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利人與利己作文（精選47篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的利人與利己作文，歡迎閱讀與收藏。
利人與利己作文 篇1
利人與利己，兩個(gè)看似相互對立的方面，往往引起人們的反復(fù)斟酌，但悟出其真諦的人，會果斷選擇前者�！}記
在歷史的長河中，有許多這樣的事例，它們都生動詮釋了利人與利己的概念。屠呦呦是為人所知的科學(xué)家，她對對抗瘧疾做出了重大的貢獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)為對抗瘧疾這一難以治療的病癥，國家專門成立了抗瘧疾的小組，專門攻克這一難關(guān)，屠呦呦就是其中一員。
當(dāng)時(shí)惡劣的衛(wèi)生條件下，屠呦呦為制取一種藥品要嘗試千百種的辦法，先后實(shí)驗(yàn)幾十次，要連續(xù)幾天才能完成。且當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室污染嚴(yán)重，屠呦呦在試驗(yàn)期間也患上了多種嚴(yán)重的病癥，生活十分的艱苦。當(dāng)時(shí)，有個(gè)嚴(yán)重的問題困擾著她，使她難以做出選擇：是為了自己的身體，放棄實(shí)驗(yàn)，還是繼續(xù)努力，為能對抗瘧疾發(fā)揮自己的力量。
但最終，她還是堅(jiān)毅地選擇了繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。功夫不負(fù)有心人，實(shí)驗(yàn)終于取得了突破性的進(jìn)展，她造福了患瘧疾的百姓。屠呦呦因此被評選為感動中國人物之一。在這個(gè)方面，屠呦呦對“利人與利己”果斷的做出決定，事實(shí)證明，“利人”這個(gè)的決定是正確的。
像博納斯·李這樣的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)明者，當(dāng)時(shí)也可能面臨這樣兩難的選擇，是將互聯(lián)網(wǎng)公開，還是申請發(fā)明專利，限制它的使用，獲取巨額的利潤？這兩個(gè)選擇如同向著相反方向拉動的兩根繩，牢牢地困住了他。
這件事對當(dāng)時(shí)的世界引起了轟動。人們通常認(rèn)為，“利人”與“利己”是兩個(gè)對立的方面，選擇其中一個(gè)，則會必然放棄另一個(gè)。自然，“利人”還是“利己”，也必然成為大家所斟酌的方面。
一時(shí)間，眾說紛壇，大部分人認(rèn)為他應(yīng)申請專利。如果申請專利，則必然會獲取巨額的利潤，他會發(fā)家致富，成為億萬富翁，過上無憂無慮的生活，甚至下半輩子可在家里坐著品茶。這可以完全地改變他現(xiàn)在的生活。
但他真正的決斷卻與眾人想象的正好相反，大家無法理解他這種做法。但這種做法，恰恰又會引起我們的深層的思考。他將互聯(lián)網(wǎng)公開，會大大促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的'飛速發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中，扮演者越來越重要的地位，加快了人類社會“智能化”的發(fā)展進(jìn)程，使我們的生活在更短的時(shí)間內(nèi)變得更加方便與快捷，對世界的發(fā)展起到了一種推動的作用。
但，誰又能否定吧這個(gè)做法對他自己沒有任何好處呢？我們所處的世界是一個(gè)物質(zhì)世界，物質(zhì)世界應(yīng)該是不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展的。他的互聯(lián)網(wǎng)推動了世界的發(fā)展，影響到每個(gè)家庭的生活，也必然影響到了自己的生活，使自己的生活變得更加的美好。
所以，由此得出了，“利人”與“利己”不是兩個(gè)對立的方面，而應(yīng)該是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的方面�！袄恕睂λ思白约憾紩泻锰�，而“利己”卻只對個(gè)人有益，它們應(yīng)該是包含關(guān)系！博納斯·李的偉大之處瞬間體現(xiàn)，他的精神著實(shí)讓我們佩服！
二十一世紀(jì)是一個(gè)科技創(chuàng)新的世紀(jì)，科技是一個(gè)民族永葆活力的精神基質(zhì)，更是民族得到發(fā)展的重要途徑及根本方式�！皠�(chuàng)新”，“逐新”是我們現(xiàn)代生活的主題詞。作為青少年，我們則應(yīng)在“利人”的基礎(chǔ)上科技創(chuàng)新，讓未來生活更加美好！
利人與利己作文 篇2
“不利己、專利人”這個(gè)詞應(yīng)該形容一位老戰(zhàn)士的品質(zhì)，他把他的棉衣讓給年輕的紅軍，他自己寧愿少穿一件衣裳也不愿意讓年輕的紅軍受到一點(diǎn)寒冷因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)�，他知道沒有紅軍是沒有國家的。所以，他把棉衣讓給紅軍了�？墒牵哪昙o(jì)已經(jīng)很老了，所以，他英勇、光榮的犧牲在冰天雪地雪山上。他就是軍需處長。
軍需處長是在雪山光榮的犧牲的。難道他不怕冷嗎？難道他不怕死嗎？難道他不管自己的死活嗎？不！可是，國家更重要！因?yàn)�，國家是生他養(yǎng)他的地方他，所以，他更加要把棉衣給年輕的紅軍！“所謂英雄就是做到了力所能及的'事。而凡人不做事，只把希望寄托在夢幻之中�！�
記得有一次，我的姐姐帶來一條大狗。我和妹妹嚇了一跳。然后，妹妹不小心摔了一交。吵醒了大狗，大狗生氣了追著我和妹妹，我立刻推開妹妹。弄的妹妹差一被狗咬。幸好，妹妹沒有被狗咬呀！幸好！我想起這件事我好慚愧呀！
我希望，世界的人都有舍己為人的精神和不利己、專利人........
