[經(jīng)典]身邊那些有特點(diǎn)的人作文11篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文1

　　劉奶奶一臉嚴(yán)肅，眼睛十分“精明”，誰(shuí)也逃不過(guò)，原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)現(xiàn)已泛白，時(shí)不時(shí)還笑出幾條皺紋。

　　冬天到了，雖沒(méi)下雪，但地上格外的滑，就像在溜冰一樣，樹(shù)上開(kāi)始結(jié)霜，滑不溜秋的，我們孩子群中的一個(gè)搗蛋鬼建議大家爬樹(shù)上去玩，我們就跑到了一棵大樹(shù)前，那個(gè)搗蛋鬼“蹭蹭蹭”的爬上了樹(shù)，輪到我了，我還沒(méi)爬上去，他就喊到：“管得寬來(lái)啦，大家快躲起來(lái)！”我特別害怕，趕緊躲了，其他小伙伴叫道：“快下來(lái)，趕緊跑。”搗蛋鬼洋洋得意：“讓我一個(gè)人對(duì)付她�！蔽覀�?cè)缫芽磻T了他和劉奶奶對(duì)爭(zhēng)，常常把劉奶奶氣得半死，看到他胸有成竹的樣子，我們都自動(dòng)退下了。

　　北風(fēng)吹，劃著臉，就像被冰刀挑破一般疼痛。

　　劉奶奶裹著厚厚的衣服，過(guò)來(lái)了，我們都悄悄的`看。她皺了皺眉頭，把她藏在圍巾里的臉露出來(lái)，說(shuō)道：“下來(lái)！”他反抗道：“我就不，你告訴我媽我也不怕�！眲⒛棠堂撓聡�巾，兩手抓了抓樹(shù)，抬起笨重的腳，還準(zhǔn)備爬呢！可搗蛋鬼這次真下來(lái)了，他是摔下來(lái)的，劉奶奶蹣跚的步伐，瘋一般跑過(guò)去，將他抱起，跑向醫(yī)院。

　　有了“管得寬”奶奶，我們也安全多了！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文2

　　張小龍（化名）是我的同學(xué)。他之所以被我叫“蝸�！�，是因?yàn)樗�很慢，常常做不完作業(yè)。

　　一天，王老師又給我們布置了新作業(yè)。我拿起筆，一筆一畫(huà)地寫了起來(lái)。我的速度雖不快，但也在預(yù)計(jì)時(shí)間內(nèi)寫完了。再看看他，他也在寫，不過(guò)很慢。張小龍不時(shí)地拿出尺子，在那兒自己擺動(dòng)著，過(guò)了好一會(huì)兒，才擠出幾個(gè)字，歪歪扭扭灑在紙上。

　　不一會(huì)兒，王老師又布置了作業(yè)，并讓我們交上原來(lái)的作業(yè)。他還沒(méi)寫完呢，急忙寫出了幾個(gè)不合格的字，才慢慢交給組長(zhǎng)，說(shuō)：“小心點(diǎn)哦，別把本子搞壞了，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才寫出來(lái)的`漂亮的字。”我們聽(tīng)了哈哈大笑。

　　大課間，我們要出去跳繩了。我飛快地把書(shū)本放進(jìn)課桌，拿好繩子出去排隊(duì)了。他卻慢吞吞地把書(shū)一本一本地放進(jìn)課桌，走著緩慢的步子，“嘶嘶”地拉開(kāi)書(shū)包，拿出一根繩子，出來(lái)了。再看看我們，已經(jīng)小跑去操場(chǎng)了，他才走著小碎步，緩慢向操作走去。

　　唉，張小龍什么時(shí)候才能加快速度呢？

身邊那些有特點(diǎn)的人作文3

　　一雙大大的眼睛，黑黑的皮膚，戴著一副眼鏡，這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)——鄭秋皓。

　　他雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他非常喜歡讀書(shū)，還經(jīng)常往學(xué)校帶書(shū)，一有時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)看，這一點(diǎn)我非常佩服。俗話說(shuō)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，別看平時(shí)他不怎么起眼，但是，一到語(yǔ)文老師提問(wèn)同學(xué)們，看沒(méi)看過(guò)那本書(shū)的時(shí)候，他總是能舉起手來(lái)，他滔滔不絕的說(shuō)上一大堆書(shū)名，他看的書(shū)種類也很多天文、地理、科學(xué)……他只要一看起書(shū)來(lái)就把什么都忘了，連家長(zhǎng)叫他吃飯睡覺(jué)都聽(tīng)不見(jiàn)。我問(wèn)他：“為什么要這么刻苦的讀書(shū)呢？他回答書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，只要把意思讀懂，這樣您的知識(shí)就越來(lái)越多，長(zhǎng)大后就可以用知識(shí)來(lái)報(bào)答祖國(guó)�！�

