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【集合】誰的本領(lǐng)大作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的誰的本領(lǐng)大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰的本領(lǐng)大作文1
一天，字典公公請標點符號們上臺作自我介紹。
首先句號來出場，句號說：“大家好，我是句號，別看我像個小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話說完了�！�
接著逗號像蝌蚪一樣的'游上舞臺說：“大家好，我是逗號，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話沒說完，需要停頓�！�
然后，問好出場了，說：“大家好，我是問好小姐，你看我耳朵上還帶了一對耳環(huán)，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問�！�
最后是感嘆號出場，說：“你們好，我叫感嘆號，我還有個名字叫嘆號，別看我長得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂�！�
這是字典公公發(fā)話了：“孩子們，你們的本領(lǐng)都很大，句子少了你們誰都不行�！�
誰的本領(lǐng)大作文2
第三天，風和太陽再次相遇，風對太陽說：“你的本領(lǐng)可真大。”太陽對風說：“你的`本領(lǐng)也不小呀。”風又對太陽說：“我們不如用自己的本領(lǐng)幫別人�！碧栒f：“好啊。”說完就分開了。
太陽看見一戶人家在晾衣服，它就發(fā)出強烈的光，衣服不一會兒就曬干了。風看見一個孩子拿著風箏很難過地坐在草地上。這時，風呼呼地吹了起來，那個孩子高興地喊：“起風了，可以放風箏了�！焙⒆痈吲d地所風箏放了起來。
風和太陽又在同一個地方會面了。風和太陽說著自己剛剛做的事，它們感受到用自己的本領(lǐng)幫助別人，自己會更快樂。
誰的本領(lǐng)大作文3
大象和小猴是好朋友。
一天，他們?yōu)檎l的本領(lǐng)大而爭吵。大象說：“我能把一棵大樹連根拔起�！毙『镎f：“我能靈巧地爬上樹，摘一大筐桃子�！薄拔业腵本領(lǐng)大。”“不，是我的本領(lǐng)大。”正當他們吵得面紅耳赤的時候，小松鼠路過這里，她問：“你們在爭吵什么呢？”小猴說：“我們在討論誰的本領(lǐng)大�！薄安灰獱幊沉�。”小松鼠說。小猴答道：“不行，我一定要知道誰的本領(lǐng)大�！毙∷墒髣窠庹f：“好吧，你們先渡過這條河，到河岸邊那棵蘋果樹上摘三十個蘋果，誰最先返回，就算誰的本領(lǐng)大�！痹捯魟偮�，大象幾步就渡過了河，但是他卻連一個蘋果都摘不到，只好垂頭喪氣地回來了。河水太深了，小猴過不去。“怎么辦呢？”他自言自語道。突然，他靈機一動，對大象說：“你馱我過河，我來摘蘋果。”于是，大象背著小猴來到蘋果樹下，摘了三十個蘋果，又快速地返回去。
小松鼠問：“你們明白了什么道理嗎？”“團結(jié)力量大�！彼麄儺惪谕暤鼗卮�。
誰的本領(lǐng)大作文4
第三天，風和太陽又碰到了一起，風得意洋洋地對太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請一位裁判�！碧柡惋L去找蜜蜂當裁判，蜜蜂說：“對不起，我要采花蜜，沒有時間�！彼麄冇秩フ液f：“對不起，我要采花粉沒時間�！�()他們一連問了好幾個小動物，他們都說有重要的事情要做，可是風和太陽兩個卻覺得在這里無事可做。
太陽和風慚愧地低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因為他們知道了：每個人都有自己的本領(lǐng)，都有自己的優(yōu)點， 也都有自己的缺點。人人都應該去做更有意義的`事情。
誰的本領(lǐng)大作文5
有一天鐵棒和針正巧遇上了，都說自己的本領(lǐng)大。
針說：“你這個粗人能有什么用？看我嬌小玲瓏的，多可愛呀！”
“嬌小玲瓏有什么用？要看真材實料才有用。你瞧，我多健壯�。 辫F棒反駁道。
正巧前面有一個拉車的人不小心把車輪陷入了一個坑里，針挺身而出，可誰知那個拉車人看也沒看見它，反而卻撿起了鐵棒說：“呀！這根棒來得太及時了，我要用的正是它�！闭f完就拿起鐵棒把車從坑里撬了出來。
鐵棒驕傲地說：“嬌小玲瓏有啥用？看！還是我的'本領(lǐng)大吧！”
針還沒說話，只聽拉車人“哎喲”叫了起來，原來他的手戳到了一根刺，針看見了心想：“這可是我的看家本領(lǐng)。”在針的幫助下，刺很快就被弄出來了。
鐵棒驚訝地說：“針妹妹，你的本領(lǐng)也不小哇！”
誰的本領(lǐng)大作文6
經(jīng)過兩個回合的比賽，太陽和風成了形影不離的.好朋友。
烈日下，一群農(nóng)民伯伯在地里忙著收糧食，他們個個滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，太陽忙去找來風先生，陣陣清風給農(nóng)民們帶來了涼爽，它們都露出了微笑。
糧食收上來了，農(nóng)民伯伯忙著曬糧食，可陣陣涼風怎么曬得干呢？農(nóng)民伯伯個個愁眉苦臉。風先生看在眼里愁在心里。他連忙找來太陽，天空放晴了，糧食被曬干了，農(nóng)民臉上露出了豐收的喜悅。
看著農(nóng)民伯伯大豐收的開心，太陽和風都露出了笑臉。別管誰的本領(lǐng)大，能為人們造福就行。
誰的本領(lǐng)大作文7
有一天，獅子和老虎碰到了一起，都爭著說自己的本領(lǐng)大。正好前面有一條又寬又大的河，老虎說：“誰能先到河的對面，就算誰的本領(lǐng)大�！豹{子說：“哈，這有什么難的'!”說著獅子就用力一跳，可是，獅子太心急了，還沒站穩(wěn)，結(jié)果在半空中就掉了下來。老虎哈哈地笑個不停，連忙說：“你還是看我的吧!”老虎使出小時候吃奶的勁，用力一跳，就跳到了小河的對面。
第二天，獅子和老虎又碰到了一起，老虎神氣地說：“獅子哥哥，你還敢和我比本領(lǐng)大嗎?”
