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寫(xiě)樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-07-23 12:56:50 好文 我要投稿

寫(xiě)樂(lè)的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)樂(lè)的作文,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)樂(lè)的作文

寫(xiě)樂(lè)的作文1

  樂(lè),是一個(gè)很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂(lè),不同年齡的人也有著不同的快樂(lè)。玩,有著興奮的快樂(lè);助人,有著善良的快樂(lè);成功,有著喜悅的快樂(lè)……

  小時(shí)候,有一次回到老家,做了一件非!坝薮馈钡氖虑椤D菚r(shí)和朋友一起玩,當(dāng)時(shí)還小,不懂事,玩心大,想要一只小雞。于是,我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事!跋胍跣‰u的話(huà),就必須要有雞蛋,可是,我們?nèi)ツ睦镎译u蛋呢?”全體陷入了死一般的.沉默中,我感覺(jué)頭頂有一只烏鴉飛過(guò)。這還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)呢,就被難住了,哎,簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。忽然,我一蹦三尺高,臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問(wèn)號(hào),她怎么了?我興高采烈地對(duì)他們說(shuō)道:“我想起來(lái)了,媽媽前天買(mǎi)了雞蛋!”說(shuō)完,也不等他們說(shuō)什么,急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。

  我悄悄地走進(jìn)廚房,拿了一個(gè)雞蛋。四處望了望,見(jiàn)沒(méi)有人,就拿著雞蛋神不知鬼不覺(jué)得偷偷溜了出來(lái)。拿了雞蛋后,一個(gè)小伙伴從家里拿了一個(gè)杯子,杯子里放著紙巾和棉花。把雞蛋放進(jìn)去,拿被子蓋上后,跑出去玩了。過(guò)了一會(huì),媽媽走了過(guò)來(lái):“你有沒(méi)有拿家里的雞蛋?”“什么雞蛋?我怎么不知道?”我忐忑不安地回答!澳阏鏇](méi)拿?”媽媽窮追不舍,像是必須要查個(gè)水落石出一樣。對(duì)著媽媽的嚴(yán)格逼問(wèn),我逼不得已的全招了,媽媽很奇怪,問(wèn)我為什么拿雞蛋?我理所當(dāng)然地回答:“孵小雞陪我玩!”媽媽聽(tīng)后哈哈大笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“沒(méi)有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小雞的,就算受精了,人類(lèi)也給予不了雞蛋需要的溫暖,也是孵不出小雞!迸,原來(lái)如此。

  每每想起這件事,我總是情不自禁的樂(lè)得哈哈大笑:我那時(shí)候多可愛(ài)啊……

寫(xiě)樂(lè)的作文2

  乘著快樂(lè)的客輪,伴著快樂(lè)的音符,插著快樂(lè)的翅膀,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中,從初中到高中,再?gòu)母咧械酱髮W(xué),這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,印證了我們的成長(zhǎng)足跡,這需要我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  快樂(lè)成長(zhǎng),是需要我們以樂(lè)觀(guān)的`心態(tài)來(lái)面對(duì),而曾經(jīng)的我,卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。

  從小到大,我有一個(gè)大毛病—“粗心”,一直改不掉,我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩涞谒,曾?jīng)因粗心而燒腫眼睛,曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn),這伴隨我近十年的粗心成了我成長(zhǎng)歷程中的最大遺憾,這種遺憾一直陪伴我到初中,每當(dāng)卷子上有大大的叉,并且旁邊副有“粗心”兩字是,我氣餒了,我不能樂(lè)觀(guān)面對(duì),并且一錯(cuò)再錯(cuò),直到班主任知道后,找我談了心,我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說(shuō):“,粗心是一個(gè)虛擬的障礙,當(dāng)你不留心時(shí),它便悄悄進(jìn)入你的心,打亂你的思維,只要你清醒,它就會(huì)煙消云散;可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí),它就會(huì)變本加厲,迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子,不能被“苦悶”來(lái)蒙蔽你,你要知道,孩子是需要快樂(lè)成長(zhǎng)的,快樂(lè)成長(zhǎng),用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì),從容面對(duì),快樂(lè)學(xué)習(xí)是很重要的,明白嗎?”當(dāng)我聽(tīng)完班主任的話(huà)時(shí),頃刻間,我恍然大悟,“成長(zhǎng)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,我比去快樂(lè)成長(zhǎng)!

