愛是什么作文【范例11篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愛是什么作文，希望能夠幫助到大家。

愛是什么作文1

　　愛是什么，愛是無私的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有一首歌中的一句歌詞，我還記得：愛是一道光，如此美妙。對，愛是一道光芒，是世界上最美麗的東西，它時(shí)刻的照亮著我們所有人。鼓勵(lì)我們前進(jìn)，永不會(huì)滅。

　　我們應(yīng)該好好去珍惜身邊金錢所買不到的，無價(jià)的愛。

　　愛是完美的，也是無暇的，愛給我們幸福，給我們溫暖。

　　我們應(yīng)該把愛也傳遞給別人，也讓別人感受到愛的幸福和溫暖。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人身處援助之手的時(shí)候，卻沒有人理睬他，他該是多么痛苦？我們要知道，愛，到底是什么？其實(shí)，愛，很簡單，愛就是分享。

　　當(dāng)有人需要你的幫助時(shí)，你伸出援助之手，去幫助他，這就是對陌生人的一份愛。當(dāng)你在你的職業(yè)上專心致志的工作時(shí)，這就是你對你的職業(yè)的一份愛。當(dāng)你把一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶，或撿起一張紙、一個(gè)垃圾，扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，這就是你對環(huán)境、對我們生活的家園的愛。當(dāng)你的家人回到家，又渴又累的時(shí)候，你端上一杯水，幫他或她捶捶背，這就是你對家人的一份愛。當(dāng)你在大街上遇到流浪貓、流浪狗時(shí)，不是避開它們，而是給它們食物，或收養(yǎng)它們的時(shí)候，這就是你對流浪的動(dòng)物的`一份愛。就算是你的父母回到家，你端上一杯熱水，這同樣也是一份愛，一份你對你的父母的愛！

　　愛，其實(shí)很簡單，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無處不在，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香�！�

　　愛，不只是別人給予你的，而真正的愛，是你的付出，也是你給予他人的。

愛是什么作文2

　　愛是什么？是尊敬老人？是愛護(hù)兒童？還是人與之間的一份尊重，一分關(guān)愛？

　　周五，我和媽媽坐公交車去上學(xué)而思，在車站等了很久，好不容易等到一輛187。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間長了，又是晚高峰，不要說是座位，就連站的位子也快沒有了。

　　我跌跌撞撞地?cái)D上了車，嘟嚷著：“什么嘛，今天車上怎么回事，我的腿已經(jīng)夠酸了，還要站那么久！”正說著，車突然動(dòng)了，“哎呀！”我一個(gè)趔趄，趕緊拉住媽媽的手，才沒有摔倒。正找著可以拉的扶手，忽然，一只大手朝我伸來，“小姑娘，你坐這里�！敝灰娨晃皇迨逭玖似饋�，和藹地對我指指他剛才坐的座位，一股暖流在我心中蕩漾。我急忙說了聲謝謝，坐了下來，媽媽也連聲道謝。叔叔只是笑笑：“沒關(guān)系，應(yīng)該的！”我是不擠了，可是看看叔叔，還有是點(diǎn)愧疚的.：叔叔身材高大，被擠在中間一定很難受吧！

　　一撥撥乘客下車，又是一撥撥乘客上來，叔叔已經(jīng)下車了，媽媽也在后面坐了下來，可是剛坐下，就有一個(gè)和我差不多大的小女孩上車了，她那雙水汪汪的大眼睛在車上一遍又一遍地掃視著，她也和我之前一樣找不到座位，她也一定很想坐下來。只見媽媽老遠(yuǎn)就朝小女小孩招招手：“小朋友，你來這里坐！”媽媽讓了座回到我身邊，我不解地問：“媽媽，難道您不想坐一會(huì)兒吧？為什么把座位讓給她呢？”媽媽嚴(yán)肅地皺皺眉頭，語重心長地說：“我們要把愛傳下去，既然別人幫助了我們，我們也要力所能及地幫助別人！”

　　通過這件小小的充滿愛的事，我終于明白了“愛”字的含義，它很溫暖，它很偉大，是一種無處不在的人間真情。

愛是什么作文3

　　愛是一種無形的關(guān)心和無私的照顧，它像一朵五彩繽紛的花朵在你傷心的時(shí)候給你溫暖的陽光，讓你的心中也充滿了陽光。在你失望的時(shí)候給予你信心的小船，讓你猜它的鼓勵(lì)努力揚(yáng)帆前行著。

