身邊的小能人的作文

　　篇一：身邊的小能人作文

　　說起我身邊的小能人呀，那還真不少呢，他們就像天上的繁星一般，最耀眼的一顆，還得說說我的小表妹——陳諾。

　　陳諾喜歡扎一根馬尾辮，棕黃的皮膚透露著她的健康，小而烏黑的眼睛時(shí)刻噴發(fā)著智慧的光芒，紅紅的櫻桃小嘴能說會(huì)道。

　　妹妹今年已經(jīng)上四年級(jí)了，她可是年級(jí)中的“高才生”喲，她把我這表姐當(dāng)榜樣，可細(xì)細(xì)想來，她一點(diǎn)也不比我這表姐遜色，在她面前，我還要再加把勁才行。妹妹是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好楷模，是老師心目中的好學(xué)生，也是家長心目中的好孩子、乖乖女。

　　妹妹最厲害的要算演奏樂器——彈古箏。很小的時(shí)候，她就開始學(xué)習(xí)了，別看才四年級(jí)，古箏水平已達(dá)到九級(jí)了，你是不是感到有點(diǎn)兒驚嘆呢？去年，妹妹在南京參加全國少兒古箏藝術(shù)比賽，她的演奏技巧征服了所有的評委，最后榮獲金獎(jiǎng)，這可不是輕而易舉的事呀。俗話說得好“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，獎(jiǎng)牌背后，妹妹付出了多少令人難以想象的精力和時(shí)間呀。

　　我經(jīng)常問她：“妹妹，練古箏這么難，你有沒有想過放棄呢？”每次，我得到的回答都只有兩個(gè)字：“沒有！”

　　有一次，姨媽和媽媽一起去逛街，爸爸就帶我和妹妹去圖書館借書。在回家的路上，爸爸對妹妹說：“今天到我家吧，姐姐一個(gè)人在家也無聊，你去陪陪她吧！”平時(shí)，妹妹總會(huì)很爽快地答應(yīng)，可這一次，妹妹卻堅(jiān)決地說：“不行，今天我才練了一個(gè)小時(shí)的古箏，回去還得再練一個(gè)小時(shí)呢！”

　　我和爸爸都怔住了。

　　這就是我的'妹妹陳諾，一個(gè)令我欽佩的小能人。

　　評點(diǎn)：這是一篇寫人作文的典型，文章通過記敘人物的具體活動(dòng)，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。文章抓住妹妹的特點(diǎn)，選擇典型事例，運(yùn)用動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法，把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。作者還特別注意細(xì)節(jié)描寫，把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫得很具體，這樣就可以把人物的性格特征寫活了。

　　篇二：身邊的小能人作文

　　說起小能人，我們班可多啦！有“小作家”劉旻，“數(shù)學(xué)天才”趙雨宸，“小畫家”蔣筱迪，“飛毛腿”賈希平。其中最令我敬佩的就是賈希平了。

　　賈希平的“飛毛腿”美名，在全班，甚至全年級(jí)，都是無人不知，無人不曉。就拿上一次的體育課來說吧，老師要求大家進(jìn)行自然地形跑，繞著學(xué)校跑四圈。同學(xué)們一聽到這個(gè)要求，一個(gè)個(gè)都像快到了世界末日，有的做出欲哭無淚的`模樣，有的無奈地做起了準(zhǔn)備活動(dòng)…….只有“飛毛腿”一副勝券在握的樣子，似乎這1000米只是一點(diǎn)點(diǎn)的距離。開始跑步了，大家都慢慢地跑著，保持體力。“飛毛腿”因?yàn)槔蠋熣f過前三圈不能超過別人，便只好不停地叫別人“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”剛跑到第三圈，朱逸菲便跑不動(dòng)了，一手撐腰停了下來。臉才微微發(fā)紅的“飛毛腿”瞄了他一眼，嘴角露出了一絲不易察覺的微笑，向前飛奔出去。“第四圈了，沖刺！”體育老師喊道。話音還沒落，只見“飛毛腿”就像離弦的箭、脫韁的野馬一般沖了過去。不一會(huì)，就把其他同學(xué)甩在了后面。越接近目的地，“飛毛腿”就“飛”得越快�！百Z希平，第一名！”老師面帶微笑地宣布。過了好一會(huì)兒，其他同學(xué)才跑到了終點(diǎn)。同學(xué)們一到，有的就一屁股坐到了椅子上；有了滿臉通紅，頭上微微冒著熱氣；有的全身軟綿綿的，撲到了同學(xué)身上……同學(xué)們橫七豎八地躺在了椅子上�？伞帮w毛腿”呢？他在休息了一會(huì)兒后，又神氣活現(xiàn)地去跟別人講話了。

　　“飛毛腿”是我們班的驕傲。他在一到四年級(jí)的歷次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了前兩名的好成績。他還代表我們五愛小學(xué)在北塘區(qū)50米、400米的比賽中獲得了優(yōu)異的成績呢！

　　我們班的賈希平真是名副其實(shí)的“飛毛腿”！

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