喝彩的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的喝彩的作文，歡迎閱讀與收藏。

喝彩的作文1

　　我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，有很多的題目我之前都可以寫(xiě)得很好的，但是，就是因?yàn)槲覜](méi)有好好寫(xiě)，所以留下了太多的遺憾。

　　我在彈鋼琴的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過(guò)很多的挫折，一度想放棄過(guò)，但是又一度拾起來(lái)。

　　其實(shí)我感覺(jué)我彈鋼琴很失敗，怎么說(shuō)，在我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始考級(jí)了，。當(dāng)時(shí)最開(kāi)始考的是2級(jí)，確實(shí)挺簡(jiǎn)單的，這時(shí)候我遇到了一個(gè)人，是一個(gè)后來(lái)讓我很郁悶，很糾結(jié)的一個(gè)人，當(dāng)時(shí)她也在考2級(jí)，并且這個(gè)人是我的同班同學(xué)。

　　六年級(jí)，我終于考了八級(jí)，可是，我得到的消息是：她已經(jīng)考完十級(jí)了。

　　這個(gè)打擊令我，怎么說(shuō)呢，我雖然成績(jī)不是很好，但也是很要強(qiáng)的一個(gè)人，畢竟大家還是站在同一條起跑線(xiàn)上的，可是我知道的唯一的情況是，我輸了。輸?shù)牡脧貜氐椎住?/p>

　　其實(shí)，還有更加打擊的，在考完八級(jí)之后，琴行要組織琴行學(xué)生的表演，這令我更加郁悶，因?yàn)橛袃蓚�(gè)女生，彈得很好。在當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，我是根本趕不上的，我被遙遙地甩到了后方。

　　我可以這么說(shuō)，她們兩個(gè)一個(gè)是鋼琴十級(jí)優(yōu)秀的，另外一個(gè)是英皇八級(jí)的。

　　兩個(gè)人都太優(yōu)秀了，以至于在我面前似乎有座我怎么都跨越不了的'巨大屏障。

　　于是，在初一暑假，我?guī)缀跏瞧疵�練了兩個(gè)月的鋼琴，（難得你有拼命的時(shí)候，這說(shuō)明你是可以?shī)^斗的）我過(guò)了十級(jí)，但是，僅僅只是過(guò)了而已，我卻不知道，后面還有多變態(tài)的曲子在等著我。

　　在剛剛過(guò)了十級(jí)以后的我變得飄飄然，不知道干什么好了，一度放棄了鋼琴，甚至很多人都不知道我會(huì)彈鋼琴。

　　可是，在這個(gè)暑假，我又回到了原來(lái)的琴房，拼死拼活地又彈了兩個(gè)月的鋼琴，我不知道我到底是為了什么才會(huì)繼續(xù)坐在琴凳上，是馬俊的要求，小白的鼓勵(lì)？還是我自己的自尊心又一次地將我壓到了琴凳上。這比當(dāng)時(shí)老媽狠心將我扯到琴凳上一天壓我八個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間有什么區(qū)別！

　　我痛恨鋼琴，因?yàn)閺男∫詠?lái)，當(dāng)所有小朋友在下面玩的時(shí)候，我卻在彈鋼琴！就算是彈錯(cuò)一個(gè)音，老媽都會(huì)一巴掌下來(lái)。鋼琴帶給我的只有恐懼和痛苦！

　　但是，12月3號(hào)，我居然又一次地坐在了全校面前表演。這時(shí)我明白了一件事！

　　我的成功！不需要任何人的喝彩！

喝彩的作文2

　　人生如花，姹紫嫣紅；人生如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；人生如酒，芬芳清醇；人生如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩，為人生喝彩，它會(huì)給你自信的力量，成功的希望。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槿吮傲�、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我已把自己的整個(gè)的生活和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的`解放而斗爭(zhēng)�！�”

