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我的老師作文(通用42篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師作文 1
從一年級到四年級,我換過很多位老師,其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等,披肩長發(fā),前額有劉海,神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上,老師的那種溫柔神情,讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng),感覺非常放松和親切。
不過嚴厲起來也是怪嚇人的。記得有一次,老師正在上面認真講課,有些同學(xué)在下面講悄悄話,開小差。盧老師也不提醒,繼續(xù)講,突然大聲來一句:“某某同學(xué),請起立!比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過去。而這位講話的同學(xué)的.臉就唰的一下紅了起來。盧老師轉(zhuǎn)身對著大家喊:“看什么看,再看你們也站起來!”可把我們嚇壞了,趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認真聽課,盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對我們很好,我很喜歡盧老師。
我的老師作文 2
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,又許多教過我的老師,他們各有特點:有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的要求嚴格……而我印象最深刻的是四年級帶我到現(xiàn)在的雷老師。
雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴,她有著烏黑的頭發(fā)。
雷老師是個特別愛干凈的人。假如我們沒有打掃教室,雷老師就說你們再當一次值日生。雷老師喜歡紅色的`衣服,也特別愛養(yǎng)花。
雷老師的教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子,先讓我們在練習(xí)本上抄一遍然后再做;我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,每次考試都在45分左右,但45分,雷老師也會表揚我,因為她會找我卷子上的優(yōu)點。我的每一次進步都是雷老師表揚的結(jié)果。
又一次,我聽說,雷老師要退休了,我當時眼淚就流出來了,我特別不希望雷老師走,因為雷老師就像我們的媽媽一樣!
雷老師,我非常地喜歡你,也非常的愛你!
我的老師作文 3
我的教師姓修,是一位年青的女教師,她身材不高不矮、烏黑的頭發(fā),披在兩肩上、一雙動人的眼睛,穿著綠色的外套平易近人,我愛我的教師。
我的教師講課認真,工作負責(zé),有一個同學(xué)名叫林文斌他成績很差,考試總不及格,在修教師的精心輔導(dǎo)下,提高很快。
還有一次教師布置我們的.教室,撕紙、貼畫、刷白、擦玻璃……累得滿頭大汗,也不叫苦。把教室布置得煥然一新。
我們在這樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)怎樣能不感激我的教師呢!
我的老師作文 4
瞧!前面來了一個好面熟的人,她穿著粉紅色的外套,迎面向我走來。她呀,是最值得我學(xué)習(xí)、敬愛的語文老師—汝老師。
汝老師是我們的班主任,她的頭發(fā)垂到臉龐下巴,在陽光的照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮,可惜的是,她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的.嘴唇顯得漂亮極了。
汝老師每節(jié)課眼光都掃視著全班。當她讀一片好文章時,竟發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)不好的同學(xué),真是神奇!你也不要小看她那朱紅色的嘴巴,她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮(zhèn)定。比如說上次,我考的好差呀!老師卻安慰我說“這次沒考好不要緊,下次考好不就是了!”還有一次,我們歌詠比賽只得了第三名,我想哭,老師和上次一樣拍拍我的肩膀說:“這次沒得第一不要緊……”
汝老師在學(xué)習(xí),生活中往往對我是很關(guān)心的。所以,汝老師最值得我尊敬!
我的老師作文 5
我有一位作文老師,她姓袁,我們叫她袁老師。老師每節(jié)課都戴著一副眼鏡,上課非常嚴肅,就算老師很嚴肅,但每節(jié)課也會笑瞇瞇。我們都很喜歡她。
老師長得特別高又特別瘦,她每天都扎著個馬尾辮,高興的時候眼睛會彎彎的,生氣的時候眼睛會瞪得大大的。掃描全班,我們都不敢看老師,因為生怕撞到老師的“槍口”上。老師的.額頭光溜溜的,不過還有一對顏色淡淡的眉毛。
老師有著一對方方正正的眼鏡,她把眼鏡拿下來時都會把人認錯。而且同學(xué)們還會趁著老師把眼鏡拿下來的時候偷偷地講話,老師把眼鏡戴上的時候,同學(xué)們就趕快坐正。
袁老師會給我們玩游戲,聽說還會帶吃的給我們吃,還會在作文紙上畫星星。我得到了這一顆五角星,我寫作文會更加努力的。
袁老師的課真有意思,我希望每天都能上袁老師的課。
我的老師作文 6
我的語文老師是唐老師,她也是我們?nèi)昙壱话嗟陌嘀魅巍?/p>
她長得中等身材,留著一頭長發(fā),戴著一副眼鏡,看上去是個很有知識的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當她給我們上語文課的時候,樹枝好像不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像它們都在聽唐老師講課。
唐老師有時候高興,有時候也會發(fā)脾氣。高興的時候?qū)γ總同學(xué)都很好,發(fā)脾氣的.時候我們都很害怕。
因為唐老師是班主任,班里的大小事情她都得操心。有時候看她特別累,每個同學(xué)看在眼里都心疼。
我們要永遠愛我們的班主任,要永遠愛我們的唐老師。
我的老師作文 7
袁老師是一位美麗的作文老師,上課時總是面帶微笑,喜歡給大家發(fā)獎勵。
袁老師整體看,高高瘦瘦的像模特,她扎著馬尾辮,從早上頭發(fā)整整齊齊的,到了下午的時候,頭發(fā)就會變得亂七八糟。光禿禿的額頭上,長著一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛,生氣的時候,眼睛瞪得大大的,好嚇人呀!但她開心的時候,說話很溫柔。在鼻梁的'上面掛著一副眼鏡,嘴巴很能說,旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來之后總會把同學(xué)的名字喊錯,被喊到的人撓撓頭,覺得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時候,我們就會做小動作、吃東西,老師再把眼鏡戴上,我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時候總會帶我們玩游戲,聽說老師還會帶吃的給我們,但袁老師是為了讓我們寫作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的老師作文 8
我們的張老師呀,他不高,不帥;但我們都愛他,敬他,更是崇拜他。
課堂上,張老師時而風(fēng)趣,時而嚴肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識的疑惑,飛揚了我們的思維;他的嚴肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有了嚴謹?shù)乃季S能力。
我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè),張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟:原來呀,數(shù)學(xué)就是生活,生活就是數(shù)學(xué)。
喜歡張老師!喜歡在方特冒雨守護我們的張老師;喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師;喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師;喜歡班級展示時與我們一起沒日沒夜排練的張老師;喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師;喜歡張老師的.諄諄教誨......
我們眼中的張老師,我們心中的張老師,讓我們懂得:向善,向上,是美的!
你說,這樣的老師我們能不愛嗎?
