奇怪的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的奇怪的作文，希望能夠幫助到大家。
奇怪的作文1
然后自己就是在里面等的實在是太無聊了，所以就出來去外面發(fā)作文嘛，本來是想要在超市門口發(fā)的，但是呢超市門口的信號就不是很好，然后剛剛就還有那個朋友和自己一起過來，所以呢，就把那個單號給他了，他就在那里需要淘寶，然后看其他的信息嗎，畢竟剛開始最后一起過來的時候，他也是一直在看手機，其實這一點自己就不是很滿意，就覺得挺有一種被忽略的感覺吧，但是其實大家可以了解他是一個怎樣的人，其實就我自己目前來講還是有在待考核期了，就對他也不是說一下子就想要去信任，就他的人品啊，以及他的品質其實都還在考核中，自己也不是說現(xiàn)在覺得他很好，然后就會說去傾心傾力，就至少目前來講他還是沒有辦法讓自己特別想要對他好的，雖然說在他要跟自己吐槽他的`處境的時候，自己就莫名其妙的有同情心了，但是真的要讓自己去對他付出的話，其實還是有一定的難度的。
就一開始嘛，我去超市買東西吃，然后就是買了一個冰淇淋，因為看到那里有冰淇淋，然后是他陪著我一起去嘛，然后那時就有叫他說也買一點東西，但是他就是什么都沒有買，然后最后這里就不好意思說一個人去，那一個冰淇淋就在回宿舍的時候穿在自己周邊去了，就怕那個冰激凌的融化掉，所以呢就也分享給他了，就是一只冰淇淋兩個人一起吃，但是其實那個時候自己內心還是挺白癡的，這一點真的就是是自己心里的問題，是自己心地不夠善良，感覺是這樣子吧畢竟自己就已經(jīng)做出這樣子的舉動了，就不應該在內心里面排吃的，但是這一段時間再去一點也不懂得分享，所以就去給他吃了，但其實當時就有想過說回到宿舍就把那個冰淇淋給扔了的這種想法。
其實也不知道究竟是誰的問題吧，可能是自己真的就是從小到大都是這樣子，就是不喜歡和另一些人然后去同意被選，這種就是從小到大都是自己一個人的東西自己弄，然后其他人隨便他們要跟自己分享，哪怕是他們出吃過的，自己就不會要再吃了，然后后來的話就是因為和小雪那個朋友混的比較熟嘛，然后他就是那種喜歡和別人喝同一杯奶茶，喝普通一杯水的那一種人，所以呢，到后來呢就我們也開始這么做了，然后那個時候媽媽他就不是很滿意媽媽，他就是教育我們說不要分得清楚這一些東西嘛，然后他就當時就不是很滿意跟自己說，在家里都要跟家里人分得清楚這些碗筷公筷什么的，為什么和別人和外人就和那些朋友去，不用分就去喝同一杯水，他就覺得自己還是應該注意一下衛(wèi)生的。
奇怪的作文2
十月懷胎，背負痛苦，娃娃終于落地。我從小總是問媽媽，自己是從哪里來的？可答案總是不盡人意。你是從垃極堆里撿來的，你是……。年復一年，很多小孩，幾乎得到與我一樣的答案。
我從小對世間萬物總有許多問題，把這些問題拿去問媽媽，媽媽總是說，自己去模索。
帶著這些問題，我就這樣奇怪地長大。再去想想自己的無知，總會這樣想：人是因為無知懵懂而長大的。一天，忽然發(fā)現(xiàn)，自己與同齡孩子有很大的區(qū)別，為什么自己總是站在別人前面，是因為自己矮嗎？再翻看自己的舊照，自己同小時候并沒有什么區(qū)別，無就非是身材長高了，頭發(fā)變長了。