　　人生難免要經(jīng)受失敗、挫折、痛苦和磨難的經(jīng)歷。古今中外，多少仁人志士為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而付出艱辛與汗水，張海迪、海倫凱勒、霍金等這些家喻戶(hù)曉的名字一直留在我們的腦海里，他們憑借的正是頑強(qiáng)的毅力和積極樂(lè)觀的態(tài)度。而我們，身處逆境時(shí)，不能讓自己的心靈布滿(mǎn)陰云，也不要拋開(kāi)生活中美好的東西，敞開(kāi)心扉，笑對(duì)人生，因?yàn)槊鎸?duì)困難時(shí)，微笑含著勇敢；面對(duì)挫折時(shí)，微笑帶著自信；面對(duì)誤解時(shí)，微笑露出笑容；面對(duì)冷漠時(shí)，微笑洋溢熱情；面對(duì)友情時(shí)，微笑代表真心。

　　人生是美好的，也是短暫的，怎樣讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，是值得每一個(gè)人去思考的。有的人生空虛，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求，無(wú)論追求什么，只要是積極向上的，都是好的。

　　隨著歲月的流逝，記憶也會(huì)逐漸消失，這是，我們需要感悟人生。感悟人生，能讓生活變得更加充實(shí)；感悟人生，能讓我們?cè)黾幼孕�；感悟人生，能讓我們懂得如何去珍惜。�?dāng)然，也不能隨著年齡的增長(zhǎng)變得更加消極，而是要更加積極去創(chuàng)造人生，微笑面對(duì)生活。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾，想笑就笑想哭就哭，無(wú)謂壓制自己。

　　人生猶如長(zhǎng)途旅行，有太多的經(jīng)歷，在經(jīng)歷中，唯一可以依靠的只有自己，自己才是命運(yùn)的主宰，所以在旅途中感到迷茫的人，要振作起來(lái)，重新找回自信，積極面對(duì)生活，為生命喝彩。

　　我為人生喝彩，是因?yàn)樗�頑強(qiáng)；我為人生喝彩，是因?yàn)樗鼧?lè)觀；我為人生喝彩，是因?yàn)樗�能煥發(fā)出閃耀的光芒。人生就是這樣，它就像生活中的一面鏡子，反射生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　為人生喝彩吧！

喝彩的作文3

　　為自己喝彩

　　在這個(gè)世界上，有很多人值得我們?yōu)樗�喝彩。劉翔跨欄第一，我們�(yōu)樗�喝彩；林丹羽毛球第一，我們也為他喝彩�？涩F(xiàn)在，我要為我自己喝彩……

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的身體很弱，每次體育課跑步時(shí)，我總是最后一名，而且還大汗淋漓，同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑我。嘲笑對(duì)我是一種蔑視，也是一種最大的激勵(lì)，是真正的給力��！我再也憋不住心中的怒火，對(duì)他們說(shuō)：“你們等著，我一定會(huì)超過(guò)你們的！”鍛煉好身體，增強(qiáng)好友體質(zhì)是根本，跑出好成績(jī)是為了自己爭(zhēng)氣。每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),不管是炎炎夏日，還是三九寒天。我日復(fù)一日·，年復(fù)一年地練著，就這樣練到了五年級(jí)。又有一次體育比賽，我真的進(jìn)步了，跑了全年級(jí)倒數(shù)第五名。這雖然是小小的.進(jìn)步，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)的呀!我并沒(méi)有被這進(jìn)步?jīng)_昏頭腦，還是每日不懈的練著，練著……因?yàn)槲覉?jiān)信，我一定會(huì)趕上去的!

　　轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)。我們學(xué)校又一次召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我勇敢的報(bào)了名，同學(xué)們非常驚訝，我告訴他們：“我已經(jīng)不是以前的我了，你們看著，我一定會(huì)用實(shí)力證明自己！”運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，我和其他同學(xué)擠在跑道上，隨著哨子一聲響，我們就像離弦的箭向前沖去，不知是緊張還是真的不行，我竟被領(lǐng)先的同學(xué)整整甩了半圈，后面只剩下幾個(gè)嬌小的同學(xué)。跑了幾圈后，我發(fā)現(xiàn)自己的體力漸漸不支，腳步也慢了下來(lái)，我開(kāi)始大口大口的喘氣。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在大聲呼喊：“加油！加油！”我心想：不能讓同學(xué)失望，更不能忘記以前對(duì)嘲笑的同學(xué)所發(fā)出的誓言，所以一定要超越別人，不能放棄，決不能，頓時(shí)我鼓起勇氣向前沖去，我調(diào)整了呼吸，振作了精神，已經(jīng)沒(méi)有以前軟腿的狀況了，渾身都是勁，漸漸的，我超越了一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……，終于跑到了第二名。只剩下半圈了，我已經(jīng)與第一名齊頭并進(jìn)。一定要趕上去，沖在最前面力爭(zhēng)第一名，用實(shí)力證明自己！我已經(jīng)大汗淋漓，但仍以微笑面對(duì)，我用盡全身的力量沖到了最前面，終于，我得到了第一名。同學(xué)微笑的跑過(guò)來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)圍住，為我喝彩。