星元實驗學(xué)校四1班張嘉文
我的老師作文 9
歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間要說再見了,再見了我的----老師。老師你是辛勤的園丁哺育我們成長,您為我們照亮了黑暗,在我迷茫時,是您為我指引方向。
六年的時間轉(zhuǎn)眼而去,大樹的年輪也跟著旋轉(zhuǎn),里面記載著朗朗的讀書聲,充滿著歡聲笑語的課堂,洪亮的國歌。老師您常常說教書育人,學(xué)會做一個人,正直,頑強,勇敢的.人。如果不會做人讀書再好也沒有用。
老師您記得那個寒冷的冬天嗎?為了我們您哭了,我們感到十分的傷心和愧疚,許多同學(xué)也流淚了,我也流淚了······
您為了不讓我們是去信心,常常鼓勵我們幫助我們。您是我們的港灣,您是我們的太陽,謝謝您老師。讓我從膽小變成勇敢,從幼稚到成熟。真心的祝福你我敬愛的老師。
我的老師作文 10
我來逸夫小學(xué)讀三年級時,因為是剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)來的,所以上課時我從來不回答問題。
記得有一次上語文課,語文老師讓我們用“開辟”這個詞語造句。同學(xué)們都舉手回答,但老師說他們造的句子不是很好。我心里此時已經(jīng)想好了一個句子,可是,沒有勇氣舉手,而且老師也從來不叫我回答問題。但今天出乎我預(yù)料,老師突然叫我的名字----肖婷,你給大家造一個吧。當時,我的'心跳得很快,很緊張。當老師說“你語文是我們班最好的”就是這句話,原來我那緊張的心不再緊張了,而且滿有信心地說出了我想好的那個句子。我認為老師會說我造的句子不好,可他并沒對我的句子做評價,而是讓全班同學(xué)用熱烈的掌聲表揚了我。頓時,我的心里感到無比的興奮、激動和自豪。
現(xiàn)在,每當我回答問題時,耳邊就會響起老師的那句話“你語文是我們班最好的”它時時激勵著我。
我的老師作文 11
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
是誰打開了我們通往知識道路的大門?是辛勤的園丁。是誰澆灌了祖國美麗的花朵,是可敬可愛的老師。
老師,我想送你一支教鞭,這樣你的手就不會因為打我們才手上貼膏藥了。記得你每次打我們,打完之后,手都是紅的',腫的,以后,你有了這根教鞭,手就不會再疼了。老師,我想送您一個發(fā)卷,因為你每次批作業(yè)的時候,都會很不方便,有了這根發(fā)卷,批作業(yè)的時候,就不會很麻煩了。我多想給您減輕這些負擔(dān),只要您不麻煩。
老師,我想送您一束花,有康乃馨,有百合,還有滿天星?的塑按砦覍δ赣H一樣的愛,百合帶表我對您的尊敬,滿天星代表了我對你深深的祝福。希望每次不懂事的我們?nèi)悄鷼鈺r,您都可以看看這些花,心情就會好起來。
老師我想送您一雙手套,因為您每次上課時您握著粉筆,長時間接觸手指就會被腐蝕掉,有了這雙手套,您的手就不會吐各種藥了,您的手也就不會在冬天裂開了。
老師,我還想送您一份完美的成績和試卷,讓您也得到表彰,讓您為您的學(xué)生感到驕傲,這份完美的試卷也有您的一半功勞。
最后,讓我們在老師的帶領(lǐng)下一起在知識的海洋里自由自在地遨游吧!知識是一切活力的源泉,努力學(xué)習(xí),將來我們才能造福于社會,更要感謝老師您對我們的栽培。
我的老師作文 12
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā),短發(fā)尾稍有點卷兒,一張鵝蛋臉,尖尖的下巴,臉白白凈凈,臉頰呈粉紅色,眼睛像一顆杏仁,柳葉眉彎彎的,細細的,鼻梁稍稍有些高。
我很喜歡上黃老師的數(shù)學(xué)課。她的課堂非常安靜,沒有一絲雜音,只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍色的.衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點名批評開小差的同學(xué)或是講話的同學(xué),會在下課時找那些同學(xué)談一談。
有一次,身著紫色長裙、深紫色披肩的黃老師走進教室來給我們上課。但我卻開小差了,在桌子上亂涂亂畫,沒有好好聽黃老師講課,黃老師發(fā)現(xiàn)了,點我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么,便什么也答不上來。
下課了,黃老師把我叫到教室門口,語重心長、和藹可親地對我說:“你以后上課要好好聽講,開小差怎么行呢?像你這樣的好學(xué)生,以后再也不能不認真聽講,聽見了沒有?”
“黃老師,對不起,我以后一定會好好地認真聽講,不辜負您對我的期待,不讓您失望!蔽覒M愧地低下了頭,承認錯誤。
黃老師摸了摸我的頭,讓我回了座位。
回了家,我又寫作業(yè)時,一不小心,又開了小差,腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對話。
老師,是一個可敬的職業(yè)!
我的老師作文 13
我的老師叫杜惠娟,是教語文的,她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭發(fā),鼻子上還戴著一副透明的眼鏡,看起來很有學(xué)問。我的老師字寫得非常漂亮,所以她要求我們每位同學(xué)寫的字一定要工整。我的老師是一位工作認真負責(zé)的人,并且對我們每位同學(xué)都很關(guān)心。
記的有一次在上語文課的時候,我們班的一位同學(xué)頭上直冒汗,用手還捂著肚子。老師看見后立刻跑到他跟前,連忙問他怎么了,老師知道了他肚子很痛,急忙給他的家人打電話,因為電話打不通,所以老師背起他急急忙忙就往醫(yī)院跑。由于老師送的及時,這位同學(xué)的'病得到了及時的治療,他媽媽非常感激我們的老師。
記的還有一次,我們班的一位同學(xué)早上沒有吃早點,老師知道后就把自己的早餐給了那位同學(xué),并且說:“快吃吧,沒有體力怎么能認真聽課呢”?