利人與利己作文 篇3
在我老家，有一位盲人，住在我家房子的后邊。那時(shí)農(nóng)村，房子蓋三層早已很高了。全是一戶別人一棟房。
有一次我回老家看到了這位老奶奶，她在和一位工人講話：“你幫我在大門口安一盞燈。”“你不是盲人嗎？安燈做什么？”工人問。“哦，這盞燈并不是為我裝的，是為他人裝的。以前我還在晚上外出，總會有幾回我能把人撞飛，我想裝一盞燈，便是為了更好地讓座人看到我是一位盲人�！敝v完，我嚇了一大跳，可細(xì)心想一想也對，即然自身沒有辦法不撞倒人，那就要?jiǎng)e人繞開唄！
過去了幾日，燈裝好啦，老奶奶取出一包裝袋錢：“這是我的存款�！惫と碎_啟一看，都是一些一分，2分。盡管有一包裝袋，但連25塊都不上，但工人哪些也沒說，就拿著錢離開了。老奶奶問：“夠嗎？”工人回應(yīng)：“可以了�！倍覂�(nèi)心跟明境一樣，這一點(diǎn)錢哪夠呀。
第二天，我想回去了。在回來的`道上我覺得：“老奶奶為了更好地不撞倒人，為他人引燃了一盞燈。而工人見到這個(gè)人行為，很少收老奶奶的錢。對啊，“世間已有真心在”，老奶奶與工人，確實(shí)全是善人。
利人與利己作文 篇4
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個(gè)不停的。一會是撕這邊的貼紙，一邊是核對貼上另一邊的本子上�？此坪唵蔚墓ぷ�，因?yàn)閿?shù)量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉(zhuǎn)著，沒有抬過頭，偶爾有人詢問，會下意識地回應(yīng)一下，然后繼續(xù)她的工作。
就算這不起眼的轉(zhuǎn)動，也幫她驅(qū)趕走身上的寒意，同時(shí)應(yīng)該也有進(jìn)入一種心流的狀態(tài)。
每個(gè)人的工作不管大小，都是有其意義的。我們就像社會這臺大機(jī)器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內(nèi)的事，就是一種貢獻(xiàn)。
所以，換個(gè)角度去觀察別人的工作與生活，你會發(fā)現(xiàn)平時(shí)所沒有在意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也會漸漸地理解，處于他們的`職業(yè)，他們的境況，為什么會有那樣的說話做事的風(fēng)格。
設(shè)身處地，這個(gè)詞我們都聽過，但要真正領(lǐng)會，還是在生活的磨練中，才會有一丁點(diǎn)的感悟。
所以，不要輕易去評價(jià)一個(gè)人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個(gè)人都站在不同的角度，看的方向和風(fēng)景也都是不同的。
利人與利己作文 篇5
有時(shí)候，我們的自制力就是需要去培養(yǎng)，當(dāng)它成為一種習(xí)慣的時(shí)候，就不用花費(fèi)太多的心力去控制，而是會自然而然地遵循。
事實(shí)上很多事情都是說起來容易，做起來難。
就算你明白這樣的一個(gè)道理，真正去面對的時(shí)候，還是需要一番抉擇的。
看到那幾個(gè)較為關(guān)心的字眼，不用去多想就知道肯定是一頓不太讓人愉快的'言論�？善�是找虐去翻看了一番。
果不其然，都是一些站在道德至高點(diǎn)的人在那指手劃腳，按自己的認(rèn)知與位置開始了高談闊論。
如果是以往，我可能也會很容易被這樣的言論帶偏了想法，但是漸漸地我明白，凡事要學(xué)會思考，要學(xué)會多層面去看待問題，有時(shí)候不能只是看表面，或者人云亦云。
他們所表達(dá)出來的，可能就是只想讓大家了解的而已，容易影響風(fēng)向的而已，可能還有更多不能明確表示出來的，或者不愿說出來的。
正是那些原因地得真正的緣由�？纱蟊娡椭皇强醋约合肟�，聽自己想聽的，不愿多加思考。
不能說誰對誰錯(cuò)，我們能改變的也只能是自己，學(xué)會凡事不急于下評判，而是多角度去思考。
利人與利己作文 篇6
換個(gè)角度，有時(shí)會讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場上，總覺得自己的想法是對的，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動畫片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無惡不作的壞蛋�？墒牵闳绻麚Q個(gè)角度想想，你應(yīng)該會敬佩它，因?yàn)樗?執(zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會覺得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會覺得這是媽媽愛子女的最好證明，正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨，我們才會更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動來表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會覺得這是上天對自己的不公，為什么會這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會從中得到教訓(xùn)，下一次就能避免這類困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會發(fā)生一些爭吵，我們都認(rèn)為是對方的錯(cuò)，如果你換個(gè)角度想想，你會覺得，自己其實(shí)也有錯(cuò)，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會使你的友誼更家堅(jiān)固。
