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逝去的年華作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的逝去的年華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逝去的年華作文1
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有快樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，童年又像一支單調(diào)的蠟筆，細(xì)細(xì)地描繪出我的內(nèi)心，在這幅畫(huà)卷里，既有如和風(fēng)細(xì)雨般的淺色，也有莊嚴(yán)肅穆的深色。
在逝去的年華里，童年的記憶是一場(chǎng)未醒的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我看到一雙溫柔細(xì)膩的手充滿(mǎn)愛(ài)的溫度撫摸著我，我聽(tīng)到，時(shí)而唱起‘搖啊搖，我的乖寶寶’柔和溫馨的曲調(diào)，我聞到，愛(ài)的氣息，漸漸融入心中，滋潤(rùn)了那寧?kù)o的夜晚，我眨了下眼，假裝睡著了，體會(huì)愛(ài)的溫暖，把今晚的美夢(mèng)存留在記憶里。
在那逝去的年華里，童年的記憶是街口高高的臺(tái)階，雖然過(guò)了我們的頭頂，卻一個(gè)個(gè)青蛙似的往上跳，如同小魚(yú)兒看到飼料，爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)第一，‘嗚嗚嗚’剎那間傳來(lái)哭聲，伙伴們心急如焚地本來(lái)嘴里還念叨著‘她，一定沒(méi)事’在最害怕時(shí)候，這一雙雙嫩嫩的小手搭在我肩上，仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò)什么�；锇閭冇米羁蓯�(ài)的笑容，神秘的眼神，告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)！
在那逝去的年華里，童年的記憶是星光中忽明忽暗的燈，雖然燈總會(huì)發(fā)亮，但這過(guò)程總是艱難又深刻就像剛上學(xué)的我，每天早晨那份‘期望早餐‘�？偩栉�，上學(xué)路上要小心，放學(xué)到家，媽媽總意味深長(zhǎng)的問(wèn)‘今天學(xué)了什么、你都會(huì)了嗎？’這句話(huà)表面只是乏味的問(wèn)候，內(nèi)心是熱切的期望，如同電穿越火線時(shí)，那一刻人們的心中都寄托著期待，那閃爍的一刻，明亮了一切。
在那逝去的年華里，童年的記憶時(shí)熾熱陽(yáng)光下那遼闊的.沙灘，在沙灘上，你手中有無(wú)數(shù)個(gè)貝殼，如同你在升學(xué)時(shí)，有無(wú)數(shù)條路選擇，人生時(shí)要靠自己主宰的，你不懈努力一定能創(chuàng)造出一個(gè)神氣般的命運(yùn)，而你如果不斷的把自己推向懸崖，在這過(guò)程里，母親伸出了過(guò)來(lái)更年期的收現(xiàn)已布滿(mǎn)了皺紋粗糙的搭在我肩上仿佛把真諦傳給了我，選擇要為以后著想，那雙手依然讓我們感受愛(ài)有多偉大。
童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌，是媽媽手鋪出的星光大道，用愛(ài)填補(bǔ)缺陷，用愛(ài)創(chuàng)造奇跡，是身邊的人造出的神秘軌道，用心去交換的，用情去改善的。
逝去的年華作文2
時(shí)間總是過(guò)得很快，初二轉(zhuǎn)眼即逝。那間充滿(mǎn)歡樂(lè)的教室，那群一起打鬧的傻瓜，那充滿(mǎn)歡樂(lè)讀書(shū)聲......都是初二給我最美好的記憶。
記憶中那群傻瓜曾給了我很多歡樂(lè)。跟他們?cè)谝环N有說(shuō)不完的話(huà)題、聊不完的八卦和說(shuō)不完的心事。我喜歡和他們一起聊天、一起讀書(shū)、一起做作業(yè)......
