架子鼓作文（通用19篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的架子鼓作文，希望能夠幫助到大家。

　　架子鼓作文 1

　　上午，我又要去學(xué)架子鼓，剛走進(jìn)教室，徐老師便來(lái)上課了。

　　徐老師三十多歲，他身材胖，梨子臉，淡眉毛，戴著近視眼鏡，耳垂比一般人的長(zhǎng)，更奇特的是徐老師肩膀?qū)挘�肚子大，大到讓人幾乎看不到他的雙腳，走起路時(shí)給人感覺(jué)還是在原地轉(zhuǎn)圈圈。笑起來(lái)很像彌勒佛，他的每一次笑都會(huì)逗我們開(kāi)懷大笑，徐老師的外形不一般，他教我們打架子鼓更有特色。

　　上課了，徐老師開(kāi)始教我們練曲子。我們先打了兩首歌，《吸引》和《熱氣球》，《吸引》的節(jié)奏是“頂次打次”，《熱氣球》的節(jié)奏是“頂次打頂次頂打次”，都是先慢后快，我們雙手緊握筷子狀鼓棒雨點(diǎn)般地敲鼓。

　　下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，徐老師讓我們打4級(jí)練習(xí)曲。

　　老師檢查完了我們打的歌曲，眼鏡都?xì)馔崃�，只�?jiàn)他用右手扶了扶鏡框，瞪著一雙可愛(ài)的.瞇瞇眼嚴(yán)厲地說(shuō)：你們小腦瓜轉(zhuǎn)哪了？練《吸引》的“填充”時(shí)，我聽(tīng)得出，全班同學(xué)練對(duì)的不超過(guò)三個(gè)人，就連《熱氣球》這么簡(jiǎn)單的曲子也能打不準(zhǔn)確，特別是你，陳隆慶，你對(duì)鼓是有仇還是早上家里挨批把氣潑在鼓上呢？打得太重了，手勢(shì)也不對(duì)，輕緩快慢重節(jié)奏感不清。還有張同學(xué)，你《熱氣球》幾乎沒(méi)打?qū)�過(guò)。一節(jié)課就那么幾十分鐘，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)得起譜子嗎？還有，你們的練習(xí)曲打的是什么東西，我根本沒(méi)看出你們打了八小段，最多也只打了四小段。你們每個(gè)人給我回去好好練，下節(jié)課后再檢查。我們幾個(gè)聽(tīng)了，都乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　之后，老師讓我們拿出課外譜子，大家都拿了出來(lái)，只有我一個(gè)人呆呆地坐在原地不動(dòng)，因?yàn)槲疑瞎?jié)課來(lái)遲了，沒(méi)領(lǐng)到譜子，只得麻煩老師去幫我打印一份。

　　上課了許久，徐老師教我們打《我要夏天》，這是支新的課外曲子，敲打速度比前兩首快得多，很多同學(xué)都跟不上，我也是。老師已把這首新歌曲講了六分之一的內(nèi)容，可我還是腦袋聽(tīng)得暈乎乎的。

　　下課后，我還回想著剛才上課的內(nèi)容。走出教室，我剛想和樂(lè)樂(lè)回家，老師卻叫住了我，待會(huì)兒給我補(bǔ)課。

　　心里盡管一百個(gè)不樂(lè)意，可師命不敢違，只有老實(shí)聽(tīng)話吧。

　　老師先讓我把練習(xí)曲打了一遍，然后教我怎么打前奏。我覺(jué)的前奏太容易打了，卻一開(kāi)始打就把八分音符和十六分音符搞混了，氣得直想把鼓棒往自己腦門敲。

　　經(jīng)老師耐心教我糾正后，我又繼續(xù)往下打，終于，把一首練習(xí)曲完美的打了下來(lái)。

　　孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”盡管我兩手臂很痛，可是我還得繼續(xù)去練架子鼓，它不但能鍛煉我雙手協(xié)調(diào)能力，還能增加兩只大腳丫的節(jié)奏感，提高我對(duì)音樂(lè)的感受力，更能磨煉我的耐性。

　　我愛(ài)我的架子鼓。

　　架子鼓作文 2

　　在如雷的掌聲中，我高舉著浙江省打擊樂(lè)第二名的證書，流下了激動(dòng)的眼淚。

　　我打從娘胎起，就成天聽(tīng)爵士樂(lè)，沒(méi)出生就受到了音樂(lè)的熏陶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在八歲時(shí)就結(jié)識(shí)了帥氣的“架子鼓”兄弟，從此踏上了艱辛的學(xué)鼓之路。

　　開(kāi)始的我對(duì)架子鼓這一新鮮玩意兒充滿了好奇，認(rèn)為自己能夠打好它猶如一種至高無(wú)上的榮譽(yù)。但隨著時(shí)間的推移，基本功的練習(xí)時(shí)間逐漸霸占了我所有的課余時(shí)間，從前的快樂(lè)轉(zhuǎn)眼變得索然無(wú)味。每一次的練習(xí)仿佛都是無(wú)比的煎熬。