是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會變得那么枯燥無味，反而會更加充滿生機(jī)。
利人與利己作文 篇7
你，也許會覺得這個(gè)世界太不公平，也許會覺得這個(gè)世界不美好。
但，你想過么？其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)這些美好的事物！
這是發(fā)生在童年的一件小事�；蛟S我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的影響。
那年我六歲。正讀幼兒園中班，因?yàn)楦改该Π盐彝性诹擞變簣@。
那天，很多父母來看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開心果。我凝視著學(xué)校大門盼望著自己想看到的影子，而然這簡直是白日做夢！
我獨(dú)自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒來呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。
望著蔚藍(lán)色的天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭氣的掉落下來，打濕了我的'眼角。
長大后，懂事了。又上了小學(xué)。補(bǔ)課的今天，老師說了一句對我有著莫大的影響：“你只要換一個(gè)角度，一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂的，其實(shí)是不快樂的�！�
突然，我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠(yuǎn)也上不來似的。
在那深淵里，我懂得了：父母是愛你的，他們只是讓你獨(dú)立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“
換一個(gè)角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？
利人與利己作文 篇8
有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫地說：“說不定這是件好事呢！”
果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來。鄰居都上門賀喜，塞翁憂心忡忡地說：“這說不準(zhǔn)是件壞事呢！”鄰居不以為然。
又過了幾天，塞翁的愛子在騎西涼胡馬時(shí)被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來問候，塞翁說：“這說不準(zhǔn)是件好事！”
幾個(gè)月后，西涼入侵，塞翁的兒子因?yàn)槟_瘸沒去征兵，去征兵的大都死了……
為什么塞翁能準(zhǔn)確的預(yù)測未來的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準(zhǔn)備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預(yù)測到了事情的可能，他們只不過會換個(gè)角度思考，看到了事情的.另一面，推斷出可能發(fā)生的事
人的舌頭上有味蕾，不同地方味蕾嘗的味道也不同。
一天，妹妹吃口香糖，因?yàn)槭菣幟饰兜模杂悬c(diǎn)酸，妹妹放在舌測：“哥哥，好酸��！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜�。 �
我一笑：“哼哼，這也是換個(gè)角度啦！”
換個(gè)角度，讓人對生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……
利人與利己作文 篇9
清晨，我打開了《知識大全》，看到了一幅漫畫，里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著眼鏡，像是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，嘴巴張開，手指著另一個(gè)人，問出了第一個(gè)問題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著秀麗的.長發(fā)，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。
