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紙牌搭高作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的紙牌搭高作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
紙牌搭高作文1
“噢耶,太棒了!”,“老師對(duì)我們實(shí)在太好了!”……教室里發(fā)出一陣陣歡呼聲,原來(lái)是老師和我們一起玩游戲呢!這游戲便是——紙牌搭高。
同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的緊張不已,我則是又喜又緊張,當(dāng)然更多的'是摩拳擦掌。
第一輪游戲開(kāi)始了——個(gè)人自主搭牌,限時(shí)五分鐘。我雙眼發(fā)光,心想:這應(yīng)該沒(méi)什么難的吧?大不了把紙牌搭上去不就完了?稍俚酱顣r(shí)我才發(fā)現(xiàn)我太輕敵了,俗話說(shuō)“驕兵必?cái) ,我亦是如此。?/p>
幸而,還有第二局——團(tuán)體賽。我們的團(tuán)隊(duì)有三個(gè)人,我、沈江雪還有“搭牌高手”孟琪。我暗暗得意,這一局看來(lái)是勝券穩(wěn)操了!翱禳c(diǎn)啊,計(jì)時(shí)開(kāi)始了!”同學(xué)向我喊道。我連忙加入戰(zhàn)斗。
“老師,牌可以折疊嗎?”我們的“高手”撓著頭問(wèn)。老師略思考一番:“規(guī)則上好像沒(méi)有說(shuō)‘不允許’哦。”有這個(gè)允許,可幫了我們大忙。沈江雪和孟琪將一張紙牌折成三角形。我見(jiàn)狀也學(xué)著他們一起折了好幾個(gè)小三角形。隨即,他倆將兩個(gè)三角形拼成一個(gè)小正方形,三個(gè)小正方形并排在一起,就搭成了我們的底層。
我們又小心翼翼地把三張撲克牌輕輕地放到一層上面,真是天助我們也,第二層又平穩(wěn)地搭起來(lái)了。就這樣我們成功的一層層摞上去,先是正方形,然后是三角形?粗矍按钇饋(lái)的“高塔”,我們個(gè)個(gè)眉飛色舞,心花怒放。鄰組雖然也在努力,但是和我們相比,那真是“小巫見(jiàn)大巫”!澳銈?cè)趺春臀伵R话惆?”?duì)友調(diào)侃鄰組道。我們隨即哈哈大笑。就在這千鈞一發(fā)之際,就在笑聲正酣之時(shí),我們最不愿看到的事情發(fā)生了——我們的“高塔”倒塌了!繼而,就是老師聲音:“時(shí)間到!”“啊嗚!”我差點(diǎn)哭出來(lái),上天啊,為何對(duì)我們?nèi)绱藲埲蹋?/p>
過(guò)后,我也想:雖慘敗,但也讓我深刻地明白了一個(gè)道理:“驕兵必?cái) 币樱?/p>
紙牌搭高作文2
“啊!你別太用力。e!別!別!你快走開(kāi)!”咦?這是什么聲音呢?哦————原來(lái)是宋詔橋小學(xué)504班的同學(xué)正在進(jìn)行小組紙牌搭高競(jìng)賽。】旄襾(lái)看一看吧!
我們的班主任先講了一下游戲規(guī)則:可以用折、剪、拼、搭的方式,一副紙牌搭一個(gè),至少兩個(gè),最后測(cè)量時(shí)手不能扶著,若在測(cè)量前倒塌,本次成績(jī)就為無(wú)效,最重要的一點(diǎn)是不能影響別的組!
“開(kāi)始了!”隨著老師一聲令下,各個(gè)小組激烈地搭了起來(lái)。先說(shuō)說(shuō)我們小組吧:只見(jiàn)我們小組分為了男生組和女生組,男生組飛快地搭了起來(lái),沒(méi)過(guò)多久就搭了40多厘米了;女生也不甘示弱,先搭了一個(gè)牢牢的底座,然后又剪又拼的`萬(wàn)分小心的把紙牌一層一層地插上去,穩(wěn)固級(jí)了,就算倒了重新扶起來(lái)也不會(huì)散。正當(dāng)我們都沾沾自喜時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“哄”的一聲,男生組的紙牌都倒了,他們各個(gè)沮喪萬(wàn)分。果然老話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”,“還有20多分鐘呢!”這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲,男生組又重新振作起來(lái),由于吸取了上一次失敗的經(jīng)驗(yàn),這次搭得更加小心了,最后搭得比上次都高了,“老師,老師,快過(guò)來(lái),我們搭好了!贝藭r(shí)的男生組早已搭得老高老高了。老師則拿了把大尺子來(lái)量了量,這時(shí)男生組的三位同學(xué),都驟起了眉頭,嘴巴張得大大的,屏息凝視著!62厘米!”“耶!”我們組的同學(xué)歡呼雀躍,就在這一聲中,我們女生組的紙牌意外傾斜了。只剩下5分鐘了,我們心急如焚,拼命地找漏洞但是越心急越搭不好。
“叮咚,叮咚!”伴隨著一聲清脆的下課鈴,紙牌搭高比賽結(jié)束了,雖然女生組最后還是沒(méi)成功,但是重在參與!男生組的成績(jī)排在所有小組中的第三名!還不錯(cuò)。
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