我的老師每天都來的非常早,每天早上都要認真檢查
每位同學(xué)的家庭作業(yè),如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)不好,就會及時的與家長聯(lián)系。她對我們的要求非常嚴格,就連我們作文上的每一個標點符號都不放過。
這就是我們的老師,她就像辛勤的園丁一樣培育和關(guān)心著我們,我一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負老師對我們的關(guān)心和希望,長大后來報答老師對我們的一片苦心。
我的老師作文 14
我的教師姓徐,大家都叫他徐教師。他雖然長得不夠高大,在我心里卻是高大的。
在為人上,教師是我們的好榜樣。有一年冬天溫度極低,有許多的同學(xué)都生病了,教師也生病了。我們都在心里想呢:明天教師肯定會請假,可是第二天的語文課,我們照樣看到了他匆匆的身影,我們念完好詞好句,都坐在椅子上等待著他給我們上課,我們看著他像往常一樣慢慢走上講臺!吧险n!”干脆利落的聲音響起,我們都以為他病好了,但只半節(jié)課的時間,就見到他走到窗邊,低下頭來,一手按住胸口一手捂住嘴巴,咳咳咳的聲音傳入我們的耳朵。最終他好不容易說完課文,下課鈴一響,又抱著一堆作業(yè)匆匆向辦公室走去,我們坐著不動,許多人眼里都噙著感動的眼淚。他教會了我們:遇到任何困難,都不能用逃避去解決。
在生活中,教師是我們的大伙伴。有一節(jié)課是寫觀察作文,他帶來了一堆水果,作文寫完了,水果也被我們吃完了。我吃了一個又香又甜的`橙子,那真是香在嘴里甜在心里。
在學(xué)習(xí)上,教師是我們的引路人。有一次我從圖書館借了一本書,上課時我想起了書,就在桌肚里偷偷地看了起來,他發(fā)現(xiàn)后沒有直接批評我,而是輕輕的敲了一下桌子對我說:“以后不能再這樣了!边@小小的行為,卻保護了我那顆小小的自尊。
教師,我感激您的教誨之恩,真心祝愿您幸福。
我的老師作文 15
我有一位知識淵博、和藹可親的好老師,她明亮的眼睛流露出樸實、溫暖,她全身心投入到教育事業(yè)中,時刻關(guān)愛著我們。她是我們班的班主任,王元菊。
我記得當我第一次轉(zhuǎn)到這個班的時候,很膽小,對王老師很陌生,當老師在課堂上提問的時候,我?guī)缀鯖]有舉手,而是一邊低頭一邊默默地思考,一邊擔(dān)心老師不會打電話給我!皬垇喣小崩蠋熍銮芍钢业拿,當時我怕自己的心怦怦直跳,怕自己的答案錯了,開玩笑。但“軍令如山”的我只好慢慢地站起來,猶豫著回答老師的`問題,聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。然而,老師并沒有批評我。相反,他和藹地對我說:“答案完全正確。聲音越大越好。老師的鼓勵就像一股暖流,流遍全身。從那時起,對老師的提問,只要我知道,我就會主動舉手回答,而且聲音很大,老師和同學(xué)們都給了我贊許的目光。我從她的眼神中明白了什么是鼓勵。
王老師不僅鼓勵我們學(xué)習(xí),而且容忍我們的錯誤。記得有一次,周文江沒有交作業(yè),但是老師發(fā)現(xiàn)我們改作業(yè)的時候。在課堂上,老師沒有在公共場合叫他的名字,而是在下節(jié)課把他叫到辦公室,告訴他很多真相。他看著老師溫暖的眼睛,聽著老師認真的教誨。從那以后,周文江再也沒有犯過同樣的錯誤。
老師,您是一位辛勤的園丁,為我們“修枝”,為了讓我們開得更燦爛,更生動,您已經(jīng)盡了最大的努力。老師,請相信我會以優(yōu)異的成績回報您。
我的老師作文 16
我的老師姓林,長得又高又瘦,有一頭烏黑的秀發(fā),一雙黑珍珠似的眼睛,還有著一張小小的嘴巴,我很喜歡林老師。
在剛開始上學(xué)時,我緊握著大人的手,站在校門口抓著不放,大人怎么說,我都不肯進去,是您把我?guī)нM了校園,讓我不再擔(dān)心和膽;在開運動會時,快到我了,我哭了起來,是您的一句“你能行”,讓我勇敢地站在了起跑線上,還得了第一名;還有在我聲樂比賽時,如果不是老師在為我加油,我可能都不敢站在臺上呢。
老師對我的好我都深深記在心上。比如說那一次,我的作業(yè)有一個地方?jīng)]有寫,老師把那些和我一樣沒寫的人都“請”上了講臺,我慢慢地走上了講臺,在老師和同學(xué)們的眼里,我是一位好學(xué)生,看我被“請”上了講臺,同學(xué)們看起來有些驚訝,我的'臉馬上紅了,我一聲不響地站在講臺上,老師一個一個地問為什么不寫?到我了,我吱吱吾吾地回答:“我……我……我沒有看見有這個作業(yè)。”淚珠子在我眼睛里滾動,想著要被老師批評,我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼,覺得我知道自己錯了,便說:“知錯就改才是好孩子,下次不要這樣做了,知道了嗎?”我點了點頭,回到了坐位上。
從那以后,我都沒有忘寫作業(yè),老師的話,讓我改掉了這個壞習(xí)慣。老師您就像一縷春風(fēng),溫暖著我們的臉頰。老師,謝謝您!
我的老師作文 17
老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師和我們的點點滴滴是我永遠不能忘懷的。最使我難忘的,是我一到三年級的語文老師周老師。教我們時她應(yīng)該有五十歲了我,她每日都如母親教導(dǎo)自己的孩子一般,耐心的和藹可親的帶我們學(xué)習(xí)知識,從不打罵我們。
每到中午吃飯,周老師總會緊緊守在分飯菜區(qū)域,因為她害怕我們盛飯或分菜時燙到了手。我每次去盛飯都見她眼神里充滿了擔(dān)憂,我想她一定很想替我們分,可是又要培養(yǎng)我們的獨立能力。那次我盛飯不小心燙到了,周老師動作嫻熟的就像練習(xí)了好幾年似的,急忙帶我去了廁所用冷水沖洗。
周老師最像媽媽的一點就是嘮叨了。每天放學(xué)前周老師都會提前查好第二天的天氣預(yù)報,如果是大太陽的話,她會一遍又一遍的叮囑我們明天少穿衣服,否則要熱死的,要是明天下雨,她就一遍又一遍地說明天帶雨傘哦,可不要變成落湯雞啦!就這樣周老師得到她的第一個外號:周媽媽。
在一個夏日炎炎的午后,同學(xué)們都午睡了,陽光照耀在我們的教室里,教室里開著空調(diào),空調(diào)風(fēng)正對著我,然而那天我剛好沒帶毯子,那冰涼的空調(diào)風(fēng)吹在我的臉上,我的身體上,我的腿上,我被凍得瑟瑟發(fā)抖,只好用手搓著我的手臂。就在我冷得不行的`時候,突然一條溫暖的大毯子蓋在了我的身上,那一瞬間覺得沒有比這一刻更舒服的時候了。我連忙抬頭,只見一個周老師離去的背影。
如今,我已經(jīng)快上五年級了,好想再上一堂周老師的課啊。
我的老師作文 18
我現(xiàn)在上三年級了。教我們英語的老師姓李,她有一雙對漂亮的眼睛。我們都特別喜歡她。
李老師是一位很溫和的英語老師。一天下午,臨近放學(xué)時,英語老師布置作業(yè),叫我們讀并背15頁的單詞。我一回到家,就馬上寫數(shù)學(xué)和語文的作業(yè),卻忘記做英語作業(yè)。
第二天早上,我來到學(xué)校,一看課程表,第一節(jié)就是英語。我馬上回到座位,拿出英語書,打開一看,ON!我居然沒做英語作業(yè)。我睜大了眼睛,不出一句話來。該怎么辦,我想。沒有完成作業(yè)我可是第一次,更何況我還是班長。要是同學(xué)們知道了,多難為情啊。
上課了,我心跳加快。一會兒,英語老師進來了,心跳得更快了。只老師說:“先把書收上來,然后考試!蔽乙宦牐南耄骸斑好,今天考試,老師應(yīng)該不會檢查作業(yè)了!蔽业男拈_始舒暢了起來。萬萬沒有想到,英語考試這么快,十幾分鐘就考完了。老師叫我們坐好,說要檢查昨晚的英語作業(yè),看昨晚有沒有人沒做作業(yè)。老師從第四組開始檢查。很快就檢查到我了,見我我沒有做作業(yè),要我走上講臺。我很不情愿地走向講臺,等待著“訓(xùn)斥”?墒,出乎我的意料,老師檢查完了作業(yè),走過來對我說:“你是個班長,不能不做作業(yè),要改過來。”老師雖然沒有批評我,但是我的.心卻比挨打挨罵還難受。我暗暗下決心,以后不要再犯這樣的錯誤。
這就是我的英語老師,一個很好的的英語老師.
