我的故事作文通用（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故事作文1
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多的故事，長(zhǎng)大了，小時(shí)候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見(jiàn)證。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)時(shí)間，而父母則是在這個(gè)過(guò)程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動(dòng)了父母的心，證明了一個(gè)小生命的存在。第一次走路，拉著父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說(shuō)話，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著爸爸媽媽。
人生如戲，當(dāng)然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生。但是我們必須扮演好為人子和學(xué)生的角色。這是我們的任務(wù)，也是必完的任務(wù)。一場(chǎng)戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們?cè)趺醋哌@條路，當(dāng)然自己的人生自己主宰。
小時(shí)候的我，唱唱在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺(jué)得爸爸有講不完的'故事。還曾因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)挨過(guò)罵，最后的結(jié)果都是自己乖乖的去寫作業(yè)，可是媽媽畢竟是媽媽，她曾在寒冷的冬天到學(xué)校給我送過(guò)棉襖，也曾在我發(fā)燒時(shí)悉心照顧我，長(zhǎng)大的我們，有些叛逆，時(shí)常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心里從來(lái)沒(méi)恨過(guò)他們，畢竟他們是生我養(yǎng)我的父母，是陪伴在我身邊的人。
在夜晚，我想象過(guò)無(wú)數(shù)我長(zhǎng)大的情境，想自己長(zhǎng)大干什么，在哪個(gè)地方工作等等。在這些想象里，充滿了美好的幻想，不再像小時(shí)侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，當(dāng)然目前不需要想那么遠(yuǎn)，只是偶爾想一下。
童話故事的結(jié)局往往是人們所向往的，但是人生不可能總一帆風(fēng)順，現(xiàn)在的我們只能努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)一片光明，未來(lái)靠我們創(chuàng)造，只能說(shuō)，加油！
我的故事作文2
書籍猶如冬日里的暖陽(yáng)，時(shí)刻給予著我溫暖。而今，書籍與我相伴，是與我形影不離的摯友。
剛開(kāi)始讀書，是在我上幼兒園時(shí)，單純?yōu)榱舜虬l(fā)我放學(xué)后空閑的時(shí)間。那時(shí)我只讀有插圖的童話，多一些都只看這一張張圖片，因?yàn)榭粗@些小圖片，我便可以憑自己的想象讀出很多故事。后來(lái)，我慢慢對(duì)書中的`文字產(chǎn)生了興趣，漸漸嘗試著閱讀它們。
上了一年級(jí)，我已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)很多字，閱讀速度有所提高。但大多都只看一遍文字，不能理解其中的意思。有時(shí)還偷懶挑字?jǐn)?shù)少的故事看，字?jǐn)?shù)多的統(tǒng)一跳過(guò)。
而現(xiàn)在，我看的書不只是故事書、童話書之類的小兒科，還開(kāi)始閱讀各種名著。如：《三個(gè)火槍手》、《西游記》、《福爾摩斯探案集》、《水滸傳》等。然而，書讀百卷的我在讀書時(shí)卻有很多缺點(diǎn)，總是囫圇吞棗、不求甚解；還總張冠李戴，給人物假性格。在我印象里，有一本書我細(xì)看了很長(zhǎng)時(shí)間——《福爾摩斯探案集》。我非常喜歡福爾摩斯，其中讓我記得最清楚并且還向別人分享的情節(jié)是：福爾摩斯只握了一下華生醫(yī)生的手就知道華生醫(yī)生是一位軍醫(yī)。不僅如此，還清楚地知道華生醫(yī)生在第二次英阿戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷，剛從阿富汗回來(lái)。這簡(jiǎn)直是上帝才擁有的能力。
走遍天下書為侶，書是朋友也是道理。我與書同行的路還很長(zhǎng)，謂眼到、口到、心到。
我的故事作文3
成長(zhǎng)就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過(guò)了童年的道路。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的是快樂(lè)的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的.、有的是美好的……每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，當(dāng)然每個(gè)人的成長(zhǎng)必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過(guò)，就拿剛上初中第一次和同學(xué)一起曠課說(shuō)吧！
那是我剛上初一時(shí)，我由于好玩，無(wú)心學(xué)習(xí)，覺(jué)得老師講課聽(tīng)不懂，沒(méi)意思，無(wú)趣便曠了數(shù)學(xué)老師的課。
記得，那是剛開(kāi)學(xué)前幾個(gè)星期，我和小學(xué)一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場(chǎng)的食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節(jié)課曠了好多人，數(shù)學(xué)老師大怒。
