心理不健康的表現(xiàn)

　　什么是心理不健康

　　心理健康和心理不健康是相對(duì)的一對(duì)概念，心理健康是指一個(gè)人各類(lèi)心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、主觀反應(yīng)的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)刺激一致、人格相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種狀態(tài)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)。 這種平衡在常規(guī)條件下，是通過(guò)自身與內(nèi)外環(huán)境的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　然而，無(wú)論是自身狀態(tài)，還是生存環(huán)境都處在變化之中。當(dāng)自身或內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了劇烈變化的時(shí)候，這種平衡就可能被打破，心理活動(dòng)也就有可能會(huì)發(fā)生偏離，使心理活動(dòng)處于一種相對(duì)失衡的狀態(tài)。當(dāng)心理活動(dòng)變得相對(duì)失衡，而且對(duì)個(gè)體的生存發(fā)展和穩(wěn)定生活質(zhì)量起負(fù)面影響的時(shí)候，心理活動(dòng)便處于“心理不健康”狀態(tài)。

　　心理不健康狀態(tài)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)失衡的過(guò)程，只要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，平衡又可以得到恢復(fù)。通過(guò)心理健康和心理不健康這兩個(gè)概念的說(shuō)明，我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是心理健康狀態(tài)，還是心理不健康狀態(tài)，心理功能都沒(méi)有遭到破壞，沒(méi)有出現(xiàn)“精神障礙”的癥狀，因此都屬于“正常心理”的范疇，只是“正常心理”水平的高低和程度不同而已。因此，心理健康和心理不健康都是人的正常心理活動(dòng)，即使是心理不健康，也不是心理不正常，只是心理健康的水平低于一般人群。

　　中學(xué)生不健康心理的主要表現(xiàn)

　　1、敏感：處于青春期的青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈,自尊的要求迫切,他們珍重自已的榮譽(yù).因此,當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊心的因素存在時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安、焦慮和恐懼,當(dāng)自尊心受到傷害時(shí),就會(huì)生氣、憤怒,常常神經(jīng)過(guò)敏、多疑.常常把別人無(wú)意的話、不相干的動(dòng)作當(dāng)做對(duì)自已的輕視或嘲笑,為此而喜怒無(wú)常,情緒變化很大.

　　2、逆反心理：是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊,對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài).表現(xiàn)為你說(shuō)東他說(shuō)西,你說(shuō)應(yīng)該這樣他說(shuō)應(yīng)該那樣,以“頂�！薄皩�(duì)著干”的反常心態(tài)顯示自已的高明、非凡.產(chǎn)生這種逆反的原因表現(xiàn)在兩個(gè)方面.主觀上,是青少年正處于過(guò)度期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù),反對(duì)成人把自已當(dāng)成小孩.為了表現(xiàn)自已的非凡,就對(duì)任何事物持批判的態(tài)度;客觀方面,教育者的手段、方法、地點(diǎn)不適當(dāng),往往會(huì)導(dǎo)致逆反心理.逆反心理是一種反常心理,若不及時(shí)采取有效的對(duì)策來(lái)克服和防治,就會(huì)逐漸演變?yōu)椴�態(tài)心理或犯罪心理,應(yīng)引起高度重視.

　　3、嫉妒：是對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)地位心中產(chǎn)生不愉快的情感.當(dāng)別人比自已強(qiáng)時(shí)( 如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等),表現(xiàn)出不悅、自慚、怨恨、 憤怒甚至帶有破壞性的負(fù)感情.

　　4、幻想：青少年抱有許多的幻想,希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),他們會(huì)付出種種努力甚至刻意追求.當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿(mǎn)足或部分滿(mǎn)足,就產(chǎn)生了挫折.多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作、愛(ài)情等方面,挫折和逆境容易給青少年帶來(lái)緊張、恐懼、憂郁和失望.

　　5、自卑：是一種因過(guò)多地自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn).對(duì)自已缺乏信心,感到在各方面都不如他人,有低人一等的感覺(jué).在人際交往中對(duì)自已的能力過(guò)低評(píng)價(jià),心理承受能力脆弱.謹(jǐn)小慎微,行為畏縮,瞻前顧后等.

　　6、孤獨(dú)：有些青少年常常覺(jué)得自已是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,不愿與人交往,卻抱怨別人不理解自已,不接納自已.心理學(xué)中把這種心理狀態(tài)稱(chēng)為閉鎖心理,由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕,孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱(chēng)為孤獨(dú)感.兒時(shí)生活環(huán)境,如父母離異,缺乏交流等導(dǎo)致孤獨(dú)的性格,而青春期是生命發(fā)展過(guò)程中從成熟走向安全成熟的過(guò)度期,其獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),不愿服從父母,但又缺乏安全感,故感到緊張、不安、孤獨(dú)無(wú)助.

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