獅子看到前面有兩棵又高又粗的大樹，對老虎說：“虎兄，誰能把大樹咬成兩半就算誰的本領(lǐng)大。”老虎說：“那還不容易�！庇谑�，老虎“咔吱咔吱”地咬著大樹，可是，大樹很粗，老虎根本咬不斷。這時，獅子張開大嘴巴，一口把大樹咬成了兩半。
老虎驚訝地說：“獅子哥哥，你的本領(lǐng)也不小啊!”
誰的本領(lǐng)大作文8
有一天，尺子和橡皮都說自己的本領(lǐng)大。尺子說：“誰能量出那條線有多少厘米就算誰的本領(lǐng)大�！� 橡皮說：“那還不容易！”說著就“嚓嚓”地擦起來，誰知線被它擦干凈了。 尺子對橡皮說：“看我的吧�！币粫�就量出線有多長。
第二天，尺子和橡皮又碰到了一起。 尺子得意的對橡皮說：“橡皮先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？” 橡皮看見本子上有一個錯字，就說：“誰能擦掉那個錯字就算誰的本領(lǐng)大�！背咦诱f：“這有什么難的！”于是，它故技重施，可是怎么也量也量不掉那個字。 這時橡皮“嚓嚓”地擦了起來，錯字也被它擦掉了。
尺子驚訝地說：“橡皮先生你的'本領(lǐng)也不小��！”
誰的本領(lǐng)大作文9
文具討論會╠╠“誰的本領(lǐng)大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領(lǐng)大。
墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆說：“我會教小紅寫字……”話還沒說完，墨水打斷了他的話，說：“什么？！沒了我，你哪寫得出字來？我的本領(lǐng)大！”鉛筆小弟說：“小紅一歲的時候，是我教她生字的。我的本領(lǐng)大！”削筆器說：“沒了我，你怎么辦。我的本領(lǐng)大。”橡皮小妹什么也沒說，默默地完成自己的任務。過了很長時間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的'，說：“明天再削，不行的話就丟掉。”又過了幾天，鋼筆的墨水完了，小紅去吸墨水的時候墨水不給鋼筆。小紅說：“明天再吸，吸不著就丟�！蔽木吆袐寢屨f：“孩子們，你們各有各的本領(lǐng)，但誰也離不開別人的幫助，大家應該互相幫助才對！”他的兒子們受到了教育。
第二天，小紅再試，全都好了。
誰的本領(lǐng)大作文10
有一只猴子，它會爬樹，覺得自己本領(lǐng)最大。有一只梅花鹿，它會跳遠，也覺得自己本領(lǐng)大。有一天，它們碰到一起，爭執(zhí)起來，誰也不認輸。后來，它們決定請來大象伯伯來評理。
大象伯伯領(lǐng)著它們來到一條河邊，指著對岸的.一棵果樹說：“你們誰先摘到那棵果樹上的果子，誰的本領(lǐng)就大。”
這可把猴子難住了，它渡不了河�？擅坊箙s輕輕松松地過了河。哈哈，肯定是我先摘到果子的，梅花鹿高興地想。可是，它遇到了困難：它夠不著果子。沒辦法，它只好跳回來。
此時猴子在還在岸邊摸著耳朵想辦法，看到梅花鹿回來了。猴子走到梅花鹿旁邊，說：“我有一個辦法，你先背我去對岸，我再爬上樹摘下果子，好嗎？”梅花鹿覺得這是一個好辦法，于是，它們照著猴子說的方法去做，最終摘到了果子。
這次經(jīng)歷讓它們明白了一個道理：只有團結(jié)合作，才能取得成功。
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