我總是會問許多奇怪的問題：為什么有的大樹不開花？為什么孩子要長大？為什么天離我們那樣遠？我小時候，總會爬上山頂，張開雙臂，想用這稚嫩的小手去觸摸天，可總是摸不著，除了空氣，還是空氣。我總是會用手去感受風的溫度，會感覺一種強大的氣壓從我手中穿過。這才知道，原來風也是有溫度的。
總是幻想著自己能成為白雪公主，我想，每一個愛美的女孩，心中總會有一個白馬王子，王子坐在城堡里，等著哪一天，好與他相遇�？梢槐犻_雙眼才知道，這只是夢境。我總會想一個問題：人為什么要長大呢？難道就不能一直停留某一時刻，去做一個無憂無慮的孩子。就一定要步人現(xiàn)實世界，去感受痛苦。
為什么有的大樹不開花？為什么孩子要長大？為什么天離我們那么遠？天上的隕石為什么會落在地球上？事間萬物為什么那么奇怪？
人，一生下來就步入這奇怪的世界，奇怪地長大。世間有許多問題沒有答案，我就是這樣一個奇怪的孩子，總是祈盼著媽媽能給我滿意的答案。
我從小總是渴望能夠插上一雙美麗的翅膀，飛向那藍色的天空，像一只快樂的鳥兒自由自在地飛翔。藍天，白云，向我招手，大樹，莊稼，向我微笑。奇怪的事情，奇怪的孩子，奇怪的'一切，在想象的世界馳騁。
我一生下來，就對天下萬物有許多問題，問媽媽，媽媽總是說親愛的孩子，事間萬物不用回答。終隔數(shù)年，已經(jīng)長大，小小的孩子已經(jīng)成為亭亭玉立的她。
我就這樣奇怪地長大。時光匆匆，那一個個奇怪的問題。已經(jīng)找到答案。時光，如流水匆匆奔去。我，就這樣奇怪地長大。
奇怪的作文3
一次次奇怪的“吞電”；一次次莫名其妙的黑屏；一次次屏幕的轉換；一次次的網(wǎng)上交流；這款“奇怪”的手機，帶給我的不僅僅是魅力無窮，還有愛恨交加。
兩次信息大革命以后，人們對網(wǎng)絡越來越依賴。幾乎每個人都有一部智能手機。
我還記得第一次接觸智能手機是在我6歲時，媽媽出去買菜了，我拿起“大板磚”，只見一陣陣閃光，我嚇了一跳，趕緊向后退，我驚恐萬分，那是什么？嚇死人了，我一想，我是個頂天立地的人，怎么會怕這點事情呢！我走了過去，唉？怎么不亮了，難道我遇見鬼了，媽媽老說有鬼，有鬼，現(xiàn)在我信了。太可怕了，跑吧，我急匆匆地跑到了爺爺那了。
媽媽回來了，可她手里抱著手機一副親密的樣子，我心想：糟了，媽媽中魔了，不行，我一定要解救她。
等媽媽睡著了，我趕緊拿起手機，“啪，啪”給“大板磚”來了兩巴掌，我喊道：“還我媽媽！”它不聽，我再喊：“還我媽媽！你再不還我，我就再打你兩下！”“好，你不還是吧，我就再給你兩巴掌”“啪，啪”又是兩聲！可這次“大板磚”亮了，我笑了笑，還是我厲害，快把我媽媽放出來，我想象著剛才“大板磚”被我打得哭爹喊娘的情景，我就“咯咯”笑。可是又黑屏了，看來剛剛它是在戲弄我，那好，讓你嘗嘗我的厲害，我用拳頭打了一下“大板磚”，它又亮了，我看到一個個小格子出現(xiàn)了。你是想和我斗智斗勇吧！好，我今天就滅了你。我點呀點，一會兒我就找到了一個正方形中包含著鏡子的東西，我點了進去。
呀！怎么這么多媽媽，還有爸爸，他們都被“困”在里面了，好可憐，可是這么多，怎么找哪個是真的`呀？沒辦法，我就一個一個點吧。