　　愛，是一種不用表達(dá)出來的“關(guān)心”，但如果你把心中的那一份愛從語言中表達(dá)的`過于清楚的話，那么這種愛就不是真正的愛，而是人們常說的“寵愛”。俗話說的好，而不是在臉上表現(xiàn)，而是心愛臉不現(xiàn)。這句話的意思就是說父母給你的愛就是嘮叨、批評，可偏偏有很多人都誤解了父母對自己那份深沉的愛。記得有一次，外面的天氣非常炎熱，把大地烤得滾燙滾燙的，那個(gè)時(shí)候我正要去學(xué)校，于是，我還跟平時(shí)一樣，把正在熟睡中的媽媽，可是令我意想不到的是媽媽竟然冷冰冰地對我說：“現(xiàn)在外面的天氣還不算很熱，而且媽媽現(xiàn)在也要休息，所以今天中午你就自己去學(xué)校吧�！蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛�，然后對媽媽說道：“為什么，外面天氣這么熱，你這不是指鹿為馬，不分是非嗎？”我可不管成語用得對不對。又過了幾分鐘，我見媽媽還是沒有要送我去學(xué)校的意思，接著又好好考慮了一下，最終還是決定自己走路去上學(xué)。一出家門，天氣熱的我很你不是痛快，一路上氣得我不停的抱怨，但是我幸運(yùn)的了，走進(jìn)教室老師還沒有來。

　　回到家后，我突然明白了一個(gè)道理，我自己一個(gè)人走去學(xué)校，都出了一身子的汗，但是我卻不停地抱怨，可媽媽每天堅(jiān)持送我去學(xué)校，沒有一句怨言，我這樣做真不應(yīng)該。我明白了媽媽對我的愛，就是讓我自己獨(dú)立，自己行動(dòng)。所以我就覺得我應(yīng)該像媽媽道歉，同時(shí)也明白了，媽媽對我的愛。

愛是什么作文4

　　“愛”是什么呢?愛是讓我們能感受到溫暖、享受幸福滋味的“天使”吧！他一直陪伴著我們，讓我們擁有美好的回憶，更在我們孤單的時(shí)候，帶給我們關(guān)懷與擁抱，“愛”在我們的生活中不斷的傳遞，讓大家都能感受的到，也編織出許多感人的美好故事。

　　“爸爸！爸爸！謝謝你為家人的付出，雖然你病了，但我們會(huì)為你祈禱、希望你健健康康！”這時(shí)的我?guī)е�忐忑不安的心情，因�(yàn)榘职衷��?jīng)罹患過腎結(jié)石，這對一般人來說可能是小病，只要?jiǎng)舆^簡單的手術(shù)，就可以恢復(fù)健康，但對我的爸爸和家人來說，卻可能造成終身遺憾，因?yàn)槟谴蔚氖中g(shù)感染，讓爸爸差點(diǎn)回天乏術(shù)。但在病房里，爸爸告訴我們說他會(huì)為了這個(gè)家、為了我們這些甜蜜的`負(fù)荷，努力的擺脫病魔糾纏，也因?yàn)榘职值倪@句話讓我們?nèi)�家倍感幸福，擺脫陰霾、沉浸在愛的氣氛中。

　　這次的事件，我很感謝“愛”的力量讓爸爸努力撐過那段病痛纏身的日子，我們也感受到親人間愛的溫暖，猶如感到畏寒的我，蓋上暖和的棉被般；我曾想過如果這個(gè)世界上沒有愛，那世界一定會(huì)變得很混亂，因?yàn)闆]有愛，哪來的幸福，沒有幸福，又哪來的快樂，沒有快樂，那如何有活下去的力量呢？我相信只要我們的內(nèi)心有愛，那處處將充滿生機(jī)，事事都會(huì)這么美好！

　　愛非常多種，無論是親人之間、朋友之間、情侶之間，這些愛并不難得到只要自己拿出真誠的心來對待他人，就能夠感受到了，得到這些愛，也更要好好珍惜，否則愛就會(huì)離你遠(yuǎn)去，那你就后悔莫及了。

愛是什么作文5

　　微電影“菠蘿冰激凌”帶給我最大的感動(dòng)是一個(gè)鏡頭，就是母親讓女兒去市場看別人是如何售賣的時(shí)候，自己也密切地關(guān)注女兒的一舉一動(dòng)。當(dāng)時(shí)看到這一幕，我就深有感觸，再一次的觀看，我的眼淚奪眶而出。