我的老師作文 19
你是一位園丁,正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭,照亮了我們前進的方向;春蠶死了,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實寫照嗎!親愛的老師,我想告訴你!
老師,您辛苦了!早上,當我們睜開朦朧的眼睛抱怨時間過得太快時,你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候,你還在辦公室認真?zhèn)湔n。晚上,當我們做完作業(yè),鉆進溫暖的被子里,你仔細地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡,星星昏昏欲睡,月亮昏昏欲睡,我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝你,老師!當我不定期寫信時,你是第一個找到并指導(dǎo)我的`人。當我受到委屈時,你是第一個安慰我的人。當我在考試中取得好成績時,你是第一個提醒我“謙虛使人進步,驕傲使人落后”的人。當我享受成功時,你是第一個祝福我并讓我成功的人百尺竿頭,再接再厲!
對不起,老師!那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識。聽了一會兒后,我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說:“我不知道;坐下來仔細聽“你也用嚴厲的眼神看著我,然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時間了,但我仍然記得并牢記在心。每次想起它,我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。
你是甘露,澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛!親愛的老師,在您刻苦認真的指導(dǎo)下,我將勇往直前,以優(yōu)異的成績回報您!
我的老師作文 20
影響我的人很多,可是影響我最深的只有一個,那就是我的老師-鄭怡佳。
怡佳老師是一個黑如炭的女老師,人長的高高的,頭發(fā)短得像男生一樣,嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花,人雖然沒有美如天仙,但心卻如天使一般純潔美麗,是個非常優(yōu)秀的老師,教了我許多事情。
怡佳老師是一個活潑的女生,跟害羞的我有著天壤之別。每一次,老師要我發(fā)表事情,我總是小小聲的回答。每一次這樣,老師便對我說:“講話大聲點,不要怕!崩蠋煕]有罵我,也沒有責(zé)怪我,而是鼓勵,每一次都是這樣,老師從來不曾放棄要我說話大聲一點這件事,面對老師的鼓勵與不放棄,我一點一點的進步,今天,我的進步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
怡佳老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師,有一回,我一個不小心踩進水溝,腳受傷了一大片!同學(xué)陪著我走進教室,一進教室,老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候,傷口痛入骨髓,每擦一下都如刀在割,老師一定看出了我的痛苦,臉上滿是關(guān)心,擦完藥之后,幾乎每一天都問我:“你的傷口好點了嗎?”老師的關(guān)心令我感到溫暖,能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師,是我的榮幸。
怡佳老師對學(xué)生很認真,也很負責(zé),只要是學(xué)生有不會的地方,她一定盡力而為,就算花上一個小時她也在所不惜,被她教到真的`很幸運。
鄭怡佳老師教了我許多的事,也影響我很多,她真的是一位好老師,我希望往后可以再當鄭怡佳老師的學(xué)生,如果可以,說我是全世界最幸運的人也不稀奇。
我的老師作文 21
她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師中最質(zhì)樸的;她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚你,你壞時,她批評你。她,是我的班主任——韓老師。
韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得,當時的校長曾說:“她當你們的班主任是你們的福分!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的.學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師,感謝她的再造之恩。
她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認真傾聽。
還記得,中考的前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當時的心里只剩下感動。
我的老師,你當年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。
我的老師作文 22
我的語文老師——張老師,有著一張慈祥的的臉蛋,一雙炯炯有神的'眼睛,以及一雙勤勞能干的巧手,最美麗要屬那一頭棕色的頭發(fā)了,站在陽光下,閃閃發(fā)光,美麗極了!
有一次,張老師的課講得正酣,我卻在下面偷偷地做小動作。一開始,張老師沒有覺察,但很快就被發(fā)現(xiàn)了,凌厲的眼光頓時朝我直射過來。我心想:這下完蛋了,是抄一篇課文,還是告家長呢?千萬不要抄課文,不然的話,我的手一定會“斷了”的!正當我浸在自己的假想中無法自拔時,張老師已經(jīng)走到了我身旁,意外的是,老師沒有罰我,而是對我說:“下次注意,上課不要做小動作,要認真聽講!蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
還有一次,我不小心把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了,那天晚上回家,我自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,我作業(yè)寫完了!苯Y(jié)果第二天去學(xué)校,組長檢查作業(yè)時,我拿不出作業(yè)來。這下子又完蛋了,組長把我沒預(yù)習(xí)作業(yè)的情況告訴了張老師。張老師把我叫到辦公室,嚴肅地對我說:“上次做小動作沒罰你,現(xiàn)在又把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了,這是最后一次機會了,如果再不改正,一定重罰!
從辦公室出來后,張老師的話一直在我的腦海里徘徊,我在心里默默地對自己說:“加油,一定不能辜負張老師對我的寬容和信任!睆拇,我再也沒有被張老師批評過。
我的老師作文 23
教師我們文化的指導(dǎo)者,就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師,可是有一位她是我終身難忘。
教師節(jié)快到了,使我想起了那可親可敬的王教師。回憶起與王教師在一齊的那段日子是那么的幸福,不由的熱淚從我眼眶中流出。王教師對我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。
記得有一次,我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下,醫(yī)生說,我一個月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的?晌胰f萬沒有想到那慈愛的王教師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。教師和同學(xué)們問我傷勢怎樣樣,“沒事,沒事”我不由自主的說了出來。教師給我補了一上午的課,這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。
還有一次,王教師讓我們向作文修改社投稿。我可是對作文恨投稿,我寫了一篇《偉大的`母愛》在王教師的精心批改之后得了二等獎。此后我的作文水平有了大大的提高,這可都是我那可親的王教師對我的培養(yǎng)。
雖然小學(xué)畢業(yè)了,可是我以無發(fā)忘記我的王教師。每次我遇到了困難只要想起王教師我就會鼓足了勁克服困難,她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍,這個名字使在我的心里生下了根,以永遠摩擦不掉了。
。∥覑畚业慕處。
我的老師作文 24
一提起成老師,他那嚴肅認真的樣子總會浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語文老師,也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲,中等身材,走起路來風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,薄薄的嘴唇能說會道。但讓我最敬佩的是他對待工作認真負責(zé)的態(tài)度。
每天上課前,他總是會提前帶到教室,問問我們學(xué)習(xí)的情況,和我們談?wù)勑。上課的時候總會把最細致的知識交給每一位學(xué)生,他很會利用小組,激發(fā)大家學(xué)習(xí)語文的興趣,所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫,他也總會提前來到教室,和大家一起讀名著成老師知識淵博,并且時不時來個突擊檢查,讓我們所有的人都不敢不認真。
上學(xué)期的書信大賽,成老師為了讓我們寫出好作文,讓我們寫完在QQ上發(fā)給他,他再通過網(wǎng)絡(luò),逐一提出意見,指導(dǎo)我們修改。每周的星期天作業(yè),甚至寒假,他都會在微信上督促我們完成,并指出我們作業(yè)中的問題。他是多么認真負責(zé)啊,假期在家也還想著我們的`學(xué)習(xí)情況。
聽223班的同學(xué)說,成老師作為他們的班主任,不光注重語文,對其他科目也不放松。成老師每周都會抽空檢查他們的歷史背誦情況,那架勢,比歷史老師還認真。每晚成老師都會讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí),第二天早上送到他辦公室,他親自批改。聽完這話,震驚之外,又不由得十分敬佩和感動。
“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季辛勞!崩蠋熌?shù)闷疬@句話!