第一個，不是。有個紅色按鍵，點一點吧，看看是不是什么機關。唉，那個“媽媽”飛走了，哦，我恍然大悟。這樣就能把“媽媽”放出來了，可是怎么樣放出真媽媽呢？把它們都放完不就好了嗎？我真是聰明，又笑到：“哈，哈，太好了，明年今天就是你‘大板磚’的忌日！”我把所有媽媽、爸爸都放了出來，心想：我是一個大英雄！
這時，媽媽醒來了，看我正在打“大磚頭”，她生氣道：“你打它干什么�！蔽艺f：“我在懲惡！”媽媽笑道：“那是手機，不是惡人，我來給你講講原理吧！”就這樣，我聽懂了，原來“大板磚”叫手機，它不會吃人！
有益有害，有喜有憂，有聲有色，這就是手機的魅力。我恨過它，但更愛它。
奇怪的作文4
不知從什么時候，森林鎮(zhèn)上安裝一種新的紅綠燈。這個給來亨雞他們大大松了一口氣：這樣可以防止呵啪龍這種機器人撞到你，也可以為自己出行增加一點趣味。可不，這位大名鼎鼎的來亨雞居然發(fā)現(xiàn)了紅綠燈有這樣一個特性。
“你來幫我一下，波波蛙�！薄昂玫��！�(過了五分鐘，故事情節(jié)開始了)……
這一天，啊猜狗蹦蹦噠噠地來到了十字路口——他準備回自己的小吃店。各種大型動物在這個十字路口上穿行，啊猜狗全神貫注地看著紅綠燈的液晶屏幕，那些數(shù)字可好玩兒了——紅色數(shù)字在這邊倒數(shù)著，而綠色數(shù)字又在那兒倒數(shù)著。8！7！6！5！……1！啊猜狗終于等完了枯燥無味的紅燈，開始了讓人覺得充滿活力的綠燈。等到最后十位數(shù)的時候，啊猜狗吃驚地看著這液晶屏幕：他竟然是以五開頭的！過來是六過來是七，然后又變回了六，接下來就是五四三二一。這個液晶屏幕可是經(jīng)歷過百余次120%徹查的呢！不要說它本身，就連它的`備用零件也檢查過了！這是怎么發(fā)生的呢？啊猜狗回到了小吃店，陷入了沉思……
經(jīng)過波波蛙放出來的液晶視頻后，小伙伴們一齊沉默了。首先打破了當時的寧靜：“問題是這事是真的嗎？”“是的！”啊猜狗不耐煩地說，“請你們幫我找出來這事的原因！”大家就開始七嘴八舌地討論起來了。有說是因為太陽反光的，有說是啊猜狗和波波蛙串通來坑我們的，還有說是啊猜狗視力不好的……等等等等一百四十八種。其中，眼鏡藍猴的說服力最強：一定是外星人惡作劇！來亨雞一句話都沒說，他陷入了沉思。
來亨雞一遍又一遍的想著那個視頻，突然，他想到了正確答案。
時間在第二天早晨，森林廣場的中央想起了一種強有力的聲音：“太陽反光，啊猜狗和波波蛙串通來坑我們，啊猜狗視力不好……等等等等一百四十八種答案全部錯誤！根據(jù)我的猜測，一定是液晶屏的擋雨盆擋住了其中的一條豎線，這才導致阿猜狗出現(xiàn)了這種錯覺。我給大家畫一畫。”來亨雞畫完之后，大家的嘴巴都張開來了。5的液晶屏形狀就與9的液晶屏形狀少一豎。6的液晶屏形狀和8的液晶屏上也只少一豎。其余的數(shù)字，如果少那一豎的話，大腦會自動分析，得出結論以相近的數(shù)字。由于視覺上的錯覺，再加上那一豎被擋雨棚的周圍擋住(在某個角度上看)，就會導致想啊猜狗一樣的視覺效果。經(jīng)過驗證，這就是真理。
再經(jīng)過此次事件后，來亨雞的地位又被大家抬高了一截。
奇怪的作文5
有一天，全世界的人全到戰(zhàn)國時代。我剛剛睡醒：“嗯？這是哪兒��？”站起來一看，天哪！我在沙漠里�。『鋈�，遠處走來一個小伙子，仔細一看，哇塞！是大名鼎鼎的周杰倫��！我以超人的速度沖上去，嘿嘿，在我的衣服上簽個名吧！周杰倫說：“小朋友，先走出這兒再說吧�！庇谑�，為了得到簽名，我開始了這趟奇妙的'路程。
