【精】照片里的故事作文11篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事作文1
書柜里，那張里的我，很神氣手捧冠軍獎杯的我，一臉燦爛。
那是六年級的那個，足球賽如期而至。神奇的事是在那次校足球比賽中，我們班居然闖入了決賽。我們的對手是素質最好的四班他們班級有一位冠軍殺手，只要他出場，勝券在握。賽前，我們都沒有奪得冠軍的信心，我們到底就是勝利，們勉勵自己積極參與，過不。也許是我們的態(tài)度，也許是偶然，也許是老天在鼓勵我們，我們居然以弱勝強了！
他們出場了！四班必勝！只見四班的隊員個個昂首挺胸，笑容滿面，信心滿滿，正大踏步走向足球場，那氣勢，就像戰(zhàn)勝的大公雞一樣神氣！
怎么辦？我都擔心悲慘的結局了隊員丙有一絲氣餒，說著喪氣的話。不要泄氣，我們只要認真踢自己腳下的球，手自己的門，過就好。勝敗無所謂，重在參與，不要有太重的心理負擔了！大聽了我的話，漸漸放下顧慮，高呼加油！以鼓士氣。
咻一聲哨響，比賽開始了。四班的前鋒直奔我方持球人員，一個利落的搶斷把球帶向我。
我精神緊繃，怕有絲毫的松懈就會被對方抓住。起腳，射門！我躍撲球，落空了！這球進的角度如此刁鉆，明明看到它是這個方向，為何不是！一陣自責涌上心頭，好想哭！
沒事的！加油！還有！一個從后面?zhèn)鱽�，提醒了我，只要時間不到就沒有勝敗。我擦了擦眼角，深呼吸，定神，聚焦前方的黑白小足球，盯準球向，擺好架勢，準備攔下對方猛烈的進攻
起腳，射門！我魚躍撲球，飛向球門右上角，將球穩(wěn)穩(wěn)收入懷中。嚯，這球角度真是刁鉆，幸好我瞄準了。我慶幸道。
正在慶幸時，哨聲響起了，半場結束。體育老師安慰我們說：沒事的，不就是被進了一個球嗎，下半場咱們進他兩個！
失敗乃之母。經歷了半場的挫折，我們在下半場就像是打了雞血一樣，展開了猛攻猛進：搶斷，帶球，過人，傳中，射門！進了！一班得一分我們以一次完美的反擊扳平了比分。后面的比賽我們越戰(zhàn)越勇最后以2：1的成績險勝實力最強的.四班。
我們贏了！守門員王，你的功勞最大�。F隊的！哈哈
國歌聲中，我接過裁判遞給我的冠軍獎杯，我淚目，哽咽心里有許許多多說不出來的，激動，這座獎杯，給我們這11個人都留下了的，而其中的一份，就在我的手中
照片里的故事作文2
在我家的影集里，有這么一張照片：照片中，我偎依在爺爺懷里，他面帶微笑，臉輕輕的貼在我的腦后，把我摟在他胸前。這張照片拍攝于20xx年的冬天，那時的我只有5歲，照片中的爺爺也神釆奕奕。
我的爺爺已去世將近兩年，這也是他和我為數(shù)不多的幾張合影之一。每當我看到這張照片，雖然幼時的'記憶已經模糊，但看到照片中的爺爺時，我就不禁想起了他的音容笑貌，想起了他對我的疼愛和關心。
照片中，爺爺坐在大門口的小凳上，年幼的我站在他懷里，爺爺?shù)拇笫志o緊的摟著我，仿佛在抱著一件他最珍惜的寶貝，他的雙眼直視前方，臉上露出慈祥而滿足的笑容。
我的爺爺是一個老基層村干，聽爸爸說他十八歲就當村干部，還是當時村里屈指可數(shù)的初中生之一。在那個年代，由于爺爺有點文化，便從村文書干起，一直到爺爺去世的前兩年，他還在村里沒有退休。爺爺干了幾十年的村干部，公道正直，在村里威望很高，村里的大事小事，他都能妥善處理好。周圍的人一提起爺爺，都會豎起大拇指，說"老汪是個好干部，好人！"