我的老師作文 25
我的四年級老師,她又高又瘦,留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象,她對我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年,我的心里充滿了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里!
老師!是你教會了我們生活的道理,也教會了我們很多知識。所以,我希望在以后的生活中,能記住你說的每一句話,不要做惡心的'事,做一個好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好,但我會繼續(xù)努力。平時,我會多讀一些課外書,豐富自己的知識,像你常說的那樣,做一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
回顧過去,你一直對我們的字體要求很高,所以一開始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫。雖然心里有一些小抱怨,但正是因為你的嚴格要求,我的字才能寫得越來越漂亮,才能得到別人的稱贊!
老師,您的好學(xué)精神一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。我記得三年級的時候,你讀研究生的時候,要在學(xué)校教我們。真的很難!現(xiàn)在升到五年級了,課業(yè)越來越難。當我在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我會告訴自己向你學(xué)習(xí),因為你自己做了最好的示范,這是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得你是我心目中教得最認真,對學(xué)生最用心的老師,因為無論是在學(xué)校還是在戶外,你總是非常耐心,孜孜不倦的教我們。非常感謝!
雖然你因為家庭原因不得不離開我們?nèi)ネ獾亟虝,但我會永遠記得你和我們的相處。
我的老師作文 26
自從我上小學(xué)以來,已經(jīng)有好幾位老師教過我了,但在我心目中,最難忘的就是既教給我知識,又教會我做人的徐老師。徐老師個子很高,瘦瘦的身材,30多歲,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的`大眼睛,紅潤的嘴巴,直而長的頭發(fā)時常扎著一個馬尾辮,看上去那么和藹可親,活潑可愛。
記得有一次上語文課時,徐老師對班上不按時完成作業(yè)的學(xué)生進行了嚴厲批評,還給他們的家長打了電話。平時很頑皮的學(xué)生都流下了眼淚,我覺得徐老師可厲害了。接著徐老師開始上課了,由于我膽小,不敢回答問題,也不知道怎么回答,越緊張就越不會說,原想老師一定會生氣,發(fā)火,甚至有可能給我媽媽打電話,我越想越害怕。沒想到老師不但沒有生氣,也沒有批評我,而是和藹地對我說:“劉子怡,要想學(xué)好語文,就必須大膽地說,這樣既能培養(yǎng)思考能力,又能鍛煉語言表達能力。別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責(zé)怪你的,只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的!边@時,我從老師的眼睛里看到了鼓勵和關(guān)愛,這樣的目光是多么慈愛呀!從那以后,我在課堂上認真聽講,也積極回答老師提出的問題。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,徐老師,您一直堅守著自己的崗位,用辛勤的汗水耕耘著我們這片土地,您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子,使我們茁壯成長,我在這里再一次說一聲:老師,您辛苦了,您愛我們,我們也愛您!
我的老師作文 27
我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師,她給予我了許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,使我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖;他給予了我許多鼓勵,讓我在前進路上碰到困難時心情得以平靜,她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。
張老師有一雙彎彎的眉毛,眉毛下方有一雙會說話的眼睛。課堂上,她那傳神的眼神還有娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝;課余時,她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事,使人覺得身臨其境;每當有同學(xué)成績退步時,她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓(xùn)斥,害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的.講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去,同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上三年級時,語文水平處于中等,尤其怕寫作,張老師了解到了,耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文,我的第一篇作文是《快樂的一天》當我翻開發(fā)下來的作文本時,首先映入我眼簾的是張老師的評語:“仔細觀察,描寫詳細!彪m然這篇作文只得了個“良好”,但卻得到了我寫作以來的第一次評語,我心里甜滋滋的。當我再次翻開作文本時,我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個紅圈。
于是,我對寫作文開始有了信心,而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起,張老師為我打開了寫作的大門,從此,我的作文有了明顯的提高。
就是她,張老師,為我的開了寫作之門,為全班同學(xué)的開了文學(xué)的寶庫,我真想對她說一聲:“謝謝你,張老師。”
我的老師作文 28
他,是我們的美術(shù)老師,一個堅強而又對學(xué)生負責(zé)的人。
一次,他為了幫一個學(xué)生支畫架,把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳,頓時老師的腳骨頭怪異地扭在一旁,顏料灑了一地,什么色都有,五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團,后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水,頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話,又示意我們給醫(yī)院打電話,但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了,最后還是老師叫了救護車,而校長也到了,她把我們轟回教室。
回教室后,大家議論紛紛,有的說老師骨折,要手術(shù);有的`說老師是扭傷了腳,很快就好;有的說……
樓下的救護車聲打斷了我們的談話,我們爭先恐后地去看,發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車。
我回家后把這件事講給媽媽聽,她說傷筋動骨要100天,這學(xué)期我們見不到美術(shù)老師了。
可是又一個周二,美術(shù)課時,語文老師剛來,就看見美術(shù)老師進了教室,他坐在輪椅上,面色蒼白,卻雄厚有力……
還有一次,老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時,利用我們的自習(xí)課,加班加點地教我們畫畫,雖然老師不舒服,上課經(jīng)常上到一半要吃藥,但他還是堅持為我們補課。終于,在他的幫助下,我們拿到了獎。
。±蠋,您是平凡的,也是偉大的,您就是我們的周老師。
我的老師作文 29
五年級的時候,轉(zhuǎn)來了一位新老師。
她剛剛來到學(xué)校時,還挺著大肚子?墒俏艺娴臎]想到,她會成為我們的語文老師。
她姓陳。她剛來到班里時,我們都對她很好奇。她微笑著在黑板上寫下自己的名字,她的字如其人,很清秀。她長著一張娃娃臉,笑起來時有兩個若隱若現(xiàn)的小酒窩,很是可愛!這樣說老師,可能不是很恰當,但她確實如此!