我們到了一個叫神音的國家，這里人真多！我看到一個牌子，上面寫著：來挑戰(zhàn)音樂、智慧、戰(zhàn)斗力的關卡，取得勝利可以回到原來的世界。嘿嘿，音樂有了，找些人來挑戰(zhàn)不就好了嗎？可只讓３個人進啊，哈哈！有辦法了！我找到了幾個人：伍思凱、霍元甲、項羽、林俊杰、蔡依林、周星馳、花兒樂隊、刀郎、牛頓、成龍。我們到了報名地區(qū)，那人問，怎么這么多人？我答到：我是腳踏輪子（周杰倫），身穿鎧甲（伍思凱、霍元甲），右手拿刀（刀郎），左手拿盾（牛頓），頭上插根羽毛（項羽），再帶１把花（花兒樂隊），開１輛奔馳（周星馳），騎一條龍（成龍），還有兩個護林員（林俊杰、蔡依林），就3個人和我的裝備嘛。那人腦子好象進水了，讓我們進去了，好��！
第１關，爬山。暈啊，好高好高啊，爬到什么時候啊？必須兩小時內到達。我找到一個手電筒，對著上面一照，哈哈，臺階變成電梯了，第１關過了。
第２關，講故事。我再暈，小兒科啊，我有絕招！手電筒一開，光良出來了，他唱了首《童話》，故事講好了，過關！
第３關，在１０分鐘內，發(fā)表出一個世界級理論。哈哈，牛頓！上�。。泵腌�，《地心引力學》發(fā)表ＯＫ啦，再過關！
第４關，唱歌。哈哈，小菜一碟！周杰倫、林俊杰、蔡依林、伍思凱、花兒樂隊、刀郎、光良，上啊！嘿，又是《發(fā)如雪》又是《洗刷刷》，又是《童話》又是《曹操》，再次過關。
第５關，最后一關，打！來了好多武士，不怕！霍元甲、項羽、成龍，揍他們！周杰倫把幾個小兵按進了《珊瑚�！罚独捎谩叮玻埃埃材甑牡谝粓鲅钒褞讉�小兵覆蓋住了，周星馳笑死了幾個小兵……到了最后一擊，周杰倫說：“呀！我讓你《發(fā)流血》！你發(fā)流血分飛了鮮血我等待你流血……”啊呀，最后１個家伙真的吐血了，我們勝利了！
我們回到了原來的世界，我也得到了不少簽名，耶！
奇怪的作文6
一次作文課，于老師問我們一個簡單的不能再簡單的問題：“你們喜歡畫畫嗎？”這個問題真讓人大跌眼鏡，有的說：“不喜歡”，有的說“喜歡”。于老師又說：“這次畫畫可是有難度的哦！”“什么難度？”我心里不禁打了一個大大的問號。于老師故意拖長調子，說：“閉—著—眼—睛—畫—畫”。說到這兒，我想：“‘閉著眼睛畫’？這怎么畫？明明是于老師欺負我們！討厭！出丑怎么辦？？？？”
接下來，我們開始請同學上講臺蒙上眼睛在黑板上完成“杰作”。代麗娜自告奮勇來完成“杰作”——草莓，本來她寫字就很慢，畫畫就更慢了。只見她在黑板上摸來摸去，摸了半天，才畫了一個很小很小的“圓”，大概她在黑暗中覺得畫得不太好，把“圓”給擦掉了，接著，代麗娜又畫了一個“圓”，或許她還覺得很不好，又擦掉了，真是“畫完就擦，擦完又畫”，也真夠慢的。但她又畫了一個“圓”，再畫上一個她認為草莓寶寶有的“把兒”，在上面畫上些小點兒，終于把她心中的草莓畫出來了。在她確定畫好后，于老師讓她摘下眼前的.“障礙物”，哇！這哪是“草莓”！只有她畫的“小點兒”符合草莓寶寶的特點，不畫把兒還好，畫上把兒，真像“剛出生的蘋果”，真是“四不像”。連她都不好意思了！ 接著是自己閉上眼睛，完成“杰作”。