請(qǐng)為我豎起大拇指作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，歡迎大家分享。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，有一頭短而黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛。踢足球和幽默是我的驕傲。
我十分的喜歡踢足球，每次踢完球回到家總是汗流浹背。這不，又來(lái)了一場(chǎng)足球賽。比賽一開(kāi)場(chǎng)，我立馬把球搶來(lái)給了中鋒，中鋒踢了一會(huì)兒就把球傳給了正在敵方球門(mén)旁的我。哈哈，終于輪到我大展拳腳了。我一拿到球就猛地朝對(duì)方球門(mén)一踢，正好敵方的守球員沒(méi)有看住，一腳就踢進(jìn)了足球門(mén)。真是窮漢撿了狗頭金——樂(lè)瘋了。
除此之外，我還非常的.幽默呢！如果有人作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完整，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你的作業(yè)好像沒(méi)穿鞋呢，還走不到辦公室�！蓖瑢W(xué)被我弄得哭笑不得。當(dāng)別人傷害我時(shí)，我會(huì)捂著自己的胸口裝作要倒下的樣子，大聲喊道：“��！我的心好痛，你傷害了我幼小的心靈�！迸赃叺娜寺�(tīng)完都一邊大笑一邊捶桌子。
看了我的優(yōu)點(diǎn)，你是不是覺(jué)得我很棒呢？如果是的話，那就請(qǐng)為我豎起大拇指。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文2
優(yōu)點(diǎn)，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
我長(zhǎng)著一雙大大的'眼睛，在眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴掛在我的臉上。說(shuō)我樂(lè)于助人，一點(diǎn)也不為過(guò)。記得有一次，班里有人沒(méi)帶英語(yǔ)本，我很主動(dòng)地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課后，他很感謝我，我說(shuō)：“同學(xué)之間相互幫助，應(yīng)該的�！边�有一次，下雨天，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，我提出來(lái)送她走，路上我把傘盡量?jī)A到她那一邊，她家和我家不在一個(gè)方向，當(dāng)我將她送到她家門(mén)口時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被淋濕了，此時(shí)我還要繞很多路才能回家。同學(xué)們，讀了上面的兩個(gè)小故事，你現(xiàn)在知道我是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子吧，請(qǐng)為我的樂(lè)于助人豎起大拇指!
請(qǐng)為我豎起大拇指作文3
從小大人都夸我是個(gè)多才多藝的小女孩，講故事，畫(huà)畫(huà)，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會(huì)。這不，前幾天我還參加了一個(gè)北海的一拉丁舞比賽。
盡管我每天都很認(rèn)真的練舞，可我那天心里還是忐忑不安，總想著自己能跳的好嗎？這是媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你，你都比過(guò)那么多場(chǎng)了，還有什么好怕的`！”
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我的心情非常激動(dòng)！我看到了許許多多來(lái)自各地的人，穿著各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。
比賽開(kāi)始了，我是排在第80場(chǎng)，我在休息室等了很久。終于到我上場(chǎng)了，我一上場(chǎng)，就站好，給評(píng)委老師鞠躬，然后就開(kāi)始翩翩起舞的跳了起來(lái)。
回來(lái)后，過(guò)了幾天，我去跳舞，上完課下課后，老師就發(fā)獎(jiǎng)牌和證書(shū)給我們。我的了一個(gè)拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個(gè)舞蹈一起跳的第一名！你說(shuō)我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文4
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩�；顫姾涂蓯�(ài)就不用我說(shuō)了，最讓我感到自豪的是我既會(huì)唱歌，還會(huì)打乒乓球。
每個(gè)周末，我都會(huì)去少年宮學(xué)乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來(lái)回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了，但是，我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我終于可以連接教練20球了。我不僅超過(guò)了教練要求的數(shù)量，甚至還打到了一百多個(gè)呢！