　　記得有次，我心不在焉的跟著老師練著雙踩。開(kāi)始節(jié)奏緩慢，我還能勉強(qiáng)支撐住，但老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不認(rèn)真，刻意加快了速度，并命令我的踩速和他必須保持一致�？粗�老師那兇神惡煞的面容，我哪敢有半點(diǎn)不順從，就算累得癱倒也得拼命堅(jiān)持。但是這種堅(jiān)持顯然沒(méi)有助我度過(guò)難關(guān)，漸漸我被徹底的擊垮了。我的眼眶濕潤(rùn)了，老師不僅沒(méi)有安慰我，反而厲聲呵斥我。我再也忍不住了，嚎啕大哭起來(lái)。

　　暑去寒來(lái)，一次次的批評(píng)，一次次的教誨，轉(zhuǎn)眼我已是13歲的少年，如今的`我已學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，不再那么淘氣。

　　暑假的一次比賽，我刻苦地練習(xí)著曲目�！斑^(guò)鼓”，“加花”，“踩礤”循環(huán)交替，我的手如同閃電般快速地?fù)舸蛑�，腳不停踩著節(jié)拍，起初動(dòng)作如行云流水，身體里充滿了無(wú)窮的力量，為了充分地在老師面前展示自己，我激動(dòng)無(wú)比，看著自己上下?lián)]動(dòng)的雙手，心中默念著“加油，加油”。這時(shí)老師也加入打擊團(tuán)中，以更快的速度擊打著，我十分不服氣，聽(tīng)著老師頻率更快的擊打，我心中的那團(tuán)拼搏之火焰頓時(shí)熊熊燃燒了起來(lái)。但還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)練習(xí)少，基本功不夠扎實(shí)，最后還是慘遭失敗。這時(shí)老師對(duì)我們幾個(gè)學(xué)生說(shuō)來(lái)一場(chǎng)單機(jī)對(duì)決，其他幾位大哥哥立馬準(zhǔn)備好了，而我如同一只小鹿般亂撞，不知如何所措�？赐暌粋�(gè)個(gè)同學(xué)的快速擊打后我亞歷山大，更何況要保持最快速擊打1分鐘，這對(duì)我未嘗不是一種莫大的考驗(yàn)。我忐忑地上了鼓，緊張地舉起一副鼓棒，開(kāi)始了擊打。這時(shí)旁邊有位同學(xué)不斷輕聲鼓勵(lì)我，使我剎那間熱血沸騰，一會(huì)兒時(shí)間力氣的用光了，我咬緊了牙關(guān)，盡量讓手放松下來(lái)，心中不禁默念著：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持�。　睍r(shí)間如沙漏般緩慢流逝著，眼看還剩十秒，我霎時(shí)用出了吃奶的勁，心中的小宇宙徹底爆發(fā)了。汗水從我臉頰滑過(guò)，一顆顆晶瑩的汗珠滴落在鼓棒上，閃爍著“金色的光芒”。終于，在這次拼搏中我?jiàn)Z得了第一名，贊揚(yáng)聲縈繞在我的耳旁，心中無(wú)比激動(dòng)！

　　我與架子鼓的故事，有喜有悲，有苦有樂(lè)，“它”如同我的一位老友，伴隨我度過(guò)每一天。

　　架子鼓作文 3

　　架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂(lè)的樂(lè)器，在我以前對(duì)架子鼓的認(rèn)識(shí)，無(wú)非就是敲敲打打的發(fā)出響聲，但經(jīng)過(guò)后來(lái)的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的簡(jiǎn)單好玩而已。

　　去年暑假，悶在家里無(wú)所事事的我偶然發(fā)現(xiàn)了一則架子鼓的招生專欄，于是從對(duì)各種樂(lè)隊(duì)的了解中對(duì)架子鼓的向往一下子延伸了出來(lái)，我二話不說(shuō)，就自己去報(bào)了名。媽媽得知我學(xué)習(xí)架子鼓的計(jì)劃，非常支持我的決定，但同時(shí)，她疑惑的看著我說(shuō)：“不會(huì)是三分鐘熱度吧。”我知道這是媽媽的激將法，我才上當(dāng)呢。

　　接下來(lái)開(kāi)始了我學(xué)習(xí)架子鼓的歷程，俗話說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！蔽以诘谝还�(jié)課中就失去了信心。

　　當(dāng)時(shí)，課程是一對(duì)一的輔導(dǎo)，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周圍還有一圈短短的胡子，看起來(lái)很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來(lái)卻是毫不含糊，如同行云流水，干凈利落，竟讓我聽(tīng)得如癡如醉，于是在心里說(shuō)：“我也要做到這樣。”

　　丁老師教我關(guān)于軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過(guò)度了。老師說(shuō)，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的.技巧，讓我牢記這一點(diǎn)，在這一節(jié)課里，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重復(fù)著這個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，漸漸的從一開(kāi)始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢(mèng)想了。

　　丁老師看出了我的灰心，讓我停了下來(lái)，給我聽(tīng)了一段Beyond的《光輝歲月》，激昂的樂(lè)曲振奮著我的心情，老師問(wèn)我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你也可以的�！笔堑�，我也可以的，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

　　幾堂課下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和琢磨，還有老師一次又一次的校正之后，我終于可以按照鼓譜來(lái)敲打節(jié)奏了，有一次，打著打著，我一個(gè)分神，把十六分音節(jié)多敲了一下，丁老師敏銳的覺(jué)察出來(lái)說(shuō)：“看，開(kāi)小差了吧�！蔽也缓靡馑嫉募t了臉。

