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標(biāo)點(diǎn)符號怎么記作文
誰說的“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎”?看現(xiàn)在的天氣,說成“春天來了,冬天還沒走遠(yuǎn)啊”或許更合適一些。MM老師手里抱著一大堆東西,不住地呵護(hù)著快凍僵的雙手,迎著小雪向班級走去。可是走到前門后,她愣住了,只見門上貼了這么一個條子,上寫著:“請走后門!
搞什么名堂!她嘀咕著,不由向后門走去。這幫學(xué)生整人跟吃家常便飯似的,肯告訴你一聲他們的整盅活動開始了實(shí)在是很給面子,不能不聽?墒堑人叩胶箝T,要進(jìn)去時,同樣看到一張潔白的紙條,紙條上也有同樣一行字:“請走前門!”
MM老師思索了片刻,遂向前門走去。
“不愧是我的學(xué)生嘛,也會玩文字游戲了。不過,你們既然給我開了個好頭,我怎么能不玩下去呢?”
等著看MM老師氣得三尸神暴跳的學(xué)生們傻了眼:她不生氣啊,在外面凍了那么久?居然還高興,嚇傻了吧?
“我是真心實(shí)意地要表揚(yáng)你們的,尤其是后門寫字的同學(xué)。真的。猜猜看我為什么最后又從前門進(jìn)來了?”富有斗爭經(jīng)驗(yàn)的同志們緊咬牙關(guān),誰都不吐露一個字。
“那我說答案吧。是因?yàn)槲铱吹搅艘粋標(biāo)點(diǎn)符號,那就是感嘆號。它的作用可比一般的句號表達(dá)的感情更為強(qiáng)烈,我一看就知道后面的同學(xué)對開門更加義憤填膺,更受寒冷的折磨,所以走了前門。”
嘩!這時候一直沒搞懂老師葫蘆里賣啥藥的同學(xué)們,才真正明白了老師是真的不生氣,忍不住鼓起了掌。
“這節(jié)課我正要講標(biāo)點(diǎn)符號,同學(xué)們就給我來了個小提示,不錯啊。看來你們平時很注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。這樣吧,我們先做一個心理小測試:如果讓你們選一個標(biāo)點(diǎn)符號作為自己的為人處事原則,你們會選哪一個?”
“我說吧,我選逗號,逗號表示短暫的停頓。我覺得做完一件事要看看后結(jié)果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!毖﹥赫f。
“很好,說明你是個謙虛謹(jǐn)慎的人,同時也注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)!
“我選句號。我覺得做事情要有始,不能半途而廢!狈匠孔诱f。
“我選問號。一個敢于提問,對世界保持好奇心的人,刁能有創(chuàng)新。”大腦殼不甘落后。大家的發(fā)言也漸漸踴躍起來。
“這么說我選感嘆號。做事情不要拖泥帶水,要敢愛敢恨.感情熾烈,不能半死不活。順便說一句,后門上的那句話是我寫的!毙”彼枷攵窢幜税胩,終于和盤托出。
“其實(shí)從筆跡我就看出來是你寫的了,就等著你主動交待呢!崩蠋熜χf,“好吧,看來基本的符一號用法你們都知道了,我就重點(diǎn)講講‘說’的用法!f’前‘說’后的標(biāo)點(diǎn)符號是考得最多的,但是還有不少同學(xué)掌握不了。今天,我選出兒個《安徒生童話》里的句子,給大家做個小練習(xí)。
下而是兒個來自安徒生童話《接骨木媽媽》里的句子,看看怎么填:
1.“好了,你把茶喝廠。”媽媽說道,“說不定它會給你講個故事呢!
2.“是啊,要是我會講個新故事就好了!”老人很慈祥地微笑著說,“小家伙的腳是怎么弄濕的?”他問道。
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