她上的.課像她的聲音一樣,如小溪流水,叮叮咚咚;如黃鶯出谷,嚶嚶成韻…上她的課漸漸成了我們的習(xí)慣,有時見不著她的面,心里竟空的慌。
她是一個teather,但在我們眼里,她更像一個child。她的眼睛是那么澄澈、無邪、天真、純潔……
她是一個teather,上課時用涓涓的聲音傳遞著知識;她是一個child,下課時與我們盡情的嬉戲、玩鬧……
我們的語文成績在嬉戲中竟奇跡般地直線上升了,連班上鼎鼎大名的“頑固子弟”也被她馴得服服貼貼的。
六年級她出去聽課了,竟一去就是一年。臨走前,她笑著對我們說,她要出去聽課了,時間可能會長一些。有些女同學(xué)忍不住哭了,我咬住嘴唇,不讓眼淚落下來。陳老師笑著說:“你們別哭啊,笑一笑,歡送一下我嘛!”她笑著,可還是掩蓋不了悲傷的心情。
我們笑了,那是,我才知道,哭著笑有多痛。
她是一個神圣的teather,但同時,她也是一個天真的child,我忘不了她,真的,永遠,忘不了她……
我的老師作文 30
劉老師的個子不高,經(jīng)常扎著一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮,一副紅色邊框的眼鏡下面藏著一雙炯炯有神的眼睛,如同陽光下閃耀的黑寶石。她教我們語文課,也是我們的班主任。最讓我佩服的還是她認真負責(zé)的工作精神。
那天下午的寫字課,劉老師神采奕奕地大步走進教室,來到講桌前,握著戒尺有節(jié)奏地敲了敲黑板,望著我們:“同學(xué)們注意了!大家好好看看田字格中的生字,這是咱們上午學(xué)過的`。大家認認真真地寫在練習(xí)本上,用心記,五分鐘后我要聽寫!蔽易孕艥M滿,心想:這些字我肯定都能寫對的!我在練習(xí)本上只寫了一遍就去看課外書了。過了一會,老師讓我們拿出寫字本,完成聽寫測驗。聽寫完,老師讓我們一個個拿著本子去講臺給她判。我站在講臺上,看著她低著頭,彎著腰,握著筆,眼睛緊緊地盯著寫字本,正在一絲不茍地批改。輪到我了,她看著我的本子,臉氣得通紅,眼睛睜得大大的,牙齒咬著下嘴唇,橫眉豎眼,用紅筆用力地畫了一個大差號。劉老師失望地看著我:“王子丹,真不敢相信這是你的作業(yè)本,威字怎么變樣子了?”我一看發(fā)現(xiàn)“威”字少寫了一橫,臉一下子變得通紅通紅。我低著頭,小聲地對老師說:“對不起,劉老師。是我錯了,我沒有認真復(fù)習(xí)!眲⒗蠋熣Z重心長地說:“對呀,認真是一種態(tài)度,堅持下去就會通向成功!
這就是我最佩服的劉老師,當她的學(xué)生我感到很幸福。
我的老師作文 31
每個人都有自己喜歡的老師,有自己要感謝的老師,而我有一位我十分敬佩的老師,他就是我的語文老師——翁老師!
翁老師戴著一副黑框眼鏡,加上他黝黑的皮膚。每一次看到他我就會懷疑,這是不是非洲來的老師呀!
他雖然長得黑但同學(xué)們都非常喜歡他,他上課幽默風(fēng)趣。記得有一次有兩位同學(xué)在上課時講話,被老師那雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了,便說:“嘴巴呀嘴巴,你的命怎么這么苦呀!你的主人公再講話你就會被針扎到,然后縫合起來啦!”聽了老師的話大家都哄堂大笑。那兩同學(xué)立刻乖乖的閉上嘴巴認真聽課了。
翁老師不僅幽默風(fēng)趣,還溫柔和藹,上課從不打人,也不嚴厲批評人。下課時我們圍著老師,聽他給我們講故事。我印象最深的是,他小時候逃學(xué),在太慌張的心理下,沒注意地上的一個泥坑,一腳踩下去就栽了一個大跟頭,摔了一個狗啃泥。聽完我們?nèi)嘈Φ们胺笱觯瑹o不樂開懷。
翁老師還是位“超人”老師,他就像一座知識寶庫,什么問題都難不倒他,是一個無所不能的老師。他還給我批改過許多門科目的'作業(yè),對錯的題還一遍一遍不厭其煩的給我講解。我從那時起打心里崇拜他。
這就是我的老師,他像一盞指路明燈,在我成長的路上,為我照亮去前方繼續(xù)行走的路;他像大海中的一座燈塔,在我迷茫時為我指明方向。
我的老師作文 32
我的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的,小到只是一條縫。嘴巴不大不小,可是講課很有趣。你想了解幽默又多才多藝的老師嗎?快和我一起看一看吧!
因為老師的眼睛小,所以鬧出了不少笑話。有一次,上課的時候,教室里非常吵鬧,這時,老師生氣了,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)老師正在盯著我,那眼神像一把利劍一樣,可怕極了。我害怕的心里砰砰跳,不知道我自己犯了什么錯。正當我緊張的'冒汗時,老師卻突然大聲喊到:“張小陽!站起來!”哈哈!老師,你以后要把眼睛睜的大一點呀!
老師講課很有趣,遇到很難的題,她總是會用畫畫或者講故事的方法幫我們理解。有一次我們學(xué)了一道很難的題,她講了很多遍,可我們就是聽不懂,老師就畫了一下場景,講了講故事,然后我們就聽懂了。
我的老師不止會數(shù)學(xué),還會畫畫和講故事,能把一個物體畫的很生動,講故事很有趣。有一次,下課的時候老師在黑板上畫了一個蘋果,是立體的,同學(xué)們還以為是真的蘋果,上課的時候嚇了一跳。
她也很關(guān)心學(xué)生,有一次,有兩個同學(xué)打起架來,雖然老師不是班主任,但是她還是把他們叫到辦公室,給他們講道理。還有一次,有同學(xué)受傷了,那時,雖然她也生病了,但是她還是一步一步地把同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。
我喜歡這個萬能老師。
我的老師作文 33
我的班主任是位男老師,他個子高高的,身強力壯,但看上去卻很斯文,我覺著那是因為他寬大的臉上戴著一副細邊的眼鏡。
老師平常總是很風(fēng)趣,經(jīng)常會給我們帶來意外的快樂。上課提出問題的時候,他會微笑著對?掠枵f:“老牛,‘哞’兩聲!”又會幽默地對著孫嗣昌喊:“老孫快來,趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的`。在大家你一言我一語的交流中,充滿樂趣的學(xué)習(xí)時間變得腳步匆匆。
老師平日里很隨和,課余時間經(jīng)常和大家坐在一起聊天,有時也給我們講一些有意思的故事。但老師也有生氣的時候。記得一年級的時候,我總是把“抱”字中的提手旁寫成女字旁,老師糾正了好幾次,我仍然老出錯。終于有一天,老師又一次看到我寫的女字的“抱”時,一下繃起了臉沖著我喊了一嗓子:“王書凱,你到底會不會用手‘抱’東西?”我一下被老師的喊聲和表情鎮(zhèn)住了。從那以后,我認認真真地把這個字牢牢地記在了心里,再也沒有寫錯過!
老師既像我們的朋友,又像一位時刻關(guān)心我們的父親。下雨了,他會提醒我們打好雨傘,穿好雨衣;下學(xué)了,告訴我們要結(jié)伴同行,注意安全;有同學(xué)受傷了,他又會像爸爸一樣著急地陪著去醫(yī)務(wù)室包扎……
老師愛我們就像愛自己的孩子,嚴厲中飽含著慈愛;我們愛老師就像孩子愛爸爸,溫馨里充滿尊敬……
我的老師作文 34
我的老師楊老師,她是我的語文老師。她性格溫柔可親,一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。
她對同學(xué)和藹可親,對教學(xué)一絲不茍,是人人喜歡的好老師。記得有一次,我語文考了98分,我已經(jīng)感覺非常滿意了。看了一眼分數(shù)不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書去了。哪知下課后,老師還是專門來到我的身旁,給我認真分析了錯題的原因,直到我徹底理解了。臨走時,還叮囑我好好努力,爭取考上100分呢!那時,我心里美滋滋的,特別感到溫暖。
還有一次,我忘了寫作文,小組長告訴了老師,老師把我叫到她那里去。當時我緊張極了,心砰砰亂跳:這下壞了,一定要挨批評了。硬著頭皮走到老師面前,唯唯諾諾地向老師說明原因。老師耐心的跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法,她建議我準備一個記事本,將每天的重要任務(wù)記在上面。看著我惶恐的表情,安慰我說:“下次要記住了,沒事兒了,下去吧”。聽了老師的話,我的緊張勁也緩減了不少,連忙返回教室。
我們的老師很愛我們,為了我們的'學(xué)習(xí)煞費苦心,經(jīng)常給我們買學(xué)習(xí)用品作為獎品,用來鼓勵大家,用來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心和積極性。
這就是我們的語文老師——人類靈魂的工程師,也是最美最辛勤的園丁!
