我的一次改變作文[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的一次改變作文，希望能夠幫助到大家。

我的一次改變作文1

　　“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！泵總�(gè)人的生命都應(yīng)該像苔花一樣，渺小卻依然綻放。

　　一陣陣清脆的鈴聲在校園中響起，我匆忙回到教室。唉，一眨眼又上課了，我靜靜地坐在座位上大半節(jié)課，都低頭不語(yǔ)。老師講他自己的我只聽(tīng)，卻從來(lái)不會(huì)發(fā)言。仔細(xì)想想，或許是不敢發(fā)言。突然，不知何時(shí)，老師走到我跟前來(lái)：“你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！毙睦镌缫严牒玫拇鸢福�站起來(lái)卻結(jié)結(jié)巴巴，急出了一身汗。老師見(jiàn)我為難，便示意讓我坐下。

　　終于，挨到了放學(xué)。我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上，回想著今天課上的事。課后同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，仍在耳邊回響。我伸出手摸了摸臉上的疤，這疤成為了我一直以來(lái)不敢提及的痛。我那么膽小也是有原因的，幼時(shí)并不覺(jué)得自己臉上的疤與別人有什么不同�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，人們背后的議論才使我認(rèn)識(shí)到我與別人是不一樣的。這塊疤成為了我心中永久的陰影。我再也不想去與別人有過(guò)多的接觸，膽子也漸漸變得很小，經(jīng)不起絲毫的打擊。

　　忽然不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)墻角里的幾簇苔花。那苔如米粒般大，在我看來(lái)，它簡(jiǎn)直就是“弱小”的代名詞。生長(zhǎng)在這陰暗潮濕處嬌弱的苔花，出生就是這樣渺小。而富貴艷麗的牡丹，卻可以輕而易舉得到眾多的美譽(yù)�？杀M管苔花這樣渺小，那又怎樣呢？小小的苔花也能展現(xiàn)自己的.美姿。它永遠(yuǎn)是那么自信，敢在逆境中挑戰(zhàn)生活。即使被人忽視，甚至遭到踐踏，可從不會(huì)低頭，總是微笑著面對(duì)生活。這嬌小的苔似乎讓我懂得了些什么，我心中豁然開(kāi)朗，微笑地迎著微風(fēng)向前走去。

　　第二天的課堂上，又到同學(xué)們發(fā)言的時(shí)候了。我想了想昨曰的苔花，舉起了那雙沉重的手，直直地舉著，朝老師望去。周?chē)�，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)了驚訝的目光，老師微笑著叫我起來(lái)回答，全班頓時(shí)一片寂靜，我深吸了一口氣，大聲地表達(dá)出了自己的見(jiàn)解，只見(jiàn)老師微微點(diǎn)頭示意我坐下，本以為同學(xué)們聽(tīng)完我的回答會(huì)發(fā)笑，于是輕輕閉上眼睛等待接下來(lái)的一幕，沒(méi)想到伴隨而來(lái)的竟是老師與同學(xué)們熱烈的掌聲。原來(lái)得到別人肯定的感覺(jué)這么美妙！原來(lái)我也可以像牡丹一樣綻放屬于自己的精彩！

　　我的一次改變，此后我與自信為伴，與微笑為友。改變，讓我迎來(lái)了更精彩的人生！

我的一次改變作文2

　　在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，隨著時(shí)間的改變，總會(huì)有相應(yīng)的改變。沈從文說(shuō)過(guò)，時(shí)間使一些英雄美人成塵、成土，把一些傻瓜壞蛋變得又富又闊。今天，我就來(lái)給大家講一下，在我人生中的一次改變，一次讓我從小傻瓜變成小智者的改變。

　　在我還是六年級(jí)的時(shí)候，每天我都沉迷于玩手機(jī)，無(wú)法自拔。比如說(shuō)，我寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，就以我累了為理由，去玩一會(huì)兒手機(jī)。手機(jī)中五花八門(mén)的游戲牢牢地勾走我的心，牽走我的魂。學(xué)習(xí)是什么？王者榮耀才是我的心頭所愛(ài)。我肆意地透支著爸爸媽媽對(duì)我的信任，揮霍著我生命中不會(huì)倒流的時(shí)光。一直這樣持續(xù)到了期末考試，我理所當(dāng)然地在考試中慘遭滑鐵盧。面對(duì)爸爸媽媽那失望的目光，我深深地低下了頭。