　　在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我常對(duì)自己說(shuō)我可以的，盡管有時(shí)候也有學(xué)不會(huì)的地方，可是丁老師并沒(méi)有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵(lì)我每一次小小的進(jìn)步。

　　如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中的朋友，通過(guò)它，我了解了音樂(lè)路上拼搏的大師們，并且明白了貝多芬，莫扎特他們?cè)谝魳?lè)藝術(shù)的途中歷盡艱險(xiǎn)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊非蟪晒Φ牡缆吠�往要付出異于常人幾倍的艱辛，我相信，我也可以。

　　架子鼓作文 4

　　我喜歡架子鼓，在學(xué)習(xí)架子鼓的道路上，我飽嘗辛苦。曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但是，一顆不甘落后的心和收獲的喜悅讓我最終堅(jiān)持了下來(lái)。

　　記得四歲那年，我和媽媽在街上散步，從路邊一家琴行里不時(shí)傳出“嗵嗵”的清脆聲音，我十分好奇地走進(jìn)去，只見(jiàn)由好幾個(gè)鼓擺在一起的一堆鼓前面坐著一個(gè)帥氣的小男孩，揮舞著鼓棒，好神氣�。〉弥�這種樂(lè)器叫“架子鼓”后，我便喜歡上了它。從此，我就跟隨老師開(kāi)始練習(xí)架子鼓，開(kāi)啟了一段與架子鼓的不解之緣。由于我聰明好學(xué)，很快就成了老師的得意門生。

　　短暫的成就感稍縱即逝，接下來(lái)就是每天“漫長(zhǎng)”的枯燥訓(xùn)練，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)一到兩個(gè)月，即使這樣，也還是每次上課都擺脫不了挨訓(xùn)的命運(yùn)。我想:“這項(xiàng)工作既辛苦又沒(méi)好處，有什么意思呀。有這天天練習(xí)的時(shí)間，干什么不好？對(duì)！就不學(xué)了！”我的心情也開(kāi)始憤怒起來(lái)，心中即刻充滿了對(duì)架子鼓的仇恨，我一氣之下，用力甩了一下鼓棒，飛出去很遠(yuǎn)。我白了它一眼，馬上轉(zhuǎn)身離開(kāi)，任由它在角落里落灰。后來(lái)的時(shí)間，我一度稱身體不舒服，找各種理由逃避架子鼓課。這一切媽媽都看在眼里，卻什么都沒(méi)說(shuō)，只用床單把鼓蒙上了。那些日子，我總是悄悄地掀起床單偷看這個(gè)陪伴了我五年的`“寶貝”。說(shuō)心里話，我的心一直在堅(jiān)持和放棄中徘徊。一個(gè)周末，媽媽說(shuō)要帶我去看廣場(chǎng)演出，放松放松。我十分好奇演出的內(nèi)容，但是媽媽只是神秘地一笑，只字未提。到了現(xiàn)場(chǎng)后，我立即被臺(tái)上那清脆、熟悉的“嗵嗵”聲音吸引了，我馬上從人群中擠到最前排看個(gè)究竟。一個(gè)年紀(jì)比我小的小朋友正在自信地演奏架子鼓，我認(rèn)為：論技術(shù)，他比不上我；論音準(zhǔn)，在我之下�？墒�，他卻贏得了比我多數(shù)倍的掌聲。而我，在贏得了小小的掌聲之后就匆匆地選擇了退縮，我的心靈被現(xiàn)場(chǎng)深深地觸痛了。我當(dāng)即決定重返架子鼓舞臺(tái)，繼續(xù)我的“鼓手之夢(mèng)”。我跑到媽媽面前，說(shuō):“媽媽，咱們回家練鼓吧！”媽媽開(kāi)心一笑，摸摸我的頭說(shuō):“兒子，你真棒！”

　　在媽媽的鼓勵(lì)和支持下，我的自主練習(xí)時(shí)間比以前多了一倍。我不甘落后，功夫不負(fù)有心人，在今年8月份上海舉辦的“全國(guó)青少年打擊樂(lè)比賽”中獲得了第五名的好成績(jī)。我對(duì)架子鼓情有獨(dú)鐘，它讓我欣喜，讓我自信，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功帶來(lái)的喜悅。

　　架子鼓作文 5

　　在我一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一種打擊樂(lè)器——架子鼓。

　　架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂(lè)的樂(lè)器，一開(kāi)始，我認(rèn)為架子鼓非常簡(jiǎn)單，只是敲敲打打而已。

　　一開(kāi)始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非常枯燥，就是一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過(guò)了一會(huì)，我的手就又酸又痛的`，我都想要放棄了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持。”于是，我就繼續(xù)練習(xí)敲打。老師說(shuō)，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會(huì)練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂(lè)。

　　到了三年級(jí)的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂(lè)響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來(lái)。結(jié)束后，我走下了臺(tái)。下臺(tái)后，我受到了同學(xué)們的稱贊，非常開(kāi)心。

　　如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

　　架子鼓作文 6

　　他的特長(zhǎng)是打架子鼓，他是個(gè)敢于挑戰(zhàn)的孩子，想聽(tīng)嗎？跟我來(lái)。

　　有一天，他興高采烈地去上架子鼓課，可是一來(lái)到教室，感覺(jué)教室里靜悄悄的，他很狐疑，一問(wèn)同桌才知道今天要考級(jí)了，他的心砰砰亂跳，這意味著考試通過(guò)了就能和同學(xué)在老師的.幫助下共同前進(jìn)，如果不行那意味著淘汰，他看見(jiàn)好多同學(xué)舉手想放棄不考，可他暗想：人生能有幾回搏，他要為自己搏一回，于是他報(bào)了名。