隔天，上數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)名叫曠課的人去教室后面站，一直沒(méi)有人站起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，數(shù)學(xué)老師忍不住大發(fā)脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來(lái)，做人就要敢做敢當(dāng)，不要做縮頭烏龜�。∥冶焕蠋煇汉莺莸脑掦@住了，站了起來(lái)，獨(dú)自走到教室后面站，其他同學(xué)也隨后一個(gè)個(gè)站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師假笑說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磿缯n？說(shuō)完就可以回去坐”。但只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣學(xué)�！倍胰辈桓艺f(shuō)話了。老師說(shuō)：“你們幾個(gè)都啞巴了，不會(huì)說(shuō)話，那就在這里站一節(jié)課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當(dāng)我的面打電話給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親怎么嚴(yán)肅，他開(kāi)口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒(méi)有被父親打過(guò)的我此時(shí)說(shuō)不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒(méi)有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會(huì)比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛(ài)的教育。
我的故事作文4
“快點(diǎn)下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來(lái)了�！霸俳o我二十分鐘的看書時(shí)間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。
可是，當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來(lái)——不行，你已經(jīng)閉門苦讀了幾個(gè)小時(shí)了�！昂冒伞保∥译S聲附和著，可心里仍然沒(méi)有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來(lái)形容我在恰當(dāng)不過(guò)了，那就是：“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了！”我的'心里開(kāi)始抱怨開(kāi)來(lái)：古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話用到我身上為什么行不通？這一頁(yè)書真的重如泰山嗎？我就翻不過(guò)去了嗎？于是，我找了個(gè)借口說(shuō)道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說(shuō)完，就迎來(lái)了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運(yùn)動(dòng)，我的拳頭可不饒你。”一見(jiàn)爸爸媽媽要?jiǎng)游淞�，我不甘情愿地�(fù)Q上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。
��！沐浴著夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺(jué)瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒；有的在三三兩兩地交談著什么有；還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。
蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結(jié)合，才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
我的故事作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們看到了讀書的重要性，讀書是一件有意義的事，讀書是非常重要的。作為一名高中生，我也愛(ài)讀書。
小時(shí)候，我很愛(ài)看《幼兒畫報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書。
長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛(ài)讀書，媽媽經(jīng)常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書�？蓩寢屨f(shuō)什么也不同意。我只好少點(diǎn)逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺(jué)地走到了書店的門口，正想離開(kāi)，卻又不由自主地走了進(jìn)去。挑了幾本書，就找了個(gè)合適的位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開(kāi)了書店。爸爸媽媽看見(jiàn)我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來(lái)。
現(xiàn)在，在我的'房間里，擺放著一個(gè)大書柜，那里面全是書。不但有連環(huán)畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
好書給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認(rèn)真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書伴著我一步一步地成長(zhǎng)。
我的故事作文6
從小我就喜歡看書，也讀過(guò)不少好書，但我始終對(duì)西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動(dòng)形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)�？傊瑤熗剿娜嗣咳硕加虚L(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！边@部小說(shuō)講的是師徒四人去西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一種困難。為了取到真經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神是他們最終戰(zhàn)勝磨難。