　　試卷上可憐的分?jǐn)?shù)猶如一盆冷水，澆熄了我對(duì)手機(jī)的所有熱情。它像一面鏡子清楚地顯現(xiàn)出我所有的愚蠢和無(wú)知。我主動(dòng)將手機(jī)上交，在書(shū)山題海中遨游，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎，向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論。游戲什么的被我徹底打入冷宮。這樣的改變使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)回升，我享受解除難題的'樂(lè)趣，也像海綿一樣吸收老師講的所有知識(shí)。又是一年期末考試，功夫不負(fù)有心人，付出和收獲成正比，我終于取得了好成績(jī)。

　　記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段話：認(rèn)得一生中，金錢(qián)、權(quán)利、工作、健康、生命……都會(huì)棄我們而去，只有知識(shí)學(xué)到腦子里，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。馬云、李彥宏、馬化騰、劉強(qiáng)東……用自己的行動(dòng)告訴了我們：知識(shí)可以改變命運(yùn)。

　　說(shuō)的好不如做的好，我一定要努力，一定要認(rèn)真聽(tīng)講不溜號(hào)，珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離手機(jī)。不能只有三分鐘的熱血，隨后就該怎么樣就還是怎么樣，該怎么放縱自己就怎么放縱自己。今天幾分鐘的放縱，將來(lái)很可能幾倍甚至幾十倍的挫折打擊。到時(shí)候再想后悔可就真是來(lái)不及了。人生沒(méi)有后悔藥，盛年不再來(lái)。

　　改變自己，是很重要的。我雖然現(xiàn)在身上還是有很多小毛病，但是，我正走在讓自己變得更好的路上。這次改變，讓我樹(shù)立了明確的目標(biāo)，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己自己變得越來(lái)越好。

我的一次改變作文3

　　過(guò)了八年的讀書(shū)生涯，在即將踏入初三的門(mén)檻時(shí)，在這里，想感謝我八年級(jí)的班主任朱老師，是她，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是，也希望班主任能改變自己的態(tài)度。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，升學(xué)考時(shí)也考上了當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)中學(xué)。上了初一，當(dāng)時(shí)的我就在想：我一定要好好讀，不能辜負(fù)了自己多年的努力�？墒牵�那個(gè)時(shí)候很盛行看小說(shuō)，我周?chē)�的女同學(xué)都在看，我也被小說(shuō)的故事情節(jié)吸引了。于是，我迷上了小說(shuō)，剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有落下，但慢慢的，學(xué)習(xí)成績(jī)退了。而且，我也開(kāi)始在課堂上看小說(shuō)，我一直慶幸自己沒(méi)被班主任或其他科任老師發(fā)現(xiàn)。但是，成績(jī)已不斷下降。

　　就這樣，初一就在看小說(shuō)中度過(guò)。到了初二，我下定決心不看小說(shuō)了，可是，看到同學(xué)在看，我也就心癢癢的'，有一次上地理課，我覺(jué)得很枯燥無(wú)味，于是便看起了小說(shuō)。但是，卻沒(méi)想到被巡堂的班主任發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)收了我的小說(shuō)，還要下課后去找她。好不容易捱到了下課，心驚膽戰(zhàn)的找她，她把我訓(xùn)得哭了。那時(shí)，我便開(kāi)始討厭她，也決定不看小說(shuō)，考出好成績(jī)。

　　我也確實(shí)不看小說(shuō)了，但是我還是很討厭她。我討厭她不僅是她訓(xùn)我一頓，更是她的態(tài)度。她走路總喜歡昂著頭，有時(shí)叫她一聲“老師”也不應(yīng);發(fā)怒時(shí)，就喜歡罵班干部，而且自己還很在理似的;批評(píng)同學(xué)時(shí)一點(diǎn)也不留情面，很傷同學(xué)自尊心。

　　記得我的一位同學(xué)跟我講過(guò)：剛開(kāi)學(xué)頭，她新發(fā)的數(shù)學(xué)書(shū)不見(jiàn)了。于是，她在第二天放學(xué)后去找班主任。剛好班主任在學(xué)校大門(mén)口值日，她一聽(tīng)說(shuō)這件事，就劈頭蓋臉的罵這位同學(xué)，而且當(dāng)時(shí)還有三位值日老師，還有放學(xué)回家的學(xué)生。她看見(jiàn)我同學(xué)快哭了，就叫她先回家。事后，還跟我數(shù)學(xué)老師說(shuō)我同學(xué)一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有�？砂嘀魅文阍趺淳蜎](méi)想想你的錯(cuò)呢?

　　我雖然感謝班主任你救了我一回，使我不再看小說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，也請(qǐng)你放下你那高傲的態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重別人，因?yàn)槟阍�說(shuō)過(guò)，尊重別人，別人才能尊重你。我想問(wèn)班主任你做到了嗎?希望你能做一個(gè)平凡的老師!

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