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守望優(yōu)秀作文【范例7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的守望優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
守望優(yōu)秀作文1
一個(gè)球場(chǎng),一個(gè)夢(mèng)想;十六個(gè)孩子,十六個(gè)希望;另外還有一個(gè)我和一份守望。
和這群孩子湊在一起,我從來(lái)沒(méi)有過(guò)違和感,奔跑在眼前的,宛若就是自己的親生孩子,那一顰一笑,一舉一動(dòng),仿佛多年前就曾經(jīng)熟識(shí)。
自打知道要進(jìn)行足球聯(lián)賽,這些小家伙們就開始蠢蠢欲動(dòng)了,他們似乎一下子就有了心事,仿佛從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童一下子變成了少年。
不知從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)不大的塑膠操場(chǎng)已變成他們快樂(lè)的天地。每每下課,哪怕只剩下五分鐘,他們都要追逐著那顆足球,在操場(chǎng)上盡情地奔跑。他們說(shuō)著,笑著,鬧著,踢著,像極了花園里色彩斑斕,爭(zhēng)奇斗艷的花朵;又像春天在高空飛翔的風(fēng)箏,盡情地舒展,展現(xiàn)他們作為少年人的妖嬈。
而我,在這個(gè)時(shí)刻,早已習(xí)慣放下手中的一切工作,默默地站在辦公桌前,透過(guò)窗戶悄悄地守望。風(fēng)是如此的柔和,孩子們是如此的親切,世界是如此的和諧。他們的背影不只在我眼前晃過(guò),還緩緩流入我的心田。凝視他們的背影,我心里升騰的盡是柔柔的暖意,我甚至有了一種自私的念頭,希望他們?nèi)际俏业暮⒆印?/p>
因?yàn)樗麄,我?xí)慣了守望。這守望竟是如此得自然,似一個(gè)母親對(duì)孩子本能的愛(ài)戀。
孩子們似乎已經(jīng)不再滿足這種小打小鬧的訓(xùn)練,面對(duì)越來(lái)越近的`足球聯(lián)賽,他們已經(jīng)表現(xiàn)出極度的亢奮。于是,加班加點(diǎn)就成了家常便飯,甚至不放過(guò)炎熱的中午。那一肚子的餐飯還沒(méi)有進(jìn)了腸胃,他們就已經(jīng)奔跑在操場(chǎng)之上。發(fā)球,接球,傳球,動(dòng)作單調(diào)枯燥,但他們卻樂(lè)此不疲。
我不愿打破這份執(zhí)著和熱情,便時(shí)常坐在操場(chǎng)的一角,癡癡地窺望,看著我的孩子們。他們冷峻的臉龐,剛毅的神情,穩(wěn)健的步伐,通力的合作,這一切,儼然成為我眼里欣賞千遍也不厭倦的風(fēng)景。凝望著,我的內(nèi)心竟然有了難得的寧?kù)o。
因?yàn)樗麄,我戀上了守望,這守望竟是如此得執(zhí)著,像一縷熱風(fēng),穿過(guò)我的心窩。
如今,他們已經(jīng)上了賽場(chǎng),帶著使命,為著榮耀。那小小的足球在他們的腳下?lián)軇?dòng),游走,回旋,他們左沖右突,動(dòng)作敏捷?窗,那隊(duì)長(zhǎng),神情嚴(yán)肅,目光緊緊盯著足球,不放走任何一個(gè)進(jìn)球的機(jī)會(huì);看吧,那奔跑著的執(zhí)著追夢(mèng)的孩子此時(shí)此刻態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),全然不見(jiàn)訓(xùn)練時(shí)的頑劣。而我則默默地佇立在操場(chǎng)的邊上,守望他們?cè)诓賵?chǎng)上的角逐。為了自己的人生和夢(mèng)想的角逐,還有什么比這更神圣的嗎?望著他們,我滿眼都是敬佩。
因?yàn)樗麄儯腋羁痰乩斫饬耸赝。這守望竟是如此得厚重,若一座大山,讓我感受到它沉甸甸的分量。