我想：我該畫什么呢？畫人吧！我閉上眼睛，畫得很快，感覺一定畫得很像，畫出來卻是“四不像”……我畫人時，先畫一個我自己認為是“臉”的圓圈，再畫上一雙眼睛，再配上一副眼鏡，接著畫上“高大的身材”，接著我就滿懷信心地睜開眼睛，這是什么東西？連我都快不認識了，只有“高大”的身材比較像，臉蛋上是亂七八糟，鼻子畫在了眼睛的位置，眼睛畫在了鼻子的位置，它們似乎在爭論自己的位置，嘴巴畫在了臉蛋上，幸虧沒讓人看見，要不然讓人笑掉大牙！
我通過這次有趣的活動，知道了我們一定要好好保護眼睛，要不然以后做什么事都很不方便，而且，無論做什么事，都要用心去做，打開心靈的窗戶，才能看到多姿多彩的生活。
奇怪的作文7
木子站在教室門外，望著一張張熟悉又有點陌生的臉，遲疑著。老師正在講課，一語未了，又轉身在黑板上疾書。
“報告！”木子喊了一聲。
老師轉過身來，呆愣住了，手里的粉筆掉落在地上，身體保持住一個滑稽的姿勢，像是被點了穴道；右手高舉著著，左手拿著書本，眼睛睜得大大的，嘴半張著。
此時，教室里沸騰了。一張張臉上都睜大了驚奇的眼睛，像是看到了稀有動物。
“木子？”
“是木子？”
“天哪！木子會說話了！”
“木子！”“木子！”“木子！”
……
高一聲，低一聲的喊叫，令木子應接不暇。這時候，老師反應過來了，哈哈大笑一聲：“哈哈！是木子啊！太好了，真是太好了！進來，快進來！”
木子迎著全班同學的目光，走到自己的`座位上，坐下來。
“歡迎木子同學回來！祝賀木子身體痊愈，木子，跟大家說幾句話吧�！崩蠋熡悬c激動，眼睛里掩飾不住的興奮。
“對啊，木子，我們想聽聽你說話�！�
“說一句唄，木子�！�
“木子，木子，給我們講一講你救人的故事吧�！�
木子臉紅了，她既興奮又有點膽怯，心里像有幾頭小鹿在蹦跳著，她也真想跟同學們說說話，于是，她站起身來，笑著向班里的所有同學看了一圈，大聲說：“你們好！謝謝你們的關心！以后，請大家多多幫助我！”
“噼噼，啪啪�！卑嗬镯懫鹨魂嚬恼坡�。
老師敲了一下黑板，說：“好了，木子同學，請你坐下，咱們現(xiàn)在開始上課。待會放學后，你去我的辦公室，我給你補一補落下的課程。”
一下課，班里幾個平時特別活躍的女同學便跑過來，趴在木子的課桌上問長問短，周圍的人們都饒有興致地聽木子說話，有幾個挺內向的男孩子還默默地拿著書本，裝出一副心不在焉的樣子。
木子有一句沒一句地回答著女生們的問話，心里很是快樂，她第一次嘗到了語言帶來的愉悅。
“木子，你不會唱歌吧？沒事，我教你。”那個總是愛唱跑調歌被同學們稱為“瘋丫頭”的小亞拉著木子的手，自告奮勇地自薦為老師了。
“你去一邊吧，就你那兩下子，還不把木子教成瘋子啦，哈哈！”
“切！我還不稀罕教你呢，你那五音不全的嗓子，一唱歌像鬼叫，嚇死幾個人，人家唱歌要錢，你唱歌要命��！”
“你這個死丫頭，看我不打扁你！”
兩個人你追我趕，在教室里扭在一起，又打又笑，都累得氣喘吁吁，這場景，讓木子興奮至極，她感到，自己新的生活就要開始了，這個世界給她預備了一個豐盛的宴會，請她入座。
奇怪的作文8
昨天晚上，媽媽帶我去“萬卷書城”看書，我看了幾本關于魔法的書籍，后來我覺得有點困了，就跟媽媽回家了�；丶乙院�，我刷好牙，洗好臉，倒在床上很快就進入了夢鄉(xiāng).....