第二張圖上畫著（因?yàn)橛袃蓮垐D）第一個(gè)人又問了一個(gè)問題，他說：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無言，頭頂上還有一個(gè)大大的問號，下面寫著主題：家長要換個(gè)角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是��！我們在生活中不也要像這樣嗎？在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中，我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語當(dāng)中，我們也應(yīng)該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽見妹妹說：“哎！這次的試卷沒寫完�！卑职致犚娏司驼f：“你為什么沒寫完？”
妹妹低著頭，小聲地說：“有一題不會，想了半天，后面的也沒有寫……”
爸爸搖搖頭說：“你可以先寫后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問題。
利人與利己作文 篇10
如果只是想著一個(gè)方向，那么難免讓思維就進(jìn)入到死胡同里了。
除了在已有的途徑上多去努力，還應(yīng)該考慮著多去開拓新的渠道。
不過就是很多人在這里打了退堂鼓，剛開始做就認(rèn)為自己不行。有時(shí)候思維不可以太局限。
有意思的討論。這是這個(gè)正經(jīng)分析，但是并沒有什么證據(jù)表明只有吃核桃才可以吃，別的不行，也有這些是啊，所以你都是花生也可以的。天天都弄啥呀？小樹棍兒捅的.白蟻的動力，把百里勾出來。說星星怎么還吃白銀？我在看著文章里邊兒說一個(gè)近視的人到了老了以后會又近視又老花，那我在思考他到底是看得清楚，近處還是看不清楚近處了。還是什么距離都看不清。哼哼！包括多名男。再贏者全是男性，女最小20歲。
這是一個(gè)特別的人，我這是一個(gè)以鴨子為主打的贏我看到這個(gè)軟件反饋，有一個(gè)人的貓卡在了一個(gè)位置，然后它動不了了我。是啊，然后那現(xiàn)在現(xiàn)在馬桶上坐著，他們家沒裝嗎？這個(gè)智能馬桶蓋是他們家是蹲便。啊，這樣。那那反正只要干了就行，不管用什么方式，再說廁所里不是能洗澡嗎？因?yàn)閲婎^說你什么。為什么這種事兒你們還要在群里說呀？是她說在家?guī)退朕k法。
利人與利己作文 篇11
一上課，老師就在黑板上刷刷地寫下了三道算式：“3+1=”“10+2=”“199+166=”我想：這不是上作文課嗎？老師是不是玩了幾天腦子糊涂了。同學(xué)們你看看我，我看看你，一臉迷惑，還有的在議論著。老師叫孫華澤來說答案，他慢吞吞地站起來，一一說出了答案。
老師看了看答案，臉上一笑，在上面打了三個(gè)叉叉，我一頭霧水，心想：這明明是對的'，怎么錯(cuò)的呢?真奇怪呀！同學(xué)們和我一樣迷惑不解。老師開始說答案了，我十分期待，老師說：“答案就是1”。我和同學(xué)們大吃一驚，更加迷惑了…我聽了兩眼發(fā)愣，大家議論紛紛。王星尹恍然大悟說：“我知道了！”“199+166”加起來是365，正好是一年，所以就是1。老師說：“對了，終于有人知道了�！边@是同學(xué)們紛紛舉起了手……
這時(shí)，老師讓我們說出和這意思相同的題目，同學(xué)們爭先恐后地舉手，一個(gè)同學(xué)說：“12+12等于？”大學(xué)們異口同聲的回答說：“1”。
通過這個(gè)游戲讓我更加明白，換角度看問題，能使我們學(xué)習(xí)帶來更多色彩。
利人與利己作文 篇12
窗外的雨一直在下，望著那把立在桌角的雨傘，一股暖流涌上心頭，勾起了一段溫暖的回憶……
我清晰地記得，那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，爺爺撐著那把傘來到學(xué)校接我。豆丁般的雨點(diǎn)拍打著雨傘，奏起一首愉快的'雨點(diǎn)之歌。我笑著和爺爺講著學(xué)校里發(fā)生的趣事。伴隨著歡笑聲，我們來到了家門口，就在開門的一瞬間，我猛然看到爺爺?shù)募绨驖窳艘粔K，而只顧說話的我并沒有發(fā)現(xiàn)。原來，爺爺一直把雨傘往我這邊傾斜，構(gòu)成一道優(yōu)美的弧線，而這道優(yōu)美的弧線就是愛的角度。這一情景，我一直牢牢銘記。
許多年后的今天，我像往常一樣拉著爺爺?shù)氖秩ド⒉�，因�(yàn)橄掠辏覀兒蠐我豁攤�，在雨中愉快地天南海北聊起來。也許爺爺并沒有發(fā)現(xiàn)，我悄悄地，悄悄地，把雨傘傾斜到那個(gè)愛的角度。我偷偷一笑，露出兩排潔白的牙齒。爺爺看見了，拍拍我的肩膀，奇怪地問：“ 什么事呀？笑得這么開心�！薄拔�，不告訴您啦！走吧，走吧，該回家了！”
雨水浸濕了我的衣角，可不知為什么，我一點(diǎn)也不覺得冷。也許，是因?yàn)槲液蜖敔敽蠐我话褌悖ハ鄡A斜愛的角度的情景，早已溫暖了我的心。
利人與利己作文 篇13
一個(gè)人的思維仿佛像無數(shù)個(gè)數(shù)學(xué)公式一樣，如果套用錯(cuò)一個(gè)，那么就要另尋其他了。