  從班主任的教育后,“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中,即便是卷子中再帶有紅叉,我也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀(guān)面對(duì),從容面對(duì),因?yàn)槲抑懒,快?lè)成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步,關(guān)鍵一步。

  乘著快樂(lè)的客輪,

  伴著快樂(lè)的音符,

  插著快樂(lè)的翅膀,

  我要吶喊一聲---快樂(lè)成長(zhǎng)!

寫(xiě)樂(lè)的作文3

  今天,是六一國(guó)際兒童節(jié),是全世界所有孩子的節(jié)日。我盼望已久的六·一兒童節(jié)終于來(lái)到了我們的身邊!

  我、媽媽?zhuān)约扒翊淞、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹(shù)林海濱公園。那是一處非常美的地方,在那兒,有鳥(niǎo)兒歡唱,有茂盛的樹(shù)林,有蔚藍(lán)色的大海。我和好朋友邱翠琳,剛到海濱公園,便迫不及待地奔向那美麗的`大海。清涼的海風(fēng)吹過(guò),好舒服!正當(dāng)我們欣賞著海景時(shí),一只渾身雪白的小鳥(niǎo)兒映入了我們的眼簾——“快看!海鷗!是海鷗!”我和邱翠琳興奮地叫著,招呼著我們的媽媽和東升來(lái)看那只小鳥(niǎo)兒。只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)兒,展開(kāi)雪白的翅膀,在海面上自由的翱翔著,飛得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),消失在我們的眼中,我們看著海鷗遠(yuǎn)去的背影,輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了,我們接著看海,一陣微風(fēng)拂過(guò),海面上便翻起了波浪,此起彼落?纯催h(yuǎn)處,一座島上,隱隱約約可以看見(jiàn)幾棟高聳入云的大廈,被云霧遮住了,好像被披上了一層薄紗。再看看遠(yuǎn)處的海,完完全全的和湛藍(lán)色的天空融合在了一起,好像一對(duì)親密無(wú)間的朋友,分也分不開(kāi),我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來(lái),看著眼前的大海,寬廣,藍(lán)中帶一點(diǎn)兒綠,就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級(jí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一首歌——大海,歡快地唱了起來(lái)。

  大海,你真美麗!你不僅外表美麗,同時(shí),你的內(nèi)心也非常美,瞧!那寬闊的海水,就是證明。大海啊大海,你給予了我童年的樂(lè)趣,使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個(gè)六·一兒童節(jié)真開(kāi)心啊,有好朋友的陪伴,還有美麗的海景讓我欣賞,這樣如詩(shī)如夢(mèng)的六·一,誰(shuí)不會(huì)為之所吸引呢?

寫(xiě)樂(lè)的作文4

  過(guò)年了!過(guò)年了!小孩子們個(gè)個(gè)都穿了新衣裳,“砰!”瞧那個(gè)調(diào)皮的小孩正在放炮呢。

  大人可是有的忙嘍!要買(mǎi)年貨,這不大街上人來(lái)人往,“媽媽?zhuān)乙@個(gè),還有那個(gè)!”雖然外面很冷,但那甜甜的糖果怎能不叫我們小孩喜愛(ài)呢?剛買(mǎi)回來(lái)的牛奶糖就被我一口一個(gè)的吃完了。

  過(guò)春節(jié),少不了的就是吃餃子了。只聽(tīng)噼!噼!啪!啪!的一聲響,那是爸爸在放鞭炮,把我從夢(mèng)中吵醒了,白白胖胖的餃子貪婪的睡在盤(pán)子里,媽媽說(shuō):“其中有一個(gè)餃子里有一枚硬幣,誰(shuí)要吃到它,可是有一年的好運(yùn)氣哦!”我拿起筷子夾起餃子就往嘴里塞,一連吃了十多個(gè),怎么還不見(jiàn)硬幣,我氣呼呼的拿了一個(gè)餃子往嘴里一塞,用勁一咬,“。∥业难。”一下把嘴里的東西都吐了出來(lái),原來(lái)硬幣在這里,雖然牙被弄掉了,我依然很開(kāi)心。

  在后面的幾天里,我們干了許多有“意義”的事,在窗戶(hù)上,看見(jiàn)有一位年輕的阿姨拖著行李箱,我就放了一炮,她嚇的跑了起來(lái),這不增加了她的'速度嗎?