爺爺不僅對鄉(xiāng)鄰熱心，對家人更是關愛，特別對我更是疼愛有加。聽媽媽說，我剛出世時，爺爺一聽說是個大胖小子，高興得合不攏嘴，紅雞蛋不知給了鄰居多少。小時候，只要我們一回老家，他就帶著我到處溜達，還逢人就說"這是我大孫子！“疼愛之情溢于言表。
20xx年，爺爺?shù)昧瞬。谒P病的那段時間里，他的枕邊就放著這張照片。由于我平時要上學，只能在周末回去，他想我時就會把這張照片拿出來看看。我知道，他看這張照片時，仿佛就看到了我。
只是，那時的我還不太懂事，體會不到他對我的關心和疼愛。如今，爺爺已離開了我們，而隨著年齡的增長，我也越來越感受到了爺爺?shù)膼邸Ｈ缃竦奈抑荒芸粗掌锏臓敔�，在記憶里重溫著他的溫暖�?/p>
照片里的故事作文3
人一生會照很多的照片去記錄我們的生活，每一張照片的背后都有一個故事，也許心酸，或許快樂，可能傷心，興許悲傷。對我來說，最重要的一張照片-畢業(yè)照。我又拿起了這張照片，已經有點兒褪色和泛黃，遙想那個夏天，遙想曾經的同學。回憶把我拉回了的那個畢業(yè)季。
那是一六年的六月，我們作為畢業(yè)生，準備迎接小升初的畢業(yè)考試，曾經以為畢業(yè)遙遙無期，而現(xiàn)在轉眼就要各奔東西。當我們考完最后一門，所有同學沖回教室，我們在教室里沸騰了起來，每個人大呼小叫，男生追著女生打打鬧鬧，在以前這是不允許的，現(xiàn)在我們畢業(yè)了！
第二天我一大早就起了床，好像忘記了畢業(yè)沖刺復習的勞累，因為這是我們同學共處的最后一天。那一天天氣真好，偶爾有一絲微風輕撫過我的臉頰，風隨著我的思緒一直飄逸，這時的驕陽，好像沒有那么熾熱，白云俯身觸摸著遠處的山峰，路邊的小草野花也沒那么嬌羞，展現(xiàn)了無限的生機。來到了教室，看到了同學們：他們臉上沒有了學習的壓力，緊鎖的眉頭也舒暢了不少。我們將要在樓下拍畢業(yè)照。當我站在那里準備拍照時回想起了我的六年：一年級被爸媽送到了學校，來一進教室，進門聽見了哭聲，原來是有的小朋友沒有適應環(huán)境，哭鬧著要回家。三年級我們漸漸熟悉，三五成群的一起回家，一起寫作業(yè)，五年級我們彼此了解，相互熟悉。午后的陽光總是那么刺眼，我們漫步在校園的石子路上。聽著“紅領巾廣播站”那些稚嫩的聲音，想想都很滿足。抽屜里放著還沒看完的`小說......幾個連不起來的畫面，為什么會那么懷念？照相機快門“咔嚓”一響，使我回到了現(xiàn)實。沒想到我們不怕六月的考試，竟會怕那六月的分離。真的還想再看看他們的臉，真害怕多年以后我會記不清他們的名字。那些對你們說不出口的謝謝，一遍遍的在心里默念。
一張照片，定格了我的年少時光，一場考試，考散了一群“瘋子”。那張畢業(yè)照總是有些難堪，但每次想到心里都會特別的暖。操場上400米的跑道拉開了我們的距離，懷念那個與你們同窗六年的教室。多希望時間能夠停在那個畢業(yè)季，別讓時間帶走你們給我留下的記憶，這張照片記錄了我六年的年少時光......
