如何巧妙地收服家里的好動(dòng)寶寶

　　很多家長都覺得寶寶過于好動(dòng)了，有時(shí)候就因?yàn)榧议L的一個(gè)不留神，就會(huì)讓寶寶陷于困難和危險(xiǎn)之中，那么如何幫助寶寶改變這好動(dòng)的行為呢?

　　寶寶在經(jīng)歷空間敏感期時(shí)，會(huì)特別鐘愛一些大人看起來毫無意義，甚至是搞破壞的、讓人抓狂的行為，并反復(fù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。其實(shí)，寶寶在通過看、聽、觸摸這些簡單的動(dòng)作來了解別的物體和空間。爸爸媽媽需要注意的就是，要保持充分的耐心哦。在保證寶寶安全的前提下，放手給寶寶自由，讓他們自己去體會(huì)和了解。如果寶寶在敏感期里受陰嚴(yán)重，會(huì)變得越來越膽小怕事，甚至對探索都不再感興趣了，也很難建立最初的自信心。以后要是想再學(xué)習(xí)此項(xiàng)事物，不僅要付出更大的心力和時(shí)間，成效也沒有此時(shí)顯著。而許多行為有問題的寶寶，比如多動(dòng)的、焦慮的、自閉的，有許多是他們的探索行動(dòng)被嚴(yán)重阻礙而造成的。

　　1、不過度地保護(hù)

　　很多爸爸媽媽在寶寶的空間敏感期到來的時(shí)候，都會(huì)限制他們的活動(dòng)——不許趴在桌子上、不許爬樓梯、不許從臺(tái)階上往下跳……其實(shí)，寶寶對環(huán)境的把握有一定的天然的自衛(wèi)意識，爸媽可以跟在寶寶幾米以外保護(hù)他，給他們一些提醒，但不要設(shè)置很多限制，不要把這種危險(xiǎn)“說”給寶寶聽，這會(huì)給寶寶帶來巨大的危機(jī)感、破壞他們自我保護(hù)的能力和自信心，同時(shí)也喪失了探索世界的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽要做的是給寶寶愛和自由，盡量讓他去探索。

　　2、提供一些材料

　　在日常中，爸爸媽媽可以為寶寶提供一些可以扔的或是可以壘高的材料，來幫助寶寶完成空間探索。扔的材料如：皮球、珠子、沙包、飛盤等;壘高的材料如：積木、塑料瓶、盒子等;讓孩子在扔、接和壘高中，發(fā)展空間智能。

　　3、共同探索奧秘

　　爸爸媽媽可以和寶寶玩一些有趣的關(guān)于空間探索的游戲，比如準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱，就是在空盒子里擺滿各種物品，掏一個(gè)洞，讓寶寶伸手去抓取物品，這種觸摸和抓取的過程就是在體驗(yàn)和感知空間;還可以用很多紙箱建一個(gè)山洞，讓寶寶去鉆;還可以在家里放一個(gè)物品，讓寶寶根據(jù)父母發(fā)出的指示去尋找東西。這些都有助于培養(yǎng)寶寶的空間智能。

　　4、適當(dāng)做些家務(wù)

　　寶寶能參與家事時(shí)，爸爸媽媽要多給他機(jī)會(huì)，讓他去放置、收拾，比如：請他把拖鞋放在“鞋架上”，把玩具放在“箱子里”。在大一點(diǎn)時(shí)，可以請他擺放碗筷在“桌上”，湯匙放在“旁邊”，吃完飯把碗盤“放在洗碗池里”。這樣的練習(xí)，不但能幫助寶寶建立空間感，還能鍛煉他獨(dú)立自主的能力。

　　5、多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)

　　爸爸媽媽可以多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)去幫助寶寶進(jìn)行空間智能的鍛煉，比如戶外公園、游戲場或街道，都是訓(xùn)練方向感的好場所。走進(jìn)公園叉路時(shí)，讓孩子決定往前、向左或向右走;溜滑梯時(shí)，告訴孩子走到后面、爬上去、溜下來等。這些簡單易行的方法，寶寶也會(huì)很喜歡的。

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