在初二的時(shí)候，我最喜歡的是艷。她是我的同桌，是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。她的笑很陽(yáng)光，總給人一種很溫暖的感覺(jué)。她是一個(gè)很大方的人，經(jīng)常幫助同學(xué)。但她也是一個(gè)很迷戀小說(shuō)的女孩，甚至到了癡迷的地步。有次在課堂上看，還被班主任沒(méi)收了書(shū)，被批評(píng)了一頓呢！還有雨，雨是我們班最安靜的女孩。她一般不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡一個(gè)人靜靜的看書(shū)。她的成績(jī)是我們班最好的，是同學(xué)們的“老師”。雨也是一個(gè)很大方的人，無(wú)論是誰(shuí)問(wèn)她有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，她都會(huì)一一幫你解答，直到你懂為止......每個(gè)女生都有屬于自己的特點(diǎn)，有著不一樣的.精彩。
張老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。她外表很?chē)?yán)格，其實(shí)對(duì)我們很好。張老師在我們學(xué)校教的班級(jí)都是第一名。老丁是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)很幽默的老師，在她的課上總是歡聲笑語(yǔ)。老丁常常不厭其煩給我們講很多難的數(shù)學(xué)題，直到我們銘記于心。英語(yǔ)老師是所有的老師中最嚴(yán)格的，一直對(duì)我們那爛泥般的成績(jī)很無(wú)奈......無(wú)論老師們多嚴(yán)格，多幽默，他們都在用自己的方法豐富著我們的知識(shí)。
人生就像是一條小溪，總會(huì)流過(guò)許多地方，每個(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)景，可風(fēng)景再怎么好看也不能停留在那里觀賞，只能一直向流去；人生也像一條路，路的沿途總有許多好看的風(fēng)景，但卻要一直走下去，因?yàn)槟悴恢廊松南乱徽居惺裁葱嘛L(fēng)景......
再也回不去的初二，再見(jiàn)了。再也不能一起聊八卦的傻瓜，再見(jiàn)了。那個(gè)給我快樂(lè)、給我難忘的初二，再見(jiàn)了。
逝去的年華作文3
在某一個(gè)夕陽(yáng)斜照的黃昏，記憶的大門(mén)轟然打開(kāi)，記憶像潮水一般涌出，甜美的，苦澀的，溫情的，濃烈的，總讓人感慨萬(wàn)千。人的一生總會(huì)經(jīng)歷很多，有些讓我們一生銘記，而有些卻隨著時(shí)光漸漸模糊。那些給我心靈共鳴的記憶猶如刻在石頭上的文字，千年之后，依然清晰可見(jiàn)。
時(shí)光匆匆卻擋不住記憶的潮來(lái)潮去，平靜的話(huà)語(yǔ)卻掩蓋不了心中的興奮，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)依然思緒飄飛。 逝去不了母親的愛(ài)護(hù)與養(yǎng)育、父親的體貼與教導(dǎo)。兒時(shí)的我，很愛(ài)唱歌，天天讓媽媽教我唱，那時(shí)我也學(xué)到了很多兒歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，但是那給了我童年的快樂(lè)。父親雖嚴(yán)厲但很仁慈，對(duì)我們很關(guān)心。父母親讓我感動(dòng)，感謝的事情太多了，我把它們都藏在了心底。逝去不了童年的玩伴，他們給我的童年增添了色彩，讓我度過(guò)了美好的時(shí)光。 逝去不了一句句夸贊的甜蜜，每次得到了表彰，我都會(huì)綻放出燦爛的笑聲。 逝去不了老師在講臺(tái)上諄諄教導(dǎo)，崇拜于老師的淵博的知識(shí)和談笑風(fēng)生的`瀟灑。 逝去不了同舟共濟(jì)得同學(xué)。初中我結(jié)識(shí)了幾位要好得朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩樂(lè)。猶記得考個(gè)好成績(jī)時(shí)，大家樂(lè)呵呵：不理想時(shí)，大家互相鼓勵(lì)。高中我也結(jié)識(shí)更多真摯得好友，哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，我們都互相幫助，彼此信任。記得臨近高考時(shí)，有時(shí)考的不好，他們都給我鼓勵(lì)和信心，我很感謝他們。雖然現(xiàn)在在不同的地方上學(xué)，不能經(jīng)常見(jiàn)面，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友。進(jìn)入大學(xué)，我也認(rèn)識(shí)了一些好朋友，雖剛開(kāi)始，我相信我們也一定能成為永遠(yuǎn)的朋友。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記患難之中見(jiàn)真情的好友們！ 逝去不了獨(dú)自一人流淚的傷心。有時(shí)遇到傷心的事時(shí)，一個(gè)人靜靜的坐著，為了不讓親人，朋友擔(dān)心，獨(dú)自一人化解它。其實(shí)也很讓人難忘�！�
逝去不了走在花花草草的河流旁的愉悅；逝去不了一句句祝福話(huà)語(yǔ)時(shí)的甜蜜；逝去不了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的暢快：逝去不了流走的歲月在我身上留下的痕跡…
平凡，但依然有多樣的年華，逝去了但依然還在。
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