　　還有一次，頭上語(yǔ)文課，老師讓我們發(fā)課時(shí)練，我叫他也來(lái)發(fā)，他看書(shū)看的太入迷了沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫他，我又喊了一遍他的名字，他還是沒(méi)有聽(tīng)到，我想：算了，就讓他安安心心的`看吧，我只好叫了別人發(fā)，哎，我們班能有一個(gè)這樣的同學(xué)，我真的非常欣慰。

　　好了不跟你們說(shuō)了，我要和他借書(shū)去啦！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文4

　　他有著一雙強(qiáng)壯的腿，一頭烏黑的頭發(fā)，圓得像乒乓球一般的眼睛，他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。

　　有一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)一組比賽跑步，結(jié)果我很“幸運(yùn)”地和這位強(qiáng)將分在一組。輪到我們了，老師一聲哨響，我們倆都如箭似地往前跑。同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，我們跑得更起勁了�？斓浇K點(diǎn)了，我拼盡了九牛二虎之力，可是我和他之間仍相差了一步，他贏啦！只見(jiàn)他眉毛向上揚(yáng)著；臉紅紅的，如成熟的蘋果般迷人。他的嘴角露出了微微的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你要繼續(xù)努力，超過(guò)我哇！”

　　除了跑步厲害，他的'足球技術(shù)也很高超。我們經(jīng)常給一起踢球。有一次足球賽，我們隊(duì)領(lǐng)先一分，但當(dāng)他隊(duì)友傳給他之后，他飛速帶球到門前，像一陣旋風(fēng)似的，飛起一腳打門。球進(jìn)了！誰(shuí)也攔不住他。

　　什么？你問(wèn)這位運(yùn)動(dòng)健將是誰(shuí)？他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——曹易霖。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文5

　　今天我來(lái)為大家介紹火鍋老師。

　　火鍋老師身體胖胖的，肚子大大的，像藏著一口大火鍋。如果他來(lái)給大家上課，同學(xué)們會(huì)先從門框里看到那又大又圓的肚子，然后再看到火鍋老師的臉。

　　他的.肚子還會(huì)帶來(lái)許多麻煩，比如說(shuō)，他的身體被門框卡牢了，只好側(cè)著身子走；還有因?yàn)樗麄儼嗟淖雷优诺帽容^近，過(guò)道很窄，通�；疱伬蠋熤缓悯谄鹉_尖，像跳拉丁舞一樣地走過(guò)去，如果不這樣做，桌子就會(huì)被他滿身的肉撞得歪歪扭扭！

　　為什么會(huì)這樣？都是吃火鍋吃的！

　　每次看到火鍋，他嘴巴里的口水都會(huì)像瀑布一樣流下來(lái)，眼睛直盯著火鍋，鼻子像小狗一樣聞了又聞，沖過(guò)去大吃特吃。他非常喜歡吃火鍋，只要你請(qǐng)他吃火鍋，他都會(huì)很熱情地抱住你，讓你喘不過(guò)氣來(lái)；如果你不請(qǐng)他吃火鍋，他就會(huì)很暴躁，把你狠狠地舉起來(lái)，直到你請(qǐng)他吃火鍋為止。

　　看來(lái)，火鍋和這位老師真的很配�。�

身邊那些有特點(diǎn)的人作文6

　　我的同桌叫萬(wàn)焯陽(yáng)，她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙黑寶石般的、水汪汪的大眼睛。她的優(yōu)點(diǎn)也很多，比如：畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、練字......而她最樂(lè)于助人。

　　在二年級(jí)一天上午的最后一堂課，這節(jié)課是音樂(lè)，賈老師讓我們把上節(jié)課抄的'歌詞拿出來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包都沒(méi)有找到歌詞本，我恍然大悟：完了！完了！我今天忘了把歌詞本帶來(lái)了，這可怎么辦呀！這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你沒(méi)帶歌詞本嗎？我們用一個(gè)吧！”我回頭一看，原來(lái)，是萬(wàn)焯陽(yáng)呀！她正拿著一個(gè)本子遞給我，我接過(guò)本子，小聲地說(shuō)了三個(gè)字：“謝謝你！”我心中不開(kāi)心的事全都一掃而光了。

