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關(guān)于神筆作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的關(guān)于神筆作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于神筆作文1
假如我有一支馬良那樣的神筆,我要畫出藍(lán)天白云,畫出碧草綠樹,畫出青山綠水,畫出清新空氣,來裝點(diǎn)我的家鄉(xiāng),我的祖國。
假如我有一支馬良那樣的神筆,我要為快要滅絕的動(dòng)物畫上一個(gè)保護(hù)區(qū),讓它們自在地繁衍后代。這樣,它們就不會(huì)在生命線上點(diǎn)上一個(gè)又一個(gè)句號(hào),如果它們滅絕了,那么我們就只能在歷史書上看到它們的照片。
假如我有一支馬良那樣的神筆,我要為殘疾人提供幫助。為盲人畫上眼睛,讓他們恢復(fù)光明;為肢體殘疾的人,畫上假肢,讓他們參與運(yùn)動(dòng),為四處漂泊的流浪者,畫上房屋、衣服和食物,讓他們不再孤單,不用飽受風(fēng)吹雨淋之苦。因?yàn)槟棠棠昀隙嗖,腿不靈便,我更要為奶奶畫上一個(gè)多功能的機(jī)器人保姆,幫奶奶洗衣做飯,讓奶奶享受更多的幸福時(shí)光。假如我有一支馬良那樣的`神筆,我要在清晨,為災(zāi)區(qū)的人們畫上一鍋鍋粥,中午為它們畫上一盆盆盒飯。我更要為災(zāi)區(qū)的小朋友畫上一本本課本和喜愛的圖書,讓他們聞著書香延續(xù)讀書的快樂。
我是多么想擁有這樣的一支神筆呀!如果我有一支這樣的神筆,我要為世界畫出很多很多的好東西。
關(guān)于神筆作文2
如果我會(huì)七十二變,我想變成神筆馬良,因?yàn)檫@樣,就可以為人們做許多事了。
假如我是神筆馬良,我要給全世界的草地畫上保護(hù)層。這個(gè)保護(hù)層是透明、透氣的,既可以讓小草曬太陽,又可以讓它吸收水分和養(yǎng)料,讓小草長得又快又茁壯。最神奇的是,保護(hù)層能阻擋人們踩壞小草。如果有個(gè)小孩快走到草地上來了,保護(hù)層就會(huì)發(fā)出微量的電波,讓小孩感到像被針扎了一下,提醒他走到草地上來了。如果有個(gè)大人走到草地上來了,保護(hù)層就會(huì)發(fā)出比小孩多一倍的電波,它會(huì)讓這個(gè)大人感覺腳有點(diǎn)發(fā)麻。這樣,人們就不會(huì)踩壞小草了。
假如我是神筆馬良,我要給所有的動(dòng)物園畫上一片茂密的森林,在森林里,永遠(yuǎn)也看不見獵人的行蹤。熊貓?jiān)谟崎e地啃著竹子;老虎吃完飯后,正在自由自在地散步;大象正在小河里戲水;小猴子在快活地蕩秋千……從此,動(dòng)物們就能過上幸福、快樂、自由的好日子。
假如我是神筆馬良,我要給山區(qū)的孩子畫一個(gè)溫暖的家,幾條寬敞的馬路,幾座美麗的`學(xué)校。孩子們可以騎著或坐著校車去上學(xué),在寬敞、明亮的教室里上課,有嶄新的桌椅,讓他們也能過上舒適的生活。
我想變成的東西還有很多很多。我希望,有一天,這些美好的愿望能成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于神筆作文3
假如我變成了神筆馬良,我就要用神筆給自己畫一條飛毯。
我坐著飛毯來到了貧困山區(qū),用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室,讓他們?cè)僖矡o需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來了朗朗的讀書聲,聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲,眼前有郁郁蔥蔥的`樹木,有清澈見底的小溪,宛如一幅美麗的風(fēng)景畫,我又揮起畫筆,給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。
我坐著飛毯穿越七色彩虹,來到了雙目失明的孩子那里,他們有些緊閉著雙眼,有些雖然睜著一雙大眼睛,但里面卻沒有光澤和神釆,看到這些,我的心一陣刺痛。我揮起畫筆,給他們每個(gè)人都畫上了一雙明亮、水靈,宛如黑白寶石般的大眼睛。他們?cè)僖膊挥迷诤诎档氖澜缋锟嗫嗟拿,而是像我一樣能看見藍(lán)天白云,能看見青山綠水,能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀請(qǐng)我的同學(xué)一起坐上飛毯,去環(huán)游世界,用我的畫筆掃去城市上空的灰霾,用畫筆給干涸的土地帶去甘露,給沙漠披上綠洲,用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個(gè)美麗可愛的世界。
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