我不會(huì)計(jì)較孩子們的輸贏,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了掛在他們稚嫩臉上的淚花。我知道,孩子們的路還很長(zhǎng),他們還需要在挫折中不斷地歷練和成長(zhǎng)。但是我又有十足的理由去相信,這一群奔跑在操場(chǎng)上的孩子們一定會(huì)擁有他們渴望的人生。而我所能做的,就是守望,一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)地對(duì)他們?nèi)松氖赝?/p>
守望是一種姿勢(shì)上的凝望,更是一種價(jià)值千金的心靈承諾。感謝孩子們,是你們讓我大徹大悟,我一定會(huì)將它融入我的生命,融入我沸騰的血液。
守望優(yōu)秀作文2
在我們生活的這片土地上,有著一片天空叫作留守的天空,有著一群孩子被稱為留守兒童,他們留守著靜立的大山,留守著無(wú)際的田野,留守著簡(jiǎn)陋的屋舍,留守著池塘的鴨子,留守著孱弱的爺爺奶奶,留守著對(duì)父母日日夜夜的思念……
由于貧苦的生活,許多父母不得不背井離鄉(xiāng),常年在外奔波勞碌,只為了能給孩子一個(gè)更美好的未來(lái),但是因?yàn)楣ぷ鞯牟环(wěn)定,他們不得不將年幼的孩子托付給年邁的老人照看,老人年紀(jì)大了,連自己都照顧不了,對(duì)孩子更是力不從心,更多的時(shí)候,是由孩子稚嫩的雙肩挑起生活的重?fù)?dān),這更應(yīng)了那句俗語(yǔ)“窮人的孩子早當(dāng)家”。12歲的男孩王明已經(jīng)五年沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽了,在那偏遠(yuǎn)的山村里,在那簡(jiǎn)陋的屋舍下,他與年邁的奶奶相依為命,每天的生活就是上學(xué)、煮飯、炒菜、喂豬、放鴨……孩子的雙手在寒冷的冬季已經(jīng)嚴(yán)重凍傷,依稀可以看見(jiàn)模糊的血肉,讓人看著揪心。當(dāng)問(wèn)他的夢(mèng)想是什么,他回答得簡(jiǎn)潔干脆:“出去打工。”孩子說(shuō)沒(méi)錢讀書,想早點(diǎn)替父母分擔(dān)責(zé)任。年輕的他早已放棄了那些華麗的夢(mèng)想,在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)地守望。
一點(diǎn)一滴的思念,被歲月悄無(wú)聲息地掩藏,最終匯成洶涌的潮水,一次又一次地拍打那些柔軟脆弱的心。靜謐的夜晚,月光將思念拉長(zhǎng),他們一遍又一遍地在夢(mèng)中深情呼喚:“媽媽,別走,媽媽,別走……”淚水順著臉頰靜靜地流淌,打濕了冰涼的枕頭,空氣中彌漫著傷心的味道。
這些時(shí)代的孤兒既飽嘗著思念的傷痛又滿懷忌恨的憤懣,就像是一個(gè)可悲的矛盾體,不知所措。安微湖,一位年僅12歲的小男孩因忍受不了長(zhǎng)期與父母分離,最終在后山祠堂的.橫梁上自縊身亡。在這之前,他曾緊緊地?fù)е约合嗍囟嗄甑臓敔數(shù)恼f(shuō):“爺爺,我可以親親你嗎?”爺爺先是愣了一下,而后幸福的笑容洋溢在老人滿是皺紋的臉上,但老人卻怎么也沒(méi)有想到這竟是孫子留給自己的最后一句話。在男孩的褲兜里找到一張遺書,上面寫著:“敬愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)?jiān)徫,我不能再?ài)你們了,你們的每次離開我都很傷心,這也是我自殺的原因!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話既道出了男孩對(duì)愛(ài)的渴望,也道出了他的落寞傷心,一個(gè)含苞待放的花朵最終因忍受不了嚴(yán)寒的摧殘,過(guò)早地枯萎,零落成泥。我們也許會(huì)認(rèn)為男孩不夠堅(jiān)強(qiáng),可我們誰(shuí)又曾經(jīng)受過(guò)那種因思念致絕望的傷痛?