  正月十五終于到了,黑暗的天空中頓時(shí)被那五顏六色的煙花裝飾的那么美麗,我沖了出去,回來(lái)時(shí)給大人們講述著那美麗的夜晚,還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的孔明燈。

  十五過(guò)完后就快開(kāi)學(xué)了,但那一幕幕會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的面前。

寫(xiě)樂(lè)的作文5

  中國(guó)傳統(tǒng)文化是反映民族風(fēng)貌的文化,是民族的精神支柱。我們知道的書(shū)法、對(duì)聯(lián)、燈謎、民族音樂(lè)、民族舞蹈等都屬于傳統(tǒng)文化。中國(guó)也有許多傳統(tǒng)佳節(jié),在我們黃岡,十分重視每年的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié),人們都會(huì)用不同的'方式表答。我們就說(shuō)說(shuō)春節(jié)吧!

  先說(shuō)貼春聯(lián)。新年伊始,人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)生活的一種期待,往往把一些祝福語(yǔ)寫(xiě)在紅紙上,貼在大門(mén)兩側(cè),表達(dá)對(duì)未來(lái)的美好祝愿。

  再說(shuō)說(shuō)團(tuán)年飯吧。除夕這日晚上,家家戶(hù)戶(hù)的餐桌上擺滿(mǎn)了美味佳肴,有香噴噴的烤雞,甜甜的年糕,可美味了。其實(shí),聽(tīng)老人們說(shuō),每種菜還有它特殊的意義呢!比方說(shuō),吃肉丸子代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,吃豆腐代表來(lái)年生活富裕,吃魚(yú)則代表年年有余。怎么樣?是不是很有意義?吃完團(tuán)年飯,就該放鞭炮了,為什么呢?原來(lái),放鞭炮不僅可以驅(qū)趕不吉利,還能預(yù)示著來(lái)年是個(gè)豐收年。

  每年春節(jié)的時(shí)候,放煙花是小孩子必不可少的節(jié)目。仙女棒、巨無(wú)霸、日女散花、火樹(shù)銀花,都是我喜歡的。吃過(guò)晚飯,我總是吵著要爸爸媽媽、爺爺奶奶陪我一起去玩。我們先點(diǎn)著一個(gè)仙女棒,在日空中“畫(huà)畫(huà)”、“寫(xiě)字”然后點(diǎn)燃一個(gè)巨無(wú)霸,聽(tīng)它的隆隆巨響,接著再點(diǎn)上一個(gè)火樹(shù)銀花,看它在地面開(kāi)花。哇!真是五顏六色,漂亮極了。瞧,美麗的焰火沖上了日,變成一棵“大樹(shù)”,我高興得又拍手又跳。

  春節(jié)還有好多好多習(xí)俗呢,比如說(shuō)拜年、收紅包。我很喜歡過(guò)年,你呢?

寫(xiě)樂(lè)的作文6

  抓著沉痛的回憶在掌心,也明白了快樂(lè)的根源。沒(méi)有一份迷茫的無(wú)知,曾經(jīng)以為自己會(huì)很瀟灑很快樂(lè),別傻了,偷偷的告訴自己?傄詾樽约汉芸鞓(lè),卻不知道自己是很悲慘。是!我不想讓別人看見(jiàn)我的痛苦,只想讓他們看到我的快樂(lè),讓他們?nèi)チw慕,去追尋?墒亲詈髤s明白了:自己不如別人,沒(méi)有別人過(guò)的好。簡(jiǎn)單就是快樂(lè)。

  我長(zhǎng)大著,也隨之慢慢變得任性,倔強(qiáng)。我不需要他們的施舍,因?yàn)樗麄儾慌,他們有什么資格來(lái)傷害我,像以前一樣的再一次透徹的傷害我。我要用自己的快樂(lè)去懲罰他們,讓他們知道:沒(méi)有他們,我依然過(guò)得很好;沒(méi)有他們,我會(huì)更加快樂(lè)。

  很想一個(gè)人走在大街上,雖然很冷,冷的寒風(fēng)刺骨,但我的心卻放了下來(lái),不用在每天擔(dān)心了。其實(shí),一個(gè)人的生活也很快樂(lè),最起碼沒(méi)有人去打擾,沒(méi)有所有悲傷的事。如果那天實(shí)在撐不住了會(huì)用酒來(lái)滿(mǎn)足一下自己空虛冰冷的心,心在也裝不下其他東西了,因?yàn)檠b滿(mǎn)了,所以覺(jué)得很累,真的好想休息了!