照片里的故事作文4
我有一張全家福，全家人的臉上都洋溢著笑容。而我，卻板著臉，眉頭緊鎖，嘴角下?lián)P，一副怒氣沖沖的感覺。
為什么會這樣？還得從去年說起。剛開始放暑假，我還沒能從巨大的考試壓力中走出來，整天悶在家里，有時候會坐在一處發(fā)呆。爸爸見狀，跟全家人提議說：我們出去玩一玩吧，放假了待在家里多浪費時間！“全家人都同意，我也希望這能使我高興起來，也答應去了。爸爸很是高興。
選定了日子，我們就駕車出門了，路上的時光雖長，但終究會到達目的地的。陽光火辣辣地灼燒著地面，燙著我的頭，頭受不了，流下了難受的汗�！敖裉旌孟裼悬c曬�！眿寢屵呎f邊擦著汗。因為這天氣，我的心情降了一格。
旅游區(qū)里不能開車，只能走路，我看著彎曲的、一環(huán)一環(huán)的路，一開始覺得挺有趣的'，走在最前面。爸爸有時會跟我開開玩笑，逗我開心。但情況又發(fā)生轉變了，由于這路又長，又是上坡路，似乎“延綿無盡頭”，我早已氣喘吁吁，非常疲憊。我問爸爸：“還要走多久？”他說還得走一會兒，我頓時不想動了，從此開始板著臉。
終于走到風景區(qū)了，家人們在拍照，我則坐在樹陰下，渴望風能降一下我的火，由于我一直悶悶不樂，爸爸居然說我了：“怎么總是這種表情，開心一點不好嗎？對親人也要一副苦瓜臉嗎？”我也反駁了回去，說我根本不想來，根本不好玩，來這里沒有任何意義……時間一點點流逝，媽媽決定在一棵偉岸的大樹下拍一張照片。當時已經下午了，一點夕陽落在我們身上，拍照師傅不斷地說：“靠近一點，笑一笑！"我沒有站在爸爸旁邊，是因為剛才的矛盾嗎？不只，還有一點愧疚。師傅拍好了，我沒有去看，我只是在想，想著我是該改變了。
有一瞬間，我覺得自己對父母不理解，直到這張照片形成，我懂得體諒他們，不讓自己的任性固執(zhí)去傷他們的心。這是子女該做的事。
照片里的故事作文5
六年，總是很漫長；六年，又那么短暫。
所有的追憶，都化作一張張定格的瞬間，思念也只能對它傾瀉。
那張照片是我和我最好的朋友一起拍的。一共有8個人，我們都穿著校服，戴著紅領巾，站成兩排。后排5個人，個子高高的，他們舉著一面橫幅，上面寫著“時光不老，我們不散”八個大字。在快門按下的那個瞬間，每個人都笑得很燦爛。他們有的'蹦了起來，有的做起了鬼臉，總之照片一點也不嚴肅。等到照片洗出來的時候，我們大家馬上圍到了一起，“哈哈，你看你，笑得像個傻子一樣！”“你還說我，你自己呢，蹦得都快飛起來了�！蔽覀兿嗷ト⌒χ拇蛑鴮Ψ降募绨�，熱鬧十分。我看著這張照片，笑容卻漸漸淡去，腦海中不禁涌出一大串畫面，這些都是我們美好的回憶。
放學后的下午，天空中下起了毛毛細雨，緊接著，卻又成了傾盆大雨。我和同桌在校門口徘徊焦急時，他們也跟著出來了�？吹轿覀儯麄兯坪鹾芸炀鸵庾R到了問題，抱怨著說：“你們出門不看天氣的嗎？”但盡管他們這樣抱怨，卻還是將傘分給了我們。我們一起走在回家的路上，雨又淅瀝瀝的落在肩上，衣服似乎深了一個度，鞋子踩在濕漉漉的地面上，咕嚕咕嚕的，可能也進了水。走路時我們的馬尾在空中甩來甩去的，也被淋濕了些，在雨水的作用下，發(fā)尾束在了一起，就像一根扎在頭上的大木槌，這是多么濕噠噠卻美好的回憶��！
思念將我拉回現(xiàn)實，同桌小心翼翼地從我身邊走過，我看見她悄悄的打開書包，躡手躡腳地從里面拿出一包東西，再時不時瞟瞟熱鬧看照片的我們，再一個個地將東西放在我們的抽屜中，直到放完最后一個，她才長吁一口氣，大手大腳地向我們走來……
我們每個人都收到一份她的禮物，我多想告訴她：“時光不老，我們不散。即使初中我們不在一起，但我們的友誼永遠不滅�！�
照片里的故事作文6
快，把這兩張照片也幫我存到手機里。奶奶拿著手機對我說。
奶奶，這上面都是誰��？看上去是很久以前的照呀。我看著小姨奶發(fā)來的照片，疑惑地問。
幾十年過去了。奶奶低下頭，小聲地說。
六十多年前，隨著一聲啼哭，黃家的院子里又多了一個女孩，她就是我的奶奶。
奶奶在家中排行老四，有三個姐姐一個妹妹。聽奶奶講，當時他們家可是一個大戶人家。她的父親有幾個哥哥，還有兩個弟弟。但究竟有幾個哥哥，奶奶也說不清了。
在奶奶七八歲的時候，他的`父親好像是違背了祖訓，被趕出了這個家族，全家人只能跟著奶奶的父親離開。