　　考試開(kāi)始了，他很緊張，大汗淋漓，他想起了家長(zhǎng)常對(duì)他說(shuō)的一名話“如果你是一個(gè)強(qiáng)者，就要為強(qiáng)者這個(gè)詞去‘戰(zhàn)斗’，如果你承認(rèn)你是個(gè)弱者，就永無(wú)翻身之日”。他想我不要做弱者，我要成為一個(gè)強(qiáng)者，他站在強(qiáng)者的舞臺(tái)，就要為強(qiáng)者這個(gè)詞去奮斗，于是他放松心情，按照老師的要求，隨著節(jié)奏敲了起來(lái)，非常流暢，得到了老師的認(rèn)可，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，證明了自己是個(gè)強(qiáng)者。

　　哈哈，我說(shuō)完了，這個(gè)人就是我，一個(gè)為強(qiáng)者去拼搏去奮斗的人，see you dear reader!

　　架子鼓作文 7

　　在一年級(jí)下學(xué)期的暑假里，我學(xué)了一種打擊樂(lè)，叫架子鼓。

　　架子鼓可是我的強(qiáng)項(xiàng)，記得今年我考了八級(jí)，整整一個(gè)星期我都沒(méi)有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級(jí)，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒(méi)有去。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過(guò)去了，我去架子鼓補(bǔ)習(xí)班集合，等老師來(lái)了我們才一起出發(fā)。去考級(jí)的人可多了，有考三級(jí)的、有考五級(jí)的、有考六級(jí)的、七級(jí)、八級(jí)、十級(jí)……。我們進(jìn)了考場(chǎng)，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個(gè)是敲的非常好的，只聽(tīng)評(píng)委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時(shí)媽媽在旁邊給我加油說(shuō)：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進(jìn)考場(chǎng)，我向兩位評(píng)委老師鞠躬，說(shuō)：“老師好�！蔽野盐业目技�(jí)名單給了他們，就上了鼓。當(dāng)時(shí)我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來(lái)，音樂(lè)響起，我一開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，沒(méi)有進(jìn)入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來(lái)，一首歌結(jié)束后，跟老師說(shuō)了“再見(jiàn)”就走了。我回家后媽媽非常高興，因?yàn)槲覀兝蠋煷螂娫捳f(shuō)：“我沒(méi)有問(wèn)題，是發(fā)揮最好的一個(gè)。”我高興的跳了起來(lái)。

　　取得這次成績(jī)，并不是我一個(gè)星期突擊的.結(jié)果。想一想，其實(shí)學(xué)架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習(xí)課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結(jié)果我迷上了架子鼓，剛開(kāi)始還好，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單歌曲，后來(lái)，到了難的時(shí)候，如加花啊、基本功呀，我一直學(xué)不會(huì)學(xué)不好，都想過(guò)放棄，不學(xué)鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持下來(lái)，而且還參加第十屆“百花迎春”中國(guó)青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在，我通過(guò)了八級(jí)考試，這也使我懂得了只要有堅(jiān)持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒(méi)有什么辦不到的事。

　　堅(jiān)持就是勝利！

　　架子鼓作文 8

　　架子鼓已經(jīng)伴我六年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢(mèng)境，時(shí)而帶領(lǐng)我奔赴沙場(chǎng)征戰(zhàn)，時(shí)而使我心情舒緩，時(shí)而令我激動(dòng)高亢，它是我心頭的太陽(yáng)? ，照亮我的心房。

　　那時(shí)還不懂什么是架子鼓，經(jīng)常拿一些碗，在上面盛滿水，用一雙筷子在上面胡亂敲。在七歲那年，我一年級(jí)上藝校班，媽媽給我報(bào)了架子鼓班，自那時(shí)起，我的架子鼓生涯算是正式開(kāi)始了。

　　記得我第一次去架子鼓班，老師首先用大約二十分鐘時(shí)間教我識(shí)譜，然后教了我鼓棒的拿法與鼓的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一年級(jí)的我，還是有些不懂，但我還認(rèn)真的學(xué)習(xí)。然后老師讓我練一些基本功，我感到枯燥無(wú)趣，和自己想象中的一點(diǎn)也不一樣，架子鼓不應(yīng)該是激烈的嗎?于是我回家就和媽媽說(shuō)放棄架子鼓學(xué)業(yè)，媽媽與我好聲交談，說(shuō)：“每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都需要努力，堅(jiān)持，那些偉大的人，如果不努力，怎能成大器?”媽媽這番話，使我深感慚愧，從那時(shí)起，我就下定決心，練好架子鼓。于是，上每一節(jié)課，我都認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)，竟把一首歌完完整整敲下來(lái)了，絲毫沒(méi)有初學(xué)的`生疏，老師為我豎起大拇指。通過(guò)我的努力，每次學(xué)校舉行活動(dòng)，我都會(huì)表演。我參加的第二個(gè)藝術(shù)節(jié)時(shí)，我胸有成竹走到臺(tái)上，從容不迫坐在椅子上，手握著鼓棒，腳踩著鼓镲，像是一位將軍準(zhǔn)備指揮作戰(zhàn)，隨著伴奏音樂(lè)的響起，我揮舞著鼓棒，時(shí)而用力敲打嗵鼓，時(shí)而輕拂過(guò)鈞鼓，鼓聲忽如急風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或如柳枝輕揉、潺潺的小溪，扣人心扉的細(xì)聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會(huì)場(chǎng)四周，暢快極了!一首歌曲敲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍，威風(fēng)極了!