　　此時(shí)此刻，我興奮的跳起來(lái)，高喊：“我成功了！我終于成功了！”我更為自己喝彩！

喝彩的作文4

　　我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有自己的閃光點(diǎn)。我們?yōu)樽约汉炔释瑫r(shí)也為他人喝彩。郭晶晶出色完成了優(yōu)美的高難度跳水動(dòng)作，我們?yōu)樗�喝�?女排姐姐們奮力爭(zhēng)奪冠軍，我們?yōu)樗齻兒炔�。總之，付出就有回�?bào)，敢拼才會(huì)贏，才會(huì)贏得鮮花和喝彩。

　　記得那是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)要求全員參加，體育成績(jī)十分差的我，對(duì)于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)十分苦惱，老師叫同學(xué)們到體委那報(bào)項(xiàng)目，我卻遲記得那是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求全員參加。體育成績(jī)遲不去，好朋友丹丹把我拉到體委那兒，體委就剩一個(gè)項(xiàng)目：賽跑。我聽(tīng)了一愣，有點(diǎn)兒“丈二和尚，摸不著頭腦”。在二年級(jí)測(cè)試時(shí)，我可是后拔尖兒的，可也沒(méi)有別的項(xiàng)目了，我被逼得已沒(méi)有退路了。

　　轉(zhuǎn)眼到了比賽的那一天，操場(chǎng)上人山人海，在一旁整整齊齊放著一排桌椅，那里也有我的親友團(tuán)—我的媽媽。我拉著媽媽的手，依偎在媽媽的懷里。這時(shí)臺(tái)前喇叭里喊：“三一班的XX，請(qǐng)進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)�！�’我聽(tīng)了，心怦怦直跳，媽媽看到我的神情，鼓勵(lì)我不要緊張。我們十人一組，站在起跑線(xiàn)上。我看著旁邊的兩個(gè)女生神氣十足的樣子心里真有點(diǎn)兒膽怯，“砰”一聲槍響，別的同學(xué)像箭一般飛出去，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。我很吃力地向前跑著，腳上像拴了一個(gè)秤砣似的，怎么也跑不快，我想放棄，可是我把目光投向老師和同學(xué)，他們喊破了喉嚨為我加油，再看看媽媽帶著鼓勵(lì)的微笑，頓感血往上涌，力量倍增。我握緊拳頭，仰著頭使勁往前跑，開(kāi)始沖刺，和我前面的'只差五米、二米、一米……噢，我終于把她超了，看著第一個(gè)同學(xué)已到終點(diǎn)我?jiàn)^起直追，又超過(guò)一名同學(xué)。最后，我以位居第七名的成績(jī)跑完了這場(chǎng)比賽。事后，媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō);“事情成敗是經(jīng)常的事，只要不氣餒，一鼓作氣，戰(zhàn)勝自己，相信自己是最棒的。孩子，你今天應(yīng)該為自己喝彩�！�’

　　為自己喝彩，要敢于超越自我，把照亮自己舞臺(tái)的那盞燈點(diǎn)亮。

喝彩的作文5

　　握起毛筆，染濕筆尖，點(diǎn)上墨水，卻遲遲沒(méi)有下筆的意思。

　　筆尖染上濃墨，桌上擺著文房四寶，潔白的宣紙鋪?zhàn)釉诿珰稚希�握著毛筆的手卻抖個(gè)不停，與這濃厚的氛圍極其不協(xié)調(diào)�？�，那窗外樹(shù)葉蕭條，是在笑我膽小么？聽(tīng)，那樹(shù)上鳥(niǎo)鳴啼叫，是在說(shuō)我懦弱么？嗯，我想也是，我，確實(shí)沒(méi)有那個(gè)信心。