在那幾年，那個年幼的女孩跟著家人幾乎走遍了江蘇各地，甚至還到過山東，她不清楚父母為何要這么做，也許這就是命運吧。幾年東奔西走后，他們終于在連云港落腳。不知不覺中，奶奶上了初中，她的大姐，二姐都出嫁了，她的父親也老了。
奶奶上完初中就進工廠工作了。那一年，她的三姐也嫁出去了。家中只剩下她與妹妹，還有父母。
又過了幾年，奶奶在工廠里結識了爺爺。經過一段時間，他們結婚了。在老新浦街的某個巷口里，他們舉行了婚禮。爺爺家里出資，買了一戶平房，這就成了爺爺奶奶的婚房。
恢復高考改革后，奶奶的妹妹考上了大學，但最后由于種種原因沒有去上。
為什么小姨奶不去上大學呢？我打斷正在講的奶奶。
家庭成分。奶奶答道。
不多久，我的父親出生了。他們一直在那棟平房里住到我出生，才搬了家。
就在我出生后不久，奶奶的父親去世了，那時我年紀尚小，沒太多記憶。沒過幾年，奶奶的母親也去世了。那時我三歲，只記得那幾天，奶奶總是哭
眼前奶奶的眼眶已濕潤，她拿起了一本泛黃的小本子，那是一個電話本，記錄著親朋好友的電話號碼，大部分都是幾十年前的老號碼，基本上都不使用了。奶奶翻看著，仿佛回到了從前，遇見了老友，他們在黃昏下聊著天
照片里的故事作文7
打開相冊，一頁一頁，一張一張地欣賞著小時候的照片，好可愛。我經常會看著照片感嘆道：“我居然已經這么大了。”翻著翻著，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。
照片上一個笑容滿面的女人，她雙手扶著一個身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩只眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰嗎？她——就是我。
這是我一歲時的照片，當時我剛能爬行，能扶床站立，沿墻壁扶著走。媽媽當時想讓我練習走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個“小彌勒佛”。媽媽掰開我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內。我一看手中的美食沒有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒有要給我的意思。
我于是趴在床上，像要獵食的`小老虎一樣飛快的爬了過去。媽媽見我這迅雷不及掩耳之勢，就又把橘子拿高了，同時微笑著對我說：“寶寶，站起來，走到媽媽這來取橘子�！睘榱顺缘介僮拥奈矣靡恢皇址鲋�，支撐起身體的重量，我竟然站了起來。媽媽繼續(xù)鼓勵我說：“寶寶，往前走，橘子在這兒呢！”于是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……，“啪”的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，于是我再一次站起來向媽媽走過去。
我拿到了，我終于拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的小手捧著我戰(zhàn)勝“艱難險阻”得來的勝利果實。這果實包含著媽媽歷練我的愛心，這份愛心充盈著這張照片，我愿用一生去銘記！
一張照片，就是一個有趣的故事，一張照片，就是一個愛的回憶。十二個春秋，不知幾百張照片，一張張照片見證了我的成長，也記錄了我從出生到現(xiàn)在的美好回憶，更記錄了父母對我點點滴滴的愛。
照片里的故事作文8
當琉璃彰顯了底色，飛鳥落盡了羽毛，任憑大海吞噬了殘陽，時間磨碎了記憶，但當我從泛黃的相冊里翻出那張照片時，我的那些記憶就會被重新拾起。一張照片，一個故事，一張照片，一段回憶，它是歲月的剪影，帶給我們心靈的慰藉。
那是2xx年的3月22日，第十五屆世界水日，學校舉行“節(jié)約水資源”主題繪畫競賽活動。我當時上一年級，我所畫的圖畫讓大家的心靈為之震撼：小魚在干涸的河流里，全身只有白骨！當時，記者采訪了我，問我為什么畫這這幅畫？畫有什么含義嗎？我說：“水就是小魚的家，沒有了水，小魚就沒法生活了，所以，我們要節(jié)約用水，保護環(huán)境！”記者感動著，讓我舉著畫，照了一張照片。第二天這張照片被刊登在三江晚報的頭版頭條，標題是“應對水短缺”，這張照片也掛在了學校的網站上。只要我一看到這張照片，我的眼前就浮現(xiàn)出了我當年學習畫畫的情景。