我的老師作文 35
操場上,隨著歌聲的響起,開始沸騰起來。
有個嬌小的,活潑的身影,在操場上活動著,這個身影,是我的老師。
我老師很溫柔。她就好像一張柔順的被子,給人溫暖,讓人舒心。
她嚴厲,可卻不兇。你若犯錯,她不會訓(xùn)斥,只會細細的跟你講道理。若道理講不好,她也只會假裝拿起棒子,裝作很兇的樣子,“恐嚇”你。可是,她卻不知道,她裝的一點也不像,反而,有些可愛。
她雖然是個大人,可是有時,卻像個小孩子。那天,我在校外碰到她,我怕老師,因此,我躲的.遠遠的,見到她,我也只低著頭?墒俏覜]有想到,她卻主動走向我,看我低著頭,不僅沒有生氣,反而將我的頭抬起微笑說:“錦錦,好巧!”之后,她帶我玩了所有好玩的東西,吃了所有美味的食物。那時,她露出了不屬于成年人的笑容,那笑容純真,可愛。是小孩子才有的笑容。
看看現(xiàn)在,正在做操的她跳動著,舞動著,活躍著!她從不害羞,公平公正,對世界充滿憧憬,對生命存在敬佩,這就是她!哪怕受再大的挫折也不曾哭,這才是她啊……可是為什么,她轉(zhuǎn)過頭來的臉,是充滿淚痕的呢?為什么,會在這最后一次出操的時候哭呢?
我的老師,是溫柔的,堅強的,可是現(xiàn)在,我卻要對這個堅強的老師說再見了……
“再見!同學(xué)們,恭喜你們,畢業(yè)了!”
過了許久,我們才回老師的話:“再見,我們最最最喜歡的老師。”
我的老師作文 36
費老師是我們班的班主任,她從一年級交到現(xiàn)在,已經(jīng)教了我們整整四年的時間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年,我們就要離開費老師了,我非常舍不得費老師。
費老師中等個兒,常常扎著馬尾辮,非常漂亮。他有一對明亮的眼睛,我們做什么小動作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了,每年費老師都會讓我們把植物帶到學(xué)校的窗臺上,疲勞的時候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費老師。她笑的時候,眉毛挽起笑起來非常溫柔生氣的時候,兩眼瞪著我們。在學(xué)習(xí)當中,她很嚴厲,在生活當中,她還是很愛我們的。
費老師時時關(guān)注著我們,嚴格要求我們。有一次,我們大家都在認真地寫作業(yè),我的頭很低,費老師悄悄的摸我的頭,將頭往上抬,我看著她,她的眼睛好像在說:“頭抬起,小眼睛不要了?”我聽了老師這么一說,立馬做端正起來。同學(xué)們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來做好了。我忽然覺得一股暖流在我心里,感覺老師很愛我們。
記得還有一次,我突然不小心摔倒了,右手肘上留著紅艷艷的.血,費老師知道后,問:“你還好吧,有沒有摔疼?”她看了我的傷口,把我送到了醫(yī)務(wù)室,幫我包扎,用溫柔的語氣對我說:“下次注意一點,跑慢一點,還要注意腳下安全!辟M老師想媽媽一樣愛著我們,我們也一樣愛著老師。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!
我的老師作文 37
看了這個標題,你們一定會問“胖叔”是誰?他就是我們班的楊老師,因為人長得胖胖的,所以大家背后都叫他“胖叔”。
上課時的“胖叔”總是非常嚴肅,不太愛笑,圓圓臉龐上擺出一副嚴肅的表情,看起來很好笑。不過他不管別人怎么想,仿佛自己是個獅子一樣,擁有不可侵犯的威嚴。
下課時的他立刻收起他那嚴肅的表情,變成了一個和藹的笑臉,無論對誰都笑瞇瞇的,有時甚至還會和其他同學(xué)一起玩游戲,打成一片。
發(fā)星的他非常吝嗇,一有人跟他要星,他就會說:“只有這一板星了,難道連你也要離我而去了嗎?”一些心軟的同學(xué)就會“放過”老師,其他鐵了心要星的人就則會無動于衷。老師只好使出他的第二個絕招,裝瘋賣傻,“我欠你星了嗎?沒有吧,一定是你搞錯了吧!”這種招式在新同學(xué)面前一定百試百靈,但在我們這些老同學(xué)面前,那就混不過去了——因為我們早就識破他那點小伎倆了。
布置作業(yè)的.時候,他卻非常的大方,“今天的作業(yè)是……”他順溜地說出來幾大條作業(yè)。這個時候同學(xué)們?nèi)绻f∶“太多了!”“多?那就多布置點……這下多不多了?”“不多,不多,不多!”“不多?那就是少,再布置點……”反正總要布置一大堆作業(yè)。
“胖叔”就是這樣一個既嚴肅又和藹,既吝嗇又大方的老師,真讓人又愛又怕!