  我根本用不著這樣,我其實(shí)可以讓我的生活很簡(jiǎn)單,再也沒(méi)有緊述。因?yàn)槲乙呀?jīng)不再去想它-----那些東西,永遠(yuǎn)都只能成為回憶了。我不會(huì)再像以前一樣對(duì)著照片里的過(guò)去哭了。當(dāng)照片照下來(lái)的一瞬間,所有的.東西都已經(jīng)成為了回憶,沒(méi)必要去想。但,我早已習(xí)慣了一個(gè)人的生活,一個(gè)人。

  現(xiàn)在,我的生活很簡(jiǎn)單:有一些知心的朋友,有許多可愛(ài)的同學(xué),有和藹的老師,有愛(ài)我的家長(zhǎng),還有……還有一個(gè)我,這就夠了,只要這些就夠了。

  簡(jiǎn)單就是快樂(lè)!

寫(xiě)樂(lè)的作文7

  有一天下午,學(xué)校放學(xué)了,我獨(dú)自一人乘著公共汽車(chē)回家。

  在人員擁擠的公共汽車(chē)上,我好不容易才找到一個(gè)座位?墒莿傋乱粫(huì)兒,就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車(chē),顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過(guò),向車(chē)子后面走去。也不知怎么得,我突然覺(jué)得有種心靈的震憾,覺(jué)得這位老奶奶很可憐,很想給這位老奶奶讓個(gè)座,可又覺(jué)得這位置來(lái)得挺不容易的,如果就這樣把它讓給一個(gè)素不相識(shí)的老奶奶,我有點(diǎn)不舍得。我的心里很矛盾,正在進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。最終,我還是“理智”戰(zhàn)勝了“私心”,立起身來(lái),把這個(gè)座位讓給了老奶奶,自己站在過(guò)道上,手拉著把手,眼睛注視著前方,心中有種說(shuō)不出的自豪感。

  不一會(huì)兒,車(chē)到站了,我下了車(chē)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也下了車(chē),還不時(shí)地沖著我微笑著,我也給老奶奶回敬了一個(gè)禮貌的“微笑”,正準(zhǔn)備過(guò)馬路回家。

  這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也要過(guò)馬路,而且左顧右盼的看著來(lái)往的車(chē)輛,怎么也過(guò)不去。我趕忙來(lái)到老奶奶身邊,對(duì)她說(shuō):“奶奶,我送您回家吧!”老奶奶吃力的抬起頭看了看我,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我連忙接過(guò)她的手提袋,攙扶著老奶奶,直至把她送到家。

  送完老奶奶之后,我一個(gè)人走在回家的`路上,回想著剛剛自己所做的一切,一種莫名的自豪感油然而生。

  助人為樂(lè)真是一件多么美妙和快樂(lè)的事情!

寫(xiě)樂(lè)的作文8

  世界上雖然有很多人,但他們性格各異,有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中,永遠(yuǎn)銘記在了我的心里,是我久久不能忘懷。

  那個(gè)星期天,我生病了,父親領(lǐng)我到了醫(yī)院,讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒,他馬上就回來(lái)了,隨后,父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了,正左顧右看之時(shí),突然看見(jiàn)了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺,豆大般的汗珠流淌著,穿過(guò)了中年人的臉頰,滲透了他的灰色背心,那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室,一切都安頓好了,中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。

  醫(yī)生做過(guò)來(lái),面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō):還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái),否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了,你說(shuō)說(shuō),你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)模缓煤每粗愕睦细赣H。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先,指?zé)中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了頭,向人們道歉,一個(gè)勁兒的說(shuō):都是我的錯(cuò),都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上,被人們斥責(zé)的聲音吵醒了,大聲說(shuō):都別吵了,他并不是我的兒子,他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒,才來(lái)救我的。圍觀(guān)者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了,都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了,就像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的.,中年人臉紅了,就好像公雞的雞冠,在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚,紛紛向中年人道歉。寶貝,藥都買(mǎi)好了,回家吧,是爸爸的聲音,爸爸拉著我的手走了,我還不時(shí)的回過(guò)頭,看一看那間急救室……

  雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人,我并不知道他的名字。但是,他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的,值得世人學(xué)習(xí)。中年人,我一定要學(xué)習(xí)你這種精神!