慢慢地我感覺自己來到了一家圖書館里，我發(fā)現(xiàn)里面有成千上萬本書，還有不少學生在認真地看書，有幾個巡查老師在巡視。我還看見有人在辦理借書手續(xù)。我走到書架邊，隨手在書架上選了一本魔法書，我拿起書，看著看著，突然好象聽見有人在喊我，我左右環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我的周圍沒人，于是我在想，是不是我聽錯了。然后又繼續(xù)看書，沒多久，這個聲音又出來了，她不停地喊：“蘇琪、蘇琪，我在你手上。”我看著手中的書，連忙問：“你是誰呀?”那本書回答道：“我是李沁。”我好奇地問：“你怎么變成了一本書呢?”然后她說：“一條小鯉魚送給我一條漂亮項鏈。小鯉魚讓我?guī)�，于是我就帶上了，接著我感覺到我的身體在慢慢地變小，我漸漸地就變成了一本書。我后悔自己不該聽小鯉魚的話，我知道自己上當了。后來，小鯉魚擺動長長的尾巴邪惡的`對我笑道：‘哈哈哈，你是永遠都不會變成原樣了，除非有人愿意為你到深海里找到一顆靈珠，就算就有人愿意為你去尋找靈珠。她也逃不過鯊魚和鯨的手掌心。’小鯉魚說完就搖著尾巴游走了。”然后我又問李沁：“你是怎么到圖書館了?”她說有個小男孩在河邊撿到她，然后把她帶到圖書館里來的。她估計那個小男孩有可能在這個圖書館借了一本和她一樣的書，在河邊弄丟了，把她當成他丟掉的那本書了。我說：“要不我去找汪顯一起幫你找靈珠，好不好?”她高興地同意了。于是我就去找汪顯了，她說她不敢下水，可以在海岸邊上幫我打氧氣。之后我就和王顯找靈珠了，我?guī)涎鯕馓�，就下水了。我一邊下水，一邊心里想：“汪顯那么小的身軀，能堅持的住嗎?”正想著，突然有個大鯊魚朝我游過來，我趕緊往回游，大鯊魚離我越來越近了，它的嘴已經(jīng)快要靠近我的腳了，它張開嘴準備吃我的時候，我被嚇醒了。
我睜開眼睛，心想：“還好!原來是一場夢，真是虛驚一場呀!”
奇怪的作文9
所有的鳥都有一個屬于自己的蛋，只有小雞除外。一天，小雞撿到了一個蛋，它是一個不到半米高、藍白相間的蛋，中間還有星星的白色花紋，看起來很光滑、很漂亮呢。小雞覺得這一定是世界上最漂亮的蛋。不久，大家的蛋都孵出了寶寶，只有小雞的例外，大家焦急地等待著，盯著這只奇怪的蛋。
突然，蛋“呲溜”一聲裂開了一條縫，冒出了一股青煙。那股青煙對小雞說：“你好，我的新主人。我是一只生活了八百年的奇怪的蛋，我可以滿足你三個愿望，之后，我便會消失，你要珍惜這三個機會……”
話音剛落，那股青煙消失了，只剩下不知道該怎么辦的小鳥們。“救命啊——”小鴨第一個反應過來，大喊道。“快跑，怪物呀！”大家喊叫著，連忙拉著自己的孩子回家。幾秒鐘功夫，小鳥們都已經(jīng)逃得無影無蹤了。而那以后，大家都不再接近小雞，生怕會有什么危險。
小雞越來越感到孤獨了。一天晚上，小雞躺在床上，想起了那個奇怪的蛋�！盎蛟S，它真的有魔法。不試白不試，說不定，他變出的東西能讓大家恢復對我的信任哩！”想到這兒，小雞一咕嚕坐了起來，翻出了那個奇怪的蛋，撫摸著：“奇怪的蛋呀，我要一雙溜冰鞋！”緊接著，一雙嶄新的`溜冰鞋從天而降，不偏不倚地落在了小雞的面前。
屋外，正下著傾盆大雨，小雞捧著溜冰鞋，冒雨趕到了小鴨子家。小雞拍打著房門：“小鴨，小鴨！我是小雞！我給你送你想要的溜冰鞋來了！”