　　我還記得有一次，我們學(xué)校舉行跑步比賽，我和萬(wàn)焯陽(yáng)分到了一組。比賽開(kāi)始了，萬(wàn)焯陽(yáng)遙遙領(lǐng)先，而我被甩到了倒數(shù)第二名。這時(shí)，一塊石頭把我絆倒了，“啊！”我一下子摔倒了，這時(shí)萬(wàn)焯陽(yáng)跑回來(lái)了。我說(shuō)：“你趕快跑，要不就得不了第一了！”“就算得了最后一名，也不能拋棄隊(duì)友！”萬(wàn)焯陽(yáng)一邊堅(jiān)定地說(shuō)，一邊把我扶起來(lái)。雖然，這次我們得了最后一名，但我心里也很開(kāi)心。

　　這就是萬(wàn)焯陽(yáng)，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文7

　　我有一個(gè)妹妹叫可心她臉圓圓的，眼睛大大的，長(zhǎng)得白白的，個(gè)子很矮。

　　別看她只有三歲，可是她知道很多事。有一次我跟她玩捉迷藏，我先找到她，我左看看，右看看，結(jié)果在柜子里發(fā)現(xiàn)她的。我高興你說(shuō)：“找到你了！"該我藏了，我就藏在了被子里，心想這下你準(zhǔn)找不到我了，可還沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)被子“嗖"的一聲消失了，妹妹一下子躥了出來(lái)說(shuō)："哈哈，找到你了！"哼！下次我一定勝，我心想。終于，又該我藏了，我這次藏進(jìn)不容易找到的另外一個(gè)柜子里，果然，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，還喊我："姐姐！姐姐！"我想：才不回答呢，我要是回答了，她就知道我在哪兒了。結(jié)果，小心走出了臥室，過(guò)了半小時(shí)，沒(méi)有人搭理我，我就走出了柜子，可我看見(jiàn)她在吃我最愛(ài)吃的果凍，而且還是最后一個(gè)，嗚嗚真倒霉。

　　這就是我的'機(jī)靈鬼妹妹怎么樣呢，也很喜歡她吧？

身邊那些有特點(diǎn)的人作文8

　　我有一位熱心腸的同學(xué)，她叫吳睿欣。有她這樣的同學(xué)，可真好啊！

　　有一次，我上完管樂(lè)課，準(zhǔn)備回家。我心想：今天好累啊！要是有人來(lái)幫我提提袋子就好了！我走出校門，看見(jiàn)了睿欣，我大叫一聲：“睿欣！”她轉(zhuǎn)過(guò)了頭，向我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么提這么重的'袋子��！是撿到什么寶貝了嗎？”她“咯咯”地笑了起來(lái)。她接著又說(shuō)：“讓我來(lái)幫你提提吧！”說(shuō)完，她從我的手中接過(guò)了袋子。我高興地想：我是美夢(mèng)成真了嗎？太好了！可我又轉(zhuǎn)念一想，她背著一個(gè)大大的書(shū)包，手里還提著一個(gè)沉重的袋子，而且她個(gè)頭也比較瘦弱，我趕緊說(shuō)：“不了！不了！你還背著一個(gè)大書(shū)包呢！加起來(lái)可重了！我自己來(lái)吧！”

　　睿欣卻微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不重的！你去上課已經(jīng)很累了，還是我來(lái)吧！”所以我們就誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一人一邊。我們有說(shuō)有笑地走到我們家樓下，她還戀戀不舍地說(shuō)：“下次需要幫助的時(shí)候，可以再找我哦！”

　　愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之。睿欣她真是一個(gè)熱心腸，總是真誠(chéng)地為他人著想。所以她特別惹人喜歡，不僅我喜歡她，全班同學(xué)和老師都喜歡她呢！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文9

　　我的同桌是一個(gè)“鼠”片王子。

　　有一次春游，我?guī)Я艘缓惺砥�，正津津有味地吃著，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，眼睛直勾勾地盯著我手中的薯片，鼻子使勁的嗅著，口水滴答滴答地流了下來(lái)，都快流成一條河，害得我們得游出動(dòng)物園。

　　我向后拼命地跑，把薯片舉得高高的`，同桌就像一頭大黑牛，手亂抓薯片，死死地、緊緊地抱住我的腿，用他的“無(wú)敵泰山”朝我壓下來(lái)，結(jié)果薯片被搶走了。哎，他吃完了薯片還不罷休，又像餓虎撲食一樣抓住我，我只好把我的另外幾包薯片都給了他。