寫(xiě)樂(lè)的作文9

  14年來(lái),我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)衣食無(wú)憂(yōu)……沒(méi)有任何的牽掛。

  我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話(huà)的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(zhǎng)到此刻不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)……樂(lè),從學(xué)習(xí)中獲得;哀,從父母老師的責(zé)備中獲得;怒,從同學(xué)的不解中獲得;喜,從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

  擁有更多的金錢(qián)、權(quán)利不如擁有一個(gè)完美的成長(zhǎng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。,金錢(qián)可能被盜;權(quán)利可能被剝奪。只有成長(zhǎng)的經(jīng)歷是屬于我們自我的誰(shuí)都偷不走,它跟隨你來(lái),也隨之你去。

  這些陪伴在身邊的親人……也會(huì)在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。

  還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),聽(tīng)到大人們說(shuō)起“人大”,但是我一點(diǎn)也不明白“人大”到底是什么。有一天晚上,我和親戚們一邊吃飯,一邊看著電視新聞,外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題:“鑫,‘人大’是什么呀?”我順口回答:“是大人在開(kāi)會(huì)!甭(tīng)了這句話(huà),親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō):“鑫,‘人大’是黨和國(guó)家XXX召開(kāi)的`人民代表大會(huì)!

  當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車(chē)時(shí),爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí);當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后,為爸爸拿出一雙拖鞋,為媽媽倒水喝時(shí),他們對(duì)我說(shuō)“孩子,你真的長(zhǎng)大了”時(shí);當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的,土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎樣解時(shí),連我自我也會(huì)驚嘆,我,長(zhǎng)大了!

  其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話(huà)題,在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng),但昨日的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊,昨日的淚水猶在眼角,一路的酸甜苦辣仍歷歷在目!我們?cè)陂L(zhǎng)大,一路上有我們成長(zhǎng)的故事。

寫(xiě)樂(lè)的作文10

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的中秋佳節(jié)。小時(shí)候我就從古詩(shī)里知道中秋,上學(xué)了才更加感到中秋團(tuán)圓的意義。

  我和爸爸、媽媽一起到奶奶家去吃團(tuán)圓飯。晚飯后,爺爺奶奶拿出月餅,讓我們一起邊吃邊賞月。啊,這月餅的口味真多呀,火龍果味、蘋(píng)果味、西瓜味……真趕上水果混合餐了!看著這些美味的月餅,我的'口水都快流出來(lái)了,忍不住拿了一塊就塞進(jìn)嘴里。

  吃著吃著,我不禁好奇地問(wèn)爺爺:“為什么中秋節(jié)要吃月餅賞月呀?”爺爺就講了一個(gè)故事給我聽(tīng)。在很久很久以前,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),有一個(gè)叫后羿的英雄登上昆侖山頂射下了九個(gè)太陽(yáng),讓最后一個(gè)按時(shí)起落,給人們?cè)旄!?/p>

  后來(lái),他娶了美麗的嫦娥做妻子。一次,嫦娥吃了長(zhǎng)生不老藥,成仙飛去了月亮中的廣寒宮。人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥,就有了吃月餅的習(xí)俗。聽(tīng)著這美麗的神話(huà)故事,我不禁想到,原來(lái)我們國(guó)家的節(jié)氣、習(xí)俗的背后,還有那么多文化和歷史,還有那么多美好的感情和祈愿。我一定要多了解一些民族的文化和歷史,過(guò)快樂(lè)的節(jié)日更要過(guò)明明白白的節(jié)日。

  半夜里,我做了一個(gè)甜美的夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)五十六個(gè)民族的小朋友們團(tuán)聚在背景天安門(mén)廣場(chǎng),席地而坐,一起吃月餅賞月。我們中華民族真是個(gè)人口眾多又文化深遠(yuǎn)的民族,我為自己的民族而驕傲和自豪!

寫(xiě)樂(lè)的作文11

  同學(xué)們常說(shuō):“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦涌讀的是學(xué)生,晚上,更深靜夜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

  隨著一年年的升級(jí),一次次的升學(xué),同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng),近視度也不斷加大,同時(shí),這是何等的苦。∽栽诎察o的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽(tīng),受些,心記,全神貫注,不得松懈。

  為了一道沒(méi)解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點(diǎn),疑點(diǎn),甚至吃不下飯,睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬,終不悔,為一堂的人憔悴”苦不勝言。

  學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而,學(xué)習(xí)中的.樂(lè)卻更多。

  當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索,推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色,當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅,當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中,當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí),更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè),學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)樂(lè)在其中。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,哪有甜上甜!睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的,要想掌握真知識(shí),真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè),以苦求樂(lè),才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

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