　　我熱愛(ài)架子鼓，因?yàn)榍霉牟坏�能夠緩解壓力，給人帶來(lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲成功的喜悅。

　　架子鼓作文 9

　　光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，這些年我學(xué)會(huì)了許多東西，讓我記憶猶新的是我學(xué)會(huì)了打架子鼓的那件事。

　　當(dāng)我還是二年級(jí)的時(shí)候，在校內(nèi)六一文藝演出絢麗舞臺(tái)上，表演架子鼓的那些同學(xué)的樣子，我覺(jué)得酷比了、帥呆了，舉手投足之間都是英姿颯爽，從此學(xué)會(huì)打架子鼓成為我的夢(mèng)想。終于在三年級(jí)的時(shí)候，我如愿以償和三個(gè)發(fā)小一起去學(xué)架子鼓。

　　我們走進(jìn)架子鼓授課的教室，教室不算太大，教室的墻面上貼著能隔音的硅膠，教室里面擺著六臺(tái)架子鼓，真是“麻雀雖小，五臟俱全”啊！我挑了個(gè)位置坐下，仔細(xì)地端詳著眼前心愛(ài)的架子鼓：它的中間是一個(gè)立著的大鼓，在大鼓的上面還有兩個(gè)中鼓、兩個(gè)小鼓，大鼓的兩旁一共有四個(gè)鑼。

　　給我上課的'是一位年輕漂亮的老師，她先教授我們打鼓的姿勢(shì)：兩手交叉，右手在上，左手在下，保持距離感；右腳踩在腳踏上，左腳放在地面上。我們學(xué)會(huì)打鼓姿勢(shì)后，老師開(kāi)始教我們演奏《兩只老虎》的節(jié)奏，這首歌比較簡(jiǎn)單，大家“三下五除二”就學(xué)會(huì)了，能整齊的演奏給老師聽(tīng)。獲得老師的肯定之后，她開(kāi)始教授我們演奏《小蘋果》，這首歌比較長(zhǎng)，演奏上難度加大了，在演奏過(guò)程中，有人沒(méi)有握緊鼓棒，掉落在地上，演奏的同步感開(kāi)始不協(xié)調(diào)了。老師告訴我們有一場(chǎng)演出，需要我們一起演奏這首歌，大家的心情就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。然而老師卻十分冷靜，她從懷里取出一個(gè)懷表，讓我們做好動(dòng)作，她開(kāi)始計(jì)時(shí)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的手開(kāi)始發(fā)麻�！斑�剩下三分鐘！”老師對(duì)我們說(shuō)道：“現(xiàn)在要堅(jiān)持��！”原本想放棄的我頓時(shí)鼓足了勁，咬著牙按照節(jié)奏繼續(xù)演出，耳朵豎著聽(tīng)著老師的指揮�！笆�、九……三、二、一，時(shí)間到！”那兩周里，我們一遍又一遍的咬著牙反復(fù)練習(xí)。

　　皇天不負(fù)有心人，在那天舞臺(tái)上我們打著整齊的節(jié)奏，臺(tái)下傳來(lái)一陣陣歡呼聲、鼓掌聲。比賽結(jié)束后，從老師手里接過(guò)獎(jiǎng)狀的心情，心里像吃了糖一般甜，從中我悟出了一個(gè)道理，只有成功的人，才有資格將痛苦的經(jīng)歷作為財(cái)富與他人分享。

　　架子鼓作文 10

　　記憶的長(zhǎng)河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學(xué)架子鼓這件事。

　　遙想架子鼓陪我走過(guò)的幾個(gè)春秋，我真是感慨萬(wàn)千。

　　開(kāi)始練鼓是小學(xué)二年級(jí)，初學(xué)的新鮮很快被練習(xí)的枯燥所淹沒(méi)。疲勞、酸痛、單調(diào)，單擊、雙擊、練習(xí)曲……我對(duì)架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。

　　我的老師知道后，慢慢地引導(dǎo)我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。

　　漸漸地，我喜愛(ài)上了這個(gè)炫酷的伙伴——爵士鼓。

　　老師又引導(dǎo)我對(duì)音樂(lè)的.認(rèn)識(shí)。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達(dá)的情感，然后把這種情感融入到音樂(lè)當(dāng)中！憑借這種領(lǐng)悟，我對(duì)我打的每一首曲子細(xì)細(xì)揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評(píng)了。

　　我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習(xí)中學(xué)會(huì)了去感受它，在音樂(lè)聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結(jié)束之后，對(duì)自己說(shuō)：太棒了，我們?cè)賮?lái)一次。

　　我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)驚喜，不僅僅止于音樂(lè)。

　　我苦過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，為練鼓流過(guò)汗，為練鼓灑過(guò)淚，為練鼓也幸福過(guò)。

　　架子鼓教會(huì)我人生的道理，夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是堅(jiān)持的本身其實(shí)就是偉大的夢(mèng)想。