　　坐在椅子上，挺直了腰桿，手中輕輕握著毛筆，一次次地抬頭，看投影中老師畫(huà)的竹子；一次次地在廢紙上揮動(dòng)筆墨；一次次地感嘆我為什么做不到。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙；轉(zhuǎn)頭，看看同桌畫(huà)好的部分；抬頭，看看老師流暢的線(xiàn)條。懊惱地?fù)崃藫岚欀�的眉心，只因自己技不如人。一個(gè)國(guó)畫(huà)中的白癡，她能畫(huà)出什么樣的畫(huà)呢？一個(gè)連毛筆都不會(huì)握、連毛筆的'類(lèi)型都分辨不出來(lái)的傻瓜，會(huì)交上什么樣的作品呢？估計(jì)也只能在紙上胡亂涂抹罷了�？粗�秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)著圈，看著同桌一次一次地?fù)]著筆，我早已心急如焚。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的心理斗爭(zhēng)后，提起筆，落在了宣紙上。

　　筆尖輕點(diǎn)，落下一條條彎折的曲線(xiàn)；揮動(dòng)筆墨，紙上頓時(shí)一片磅礴；用力劃過(guò)，更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿，身體隨著手的移動(dòng)搖擺，畫(huà)上葉子，繪上花瓣，點(diǎn)上心蕊，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成。我這是怎么了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來(lái)，早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的樣子。我的進(jìn)度趕上了同桌，無(wú)意間瞟到了她之前畫(huà)的竹條，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己，正向著一邊倒去。看看她的，再看看我的，心情一下子豁然開(kāi)朗，嘿！怎么覺(jué)得我一下子與她的級(jí)別就不一樣了呢！滿(mǎn)意地看了看自己所作的畫(huà)，筆尖又點(diǎn)上宣紙，如同神助般順暢，揮動(dòng)筆墨間滿(mǎn)滿(mǎn)都是自信。

　　交成品了，我小心翼翼地托著畫(huà)，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過(guò)畫(huà)，細(xì)細(xì)端詳了一番，笑著撫了撫我的頭，夸我在這方面有天賦。臉上，洋溢著自信的微笑。

　　看，窗外那樹(shù)依舊搖曳，是在為我鼓掌么？聽(tīng)，樹(shù)上那鳥(niǎo)兒依舊啼叫，是在為我喝彩么？還記得那句：天生我材必有用。我，不該為自己突破了自身而喝彩嗎？

　　在古色古香的氛圍中，揮動(dòng)毛筆，筆墨間洋溢著自信。

　　——尾記

喝彩的作文6

　　每個(gè)人來(lái)到世上，都希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。我們應(yīng)該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己喝彩。

　　在六年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)平平凡凡的女孩，鋼筆字也寫(xiě)得一般，整個(gè)人都不是那么優(yōu)秀。我羨慕一些同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，甚至渴望有那樣出色的一手毛筆字、鋼筆字——于是，我有了一本屬于自己的鋼筆字帖。從劉禹錫的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔細(xì)地描著、寫(xiě)著。漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)字，字也寫(xiě)得好起來(lái)。從那之后，我經(jīng)常沉迷其中，時(shí)常托著下巴研究：這個(gè)字的“橫”應(yīng)該怎樣寫(xiě)才好看；哪個(gè)字的“點(diǎn)”放在哪里更合適……慢慢地，這個(gè)閃光點(diǎn)就印在我身上了。

　　升入中學(xué)不久。有一天，班主任問(wèn)：“誰(shuí)的字寫(xiě)得好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“張麗娜！”霎那間，我的.心比吃了蜜還甜。后來(lái)，班主任找到我讓我?guī)椭�抄一份東西時(shí)，我十分高興，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有幫人抄過(guò)什么。這是第一次，也是第一次這么認(rèn)真地寫(xiě)一篇“作業(yè)”。當(dāng)我把“作業(yè)”交給老師時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)字：“謝謝！”這時(shí)我才明白：幫助他人，自己也很快樂(lè)。

　　又有一天上課，老師讓同學(xué)們要練好字，說(shuō)“字是人的第二面容”，對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文有很大益處，還說(shuō)他就佩服我和另一個(gè)同學(xué)的字，并要同學(xué)們以我為榜樣。這時(shí)的我心里美滋滋的。正是這些微小的細(xì)節(jié)，使我成了我班的“書(shū)法小名人”。