　　我第一個(gè)想到的是鷹。鷹在教自己的孩子飛翔時(shí)，竟在沒有任何提醒下將小鷹推下山崖，讓小鷹自行飛翔。許多人認(rèn)為這樣的教育會(huì)很殘忍，萬一小鷹掉下去了呢？所以許多人將對孩子獨(dú)立教育的父親稱為“鷹爸”，其實(shí)不然，老鷹讓小鷹獨(dú)自學(xué)會(huì)飛行時(shí)也在暗中保護(hù)著自己的孩子，如果小鷹實(shí)在飛不了，快要掉下來時(shí)，老鷹會(huì)在快要觸地的那一剎那，將小鷹馱到自己背上。

　　我的父母也是如此，不會(huì)過于參與我的生活，凡事都讓我自己決定，小時(shí)候?qū)W自行車，爸爸沒教我過多的技巧，當(dāng)我第一次上路時(shí)竟沒有摔跤，這帶給我極大的信心，我也很快就能在大街上馳騁了。這幾天在翻相片時(shí)，看到一張泛黃的照片，照片上是我騎著自行車，爸爸在扶著自行車，我心頭一怔，原來是爸爸扶著我，爸爸雖讓我獨(dú)立，孰不知爸爸一直在我背后支持著我，保護(hù)著我。 爸爸媽媽，在成長的'道路上我在一步一步學(xué)會(huì)做人，你們也一步一步學(xué)會(huì)教我怎樣做人，讓我們一起成長吧！

　　愛是什么？愛是放手！我們像風(fēng)箏，爸爸媽媽用一根細(xì)細(xì)的線拴住我們，我們總想掙脫束縛，追尋自己的天空，但父母的束縛是對我們的保護(hù)，是對我們的博大的愛。

　　愛是放手，是保護(hù)！

愛是什么作文6

　　愛，你懂的愛是什么嗎？

　　愛，你接受過愛嗎？

　　愛，你給過愛嗎？

　　在幼年的時(shí)候，感覺愛就是給好吃的；在小學(xué)的時(shí)候，感覺愛就是少留作業(yè)；在中學(xué)的時(shí)候，感覺愛就是兩個(gè)人當(dāng)時(shí)傻傻的向往……

　　我的.愛在小時(shí)候也一樣。在小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)候，認(rèn)識了一個(gè)人，那個(gè)人漸漸的改變的我的情緒。隨著慢慢的熟悉，和朋友的勸說，倆個(gè)人對彼此有了好感，于是……在放假期間，幾乎每天都在一起，每天都是那幾個(gè)人，那幾個(gè)游戲，那幾個(gè)地方……可是絲毫沒有感覺到厭倦，不知道為什么。那時(shí)候的幾個(gè)人都是情侶關(guān)系，感覺那時(shí)候的人，事，情，都是永久的，向往著美好的未來。可是，在剛上初中，感情不知道為什么破裂了，她說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要在胡思亂想了，我搞不明白是怎么回事。后來，她又和別的人好上了，但是我對她還是有著感情，說不出的感覺……

　　我一分手，我的兄弟也分手了，我們一起答應(yīng)在初中部搞對象，可是那個(gè)兄弟卻感覺沒事干，就搞了一個(gè)，看的他們那份恩愛，即鄙視他沒有職守諾言，又期盼他那份感情�？墒俏覍η皩ο筮�是忘不掉。

　　現(xiàn)在，我每次看到她都不知道該怎么辦，感覺好尷尬。

　　不要認(rèn)為你是天真無邪的，你也有內(nèi)心的一面，只是你沒有表現(xiàn)出來而已，不敢大聲的說出來，最后，你必定感受到這份苦澀的愛。

　　天真的你以為愛是什么，不要把愛想的太天真，天真的愛你認(rèn)為是什么。

　　要記住愛無處不在，只要你細(xì)心的去尋找，就可以發(fā)現(xiàn)。

愛是什么作文7

　　首先，我拿到這本書就開始在想“愛”到底是什么？于是我?guī)е�這個(gè)問題隨著意大利的小學(xué)生開始了一次奇異的游歷，領(lǐng)略了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

　　《愛的教育》這本書描繪了一群活力充沛，積極進(jìn)取，如陽光般的少年。他們的出境各不相同：有的家庭貧困；有的不健全；有的喪母失父。卻也是活在幸福之中的。這里面還有老師給大家講的每月故事，僅一個(gè)小故事，卻像是精神的食糧，灌溉我們的心靈，讓我們的身心健康成長！

　　愛的“教育”是什么呢？是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的'小故事教育著我們，潛移默化地培養(yǎng)著我們這些兒童，讓我們步入正軌。