　　還記得有一次，他爸爸給他買了許多薯片，但是規(guī)定他每天只能吃半盒。趁爸爸去樓下扔垃圾，他打開(kāi)衣柜吃了一包薯片，可是還不滿足，于是敞開(kāi)肚皮，躲在衣柜里大吃一頓，像一只賊頭賊腦的小老鼠。結(jié)果他連晚餐也吃不下了。爸爸發(fā)現(xiàn)他嘴上全是薯片渣，忍不住大笑起來(lái)。

　　這就是我可愛(ài)的同桌，“鼠”片王子，不，是薯片王子。他真是一個(gè)徹徹底底的吃貨！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文10

　　在世界上有無(wú)數(shù)的熱心人，其中也有幫助我的人，但不知名的陌生人幫我的最多。今天我就選一位幫助我的老爺爺寫寫吧。

　　記得有一次，我和媽媽一起去公園玩，我還把我最心愛(ài)的生日禮物——墨鏡拿上了。

　　走到公園，我們發(fā)現(xiàn)了一片清澈的.池水，我彎下腰把手在里面洗了洗，突然，我的墨鏡從鼻梁上滑落，掉到了水里。我把手伸進(jìn)水里去摸，可是水好深，都到我的肩膀了，我傷心的哭了起來(lái)。

　　這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“小朋友，怎么了？哭得這么傷心”。我把事情的過(guò)程給老爺爺講了一遍，老爺爺聽(tīng)后把衣服挽起來(lái)，把褲腿挽起來(lái)，把鞋和襪子一脫，走進(jìn)了池水里。

　　老爺爺?shù)念^發(fā)花白，臉上有皺紋，聽(tīng)旁邊的阿姨說(shuō)，他剛出院沒(méi)有多久就來(lái)幫助別人真是好心腸呀。

　　看著老爺爺在水中危險(xiǎn)地走著，我的心像一只小兔子蹦來(lái)蹦去，生怕把老爺爺給摔倒。我看老爺爺一直往前走，就在邊上喊道：“老爺爺，找不到就算了，我再買一個(gè)新的就是了”。可是老爺爺沒(méi)停下來(lái)直到找到墨鏡，在水里洗干凈了才給我。我心里滿是感激，我對(duì)這位老爺爺說(shuō)句謝謝，老爺爺笑笑走開(kāi)了。

　　這位老爺爺真棒，我也要向他學(xué)習(xí)去幫助別人。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文11

　　我們換過(guò)好幾個(gè)老師，都對(duì)同學(xué)特別好。其中最令我難忘的老師，是劉老師。

　　劉老師是個(gè)上課時(shí)很嚴(yán)肅，下課可以陪我們一起鬧一起笑的老師。她也很關(guān)心我們。

　　有一次，我在學(xué)校里發(fā)燒了，我和老師說(shuō)：“我有點(diǎn)難受�！崩蠋熋�了一下我的額頭，又摸了一下她的'額頭說(shuō)：“好像有點(diǎn)發(fā)燒了�！眲⒗蠋熩s緊去隔壁借了一個(gè)體溫表試了試，又拿來(lái)看了看說(shuō)：“37度！”劉老師一臉很著急地樣子說(shuō)：“爸爸、媽媽在家嗎？”“媽媽出差了，過(guò)幾天回來(lái)，爸爸在單位加班，很晚回來(lái)�！蔽艺f(shuō)。老師趕緊拉著我走出校門，上了她的自行車，把我送到了醫(yī)院。老師和醫(yī)生說(shuō)：“她發(fā)燒了！”醫(yī)生說(shuō)：“打一針就好了�！庇谑�，醫(yī)生領(lǐng)我上了床，打了一針，又吃了很多很苦的藥才好了一點(diǎn)。老師見(jiàn)我好了許多，又把我送回了教室繼續(xù)上課。

　　劉老師一直像我的媽媽一樣對(duì)待我，我非常感謝我的老師。

【身邊那些有特點(diǎn)的人作文】相關(guān)文章：

身邊那些有特點(diǎn)的人作文03-05

身邊那些有特點(diǎn)的人作文07-06

身邊那些有特點(diǎn)的人作文5篇04-02

身邊那些有特點(diǎn)的人作文6篇03-06

身邊那些有特點(diǎn)的人作文(20篇)04-19

身邊那些有特點(diǎn)的人作文常用11篇07-22

身邊那些有特點(diǎn)的人作文優(yōu)選【11篇】07-22

身邊那些有特點(diǎn)的人作文[匯總10篇]07-06

一個(gè)有特點(diǎn)的人作文07-06