　　我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對(duì)我說(shuō)的一句話：“從今天開(kāi)始，你就是一名鼓手了，你要承載一個(gè)鼓手的責(zé)任”。這個(gè)責(zé)任就是堅(jiān)持。

　　架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來(lái)，讓我在在青澀中慢慢成長(zhǎng)。

　　架子鼓作文 11

　　兒時(shí)的我，在電視上聽(tīng)到你那動(dòng)聽(tīng)的聲音，便讓我對(duì)你產(chǎn)生了莫大的好奇。

　　為此我報(bào)了架子鼓班，從此走上了學(xué)習(xí)架子鼓的道路。一眨眼，練習(xí)架子鼓已有7年，可自打升入初中之后，我似乎與架子鼓無(wú)緣接觸了，曾經(jīng)與它無(wú)比的默契，突然之間也都灰飛煙滅了。

　　這天，本來(lái)是與朋友一起約好去玩耍的，但突如其來(lái)的大雨讓我的計(jì)劃泡湯了。面對(duì)這突如其來(lái)的雨，我心中那團(tuán)怒火，一下子被點(diǎn)燃了，看著外面嘩嘩下著的大雨，心頭彌漫著無(wú)限悲傷。

　　突然，心中閃過(guò)一個(gè)影子，努力的在腦海里搜尋，心情也不由得緊張了起來(lái)。��！是曾經(jīng)比賽的場(chǎng)景，我的心猛然間緊張起來(lái)，房間中也平添了幾絲緊張的'氣氛，我又想起了陪伴自己多年的架子鼓。按奈不住心中的那份激動(dòng)，迅速地跑上樓去打開(kāi)那被我關(guān)閉一年之久的門，迎面撲來(lái)的是被紅布蓋著的架子鼓。隨手將布揭開(kāi)扔到了一邊，屋內(nèi)瞬間塵土飛揚(yáng)，我用手摩挲著那早已堆滿灰塵的架子鼓，眼中迸發(fā)出異樣的光彩，搬來(lái)板凳帶好耳機(jī)，鼓棒便隨著音樂(lè)舞動(dòng)了起來(lái)。

　　這一刻，我似乎又找回當(dāng)年與鼓之間的默契，似乎又找回了當(dāng)年的自己，找回了那絢麗的舞臺(tái)上；這一刻，我又可以在舞臺(tái)上輕松駕馭它；這一刻，似乎全世界都在一起觀看我的演出；這一刻，我似乎又找回了當(dāng)年屬于自己的那股雄風(fēng)；這一刻……

　　不知不覺(jué)爸爸媽媽早已站在門口，見(jiàn)我停了下來(lái)，都為我鼓掌喝彩。爸爸說(shuō)：“哎喲！兒子一年沒(méi)有摸了，技術(shù)又漲了�！蔽覀兌夹α恕�

　　又見(jiàn)架子鼓，我找那了份曾經(jīng)的默契；又見(jiàn)架子鼓，我找回了當(dāng)年舞臺(tái)上的自信；又見(jiàn)架子鼓，沒(méi)有陌生，反而更加的熱愛(ài)它了……

　　架子鼓作文 12

　　我有一副可憐的架子鼓。它不會(huì)說(shuō)話，但它肯定有很多可憐的經(jīng)歷想訴苦。

　　從前，它并不在我家，可是一天到晚都有人在“折磨”它，也許它沒(méi)有被針戳這么痛，但是用棍子捶打一定不亞于針扎。到了我家，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)鼓的“白色衣服”已經(jīng)開(kāi)始有了裂痕，露出了一點(diǎn)棕色的“肚皮”。說(shuō)不定，它已經(jīng)在抱怨自己身為一個(gè)鼓了。

　　我有一次在練鼓時(shí)，正快打完了……“碰！”不好，一個(gè)灰色不明物體正向我飛來(lái)，呀！正中靶心，我可憐的鼻子似乎扁了不止一毫米，整個(gè)臉部都錐心痛。正在巨痛時(shí)，可是低頭一看，我的踩腳早已粉身碎骨，上面白色的球球也不見(jiàn)了蹤影，旁邊還散著幾顆小螺絲釘，這樣的情況已有了好幾次了。

　　有一次，一個(gè)小朋友到我家里玩。她到了我家說(shuō)：“好累好累……”我讓她坐沙發(fā)上，可是她直接跑向了我的鼓，“啪！”坐在了我的'鼓上。說(shuō)實(shí)話她體重并不重，可是我的鼓還是受不了。接著，我的鼓如同多米諾骨牌，一個(gè)接一個(gè)倒了下來(lái)，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，可我的朋友卻笑嘻嘻的。啊，真想打她。

　　這就是我可憐的鼓，它一定在想：下輩子，一定不要再當(dāng)鼓了。

　　架子鼓作文 13

　　放暑假了，好高興啊!一天晚飯過(guò)后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。

　　我們?nèi)チ藵?rùn)澤大院，發(fā)現(xiàn)最近這里新開(kāi)了一家店：“北島現(xiàn)代音樂(lè)”。他們?cè)诿赓M(fèi)試課，媽媽就叫我進(jìn)去體驗(yàn)一下。我去玩了架子鼓，出來(lái)了以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)架子鼓�！庇谑�，媽媽給我報(bào)名了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準(zhǔn)備敲鼓，結(jié)果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!