　　那么“愛”又是什么呢？它不是一件東西，不是一種拘束，也不是什么所謂的奉承，而是人間最美好的情感，是教育力量的源泉，是教育的基礎(chǔ)。

　　“愛”是打開人們心扉的鑰匙，也是抵擋仇恨之箭與憤怒之矛的盾牌，“愛”使挫折變得如春雨般溫暖，它是人際交往中的護(hù)身符！

　　《愛的教育》中，“愛”在師生間回蕩，“愛”化解了手足之間的仇恨，“愛”讓大家無與倫比的幸福，“愛”讓我們更愛學(xué)習(xí)，更愛生活，更愛祖國。書中說到了各式各樣的“愛”，卻是這樣又不僅僅是這些，我想“愛”是什么，不會(huì)有準(zhǔn)確的答案，但是“愛”是沒有限制的，小到素不相識的微笑或親人間的一個(gè)眼神，朋友間的一聲問候……大到捐獻(xiàn)骨髓，奉獻(xiàn)美好的青春，滿腔的熱血……

　　讀了《愛的教育》讓我步入了恩里科的世界，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去“愛”。感動(dòng)之中，我發(fā)現(xiàn)，“愛”隨時(shí)，隨地，隨處，無所不在。所以大家也可以去感受一下這種質(zhì)樸的“愛”，這本書會(huì)將這種美好的感受帶給更多的人！

愛是什么作文8

　　從我呱呱墜地的那一刻起，我就生活在親人的愛里。后來我上了小學(xué)，老師經(jīng)常問我們：“知道愛是什么嗎?”我們都搖搖頭，不知道如何回答。

　　那是一個(gè)狂風(fēng)大作的日子，天氣惡劣得讓人討厭。我路過一座大廈，在這座大廈的樓下，我看見一位母親，懷里緊緊摟著她的孩子，并把她的臉貼在孩子那稚嫩的小臉上。突然一陣風(fēng)吹來，她趕緊把大衣敞開，把孩子包在懷里。看見這一幕，我想起了我的媽媽，她也曾用她的體溫一次次溫暖過幼小的我。我終于深深體會(huì)到了母愛的偉大。

　　記得有一次，我在學(xué)校玩的時(shí)候不小心跌倒了，就在我又疼又羞的時(shí)候，一雙有力的大手把我扶了起來。還沒等我說聲謝謝，那位好心人已經(jīng)掉頭離開了。后來，同學(xué)們告訴我，那是學(xué)校的`一名老師。從此，我就有了人生的理想：等我長大了，我要做人類靈魂的工程師，不但要把我所有的知識傳授給我的學(xué)生，還要把我的愛無私的奉獻(xiàn)給他們。

　　一年一度的服裝展銷會(huì)在我們縣城舉行。那天，我高興地來到南大街，正準(zhǔn)備用一元錢買礦泉水解渴，突然，一雙手扯住了我的褲腿。我低頭一看，原來是一個(gè)可憐的叔叔在那兒乞討。我皺起了眉，心里很矛盾。要知道，我已經(jīng)走了很長一段路了，真的很渴，可是我又想幫助那可憐的叔叔。這時(shí)，走過來一個(gè)小弟弟，他毫不猶豫的把一元錢放在了叔叔的手里。我目送著著那位可愛的小弟弟，然后把我的一元錢放在了叔叔的衣兜里。那天回家，我的心情格外的舒暢，原來助人為樂的感覺是如此的美好。

　　愛是什么?我早已經(jīng)有了答案。愛是無私的付出，愛是生活的點(diǎn)滴。愛，就在我們身邊。

愛是什么作文9

　　愛是五顏六色的水彩愛是什么?愛是當(dāng)你為一次粗心而失意時(shí)，那暖心的安慰，是讓你重新鼓起勇氣站起來。愛是當(dāng)你因與人鬧矛盾而慪氣郁悶時(shí)，拿主動(dòng)向你表歉意的微笑，是它使你讀懂了交友的秘笈。我認(rèn)為生活是一張白紙，愛則是那五顏六色的水彩，有了它，這張白紙將變得多姿多彩。記得我十歲的時(shí)候，我寫了一首詩。媽媽一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮的嚷道；鈿，真的是你寫的嗎？多美的詩啊太棒了。她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。我得意極，連忙三步并作兩步走來到書房，把詩遞給爸爸。我把頭埋的低低的'。詩只有十幾行，可爸爸卻讀了幾個(gè)小時(shí)。我看這首詩糟糕透了。爸爸把詩仍回原處。我受不了了，我沖出書房，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上失聲痛哭起來。幾年后，當(dāng)我在那起那首詩，的卻是一首相當(dāng)糟糕的詩，但媽媽還是一如既往的鼓勵(lì)我。我知道這就是???愛。，在愛的鼓舞下，我勇敢的向前駛?cè)�。在生活中其�?shí)處處有愛，如我們學(xué)習(xí)過的〔掌聲〕課文中，小女孩因殘疾，不受大家的歡迎，但在老師和同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下，振作起來，與大家融為一體�！驳卣鹬械母概c子〕中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)挖掘，終于在廢墟中，救出兒子和同學(xué)們，這些都是愛。我漸漸明白愛是什么了。它，看不見，摸不著，卻像一條小溪一樣???流淌在你的心理，穿梭于你的身邊。