十幾里崎嶇的山路,他們不怕;繁重的農(nóng)活,他們也不怕,他們最怕的是不能見(jiàn)到爸爸媽媽。
留守兒童的存在就像一根刺,扎在中國(guó)廣袤的土地上,扎在繁華城市的邊緣,扎在每個(gè)人柔軟的心尖,融不進(jìn)去拔不出來(lái),只是不經(jīng)意間觸動(dòng)整根神經(jīng),淡淡地疼,淡淡地癢,卻難以割舍。
秋天到了,葉落歸根了,爸爸媽媽,你們是否已踏上歸途?
守望優(yōu)秀作文3
藍(lán)天守望著鳥兒,大海守望著風(fēng)帆,大地守望著綠野,我的母親守望著兒女。每一個(gè)守望的眼神都是一份真誠(chéng)的期待,每一份守望的心都是發(fā)自肺腑的祝愿,每一個(gè)守望的時(shí)刻都是傾心的牽掛。
每一個(gè)守望都包含了守望者默默無(wú)私地付出,不求任何回報(bào)地奉獻(xiàn)。父母守望著我們長(zhǎng)大,企盼著我們成才。
我們都渴望父母的守望,那是血濃于水的親情,是世界上無(wú)與倫比的至愛(ài),是任何金錢、物質(zhì)都無(wú)法替代的情感。
記得小時(shí)候,第一次離開我的媽媽,那時(shí)是我到了該上幼兒園的年齡,我的媽媽把我送到幼稚園的門口,我卻等著驚恐不已的大眼睛,乞求地望著我的媽媽,手使勁地拽著我的媽媽的一角,怎么也不肯放開。陌生的'環(huán)境是我更產(chǎn)生了對(duì)我的媽媽的依賴。我的媽媽附在我的耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō):“別怕,寶貝!我的媽媽就在這里守著你,等你放學(xué),我們一起回家,好不好?”我依然是一副懷疑的神情。我的媽媽蹲下來(lái),一條腿跪在地上,摟著我,說(shuō):“寶貝,你看幼兒園里有那么多的小朋友,你進(jìn)去可以和他們一起唱歌,一起跳舞,一起做游戲,還有啊,里面有和藹可親的老師,他們會(huì)像我的媽媽一樣守著你。進(jìn)去吧,我的媽媽就在這里守著,等你放學(xué),一起回家。”我遲疑地看看我的媽媽,慢慢地松開拽著我的媽媽衣服的手,走向幼兒園,接著牽著我的小手的是一雙溫暖的大手,她是我的第一個(gè)啟蒙老師。
第一天上幼兒園,我在那個(gè)陌生的環(huán)境里認(rèn)識(shí)老師,小朋友。放學(xué)的時(shí)間到了,許多爸爸我的媽媽都等在幼兒園的門口,我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的我的媽媽,隔著幼兒園的柵欄門縫我一眼就看我的媽媽,我的媽媽也看見(jiàn)了我,立刻向我揮手。
我的媽媽幾乎是跑著向我走來(lái)的,我激動(dòng)跑過(guò)去,撲到我的媽媽的懷抱里,我的媽媽緊緊地抱住我,我在的臉上深深地親了一口,我的媽媽也親了我一口。我在我的媽媽的耳邊說(shuō):“我的媽媽,我好想你!”我的媽媽緊緊地抱著我說(shuō):“寶貝,我的媽媽一直都在門外邊等著你呢,我的媽媽沒(méi)有離開,我的媽媽一直守著你。
在我的媽媽的守護(hù)中,我漸漸地長(zhǎng)大了,上了小學(xué),上了中學(xué),現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了。
一路走來(lái),都有我的媽媽的守候。上小學(xué)時(shí),我的媽媽天天送我上學(xué),放學(xué)接我回家。六年如一日,從未有過(guò)間斷。無(wú)論是春夏秋冬,還是風(fēng)霜雨雪,我的媽媽從來(lái)都是風(fēng)雨無(wú)阻的接我放學(xué)、送我上學(xué)。六年的小學(xué)生活,我的媽媽的精心陪伴,無(wú)微不至的呵護(hù),都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學(xué)習(xí),才能回報(bào)我的媽媽無(wú)私的愛(ài)。
自從上初中后,我成為一名寄宿學(xué)生,我坐在教室里,我的媽媽在家里守著我。每次周末回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)等候在大門口的我的媽媽。一股暖流涌遍我的全身,我撲向我的媽媽的懷抱。我感覺(jué),有我的媽媽的守望,我是世界上最幸福的人。
我的媽媽的守望,給了我無(wú)窮的力量,使我有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn),使我有自信去戰(zhàn)勝生活中的困難。
感謝你,我的媽媽!我將用守望來(lái)回報(bào)你的愛(ài)!
