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看門人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的看門人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
他曾是我們學(xué)校的一位看門人,個(gè)頭不高,頭發(fā)稍微有些花白,理著一個(gè)短平頭,看上去剛過(guò)五十歲的樣子,但他告訴我,其實(shí)他快六十了。
我不知道他姓名,沒(méi)問(wèn)過(guò)他是什么時(shí)候進(jìn)入學(xué)校工作的,同學(xué)們進(jìn)出校門口時(shí)都叫他爺爺,我也叫他爺爺;蛟S他是在我還沒(méi)出生的時(shí)候,就來(lái)學(xué)校工作了。因?yàn)槲覄偵弦荒昙?jí)的時(shí)候,每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他在門口站崗了。那時(shí),我并不覺(jué)得他有什么特別,想著他就是普普通通的一個(gè)爺爺,做著普普通通的工作而已。
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校門崗換來(lái)了一批年輕的保安,換了新面孔,我再也看不到看門爺爺和藹的笑容了,很長(zhǎng)一段時(shí)間,只要一到校門口,我都會(huì)不自覺(jué)往門崗室里看一眼,希望看門爺爺還在那,但每次都很失落。后來(lái),我才知道失落的原因,是因?yàn)檫@許多年來(lái),他已經(jīng)給我和身邊的人帶來(lái)了許多關(guān)于他的記憶——和藹、親切、認(rèn)真負(fù)責(zé)和幽默風(fēng)趣。
以前的我,是一個(gè)比較粗心的女孩,經(jīng)常落東西在學(xué)校,回家寫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)書本或作業(yè)本忘記放入書包,需要再返回學(xué)校去拿,一來(lái)二去,自然就和他熟識(shí)了。所以每次我一踏進(jìn)校門,他就笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“又忘記拿作業(yè)本還是書本了?喏,鑰匙,快拿去!”等我再把鑰匙交給他時(shí),他又會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“丫頭呀,你這粗心的毛病可要好好改改,你看這樣多浪費(fèi)時(shí)間,還耽誤學(xué)習(xí),如果長(zhǎng)大還這樣粗心,那可就會(huì)耽誤工作和很多事情,甚至?xí)o將來(lái)工作造成不可彌補(bǔ)的損失……”
之后的一段時(shí)間放學(xué)時(shí),他總會(huì)提醒我說(shuō):“今天別忘記拿齊書本和作業(yè)本哦!”就這樣,在他的教誨和提醒中,我慢慢改掉了這丟三落四的毛病。
他還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,有時(shí)放學(xué),一些同學(xué)沒(méi)有按規(guī)定時(shí)間也沒(méi)有跟班排隊(duì)想提前從拉閘門縫鉆出來(lái),他好像早就預(yù)料到一樣,那同學(xué)剛到門邊,他就一個(gè)快步,抓住了那同學(xué)的胳膊,故意虎著臉說(shuō):“你以為我沒(méi)看見(jiàn)呀!你還想比我快?到時(shí)間了嗎?”那同學(xué)不敢再說(shuō)話,只能做個(gè)鬼臉灰溜溜回到了班里,他則笑著看看那跑遠(yuǎn)的同學(xué)說(shuō):“這孩子!
他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,上學(xué)時(shí)間看到一些同學(xué)無(wú)精打采進(jìn)校門時(shí),他就和那同學(xué)說(shuō):“昨晚家里有老鼠鬧得你睡不著啦?你看都有黑眼圈了,不漂亮哦!”
給他打趣過(guò)的同學(xué)經(jīng)他這么一說(shuō),第二天就會(huì)精神煥發(fā)地來(lái)到學(xué)校,還故意在他面前慢走兩步,這時(shí)他又會(huì)說(shuō):“家里老鼠給抓走啦?今天精神不錯(cuò)哦!哈哈哈!”
現(xiàn)在,他離開了我們的校園,在極偶爾的情況下,我還會(huì)忘記東西在教室,當(dāng)我再回到學(xué)校拿的時(shí)候,我看到新保安叔叔陌生的面孔,我還是會(huì)膽怯的走過(guò)去問(wèn):“叔叔,我忘了拿書本了,能給我班里的鑰匙開一下門嗎?”
“登記名字,班級(jí)和時(shí)間!北0彩迨宕蛄课乙幌,指指桌上進(jìn)出登記本。我趕緊按要求做好登記,接過(guò)鑰匙,然后跑到教室拿了落下的東西又跑回來(lái)還上鑰匙,再像兔子一樣跑離他的視線。然后我心里想:記住以前看門爺爺說(shuō)過(guò)的話,不能再粗心,不能再有下一次。因?yàn)椴皇敲糠N粗心都能得到諒解,不是每個(gè)人在我做得不好時(shí)都能給我善意的提醒和諄諄教誨,更不是每個(gè)人都會(huì)用幽默風(fēng)趣的方式幫助別人解決問(wèn)題。
隨著時(shí)間的流逝,或許很多人會(huì)慢慢將這看門爺爺?shù),但我不?huì),因?yàn)樗o我那些關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)和教誨已鐫刻在我心里,讓我一生受益。他的幽默風(fēng)趣如一縷極美的色彩浸潤(rùn)我的心靈,讓我的生活萌發(fā)出別樣的生機(jī)。
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