我的老師作文 38
身邊總是會有一些形形色色的人,我的老師當然也在其中。
記得當時我的老師出去玩,是和很多人一起出去的,他長得特別矮,也不帥所以他在人群之中非常難看到他,容易忽視;但他做的事都是不難發(fā)現(xiàn)的。
那天他們?nèi)サ氖莻人非常的少的山腳的平地扎營的,那里鳥語花香,是昆蟲和鳥兒的.棲息地。那里還有茂密的樹林,高高的蘆葦,奇形怪狀的湖和高聳入云的大山,簡直就是大自然的鬼斧生工。
他和五六個人出去玩,到了香味的開始點——花海,那里有各色各樣的花,他說:“這里花好多啊,小心點走,別踩到了……”他的話還沒有講完,有一個高個子的人就想要沖進過去,他們?nèi)r他,可是因為他們太小了所以攔不住他。高個子人為他們開了條路,也付出了踩踏花草的報復(fù)——他沖向蘆葦叢被蘆葦刮傷了。我的老師去看了一下,說:“我叫你不要沖太快,要小心,看到了吧,”我的老師邊說著邊其他人來抬他“還不過來,我能抬得動他嗎?”其他人都笑了,這畢竟是個玩笑。
到了營地,我的老師的營長給他做了個簡單的消毒,并包扎了他。語重心長地對那個人說:“你啊,什么時候可以改掉你這魯莽的行動啊,人家都說小心點了你還沖進去!庇幸粋人說:“老師,那還爬不爬山了啊?”“……”老師沒有回答。
故事就到這了,我的老師也就比我小一歲,但他說出來的話要是不注意可能就會出問題。
我的老師作文 39
“我的老師是個怪物”你會震驚的。別急,慢慢聽我說。
這個怪物老師是我們班的新老師,米奇小姐。搞笑!和米老鼠同名!皩Γ沂敲桌鲜!蔽艺娌桓蚁嘈琶灼嫦壬鷷@么說。她一說完,臉就變成了米老鼠的!袄蠋熓悄g(shù)師!老師是魔術(shù)師!”學(xué)生們驚呼道。
老師的臉立刻恢復(fù)了原來的樣子,說:“我不是魔術(shù)師,我是怪物,怪物老師!”然后她的頭向后轉(zhuǎn)了一百八十度,所有的同學(xué)都愣住了,臉都嚇白了,甚至有同學(xué)發(fā)出了令人毛骨悚然的叫聲。米小姐轉(zhuǎn)過頭,恢復(fù)了原狀。我們不得不相信老師說的“我是個怪物!”當時全班鴉雀無聲,我們都覺得自己身處冰窟。就連左大龍也驚呆了,臉上寫滿了驚恐。我們沒想到這么漂亮的.女老師會這么恐怖。不過和怪獸米老師相處一段時間后,我們就正常了。
之后米老師還帶我們?nèi)裉枺∪欢,我們穿著一種叫做泡泡服的東西上去了。和米小姐的快樂時光結(jié)束了。因為校長不喜歡米先生的教學(xué)方法,他解雇了米先生。
米小姐在一個雨天離開了。校長守衛(wèi)著教室,拒絕讓我們?yōu)槊桌蠋熕托。米老師手里拿著一個盒子在操場上對我們微笑。這個笑容里有很多失望和無奈。我們的眼睛是濕的。如果米老師以后來帶我們回去,我寧愿每天十二點做作業(yè)!我們都愛怪獸米老師!我們真的不明白為什么校長要把米老師趕走。米小姐真好!
好的育種方法總能產(chǎn)生好的花苗。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以回報老師!
我的老師作文 40
我們班楊老師她很可愛,也很年輕。大概20多歲,她高高的,瘦瘦的,很苗條。楊老師穿著棕色的毛衣,黑色的褲子,走起路來,婀娜多姿,遠遠看去,好像從童話世界里走出來的白雪公主!還有一次,她穿著牛仔上衣和牛仔褲,是那么美麗、大方。楊老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的。她把頭發(fā)卷起來,顯得活潑,可愛。而她把頭發(fā)盤起來,又顯得很時尚。她的眉毛就像一輪彎月,而眼睛水汪汪的',一眨一眨就像在夜空中閃爍的星星,還像清澈、純凈的湖水,她眼睛撲閃撲閃的,好像會說話一樣,她只要使給我們一個眼色,我們就知道什么意思了。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的嘴巴很能說,說得很快,常常把枯燥的數(shù)學(xué)變成了快樂的游戲,讓我們感覺數(shù)學(xué)課的時間好短呀!楊老師很愛我們。她的臉上永遠掛著一副微笑,就像一朵綻放的梅花。就像那次,我考了100分,但我一點都沒有驕傲,楊老師很高興,我清晰的記得那時候她都笑成一朵花了。
今天,我主動問了楊老師一道題,楊老師微笑地看著我,眼睛一閃一閃的,好像在夸我是個好孩子。她坐下來,給我耐心地講了這道題,還一步一步的畫了圖,在楊老師的啟發(fā)下,我的腦洞一下大開了!有時,她還特別嚴肅,記得有一次上課前,楊老師讓我們提前做課前準備,沒有做好的就要罰站。
我們很愛楊老師,就像她的小跟屁蟲一樣,天天問她數(shù)學(xué)題,我忽然間想問一下楊老師:“我們天天跟著您,您累不累?”
我的老師作文 41
我的老師非常漂亮,彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。一張精致的瓜子臉,透露著慈愛和嚴厲。
我的'老師治學(xué)嚴謹,對我們要求非常嚴厲。從一年級起就要求我們把字寫得工工整整,漂漂亮亮。每次作業(yè)都認真地批改,叮囑我們每道錯題都改正。記得有一次,我的家庭作業(yè)因為馬虎錯了一道題,我感覺自己會,只不過馬虎,就沒有改正。結(jié)果到了學(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)沒有改正錯誤,嚴厲的批評了我。我眼睛一濕,流出了懊悔的淚水。心里暗暗下定決心,以后學(xué)習(xí)一定細心,認真糾正每一處錯誤。
我的老師知識淵博,講課非常精彩。有一次,老師給我們講《不懂就要問》這篇課文,老師講著講著,便陶醉在自己講解中,我們也聽的入了迷,下課鈴響了都沒有聽到。郝老師經(jīng)常把很美的文章讓我們背誦下來,來提高我們的文化素養(yǎng)。例如《秋天的雨》,文中語言特別美,每當讀起課文就仿佛置身于秋天的雨中,讓我們回味無窮。
我的老師和藹可親,對待我們像自己的孩子。有一次,程子軒同學(xué)玩耍時不小心摔倒了,眼皮上面磕破了皮,流了很多血。老師知道后,像自己的孩子一樣把他抱在懷里,帶到辦公室給他止血,然后安慰他,緩解他的恐懼情緒,并及時通知了家長。
她不僅教會我們知識,還無微不至的關(guān)愛我們成長,我們非常喜歡她。她就是我的語文老師——郝老師。
我的老師作文 42
人們都說,老師是辛勤的園丁,是無私奉獻的蠟燭,是人類靈魂的工程師,如果沒有老師那辛勤的付出,就沒有現(xiàn)在的我們豐碩的收獲。在我的.心目當中,曾經(jīng)有一位老師,我永遠都不會忘記。那就是我們的楊老師。他長著一頭烏黑的長頭發(fā),一雙黑寶石般的大眼睛,直挺挺的鼻梁下架著一副近視眼鏡,還有一雙能說會道的嘴巴。
記得有一次,楊老師問了我一個問題,我十分想回答,但是我又沒自信,生怕答錯了,被同學(xué)們嘲笑,被老師責(zé)罵。要知道我的膽子非常的小,不管回答什么問題,我?guī)缀醵疾慌e手回答。
就在這時楊老師仿佛看出我的心思,讓我回答問題,我聽了這句話以后,嚇的雙腿發(fā)抖,驚慌失措。我慢慢地站了起來,聲音發(fā)抖的說:“這道題的答案是……”
就在這時,我看見老師舉起了手,以為老師要用教條懲罰我呢!然而老師把手伸到半空中,“啪啪”的聲音卻響了起來!是老師在為我鼓掌。我高興極了。老師“啪啪”掌聲更加大了。
還有一次,楊老師生病了,上課遲遲沒有到來。此時,我的心里十分焦急。就在這時,老師走進了教室,勉強的擠出了一絲笑容?赡苁窍氩灰屛覀儞(dān)心吧!在那堂課上,同學(xué)們沒有以前的吵鬧,各自都認認真真的聽講。我正認真地聽著老師講課時,才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上已出現(xiàn)了許多的汗珠。
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