守望優(yōu)秀作文4
站在狂風(fēng)的天臺(tái)一望無(wú)際,這一座孤獨(dú)的城市,在天空與高樓交接的盡頭,誰(shuí)追尋空曠的自由。陽(yáng)光覆滿這一刻寧?kù)o的我,隔絕了喧囂和冷漠,川流不息的人游蕩在街頭,誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的寂寞?
夕陽(yáng)覆滿這一刻寧?kù)o的我,站在15樓的天臺(tái),俯望川流不息的人群,聽(tīng)不到嘈雜的人聲,聽(tīng)不到喧囂的車?guó)Q,一切都只是靜靜地在流動(dòng)。這個(gè)角度,剛好可以看到公交站牌。車來(lái)人走,人走車又來(lái),一切都像是預(yù)設(shè)好的程序,有條不紊地行走著。心里突然有了一種莫名的悸動(dòng):這,就是生活嗎?
正如那天臺(tái)底下的車輛和行人,我們的生活,總是旅途,總是行色匆匆。我想,假如人生是一場(chǎng)旅行,那么生活的百味則是沿途最美的風(fēng)景:陰天、晴天、月缺、月明、玫瑰園、荊棘叢。所有的這些殘缺與完美組成了大自然獨(dú)一無(wú)二的存在。同樣,遺憾與美好也成就了生活這場(chǎng)流動(dòng)的盛筵。就像此時(shí)我的雙手,一手咖啡,一手紅酒,或苦盡甘來(lái),或香醇醉人,又或者是二者之外,桌上的那一杯白水,平平淡淡。這就是不同的人生和百味的生活了,誰(shuí)又能說(shuō)孰對(duì)孰錯(cuò)。
時(shí)間就這樣悄無(wú)痕跡的流走了。當(dāng)我再看向天空的時(shí)候,已是萬(wàn)家燈火。繁華依然的燈市,對(duì)面世紀(jì)大飯店那五彩的霓虹閃著隆隆駛過(guò)的黑夜直通天際。只是此時(shí)那靜默的公交站牌,會(huì)不會(huì)有人問(wèn):沒(méi)有了行人,沒(méi)有了車的站,它會(huì)感到蒼涼與無(wú)助嗎?不,不會(huì)。因?yàn)樵谶@一場(chǎng)旅行中,等到明日晨光到來(lái)的時(shí)候,又會(huì)有不同的人等在這相同的路口,然后,公交車載著他們駛?cè)ィ谖乙暰消失的.地方,轉(zhuǎn)角,那里就有他們的幸福,他們的未來(lái)。
我又想到了那首冰心的小詩(shī),我的最愛(ài)!皭(ài)在左,情在右。走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨處開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得心痛,有淚可落,也不是悲涼!