學(xué)完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂(lè)教室，走到了自己的座位坐了下來(lái)。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了，老師笑著夸獎(jiǎng)道：“你唱得很不錯(cuò)的，唱歌水平有了很大的提高�！苯衲甑腵“六一”兒童節(jié)，我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂(lè)露營(yíng)》這首歌。我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏得了滿場(chǎng)陣陣的掌聲。
這就是我，一個(gè)喜愛(ài)乒乓球，熱愛(ài)音樂(lè)的小男孩。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文5
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的小女孩，我有許多的愛(ài)好，比如：主持、英語(yǔ)，但最令我自豪的還是鋼琴。
在我五歲那年，媽媽牽著我稚嫩的小手走近音樂(lè)的殿堂。從那以后，鋼琴就是我忠實(shí)的朋友。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我會(huì)彈一些歡快的小曲；夏天，炎熱酷暑的時(shí)候，我會(huì)彈一些沉重中速的`曲子……至今我已經(jīng)會(huì)彈一千多首曲子。
其實(shí)，在我練鋼琴時(shí)，我還打過(guò)退堂鼓呢！一開(kāi)始，我不喜歡彈鋼琴，總是不情愿的去彈，因?yàn)閺椙僖衙總�(gè)音符的位置全記下來(lái)，還要把五線譜看準(zhǔn)。每當(dāng)彈琴時(shí)遇到一些攔路虎，就會(huì)想：下次再克服吧！可是我再一想：那些出色的鋼琴家就是把一個(gè)個(gè)攔路虎給打敗，才會(huì)彈出那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。于是，我就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在，我每天不彈就覺(jué)得手癢的不得了，好像少點(diǎn)什么似的。
我已經(jīng)彈了四年的鋼琴，其中有苦也有樂(lè)。但我還要繼續(xù)的努力，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻錾匿撉偌摇?/p>
我一定要實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想，請(qǐng)為我豎起大拇指！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文6
我會(huì)許多藝術(shù)，有：素描和唱歌，講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數(shù)素描了。
我上小學(xué)時(shí)，媽媽在佳寶乳業(yè)送奶，老板有一個(gè)女兒，上初中，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生（素描），有一天，媽媽問(wèn)：”你想學(xué)素描嗎？“我心里產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：素描是什么東東？好吃嗎？我便問(wèn)：”媽媽，素描是什么？“
媽媽說(shuō)：”什么東西你長(zhǎng)大就知道了，學(xué)，將來(lái)就可以畫(huà)出像姐姐那么好看的畫(huà)，好嗎？“”我學(xué)！我學(xué)！我要畫(huà)出像姐姐那么好看的畫(huà)！我要超過(guò)姐姐！“
我學(xué)了好久，有一天，老師說(shuō)：”我們今天自己畫(huà)一張石膏作業(yè)！”我老是畫(huà)錯(cuò)，想了老半天，終于想起了怎么畫(huà)：先畫(huà)大輪廓，分別定出每個(gè)物體的高度和寬度，概括成相似的'圖形，然后……（表是省了很多）終于畫(huà)好了！我給老師看了一遍，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過(guò)那個(gè)姐姐！君子一言，駟馬難追。我會(huì)成功的！請(qǐng)為我加油，為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文7
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、懂事的女孩子.開(kāi)朗活潑就不用是說(shuō)了，最令我自豪的是我的懂事。
平時(shí)，買菜、掃地、拖地、只要有空，我總是搶著做，尤其是家里添了一個(gè)小妹妹以后，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門(mén)，可年幼的`妹妹又沒(méi)人照顧，看著媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，你去吧，反正有我在家，我來(lái)幫你照顧妹妹，”雖然一百二十個(gè)不放心，但因?yàn)槭虑榫o急，媽媽還是千叮嚀，萬(wàn)囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來(lái)了。這下我可慌了手腳。為了哄妹妹不哭，對(duì)著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可她還是哭個(gè)不停。難道妹妹尿了?我一檢查，果然是這樣，我趕緊笨首笨腳地給她換尿不濕�？擅妹冒察o了片刻，又大哭起來(lái)。妹妹是不是餓了?于是我趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝到牛奶就笑了。等媽媽回來(lái)時(shí)，看到妹妹已經(jīng)睡著了，連忙笑著夸我棒呢!
怎么樣?請(qǐng)為我豎起大拇指吧!