　　為了這個(gè)閃光點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)好字，還要真正練習(xí)書(shū)法，更要變?yōu)閮?yōu)等生。請(qǐng)大家為我這個(gè)閃光點(diǎn)歡呼吧，我也會(huì)為自己喝彩！

　　讓掌聲響起來(lái)吧！人生需要喝彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有喝彩聲的人生是多么美好！

　　點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)得樸實(shí)、自然，抓住被老師無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)和肯定的一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，寫(xiě)出了內(nèi)心的喜悅和變化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎擊人生搏擊的豪情。

　　也不失為教育者在育人方式方法的一個(gè)啟示。

喝彩的作文7

　　青春屬于我們，歡喜屬于我們，豪情屬于我們，七彩屬于我們，我們渴望著成長(zhǎng)，等待著未來(lái)，我們踩著快活的足步一路走來(lái)，在成長(zhǎng)的進(jìn)程中有揮之不去的記憶，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，跌過(guò)跤，也撞過(guò)壁。

　　暮然回想，多少年前的本人又顯現(xiàn)在面前：飛騰的欠發(fā)展示的齊是成熟和無(wú)邪，閃明的單眼貯滿(mǎn)了賴(lài)奇和簡(jiǎn)單，好像還能聽(tīng)到游玩時(shí)發(fā)出的咯咯的笑聲，在空氣中一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)。現(xiàn)在，笑聲依在，只不外我已不再是該初那個(gè)懵懂的'小孩子了。

　　我是一名中學(xué)生了！戴去了紅圍巾，詳去了些許的地實(shí)，還沒(méi)來(lái)得及考慮，就邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。那種沖動(dòng)和新穎讓一顆小小的心兒久久不能安靜，一下就投入了輕松的初中生活的懷抱，將生活中的萬(wàn)般景致用微笑來(lái)珍藏。

　　帶著緩和與羞怯，帶著佳奇與向往，我打開(kāi)了始中生涯的簇新一頁(yè)。記得啟學(xué)領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，我被那一陣陣清爽的朱臭所沉醉，只瞅著急不可待的往觀賞新書(shū)的內(nèi)容，沒(méi)想到跟對(duì)面走去的共教碰個(gè)滿(mǎn)懷，書(shū)稠里嘩啦散降一地，正手足無(wú)措時(shí)，新同窗未助我揀伏雖然只是簡(jiǎn)略的動(dòng)息，沒(méi)有只言片語(yǔ)，但卻打消了新環(huán)境面的很多困頓，讓我很鈍就融進(jìn)了這個(gè)群體中，縱情享蒙友誼的暖馨。

　　最難記的是這個(gè)刮大風(fēng)的日子。學(xué)室外點(diǎn)的風(fēng)不停的咆哮著，窗戶(hù)上的玻璃皆被震得直叫嚷。我正惡靠窗臥著膽子又小，被這種情況嚇壞了，眼睛不斷的返外望，哪有心理上課啊?老師覺(jué)察到我的心境，靜靜地走到爾身邊，撫摩著我的頭說(shuō)：“這種情形是常有的，不什么危險(xiǎn)，不必?fù)?dān)憂(yōu)，要安口上課！”是老師的仔細(xì)取體貼祛除了我心中的膽怯，是老師的關(guān)懷輔助給了我力氣：這所有我怎能不被激動(dòng)？

　　成長(zhǎng)的路上撒謙歡聲啼語(yǔ)，青春的腳印照映沒(méi)咱們的拼搏與盡力固然我們有時(shí)會(huì)飄功咸淡的惆悵然而我們信任將來(lái)會(huì)殘暴光輝。

喝彩的作文8

　　夢(mèng)想是一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。茫茫人海中，每個(gè)人都像一艘船，周?chē)�紅塵滾滾，熙熙攘攘，迷茫、徘徊甚至是失落，時(shí)不時(shí)地來(lái)回在心中蕩漾，讓我們苦悶，讓我們掙扎，讓我們不斷追問(wèn)：“活著到底是為了什么？”此刻，夢(mèng)想就是那燈塔，讓我們身在遠(yuǎn)方卻能看到彼岸，讓我們只管朝著燈塔的方向前進(jìn)，此時(shí)我們不再迷茫，因?yàn)榉较蛞讯ā?/p>

