì)發(fā)生在我的身上，我本以為我們倆會(huì)永遠(yuǎn)的在一起，可是它還是發(fā)生了。我拖著沉重的步伐來(lái)到了車(chē)站，東張西望在尋找他那熟悉的身影。終于在那汽車(chē)的旁邊我看到了，他也似乎在尋找著什么，在張望著什么。我跑了過(guò)去，他似乎看上去也很難過(guò)。但他一看到我的難過(guò)，不開(kāi)心，就強(qiáng)笑著來(lái)安慰我。

　　“沒(méi)關(guān)系的，我的朋友，我以后還會(huì)回來(lái)的。”

　　我知道，他這是一句實(shí)在話(huà)，天下沒(méi)有不散的筵席，在我們這樣的年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，也不是永久的`分離，可是我還是高興不起來(lái)。我的眼睛里開(kāi)始泛紅，要哭出來(lái)了。這時(shí)他拍拍我肩膀，說(shuō)：

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。就算我們?nèi)瞬荒艽粼谝黄�，但是現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我們還是可以用視頻聊天的嗎�！�

　　“對(duì)啊。”

　　我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻轉(zhuǎn)悲為喜。傳來(lái)的一陣汽車(chē)?yán)�叭聲，打破了我倆的說(shuō)話(huà)，是好朋友要上車(chē)了，我向他揮揮手，他回轉(zhuǎn)身說(shuō)了一句。

　　“桃花潭水深千尺，不及朋友送我情�！�

　　汽車(chē)走了，朋友也走了。來(lái)也匆匆，去也匆匆，盡管這情分來(lái)得匆忙，去時(shí)卻很讓人留戀——離別時(shí)的依依不舍。

關(guān)于離別作文10

　　為何人生里一定要有離別呢？離別是一件非常痛苦的事，為何還要有離別呢？

　　記得再我一年級(jí)時(shí)，教我幼兒園的一位老師還有一位教我一、二年級(jí)的老師都到別的學(xué)校教書(shū)了，那時(shí)有很多事都不懂，覺(jué)得沒(méi)有什么可以覺(jué)得難過(guò)的，現(xiàn)在想起來(lái)我的眼淚就掉了。差不多再我四年級(jí)時(shí)我的爸爸差點(diǎn)因?yàn)橐粓?chǎng)意外離開(kāi)了我們，那時(shí)因?yàn)槟菆?chǎng)意外讓我哭了好久，因?yàn)榕掳职謴拇穗x開(kāi)了我們，一直到知道了爸爸的病情比較好時(shí)，新上的'大石頭漸漸的才放下，那時(shí)真的嚇?biāo)牢伊�，因�(yàn)楹芘掳职謴拇嗽谝惨?jiàn)不到，知道爸爸的病情有比較好時(shí)，那時(shí)我的心情簡(jiǎn)直是欣喜若狂。在這學(xué)期又有教我兩位的實(shí)習(xí)老師要去考試，想到他們可能會(huì)到別的學(xué)校教書(shū)，我的眼淚又掉了下來(lái)，因?yàn)樵谶@一年的時(shí)間里有我們共同擁有許多美好的回憶，雖然不會(huì)忘記，可是時(shí)間一久老師的臉孔可能會(huì)漸漸的但忘掉，想到這我的眼淚又不聽(tīng)使喚掉了下來(lái)，我真的好想好想老師可以教到我們畢業(yè)，可是我知道這是不可能的，可是我真的好想好想這個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)。

　　雖然有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“天下沒(méi)有不散的筵席�！笨墒菫槭裁吹阶詈蟠蠹乙欢ㄒ�分開(kāi)呢？為何大家不能永遠(yuǎn)在一起呢？為何一定要分開(kāi)？分開(kāi)不是會(huì)讓人更難過(guò)而已嗎？為何世上的所有人一定要經(jīng)過(guò)離別呢？離別是多么痛苦的事，為何離別的是一直發(fā)生呢？既然一定要離別的話(huà)，我寧愿不要來(lái)到這個(gè)是上，來(lái)了只會(huì)讓我難過(guò)，那我何必來(lái)到這個(gè)是上呢？

關(guān)于離別作文11

　　看著幼兒園時(shí)期的照片，我稚嫩的臉龐上掛著天真的笑容，爸爸強(qiáng)壯有力的雙手環(huán)抱著我，真是令人懷念的一刻。我不由得凝望墻上的這張照片出了神……

　　由于爸爸被公司派任到上海工作，于是全家人跟隨他到新的環(huán)境生活。在陌生的環(huán)境里，爸爸和媽媽認(rèn)真的摸索生活周?chē)�事物，我也在他們的安排下進(jìn)入住家附近的幼兒園就讀，認(rèn)識(shí)了許多好朋友，度過(guò)愉快的.童年時(shí)光。

　　“還是讓庭綺回到熟悉的地方念小學(xué)吧！畢竟那里才是我們的家鄉(xiāng)�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的跟媽媽討論，在商量過(guò)后，父母決定讓我回老家念小學(xué)。我和媽媽同行，爸爸因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法抽身，得獨(dú)自留在上海。

　　離別那天，天空飄著細(xì)雨，彷彿也感受離別的惆悵。爸爸親自送我們到機(jī)場(chǎng)，一再叮嚀我要懂事，學(xué)會(huì)照顧自己，分擔(dān)媽媽的工作�？匆�(jiàn)媽媽眼眶含著淚水，我不自覺(jué)的心酸了起來(lái)，依依不舍的愁緒真是筆墨難以形容。我還是忍住了淚水，和爸爸深情的擁抱后，就不敢再往后望，帶著爸爸溫暖的氣息，跟隨媽媽勇敢的走向出飛機(jī)入口。

　　我知道，這次的離別，會(huì)讓我更珍惜和家人相處的時(shí)光，更期待和爸爸下一次的重聚。

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