那時我五歲，媽媽把我推進了畫畫班，我則是千般不肯，萬般不愿，媽媽苦口婆心地說服我，最后我同意了。一個成功的背后，一定會有一個苦澀的開始，由于我極不情愿，所以好長時間我都沒有狀態(tài)。每當我畫的不理想的時候，媽媽就會安慰我：“書法家王羲之的‘入木三分’之功，是需要不斷勤學苦練的。孩子，鐵杵磨成針靠的'是毅力，只要你堅持，你就會成功。跌倒了，再站起來，你就是強者�！甭犃藡寢尩脑挘倚判谋对觯㈤_始認真畫畫。當我畫了一張漂亮的畫時，媽媽就會鼓勵著我說：“這是我見過的最有創(chuàng)意、畫得最逼真的畫了，繼續(xù)努力，你就會取得更大的成功”。為了讓我學畫畫，媽媽付出了太多的艱辛，不論刮風下雨，就這樣一直堅持了四年，我畫畫的水平提高了，皺紋卻悄悄爬上了媽媽的臉上。這皺紋如此動人，這條條皺紋折射出一個母親的愛，在我的成功的路程中，有媽媽重重的筆墨。
刻在木板上的名字未必會萬年不朽，刻在石碑上的名字也未必會百世流芳，但是，這張老照片會永遠刻在我的心里。因為，它告訴我成功的花兒，總是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，因為，它日鑒著母親對我深深的愛，濃濃的情。
這張老照片，在我的心海中蕩漾著。
照片里的故事作文9
時光流轉之間，逝去的每一分每一秒在腦海里都能印成一張照片，每張照片都訴說著一個故事，我也有了我的那張……
——題記
舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。是誰，長廊上的腳步聲驚擾了專注的目光？是誰，課堂上被老師的笑話逗得前俯后仰？
當年喧鬧踩影的我們，轉眼就各奔東西。似乎什么也沒留下，但當我偶然間翻開相冊，看到那一張張滿是笑容的照片時，那些令人如癡如醉的故事就如同電影般一幀一幀放映在我眼前了。
再次系好鮮艷的紅領巾，扣好了襯衣最上端的紐扣。臨近畢業(yè)的我們端正坐在課堂淺藍色的桌椅前，準備好要照一張小學畢業(yè)照，面對相機的.我們露出了燦爛的笑容。可是在相機最后一次閃光燈余光散盡時，壓在心底的離別愁緒已無法抑制。
眼光又略過坐了六年的教室，熟悉的黑板上似乎還有著老師留下的板書，熟悉的書柜里似乎還放著同學們捐給班級的圖書，粗糙的桌面上還有一些調皮的同學刻下的小洞洞……教學樓垂下的爬山虎是不是會越爬越高？校門口的鳳凰樹是不是還會每年開出鮮艷的花朵？明年的今天，喧鬧不停的蟬兒還會如約而至嗎？
我們要畢業(yè)了，我們也要分開了。不不不，我們沒有分開，我們的心緊密相連了六年，以后也會繼續(xù)緊密相連，這是我們人生中無法抹去的印跡。擦掉眼淚吧，親愛的同學，摯愛的朋友。
因為我看到了眼淚后堅定的笑臉，未來像光一樣指引著我們向前。恰同學少年，書生意氣，揮斥方遒�？茨菢涫a下篩出的點點陽光，斑斑駁駁，不也是最好的記憶嗎？
賞飛花，品芳草，鏡頭前的這個故事就是你們最好的祝福。不用過多修飾，不用太長的抒情，一張普通的照片，用五十張青春飛揚的笑臉填充，就是那樣好了。
這張照片，看完了。這個故事，也講完了。這是一個自由奔放，精彩紛呈，結尾有點小憂傷的故事。
光陰且含笑，年華漸結香。
星星在海洋，你在我心上。
畢業(yè)也瘋狂，青春不散場。
如此，足矣！
照片里的故事作文10
陽光總是那樣柔和，它似少女般撫摸著書架上的那張照片，看到它，不禁回憶起當初…
去年6月，我經歷了記事來最早的一次分離。那天是11日，天空明朗，萬里無云，炎熱的天氣把聽課的同學們烤得左抓右撓，就像一只只急躁的小猴子。這時，班主任進入教室，打破課堂的寂靜——拍畢業(yè)照了。我們來到了青石板操場，其他班級正拍著，我們趕忙整起了隊伍——三年的磨合使我們對班上的同學了如指掌，以自己的身高應該站在什么位置更是一清二楚。不一會兒，我們就站好了齊整整的隊。