　　夢(mèng)想，在這樣一個(gè)時(shí)代，顯得是那么的可貴。你還有夢(mèng)想嗎？相信，很多人聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，更多的反應(yīng)是不屑。他們也許會(huì)想，夢(mèng)想？可笑，那都是兒時(shí)才談?wù)摰脑?huà)題。

　　都說(shuō)人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，而我們的生活，正因?yàn)槟切┯袎?mèng)想的靈魂，不斷的追求和探索，才有了如此眾多的便利，就像此刻，我正在敲擊鍵盤(pán)，輸入著文字。很難想象，如果沒(méi)有那些有夢(mèng)想的人們，我們?cè)撊绾稳ド�活�?/p>

　　夢(mèng)想是一種掙扎，夢(mèng)想是一種輕嘆，每個(gè)人都活在社會(huì)中，都處在人際關(guān)系網(wǎng)中，你的夢(mèng)想無(wú)論是偉大還是平凡，都可能不被身邊的人理解，甚至好友、親人乃至父母都有可能反對(duì)，放棄還是堅(jiān)守，你能忍受堅(jiān)守中的孤獨(dú)，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻嗎？

　　夢(mèng)想已經(jīng)出發(fā)，排除萬(wàn)難，只為心中的那一抹堅(jiān)持。有人只為創(chuàng)辦一本自己為主編的雜志，放棄拼搏到手的`“鐵飯碗”，哪怕后來(lái)歷盡打工生涯的千難萬(wàn)苦，但他依然堅(jiān)持，他值得讓人尊重；有人為了學(xué)好自己的假聲唱法，在父母堅(jiān)決反對(duì)他，甚至將他鎖在家中不讓出門(mén)，但他依然堅(jiān)持，最終進(jìn)入世界頂級(jí)的柏林藝術(shù)大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)；有人為了治愈自閉癥的兒子，數(shù)十年如一日地臨慕模仿各種人物，只為逗兒子笑，哪怕才成功一半，但他一如既往，永不放棄。每個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，心中的激動(dòng)用世界上最美的語(yǔ)言也無(wú)法比擬，哪怕是旁人也感到無(wú)比由衷的高興，因?yàn)槟銥閴?mèng)想的執(zhí)著，不僅感動(dòng)了你自己，也感動(dòng)了所有知道你故事的人。

　　現(xiàn)在，夢(mèng)還愛(ài)不愛(ài)？現(xiàn)在夢(mèng)還該不該？現(xiàn)在，夢(mèng)還在不在？別笑我癡，也不笑你狂，要讓你我的夢(mèng)想感動(dòng)現(xiàn)在。不管夢(mèng)想曾讓你我遍體鱗傷，也不管夢(mèng)想曾讓你我眼淚流淌！

　　朋友們，現(xiàn)在我找回了夢(mèng)想，我走已在夢(mèng)想之路上，你呢？

喝彩的作文9

　　每當(dāng)看到那些孤寡老人無(wú)人相助時(shí)，我的內(nèi)心都會(huì)涌起一陣悲憤與嘆息，但是有那么一位老人就讓我心生敬意

　　那天早晨，天氣沒(méi)有往日的晴朗，有一種有雨卻下不來(lái)的郁悶勁兒。刺骨的寒風(fēng)，呼呼的吹著，人們凍得瑟瑟發(fā)抖，就連一些還頑強(qiáng)掛在樹(shù)上的樹(shù)葉也被無(wú)情的吹了下來(lái)，只剩一棵棵孤獨(dú)的大樹(shù)還毅然決然的屹立在那里。

　　我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后頂著像刀子一樣的寒風(fēng)，去往坐公交車(chē)的地方。來(lái)到車(chē)站，我心想：坐下來(lái)興許會(huì)暖和一些。于是，我毫不猶豫的坐了下去�？墒翘�冷了，像一塊冰一樣，我又連忙跳了起來(lái)。汽車(chē)終于來(lái)了，我哆哆索索的上了車(chē)，然后慌忙的找了個(gè)位子坐下。