　　就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的'速度也跟上了，老師還夸我進(jìn)步很大，我還學(xué)會(huì)敲了好幾首歌。

　　雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺(jué)很快樂(lè)!

　　架子鼓作文 14

　　我是一個(gè)不折不扣的架子鼓迷，每當(dāng)你走過(guò)我的家時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我打架子鼓的聲音。

　　我是怎么成為架子鼓迷的呢？因?yàn)橛幸淮窝莩�，我不敢上臺(tái)表演打鼓，我的架子鼓老師上臺(tái)鼓勵(lì)我，后來(lái)我成功打了一首曲目，贏得了很多掌聲，從此我就迷上了架子鼓。

　　還有一次上臺(tái)表演也讓我著迷，記得那是我們架子鼓總部——九拍打擊樂(lè)舉行的大型打鼓表演。那天下午我們彩排結(jié)束了，我坐在椅子上想：怎么還沒(méi)到晚上，真讓人著急。正當(dāng)我著急之時(shí)，朱老師出現(xiàn)在我面前，他長(zhǎng)的胖胖的，臉上掛著微笑。他大喊：“加油，表演馬上要開(kāi)始了，大家不要緊張！”我們異口同聲地說(shuō)：“好的！加油！”終于輪到我了，我臉上掛滿了自信。我快速坐上位置，拿起鼓棒，凝視遠(yuǎn)方。音樂(lè)響起來(lái)了，我早把觀眾們的“加油”聲給拋到腦后去了。我的心里都是各種音符，就這樣跟著音樂(lè)我們認(rèn)真地打完了曲子，原本鴉雀無(wú)聲的現(xiàn)場(chǎng)，一瞬間爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，我開(kāi)心極了，功夫不負(fù)有心人��！

　　記得還有一次搞笑的，那是星期六的中午，我拿起鼓棒在客廳練習(xí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“要不要吃飯了，時(shí)間差不多了！”“哈，終于可以吃晚飯了，我練習(xí)得差不多了！”我開(kāi)心地放下鼓棒�！笆裁赐盹�，你真是個(gè)架子鼓迷，把時(shí)間都搞錯(cuò)了，現(xiàn)在是中午�。　蔽艺媸莻�(gè)糊涂蟲。

　　我不僅僅打架子鼓弄錯(cuò)時(shí)間，還搞出了個(gè)大笑話。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我仍然在努力地練習(xí)打鼓。媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的.肩膀說(shuō)：“把你的衣服遞給我，我拿去洗洗�！蔽业男睦锂�(dāng)時(shí)只有曲子，沒(méi)留意媽媽具體說(shuō)的是什么，我隨手拿了一個(gè)東西遞給了媽媽�！澳憬o我的是什么東西！”我看著媽媽手中的東西，恍然大悟，大笑起來(lái)。

　　我就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的架子鼓迷！我的童年因它而更精彩！

　　架子鼓作文 15

　　“六一”兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉行慶�！傲�一”兒童節(jié)的表演會(huì)，我和孫含影要參加架子鼓的演出，紀(jì)專門給我和孫含影編了新的曲子，先開(kāi)始我覺(jué)得好難呀！我敲了好多遍，最后終于記住了，我和孫含影和了好多遍，雖然還挺不錯(cuò)的呢，但是我們的'結(jié)尾怎么也敲不好，紀(jì)說(shuō)了好幾遍，讓我們先聽(tīng)聽(tīng)彈電子琴趙振昊的節(jié)奏，再互相看看對(duì)方。經(jīng)過(guò)刻苦努力，我們終于把曲子和到一起了。

　　回到家里我又練了很多遍，說(shuō)要想打好架子鼓，練習(xí)的時(shí)候要周圍一切的事情，把所有的心思全部投入進(jìn)去，就會(huì)打的很好，我聽(tīng)了的話，終于把曲子敲的滾瓜爛熟了。

　　后天我們就要演出了，我一定要好好加油……真我的演出能夠，為們獻(xiàn)上最好的“六一”兒童節(jié)。

　　架子鼓作文 16

　　看，那鮮艷的紅色是我對(duì)音樂(lè)的狂熱;聽(tīng)，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內(nèi)心的.樂(lè)曲!沒(méi)錯(cuò)，他就是我的心愛(ài)之物——架子鼓。

　　他是我在8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我還記憶猶新，那天媽媽把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，我一下子就雙眼放光，那是一個(gè)閃著金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時(shí)高興而激動(dòng)的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。

　　每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個(gè)“涼水澡”，最后再打上一個(gè)曲子才罷休。告訴你們一個(gè)大秘密吧，其實(shí)我之前對(duì)他并不友好，是因?yàn)橐患�事，讓我才改變了心思�?/p>

　　那一天我和同學(xué)吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰(shuí)知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來(lái)，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛(ài)護(hù)他。

　　我十分喜歡我的架子鼓，如果我的生活中沒(méi)有了他，就好像沒(méi)有了吃飯睡覺(jué)這樣重要的東西一樣;

　　我十分喜歡我的架子鼓，一看見(jiàn)他，我就異常激動(dòng);

　　我十分喜愛(ài)我的架子鼓，演奏時(shí)他給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　我愛(ài)架子鼓，因?yàn)樗�已�?jīng)成了我生活的一部分。