耳邊傳來(lái)一陣叮咚的琴聲,那悅耳的金屬質(zhì)感。表妹又在練琴了,不知不覺(jué)我已站在這里好久。我感慨,這又是一個(gè)多么美好的夜晚!和著琴音,我輕唱那首默念已久的歌曲《給未來(lái)的自己》。
“夜幕籠罩這燦爛的一片燈海,多少人多少種無(wú)奈,在星光里,遺忘昨天的傷害,一覺(jué)醒來(lái)還有期待。我不放棄愛(ài)的勇氣,我不懷疑會(huì)有真心,我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己。一天一天一天過(guò)去一天,堅(jiān)持信仰我會(huì)記住自己今天的模樣。”
是的,我們都要握住一個(gè)最美的夢(mèng),給未來(lái)的自己。再見(jiàn)了,我守望的窗口,這是我第一次站在這里看人群,看燈光,看星星。明天,我將站在下一個(gè)路口,那里,或許就有我的夢(mèng)想,我的未來(lái)。
守望優(yōu)秀作文5
他來(lái)自于一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。前兩年,歷盡艱辛來(lái)帶上海打工,每天都在工地上揮汗如雨。當(dāng)年,他要進(jìn)城的消息傳遍整個(gè)小鎮(zhèn),同鄉(xiāng)人分成兩派。一群人認(rèn)為,別進(jìn)城了,這年頭,誰(shuí)不想進(jìn)城?難。×硪蝗喝藙t說(shuō),進(jìn)城好,進(jìn)城了才有出路。他想去上海,去看看大城市是什么樣的。于是他削尖腦袋,擠上了開往上海的列車。一下火車,他就嗅到了一股不一樣的味道。他抬起頭,打量著這個(gè)火車站:“大城市就是不一樣。這次沒(méi)白來(lái)!”從公交車上走下來(lái),他就看見(jiàn)隔壁家的大哥在車站沖他招手:“這兒呢!”大哥比他早來(lái)很多年了,對(duì)上海算是比較熟悉的,至少比他更了解。大哥是他唯一能夠信任的人。就這樣,他跟著大哥逛了一圈陸家嘴。一路上,他都張著嘴。家鄉(xiāng)有的,這里有,家里沒(méi)有的',這里也都有。大哥跟他說(shuō),這就是上海,一個(gè)能讓你幸福一輩子的地方。他點(diǎn)點(diǎn)頭。
記得今年春節(jié),他第一次回家。一打開家門,他就跟所有的家人們說(shuō),我一定會(huì)努力工作,把你們都接到上海去,過(guò)真正幸福的生活。他不知道,這個(gè)理想是多么難以實(shí)現(xiàn),但是,無(wú)論多難,他都會(huì)努力奮斗,因?yàn)樗粫?huì)停止對(duì)于幸福的守望。她,是一個(gè)從山里走出來(lái)的女孩。與前面的他一樣,好不容易來(lái)到上海,卻因?yàn)闆](méi)有文憑,被無(wú)數(shù)家公司拒之門外。不過(guò),幸運(yùn)的她還是找到了一份工作——酒吧服務(wù)生。同伴們都提醒她,酒吧里太危險(xiǎn)。但是她還是選擇了這份工作,就是為了能夠繼續(xù)生活在上海。
上班第一天,她就遇到了麻煩。還好,老板出面,順利解決了問(wèn)題!爸x謝您!”她輕聲地說(shuō)。“沒(méi)什么的,下次,我就不一定能幫到你了!你要學(xué)的東西太多了!崩习宓膽B(tài)度很冷淡,甚至有一種想要炒了她的沖動(dòng)。“嗯,我一定會(huì)努力的!彼荒樀恼J(rèn)真。一個(gè)月之后,數(shù)著手里那份來(lái)之不易的工資,她的心里甜甜的。她覺(jué)得,自己似乎真的融入了這個(gè)城市,上海,也不過(guò)如此嘛,那里有那么多的危險(xiǎn),我也可以像上海人一樣過(guò)的很幸福。她不知道,危險(xiǎn)還是有的,只不過(guò)還沒(méi)有來(lái)到罷了。但是,不論多難,她都會(huì)努力拼搏,因?yàn)樗粫?huì)停止對(duì)于幸福的守望。他們,和所有的上海人一樣,行走在上海的街道上。雖然本地人一眼就能看出兩者之間的差異,也許會(huì)用輕蔑的眼光掃過(guò)他們,但是他們毫不理會(huì)這一切,依舊說(shuō)說(shuō)笑笑。