　　過(guò)了幾站的功夫，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一位滿(mǎn)臉皺紋，瘦骨如柴，臉上寫(xiě)滿(mǎn)歲月滄桑的老太太映入我的眼簾。她的頭發(fā)又白又少，臉被凍得發(fā)青，嘴唇也沒(méi)有了血色。她穿著破舊不堪的大布衣和褲子，雖然有補(bǔ)丁但每一個(gè)針腳都是那樣的細(xì)致。她那干枝一樣的手被凍的通紅，手上的老繭和凍傷的.傷口清晰可見(jiàn)。老太太把手放在嘴邊哈了一口熱氣，接著搓了搓，忍住手上的疼痛用力一抓一抬，廢了好大勁才把這兩筐新鮮水果抬上車(chē)。老太太安置好水果用手理了理頭發(fā)，然后四周望了望，沒(méi)有一個(gè)座位。于是，她用手抓住桿子以免滑倒，再用腳用力抵住兩個(gè)筐以免水果散落

　　過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然一個(gè)急剎車(chē)，老太太一臉驚恐的往前沖了幾步，但幸好她那細(xì)小的手始終沒(méi)有松開(kāi)，她的臉上似乎驚魂未定又似乎有一種竊喜，又下意識(shí)的看了看自己的兩筐水果。

　　這時(shí)，一位年輕人站了起來(lái)面帶微笑的走向老太太說(shuō)：“奶奶您坐我的位子吧，您年紀(jì)大了，不方便”老太太擺了擺手，又搖了搖頭，萬(wàn)分推辭地說(shuō)：“不用了小伙子，你們年輕人上班累，趕緊趁這一會(huì)時(shí)間休息一會(huì)去吧”說(shuō)著給了年輕人一個(gè)微笑，然后把年輕人推到座位那里，示意他坐下。隨后老太太又抓著桿子站在那里，等待著

　　老太太我為您喝彩！您對(duì)生活的熱愛(ài)讓我心生敬意，您對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)讓我尊敬佩服！您對(duì)自己的信心和勇氣讓我為您喝彩！您是好樣的！

喝彩的作文10

　　那天，我戰(zhàn)勝了自己，我最棒，我為自己的行為喝彩！

　　人總是在不斷的選擇中成長(zhǎng)的，很多時(shí)候我們都會(huì)面臨考驗(yàn)，怎么樣才能交出一份滿(mǎn)意的答卷？有時(shí)很難，但其實(shí)也不難。最近，我做出了一個(gè)抉擇，我慶幸我做對(duì)了。

　　那是一個(gè)周日上午，吃過(guò)早飯，我到家附近的超市幫媽媽買(mǎi)東西，超市里人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，尤其蔬菜貨架周?chē)�的人最多，有白發(fā)蒼蒼的老人，有精明的家庭主婦，他們都是奔著早市新鮮便宜的蔬菜而來(lái)。

　　突然，周?chē)鷤鱽?lái)一陣驚呼，人們圍成了一個(gè)圓，我擠過(guò)去一看，原來(lái)，一位瘦削的老人毫無(wú)征兆地倒在地上，老人臉上露出痛苦的表情。周?chē)�的人都議論紛紛，有的'人拿出手機(jī)在拍照，有的害怕老人是碰瓷的，想幫卻不敢?guī)�，還有些人看了一眼就冷漠地離開(kāi)了。我趕忙走上前去，準(zhǔn)備幫他一把�？赡X子中突然浮現(xiàn)出一條新聞：少年熱心助人卻被訛詐。我不由得冷汗直冒：萬(wàn)一我遇上的老人也是在碰瓷呢？我不由得停下了腳步。

　　我是真的怕老人是碰瓷的。他會(huì)不會(huì)是裝出可憐的樣子來(lái)引我們?nèi)シ鏊�呢？別看他外表和善，我們又怎么知道人心的險(xiǎn)惡呢？古往今來(lái)，貌似敦厚善良，實(shí)則內(nèi)心險(xiǎn)惡之人還少嗎？

　　我的心中好像有兩個(gè)小人冒了出來(lái)。一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“扶吧！他只是個(gè)可憐的老人！”另一個(gè)說(shuō)：“絕對(duì)不能扶！他倒地后為什么還是睜著眼？”我的心中如一團(tuán)亂麻。