愛是什么作文10

　　愛是什么,我輕輕地問道：

　　愛可以是一束溫暖的陽光，透過您的心靈，融化心中的堅(jiān)冰；

　　愛可以是一句輕輕的問候，滋潤您的臉龐，帶走心中的憂傷；

　　愛可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，激起您的斗志，讓心中充滿力量；

　　愛不需要太多的字眼來修飾，同學(xué)的輕聲安慰，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的循循叮嚀，祖國的殷殷希望……這些都是愛的表現(xiàn)。

　　在我們身邊最多的莫過于父母血濃于水的愛、同學(xué)互助團(tuán)結(jié)的`愛、老師辛勤哺育的愛、朋友理解寬容的愛，但是愛不僅僅是親情、友情和愛情，我還聽過這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)小男孩家旁有一棵蘋果樹，小男孩每天給它澆水、施肥，讓樹茁壯成長。

　　少年時(shí)，蘋果樹給了他果實(shí)，讓他填飽肚子。

　　青年時(shí)，蘋果樹給了他樹枝，讓他做了一把椅子。

　　中年時(shí)，蘋果樹給了他樹干，讓他坐著小船漂流四方。

　　老年時(shí)，老人已經(jīng)奄奄一息，他坐在樹樁上，蘋果樹答應(yīng)他：“我一定會(huì)陪你一輩子�！�

　　這雖然只是一個(gè)故事，但故事中的人與樹之間的感情很美，它不是單純的付出與回報(bào)，而是迸發(fā)出了一個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間、空間考驗(yàn)的情感，這種感情是唯美的，它的美讓人感動(dòng)，也讓人心中充滿了溫情。

　　愛很神圣，也很偉大，有愛陪伴，人生才會(huì)圓滿，愛永無止息。

愛是什么作文11

　　都說母愛是神圣的，但是還有一種愛是流水般的，那就是老師的愛。

　　老師的愛像一根蠟燭，我們就是一根不會(huì)閃閃發(fā)光的小蠟燭。老師就帶領(lǐng)我們，讓我們從一根不會(huì)發(fā)光的蠟燭，變成一根有知識有學(xué)問的大蠟燭。

　　老師是一朵無論插在哪里，就會(huì)飛翔的蒲公英。她教我們怎么去飛翔，怎么去看更廣闊更美麗的世界;怎么去做人;怎么受別人愛戴。

　　老師是我們原是的起點(diǎn)，讓我們從第一個(gè)臺(tái)階，慢慢的爬到終點(diǎn)。

　　老師是我們的所有所有，沒有老師，就沒有我們發(fā)光，燦爛的日子。

　　記得有一次我們在辦手抄報(bào)時(shí)，一位頑皮的'學(xué)生，在那里一下蹦，一下罵人，還在那里嘲笑我們，讓我的心里“火山爆發(fā)”，我就說：“你沒看見我們正在辦黑板報(bào)嗎?你們男生就是討厭，老師說過辦黑板報(bào)的時(shí)候，閑人武進(jìn)，你們不知道嗎?”我一邊諷刺，一邊暗暗自喜的說。“那有怎么樣，你這個(gè)討厭的人，我想怎么樣就怎么樣，你辦你的，我搞我的，管你什么是”他洋洋得意的說。我有最討厭誰在我辦正事的時(shí)候來搗亂，我就拿起黑板擦，用力一扔，不巧，把黑板擦添了一個(gè)小口。哎，心里又怕明天老師說我，又自責(zé)，但我還是裝著若無其事的樣子繼續(xù)辦……

　　到第二天了，老師生氣的說：“黑板擦是怎么回事啊?”我只好承認(rèn)了，老師說：“如果人人都這樣，一生氣就把班上的物品添彩，那還了得�！蔽页姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，老師也是默默地原諒了，希望我不要犯類似的錯(cuò)誤，我還是又鼓起了信心，相信老師是愛我的!

　　雖然老師她批評了我，但是我知道老師心中是愛我們的。我從這件事中知道，我們犯點(diǎn)小錯(cuò)，老師會(huì)幫助我們改正。我很謝謝老師選擇繼續(xù)相信我，我很感恩于你!這是不是就是我們說的流水般的愛呢?

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