他們已經(jīng)把這里當(dāng)成了他們的家。雖然只是每個(gè)月都會(huì)有的微薄的工資,只是同鄉(xiāng)人的刮目相看,只是穿著比鄉(xiāng)人更時(shí)髦卻被城里人當(dāng)成是笑柄的新衣服,但是,這一切都足夠了,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這就是他們守望已久的幸福生活。這些被我們認(rèn)為是微不足道的生活細(xì)節(jié),卻足以讓他們高興好久。他們,都有一個(gè)共同的名字,外來(lái)務(wù)工者。他們,都有一個(gè)共同的夢(mèng)想,努力奮斗,在不久的將來(lái),讓家人們也跟自己一樣生活。他們,永遠(yuǎn)都不會(huì)停止自己對(duì)于幸福的守望。
守望優(yōu)秀作文6
這是一個(gè)真實(shí)的故事,更是一個(gè)曾在我腦中編演無(wú)數(shù)次的寓言。你可以不可憐主人公,卻無(wú)法不重視他的經(jīng)歷。
故事是這樣的:時(shí)間并不久遠(yuǎn),也許是去年,也許是前年,也許是,昨天。生活在鄉(xiāng)村里的一對(duì)夫婦,喜得貴子。喜悅籠罩了這個(gè)家庭,到處都是歡笑,到處都是興奮。孩子的父母為他取名:守望。意在守在身邊望向遠(yuǎn)方。事實(shí)上守望的一生確實(shí)是在守望中度過(guò)的。
三歲時(shí),父母離家打工,以后八年只回來(lái)過(guò)4次。守望和爺爺奶奶生活在一起。年幼的他總會(huì)靜靜的呆在村口的一棵楊樹下,伸長(zhǎng)脖子期待父母的歸來(lái)。
九年后,守望父母離異,爺爺暴病而亡,奶奶的身體也日益不好,最后撒手人寰。守望,從一個(gè)留守兒童變成了一個(gè),孤兒。
守望做夢(mèng)都想爸爸媽媽一起回家,回家看看他。不需要禮物,也不想要新衣服,只想在一個(gè)晴朗的早晨,天藍(lán)如玉,風(fēng)輕如紗,日暖如心,只一眼,只要看他一眼就好。但,日復(fù)一日,年復(fù)一年,小小的心愿也終成虛話。
爸爸媽媽說(shuō):為了他,為了他們的家,不回家是最好的決定,因?yàn)樗麄儯瑒e無(wú)選擇。
理解,心酸交織在一起,這個(gè)出生后沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母幾面的孩子性格日漸孤僻、內(nèi)向。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著溫暖,但當(dāng)溫暖靠近時(shí)又莫名的煩躁,想發(fā)怒,卻發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)人也沒(méi)有,和誰(shuí)去訴苦呢?
悲涼,孤寂,他的家沒(méi)有了。依然是那棵楊樹,風(fēng)也依舊,不變的是那抹身影帶著濃濃的寂寥。他的爸爸媽媽,離異了。爸爸一個(gè)家,媽媽一個(gè)家,而他,卻成了被遺棄的存在。
他怨,他恨,他很無(wú)奈。淚,不知流了多少,苦,也只能自己吞下。笑容,早已成了回憶中的花。秋天一到,便再也發(fā)不了芽。
最后啊,他由一個(gè)留守兒童變成了一個(gè)單親家庭的.孩子。
他渴望幸福,卻又怕被陽(yáng)光灼傷;他不想在黑暗中前行,卻又尋找不到光明;他渴望父母的愛(ài)意,卻當(dāng)它們降臨的時(shí)候毫不留情的推開,當(dāng)它們離開的時(shí)候心痛難耐。有時(shí)他總會(huì)自己?jiǎn)栕约海禾斓睾泼,哪里才有他的容身之地?/p>
最后,他選擇了,自殺。十幾歲的年華,花一般的少年,終是抵不住心靈上的荒蕪,秋季,在一個(gè)陰雨綿綿的午后,守望,守望在那棵楊樹下,喝藥自殺。
恍惚間,他看到了彩虹,彩虹下有他的爸媽,仿佛他們還是曾經(jīng)幸福的一家。
隨著時(shí)間一分一秒的流逝,他感覺(jué)到自己生命正在慢慢枯竭,心跳漸漸變緩,他閉上眼眸,唇上掛著一抹釋然的笑。