小鴨心頭一怔，打開了房門，滿臉狐疑地看著小雞，仿佛在說：“是真的嗎？”
“真的！當然是真的！你不信，我溜一圈給你看！”小雞好像讀懂了小鴨的困惑，立刻穿上了溜冰鞋，在雨中溜了一圈。
小鴨見了，高興得一蹦三尺高，接過溜冰鞋，連聲說道：“太棒了！小雞，謝謝你！謝謝你！你真好！”
有了成功的開始，小雞越戰(zhàn)越勇，又接連變出了玩具翅膀和支架送給了麻雀和燕子，博得了他們的信任。慢慢的，一傳十，十傳百，大家不約而同地來到小雞家，異口同聲地對小雞說：“小雞，我們誤會你了，我們依舊是好朋友！”
這時候，奇怪的蛋“咚”的一聲從小雞手里掉了下來，發(fā)出了一聲呻吟：“再見了，各位。記住，我是一個有魔法的蛋�！�
奇怪的作文10
從一年級到五年級，我們聽過許許多多的課。有木老師上過的精彩的美術課，有林老師上過的妙趣橫生的語文課，有馮老師上過的有趣的數(shù)學課，有孫老師上過的五花八門的英語課，有孫老師上過的'汗水直流的體育課……在這么多的課中，給我留下最深印象的是昨天下午上過的一節(jié)聽課。
它為什么讓我留下最深印象呢？你肯定猜不著吧，讓我來告訴你吧！這節(jié)課與其他節(jié)課有兩點不同。一、其他的課都是我們平常上過的課，而這節(jié)課不同，是馮老師給我們上的一節(jié)心理健康課。二、其他的課來聽課的老師只有五六個，而且都是我們學校的，而這節(jié)聽課來聽的老師有二三十個，都是其他學校的。
一走進階梯教室，就看見后面黑壓壓的一片，原來是各所學校的老師，我的心“咚咚咚”的響了起來，就像有一面小鼓在我的肚子里不停地敲著。我心里想；后面有這么多的老師，要是我起來回答錯了，我該怎么辦？我一定要冷靜冷靜再冷靜。
剛開始，馮老師看還沒到時間，為了使我們不再緊張，于是跟我們聊天，聊著聊著，我緊張的心情就平靜下來。不知不覺得馮老師開始上課了。馮老師一開始就給我們出了一道智力題，馮老師還說；“今天我們上的不是數(shù)學課，所以不要以數(shù)學的角度去思考，要動動腦筋�！蓖瑢W們便思考起來，我絞盡腦汁、冥思苦想，怎么也想不出來�？吹轿覀儼欀碱^，想不出答案就公布答案。一看到答案，我們都目瞪口呆，后悔自己一直往死胡同里鉆，不會轉一轉腦筋，這都沒想出來。
接下來，馮老師請我們玩一種每一個人都會的游戲——石頭，剪刀，布。馮老師讓每組進行比賽，每組贏的同學就是幸運兒。我們組開始了比賽，我們每一個人都很想當幸運兒，當?shù)谝痪纸Y束的時候，我被淘汰了，我真后悔自己出了石頭。直到最后，我們組產生了一位幸運兒——盧勝峰。我心里想；雖然這次輸了，可下面還有很多發(fā)言的機會，我可不能就此放棄。
最后，馮老師在的大屏幕上給我們看了大多數(shù)同學寫的傷心事，害怕事，憤怒事，委屈事，還讓我們想出解決的辦法。我們組負責解決這個問題——考試考砸了，該怎么辦？我們組經(jīng)過討論，一致同意用換個角度法和自我鼓勵法，還讓我來發(fā)言。我的心情十分緊張，很怕講錯了。我做好準備，拿著話筒，響亮地講了出來，下面響起了熱烈的掌聲。
這節(jié)課不但好玩，而且有趣，我將忘不了。
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