當(dāng)我看到這本書時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的精神所感動(dòng)，回想起平日里的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì)為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒(méi)有勇氣去承當(dāng)，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不向他們一樣堅(jiān)持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì)了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數(shù)學(xué)了，可有一道我怎么也算不對(duì)，過(guò)了一會(huì)兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對(duì)了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來(lái)想了幾遍，直到想到了為止，沒(méi)想到一本書對(duì)我的影響真大，我會(huì)一直以它為動(dòng)力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的生活，以及知識(shí)，讓我在書的海洋里遨游，直到抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸……
我的故事作文7
雖然，我沒(méi)有戴眼鏡的苦惱，但是，我卻有天天晚上滴眼藥水的煩惱。由于我平時(shí)經(jīng)常用臟手揉眼睛，所以我的眼睛經(jīng)常會(huì)充血，發(fā)炎。每天晚飯后，有我最喜歡看的少兒節(jié)目，我就坐在沙發(fā)上享受那快樂(lè)的時(shí)光�？墒�，我只看了一會(huì)兒電視，就會(huì)感到眼睛奇癢不止，當(dāng)時(shí)如果用餐巾紙擦的話，便會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)痛，如果不擦，就沒(méi)法再好好地看電視。真是讓我這也不是，那也不是！所以，我就只能求告老媽給我滴點(diǎn)眼藥水止止癢。滴好眼藥水，我休息了一會(huì)兒后，再看一看眼睛，里面還是有一點(diǎn)兒紅血絲。但至少止了癢，就又可以看精采的'電視節(jié)目了。
可是，這眼藥水也不是萬(wàn)能的，滴了幾天，這眼藥水就沒(méi)什么用處了，媽媽就把眼藥水改成了眼藥膏。第一次用的時(shí)候，我還不知道是什么感覺(jué)，就躺著讓媽媽幫忙涂。可是，誰(shuí)知道那東西的藥性這么足，一涂上眼瞼，就痛得我雙手捂住眼睛，在床上左滾右滾，滾得連被子都被踢下了床。最終，還是媽媽給我又滴了眼藥水，才讓我感覺(jué)好一點(diǎn)，停止了翻滾。后來(lái)，我終于想出了一個(gè)辦法，等我睡著了再涂眼藥膏，這才解決了問(wèn)題。這樣涂了幾天眼藥膏，我的眼睛才有了好轉(zhuǎn)，我也就沒(méi)了這個(gè)痛苦。
自從這件事后，我深深體會(huì)到眼睛不舒服的痛苦，我就下決心平時(shí)就要注意用眼衛(wèi)生，不隨便用手揉眼睛，看電視要控制好時(shí)間，好好保護(hù)我的雙眼。
我的故事作文8
在人生的道路上，每個(gè)人都在演繹自己的故事，在我的記憶深處，我永遠(yuǎn)銘記著爺爺對(duì)我教導(dǎo)。
在一次模擬考試中，老師讓我們?cè)谡n堂上自己復(fù)習(xí)，我卻把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，和同桌說(shuō)著悄悄話，這樣子將復(fù)習(xí)效率降至零。要考試了，我的腦中一片空白，我十分后悔，回到家中還被父母痛罵了一頓。爺爺把我拉到一旁，慈眉善目地對(duì)我說(shuō)：“孩子，驕傲使人落后，謙虛才能使人進(jìn)步�。 边@時(shí)我的眼眶涌出了淚花，爺爺又接著說(shuō)：“失敗乃成功之母，你不要灰心，我相信你，只要你好好用心，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的'�！蔽椅站o了拳頭，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我一定要取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爺爺�！�
在期中考試中，我在家里一直復(fù)習(xí)到深夜才睡覺(jué)，早上我懷著愉悅的心情來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)昨晚一陣?yán)钻囉甑南炊Y之后，空氣是如此的清新，鳥兒在樹上吱吱喳喳地叫著，路旁的野花五顏六色，郁郁蔥蔥，這些美麗的景物都像在為我加油鼓勁。
考試開(kāi)始了，我輕松應(yīng)對(duì)，結(jié)果皇天不負(fù)有心人，我果真取得了優(yōu)異的成績(jī)。我內(nèi)心對(duì)爺爺充滿了感激。
在那年的冬季，爺爺因病去世了，我十分傷心。但是爺爺一直活在我的心里。他教會(huì)了我許多人生道理，這些道理讓我受益匪淺。
有的人說(shuō)人死之后會(huì)變成天上的星星，于是我?guī)缀跆焯於佳鐾强眨?dāng)我抬頭仰望的時(shí)候，我便會(huì)回憶起爺爺那慈祥的容顏。有時(shí)我做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)爺爺，我知道，爺爺在我心中永遠(yuǎn)占據(jù)著最重要的位置。
在人生的旅程中，我一定要銘記爺爺?shù)慕陶d。
我的故事作文9
友善是什么？大家可能都會(huì)說(shuō)友善是一個(gè)詞語(yǔ)，那么友善還會(huì)是什么呢？媽媽告訴我：“友善就如同別人口渴時(shí)你送去的一杯熱水；別人傷心時(shí)你給的幾句安慰話……”
記得有一次，我和媽媽坐著公交車去外婆家，剛開(kāi)始車上的人并不多，每一個(gè)人都有自己的座位，一路上車子搖晃著，有很多的人都睡著了，我也有點(diǎn)兒想睡了。這時(shí)，車門口上來(lái)了一位老爺爺，我看他左右看了看好像沒(méi)有空的位置 ，老爺爺只好站著，我心想：老爺爺站在那里應(yīng)該很累吧！不如，我把位置讓給老爺爺。我立馬站起來(lái)，走到老爺爺身邊說(shuō)：“爺爺，您坐我這里吧！”老爺爺看著我說(shuō)：“真是一個(gè)懂事兒的好孩子！”我小心的扶著老爺爺坐到座位上，看著他坐靠在那舒服的樣子和剛剛表?yè)P(yáng)我的語(yǔ)氣，我的.心里像吃了蜜一樣的甜。
每當(dāng)在幫助別人的時(shí)候，我都會(huì)感到非常的快樂(lè)。上個(gè)星期，下了一場(chǎng)大雨，中午放學(xué)回家時(shí)，我看見(jiàn)我的朋友梁林瑞沒(méi)有帶雨傘，淋著大雨走著，我急忙跑過(guò)去給她打著雨傘，她回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”“你淋著雨回家不怕感冒嗎？我送你回家吧！”“好吧！”她再次用那雙感激的眼神看著我回應(yīng)著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就把她送到了她家樓下，我才返回自己的家�；氐郊液螅咽虑楦嬖V了媽媽，媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該做一個(gè)友善的好孩子。”
友善就是做一些讓別人歡樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓自己快樂(lè)的事情！
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