請(qǐng)為我豎起大拇指作文8
我們都有自己的長(zhǎng)處：跳舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跑步、投籃、下棋……我的長(zhǎng)處是還原魔方。
我小的時(shí)候第一次接觸魔方，就覺(jué)得好難的樣子，電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害，而且有人還遮住眼睛盲擰。
于是，我決定要變得和他們一樣，就算不能達(dá)到那么快，至少學(xué)會(huì)還原魔方。
我開(kāi)始研究魔方，沒(méi)事的時(shí)候，我就拿起魔方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拼一拼。終于，功夫不負(fù)有心人，我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。
這時(shí)，我學(xué)作文的地方推出了一門(mén)新課程——魔方，我就央求媽媽給我報(bào)了名。
經(jīng)過(guò)一階段的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。
我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的.本領(lǐng)。瞧！我的手指靈活地轉(zhuǎn)著魔方，兩分鐘不到，就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱贊道：“哇！你真厲害，這么快就拼好了！”
不過(guò)，我對(duì)這個(gè)戰(zhàn)績(jī)還不是很滿意，相信經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我一定會(huì)更快。
我的長(zhǎng)處是還原魔方，你的長(zhǎng)處是什么呢？
請(qǐng)為我豎起大拇指作文9
我有許多優(yōu)點(diǎn)，其中是為突出的就是勇于嘗試和不放棄了，讓我來(lái)給你們講一講，你們可一定要為我豎起大拇指啊！
因?yàn)槲覀�(gè)子不高，所以媽媽常說(shuō)我是：“矮冬瓜”。我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，只要一有風(fēng)沙，它們就立刻出征，保護(hù)眼睛。我還長(zhǎng)著一張大嘴，生氣時(shí)都能拴驢了，高興時(shí)就會(huì)露出一口白白的牙齒。
一天，英語(yǔ)老師要選課代表，喜歡嘗試的.我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)了，回到家里，媽媽和我一起寫(xiě)了演講稿，可我卻對(duì)幾個(gè)平時(shí)陌生的英語(yǔ)單詞怎么也背不會(huì)，正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，我想到了這一段話：困難本身并不可怕，可怕的是我們畏懼困難之心，困難的難度也就增加了百倍，我們解決起來(lái)也就需要百倍的勇氣、百倍的智力和百倍的時(shí)間，這樣困難豈不是變得更加可怕了，所以想解決困難，首先要戰(zhàn)勝畏懼困難的心理才行。我便下定決心，不能放棄，果然我成功了！
如果你覺(jué)得我很厲害的話，那就為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文10
我們應(yīng)該都被別人表?yè)P(yáng)過(guò)。比如：有一個(gè)老奶奶摔倒了，我們把老奶奶扶了起來(lái)，大人會(huì)表?yè)P(yáng)。我們看見(jiàn)一個(gè)叔叔把瓶子扔進(jìn)垃圾桶里，沒(méi)扔進(jìn)去，我們過(guò)去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，大人也會(huì)表?yè)P(yáng)的。
我有一次練習(xí)騎自行車，我和媽媽把自行車扶到北邊公園里去騎。媽媽把車扶著，讓我先坐上去，我坐了上去，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)樽孕熊嚩秮?lái)抖去的'，媽媽說(shuō)：“一只腳先踩在上面，再走幾步，接著另一只腳再踩上去，就可以騎了。”我照著媽媽說(shuō)的去做，我只騎了一下，就從自行車上摔了下來(lái)。我跟媽媽說(shuō)：“我不想練了。”我媽媽又說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。絕對(duì)不能放棄�！甭�(tīng)了媽媽這番話，我重振旗鼓又努力地練習(xí)去了。我又坐上自行車，騎了幾下，又摔了下來(lái)，我說(shuō)：“好痛呀！”我又站了起來(lái)，騎了起來(lái)，騎了一半，我又摔了下來(lái)，我一次又一次地騎，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我非常高興。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
我愛(ài)騎自行車，因?yàn)轵T自行車是一種鍛煉。請(qǐng)為我豎起大拇指！
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