“班拍照!”終于輪到我們拍照了，大家理了理衣領，扯了扯衣裙，拍了拍衣袖，一齊“雄赳赳氣昂昂”地邁著整齊的步伐走到了照相機前，站好位置，呈現(xiàn)出“低——高——低”的人墻，好似一座小山峰�！皝�，準備，1—2—3，茄子!”當時我害怕極了，聽到攝影師說茄子，我本能地使嘴角微微上揚，但又仔細一想，這就要分離，畢業(yè)了，還是嚴肅一點比較好。所以我就做了一個哭也不是，笑也不是的`表情，正謂“哭笑不得”，背后的雙手早因緊張，而如多日不見的老友——擁抱在了一塊兒。再看我兩旁的同學，一個同學似乎比我還更緊張，渾身上下直顫抖;另一邊的同學卻與我們的狀態(tài)截然不同，似乎十分輕松般，甚至露出了燦爛的笑容。
在小學的最后一日，畢業(yè)照終于發(fā)下來了，我還真是一副窘態(tài)。再細看，有人眼閉著，有人撓耳朵，有人抬下巴…還真是“琳瑯滿目，應有盡有”，全班都哈哈大笑起來。
快樂的時光總是那么短暫，分別的結局是一定躲不了的，教室里又寂靜下來，時鐘的滴答聲是那么清脆悲傷。三年同學一場，大家都不想分離。女生打破了這寂靜，她們有的抱頭失聲，有的捂臉悲傷，還有的趴桌痛哭……旁邊的同學想去勸勸，卻沒能阻止她們痛哭，自己反倒也跟著哭了起來。不一會兒，教室里哭聲一片，我也十分難過，可世上怎會少得了分離呢?不如平常心對待，再多看一眼老師同學，回憶當時的好奇稚嫩，保存這美好的回憶。
“讓我掉下眼淚的，不只是校園的秋;讓我依依不舍的，不止鈴聲悠悠。分別總是在六月，回憶是夏天的愁……”
“陽光少女”同我一起從照片里的故事中走了出來，我將永遠銘記這張故事中的美好。
照片里的故事作文11
靜水悠悠，帶不走如煙往事；歲月靜好，終不敵如卷滄桑。時光飛逝，日月如梭，斗轉星移之間，事已變遷，人已換顏，只有那些被照片定格的瞬間，才永遠讓人遐想，難以忘懷。
初春的清晨，紛揚的雨絲若曲終回環(huán)，輕輕落下。我喜歡在這個時候翻翻相冊，回憶過去，感覺那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長空中飄飛。此時我手里拿著一張薄薄的照片，只見上面有一位稚氣未消的女孩，臉蛋紅撲撲的，臉上雖有疲憊卻遮不住濃濃笑意，手里緊緊捧著一張榮譽證書，上面用金燦燦的大字寫著：“高藝萌同學：恭喜你！在第四屆“詩與遠方”青少年國學盛典中榮獲沈陽市決選特等獎。”每每看到此，我就想起了在初賽海選現(xiàn)場的淡定從容、遼寧體育館千人復選現(xiàn)場的書生意氣和市總決賽現(xiàn)場的揮斥方遒；更想起了童年時學習詩詞的點點滴滴……
孩提之年，牙牙學語。猶記得剛上幼兒園時，爸爸就經常把我抱到他的膝蓋上，拿著《唐詩三百首》一句一句地讀下去，讓我跟著讀。當時我還小，連字都認不全，但現(xiàn)在還依稀記得我會背的第一首古詩是陳子昂的《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”雖然當時還不大理解詩中蘊含的感情，但爸爸一字一句的誦讀，卻把詩詞的種子深深地種在我的心里，常潤心田。
髻角之年，初顯成熟。在我上小學時，意外迷上了南唐后主李煜的詞。從早期描寫精細、氣象華貴、構思新穎的“佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅”，再到亡國入宋時的“多少恨，昨夜夢魂中”，最后到他為之失去生命的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。當時，我對于這種亡國之痛的悲激之情還不太理解，但后主李煜的一生卻給了我極大的'觸動，也讓我癡迷般愛上了唐詩宋詞……
冬去春來，時光荏苒。終于，池塘生春草，園柳變鳴禽，我不經意間登上了遼寧省“青少年詩詞大賽”的舞臺，雖然止步于總決賽，但我探索詩歌的興趣越來越濃了，也深刻體會到中國詩詞的意境之美。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會在努力拼搏的道路上越走越遠，在途中，也一定會留下許多精彩的瞬間，留下照片里的故事。
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