風(fēng)吹過(guò),吹亂了他的發(fā),吹下了滿樹的黃葉如金,如果有來(lái)生,請(qǐng)給他一個(gè)幸福、完整的家吧。
留守兒童已經(jīng)成為了我國(guó)目前最難解決的問(wèn)題之一,守望不單單是一個(gè)故事的主角,他更是無(wú)數(shù)留守兒童的代表,他們守望的不僅僅是父母,更是一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的----未來(lái)。
——后記
守望優(yōu)秀作文7
今夜的星空顯得很美麗。點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。星光璀璨的夜空這時(shí)我仿佛忘記了一切,只呆呆的看著那美麗的星空……我坐在了房頂,銀色的雙眸凝視著星空,我彈著吉他,銀色的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中凌亂的飛舞著,憂傷的旋律跳動(dòng)著,也許這是我精神的唯一寄托。突然,一顆流星劃破了夜空,我仍呆呆地望著,眸中盡是憂傷……
"尼莫貴族學(xué)院,會(huì)是什么樣子呢?"小優(yōu)興奮地問(wèn)。
我望了望車窗外面,“我怎么知道,我又沒(méi)去過(guò)!蔽依淅涞幕亓艘痪洹
“呼”的一聲,我才下了腳下的剎車,映入眼前的'是一座豪華的學(xué)院,上面寫著“莫尼學(xué)院”。
“到了,小優(yōu)下車吧!蔽掖蜷_了車門,單肩挎上我的背包。戴上了墨鏡和假發(fā)。
“恩”小優(yōu)仍是一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子,笑瞇瞇的答了我一聲,“凌,走吧!”
進(jìn)入了學(xué)院的走廊,“這邊!零!”小優(yōu)向我招手。
我徑直的走了過(guò)來(lái),抬頭瞅了瞅上面的數(shù)字“1”。
“1班么?”我暗忖道。
“走,”我一腳踹開了門。小優(yōu)也跟了過(guò)來(lái)。
慕容老師正說(shuō)道“我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了兩位同……”
老師尷尬的笑了笑,我沒(méi)理會(huì)她 ,自顧自地瞅了瞅地下。
“兩位新同學(xué)介紹一下自己吧!”老師推了推眼睛說(shuō)。
小優(yōu)先沖了上去,但被我拽了下來(lái),我使了使眼色,那意思是不要太引人注目,她懂我的意思。
走上了講臺(tái),“hallo!大家好,我叫夏……額,不,我叫冬寧。今后還請(qǐng)大家多多指教呢,呵呵!”小優(yōu)對(duì)著大家笑了笑,那樣子很是可愛(ài)。
我甩了甩我那一頭假發(fā),“冬憶,請(qǐng)多指教!
慕容老師笑了笑“兩位同學(xué)隨便找個(gè)空位置坐吧!”
我做到最后一排,坐了下來(lái)。
全班同學(xué)一陣驚呼。
我瞥了他們一眼“切,怎么了嘛!”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我旁邊坐著的是一個(gè)男生。
他趴在桌子上,一頭青藍(lán)色的頭發(fā),一縷頭發(fā)斜過(guò)了左眼。
我們倆四目相對(duì),空氣在這一刻凝聚了,我發(fā)現(xiàn)他灰色的雙眸中,有著和我相同的憂傷。我冷不丁的抽搐了一下,收回了在他臉上的目光。
“喂,你叫什么名字?”他瞅了瞅我。
我頭也沒(méi)回的答了一句,“寒零。”
他歪頭看我:“你不是說(shuō)你叫冬憶嗎?”
“我……”我語(yǔ)塞,竟然忘了這碼子事了,天!
“額……那個(gè),你叫什么名字?”我故意扯開話題。
“回答我問(wèn)題!”他好像不吃這一套。
“我……”我又開始“我”上了,“我……你管得著嗎!”
“哦,我知道了,冬憶是你的假名,是吧!”他瞇起眼睛看我。
“那又怎樣!”
“很有趣呢!彼÷暤泥止玖艘痪。
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