　　然而，當(dāng)我看到老人越來(lái)越蒼白的臉，我心里不由自責(zé)起來(lái)：萬(wàn)一老人真的身體有病呢？要是搶救不及時(shí)，生命垂危，我不是良心不安嗎？再說(shuō)即使他是碰瓷的，周?chē)�的人也都可以證明。我相信這個(gè)世界是正義的！

　　經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我毅然決然地走上前去，拉住老人的手，輕輕把他扶起來(lái)，靠到貨架邊，我又拍拍他的背。這時(shí)，一位售貨員端來(lái)了一杯溫水，和我一起喂老人喝了下去。過(guò)了一會(huì)，老人舒緩過(guò)來(lái)，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“小伙子，太謝謝你了。”我被他這么一夸，臉紅了，周?chē)�的人朝我投�?lái)贊許的目光。

　　那天，我戰(zhàn)勝了自己，我最棒，我為自己的行為喝彩！

喝彩的作文11

　　時(shí)代隨著90后的旋律在向前邁，我在當(dāng)代社會(huì)中有著自己的舞臺(tái)，我會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上“秀”出屬于90后的風(fēng)采。

　　潮流永遠(yuǎn)是時(shí)代進(jìn)步的導(dǎo)師，不過(guò)我與前輩不同的是：前輩們被潮流主宰，而我主宰著潮流。在我的身上有70年代的沉重，80年代的激昂，但讓我綻放光彩的是我自己的光芒。

　　90后的我愛(ài)拼。因?yàn)槲抑�道�?ài)拼才會(huì)贏。拼搏已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一半，不過(guò)我拼搏不是單靠自己的蠻力，更要靠自己的勇氣為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，機(jī)遇多了，失敗多了，成功也多了。我還知道腦子里不要光想“成”，而不想“功”，自己下的“功”多一些，“成”就大一些，“功”一定時(shí)，“成”也就來(lái)了，所謂“功到自然成”。在當(dāng)今社會(huì)我會(huì)努力去拼，多下功，讓自己的“成”更扎實(shí)一些，我不僅要愛(ài)拼，而且要會(huì)拼，拼出自己的精彩。

　　90后的我大度。不管是對(duì)待什么，比如失敗、缺點(diǎn)等等，我都會(huì)寬容它們。只有這樣，我才會(huì)把不應(yīng)該屬于我的煩惱棄卻，我們只是讓快樂(lè)占據(jù)煩惱的空間。90后的我大度，并不是大人們想象朋友之間的大度，我會(huì)把大人們看的重要的東西看的很輕。失敗了，沒(méi)什么大不了，我還很年輕，我有這樣的心理所以我快樂(lè)，大人們能做到嗎?

　　90后的我團(tuán)結(jié)。其實(shí)90后的我們并不像大人們所說(shuō)的那樣不團(tuán)結(jié)，“你走你的路，我過(guò)我的橋”這是老祖宗為我們留下的，可到了現(xiàn)在這句話(huà)應(yīng)該這樣說(shuō)“你走你的路，我為你鋪路，我過(guò)我的橋，你為我建橋，”老祖宗有老祖宗的.說(shuō)法“老死不相往來(lái)”，現(xiàn)在我們90后有我們的想法——團(tuán)結(jié)，我知道：團(tuán)結(jié)才會(huì)使腳下的路平，路平才會(huì)更容易通向成功。當(dāng)代社會(huì)，我們明白競(jìng)爭(zhēng)在我左右，團(tuán)結(jié)在我前后。

　　90后的我自立�！翱欣稀边@一個(gè)詞是網(wǎng)絡(luò)的新網(wǎng)語(yǔ)，它形象的反映出時(shí)代的變遷。但我堅(jiān)信，這個(gè)詞出現(xiàn)在現(xiàn)在，但絕不會(huì)在我的身上演繹。因?yàn)槲矣行判�、有決心使自己的明天更加美好!

　　90后的我勇于創(chuàng)新。拋棄舊思想，創(chuàng)立新思維，不懼前方風(fēng)雨，在90后的天空迎接新的挑戰(zhàn)，將五千年的中華天宇映照得更加光輝燦爛!

　　90后的我逐漸走向成熟，我的理想正在青春起程，我將用我的激情和力量擔(dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任!所以，我會(huì)一路為自己喝彩!

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