六年級上冊《科學》的復習建議

　　建議一：

　　讓學生利用課外時間再次仔細閱讀一遍各單元的課文和對應的資料庫，找出自己認為是關鍵的詞語。因為課本馬上要回收了，只有知識才是自己的，要鼓勵學生盡可能保全知識。

　　建議二：

　　在課堂上，要與學生一起梳理各單元的要點和相關的實驗，形式要多樣化，要點明確后，可轉到小組活動中去消化。每一節(jié)復習課要留20分鐘時間給學生做對應的練習，練習題一定要精選。

　　建議三：

　　書面檢測畢竟要呈現(xiàn)在紙張上，要防止學生只能說，不會寫，或者寫錯別字多的現(xiàn)象。每次練習要及時批改，及時反饋。要舉一反三，讓學生學會將要點轉換成各種類型的題型。

　　本冊復習要點：

　　“工具和機械”單元

　　1．本單元學習了哪些簡單機械？

　　2．能找出生活中應用的杠桿的用力點、阻力點、支點。

　　3．怎樣才能使杠桿尺平衡？知道杠桿為什么省力、費力的道理；能舉出省力、費力杠桿的實例。

　　4．能正確判斷輪軸的輪與軸，知道當我們把力用在輪上或軸上的效果。能舉出輪軸應用的實例。

　　5．定滑輪、動滑輪、滑輪組各有什么作用和具體的應用？能比較不同滑輪組的省力情況。

　　6．斜面有什么作用，斜面的坡度大小與拉力的大小有怎樣的關系？能舉出斜面應用的實例。

　　7．了解自行車上鏈條和齒輪的傳動關系，能找出自行車上應用的簡單機械。

　　“形狀與結構”單元

　　1．紙的寬度、厚度與抗彎曲的能力有怎樣的關系？橫梁平放與豎放哪個承重能力大？

　　2．知道拱形承重的秘密，能例舉拱形應用的實例。

　　3．長方形與三角形的框架，哪個穩(wěn)定性好？框架結構

　　4．要使物體不容易倒，需要哪兩個條件？

　　5．假如跨度一樣，平橋、拱橋、鋼索橋，哪類橋梁承重能力大？鋼索橋有什么優(yōu)點？

　　6．增大材料的抗彎曲能力，可以采用哪些方法？

　　7．瓦楞紙做的箱子為什么不易變形？

　　“能量”單元

　　1．通電導線、通電線圈放到小磁針上方，可以看到什么現(xiàn)象？

　　2．電磁鐵的磁極可以改變嗎？怎樣改變？

　　3．電磁鐵磁力的大小可以改變嗎？磁力的大小與哪些因素有關？

　　4．了解小電動機的組成，小電動機工作時把電能轉換成什么能？

　　5．能量是可以轉化的，能舉出能量轉化的實例。

　　6．我們應用的電是哪些能量轉化而來的？

　　7．目前我們主要使用哪些能源？煤是怎樣形成的？

　　8．我們可以從哪些方面節(jié)約能源？

　　“生物的多樣性”單元

　　1．你知道哪些我國的稀有植物、動物？

　　2．給植物分類，你有哪幾種分法？

　　3．能例舉一些脊椎動物和無脊椎動物，能例舉一些昆蟲類、魚類、鳥類、哺乳類動物。

　　4．動物、植物的生存與環(huán)境的關系。

　　5．雜交水稻是自然選擇還是人工選擇的結果？

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