　　架子鼓作文 17

　　我喜歡、熱愛(ài)的活動(dòng)有很多：閱讀、運(yùn)動(dòng)、彈吉他······但是，我最熱愛(ài)的還是打架子鼓。

　　三歲時(shí)，媽媽帶我去聽(tīng)了一節(jié)架子鼓課，結(jié)果被架子鼓的聲音給嚇哭了！七歲時(shí)，媽媽又連哄帶騙地把我拉進(jìn)了架子鼓教室。這一次，架子鼓的聲音對(duì)我還是很大聲，可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的，而且十分有節(jié)奏感。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師打的曲子，我雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但也能感覺(jué)得出是收雄壯有力的曲子，用架子鼓來(lái)演奏再合適不過(guò)了！正是這首曲子，讓我與架子鼓結(jié)下了緣。從此，我每天回到宿舍，放下書包之后第一件事，就是練鼓。

　　我從最簡(jiǎn)單的`節(jié)奏型練起，每一個(gè)音都要仔仔細(xì)細(xì)地看好，記住打完一個(gè)拍要停頓多久，每一個(gè)拍要怎么打，打的時(shí)候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的知識(shí)······都要特別的注意，，如果剛開(kāi)始沒(méi)有練好基礎(chǔ)的東西，那么開(kāi)始學(xué)曲子就會(huì)很吃力。這可都是老師說(shuō)的呀！所以，我在練習(xí)時(shí)總是一絲不茍，生怕一個(gè)不注意就打錯(cuò)了，我天天這么練習(xí)，每天都會(huì)練上一個(gè)小時(shí)，每次把練習(xí)的結(jié)果展示給老師看時(shí)，老師總是很滿意地、微笑地點(diǎn)頭。后來(lái)，作業(yè)變多了，我不得不把練習(xí)架子鼓的時(shí)間縮短到半小時(shí)。這樣，我在老師教的徹底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小時(shí)的時(shí)間，不停地復(fù)習(xí)。林老師教我的曲子，我一周就可以不翻譜地把曲子打出來(lái)，兩周就能和著音樂(lè)把曲子完整打完了，這與我不停地刻苦練習(xí)是分不開(kāi)的呀！現(xiàn)在，老師也夸我的悟性很高，一首曲子很快就學(xué)會(huì)了呢！

　　我愛(ài)架子鼓！

　　架子鼓作文 18

　　架子鼓已經(jīng)陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢(mèng)境，時(shí)而帶領(lǐng)我奔赴沙場(chǎng)征戰(zhàn)，時(shí)而使我心情舒緩，時(shí)而令我激動(dòng)高亢，它是我心頭的太陽(yáng)，照亮我的`心房。

　　三年前的一個(gè)夏天，我聽(tīng)到公園附近有激情的音樂(lè)和鼓聲，我懷著好奇的心走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那里正在舉行一場(chǎng)架子鼓表演，從此我便迷上了它并開(kāi)始學(xué)習(xí)架子鼓。

　　學(xué)了一段時(shí)間后，一次上課的時(shí)候，偶然聽(tīng)到老師和家長(zhǎng)們閑聊，老師說(shuō)過(guò)一陣要舉行一場(chǎng)表演，我暗暗下定決心，每堂課都加倍努力地練習(xí)，希望可以參加表演。功夫不負(fù)有心人!一年一度的“六一”表演開(kāi)始了，我被選為代表參加演出。

　　馬上輪到我上臺(tái)了，我感覺(jué)自己的手心的汗已經(jīng)淌成河了，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下!在聚光燈下，我無(wú)比的緊張，心馬上就要飛出來(lái)了，生怕自己的表演出現(xiàn)錯(cuò)誤�？墒�，當(dāng)我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢復(fù)了平靜。表演開(kāi)始了，我自己已經(jīng)完全放松下來(lái)了。我把這次表演當(dāng)成平日里的練練習(xí)，心里回憶著鼓譜，打得越來(lái)越流暢。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲，我為自己感到驕傲和自豪。

　　我把架子鼓放到閣樓上，晚上寫完作業(yè)，便會(huì)饒有興趣地打上一會(huì)兒，享受一下它那清脆的鼓聲。我還要再接再厲，讓更多的人看到更美好的表演!

　　架子鼓作文 19

　　我的架子鼓通過(guò)了九級(jí)考試，一想起來(lái)就非常開(kāi)心！我品嘗到了堅(jiān)持就能成功的甘甜！

　　還記得第一次正式上課時(shí)，老師教我拿鼓槌的姿勢(shì)，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲夷挲g小，總是分不清左右，老師在我的.右手背上貼了一個(gè)標(biāo)簽，告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣，我一點(diǎn)一滴從最基礎(chǔ)的開(kāi)始練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅(jiān)持下去。聽(tīng)了媽媽的話，我心里問(wèn)自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當(dāng)初選擇了它，我就應(yīng)該把它練到最好！接下來(lái)額幾周里，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)，技法越來(lái)越純熟，節(jié)奏越來(lái)越有力，重新找到了學(xué)鼓的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我的水平越來(lái)越好，技術(shù)也更加熟練了！并且通過(guò)了九級(jí)的考試。去年，我還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂(lè)一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬(wàn)眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來(lái)，表演結(jié)束，得到了大家的稱贊，心里開(kāi)心極了。

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