我們從呱呱落地而起，就有了一個(gè)生命的獨(dú)立思維。我們雖然無法改變自己的出身，那么我們可以改變自己的思維。去換另一個(gè)思維角度，去面對生活，去學(xué)習(xí)，我們的人生才會真正的綻放炫麗的光彩。
曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)程度并不好，每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的煩心事，便會獨(dú)自生悶氣，怨天尤人，甚至討厭自己，怎么努力都擺脫不了失敗得困狀。
與同學(xué)好友在一起時(shí)，我總會覺得很自卑，因?yàn)樗麄兊牟湃A，很多是我所不能比的。不論走到哪里，他們都會發(fā)出奪目的光彩，散發(fā)著耀眼的光芒。而我，卻只是他們的陪襯物。所以，我學(xué)習(xí)也沒有長進(jìn)，心情也不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績往下坡走。
后來，聽了攀登讀書中的`《改變思維因式》，我才換了一個(gè)角度去思考，一步一個(gè)腳印的走好了自己的學(xué)習(xí)路。
在人生的旅途中，我們無法改變生命的長度，但可以加快生命的廣度。我們無法左右天氣，但可以改變自己的心情……是的，每件事都有它的兩面性，我們既然不能改變環(huán)境，就應(yīng)該盡快的適應(yīng)環(huán)境。我們要及時(shí)的改變自己的思維定式，樂觀的面對困難，面對學(xué)習(xí)生活中的一切，讓自己的生命放出異樣的光彩。
利人與利己作文 篇14
在我們的人生旅程中，會遇到許多許多不如意的事情，而每一次這樣的經(jīng)歷，都是我們?nèi)松校仨氁鎸筒坏貌唤?jīng)歷的事情。所以在這樣的時(shí)刻，我們就應(yīng)該杜絕老是抱怨不如意的壞習(xí)慣，換一個(gè)角度想，這樣可能會有意想不到的收獲。
上學(xué)時(shí)，被老師批評感到傷心，執(zhí)著于老師的批評，不如換一個(gè)角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀，這時(shí)為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯(cuò)在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。
上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時(shí)候才能放假啊!停止嘆息和抱怨，換一個(gè)角度想：雖說是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來的人生道路上，不易輕言放棄，不會輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時(shí)間，用來感受著豐富多彩的過程，使人生更有意義。
暑假期間，媽媽叫我去補(bǔ)課，我一聽十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個(gè)長假，可以好好的'休息，放松，然而現(xiàn)在卻要補(bǔ)課。冷靜下來換一個(gè)角度想：這樣更好，我可以比其他同學(xué)贏在起跑線上。
換一個(gè)角度，你會發(fā)覺人生中，充滿了歡笑，充滿了希望。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉自己的執(zhí)著，學(xué)會適當(dāng)?shù)膿Q一個(gè)角度去生活，讓我們大家一起感悟生活的美好!
利人與利己作文 篇15
我們學(xué)過蘇軾的一則名言：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這句話告訴我們換一個(gè)角度往往會看到不同的風(fēng)景。角度換在生活上，也一樣。就是換一種方式來面對生活，往往會得到快樂。
在生活中，每一個(gè)人看待一件事情都有自己的看法和角度。所以，每個(gè)人都有自己的`想法，自己的角度。你無論是失敗還是成功，但要有一顆活潑的心。就算是落到了沒人喜歡沒人愛的地步，都要打開另一扇美好的窗戶，來面對現(xiàn)實(shí)，其實(shí)生活就是這樣坎坎坷坷，沒有人能夠跨過所有得坎，安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子。人生要走的路本來就是坎坎坷坷，當(dāng)你跌倒的時(shí)候，你不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地站起來。這樣才能繼續(xù)前進(jìn)更大的挑戰(zhàn)。
當(dāng)你看到的窗戶是一個(gè)凄涼的世界時(shí)，你應(yīng)該打開另一扇窗戶，也許你就看到光明。只有這樣，才能不被別人欺負(fù)，就像社會，你就算滿腹經(jīng)綸，但都要更上一層樓，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天。你停留在那，別人源源不斷的上進(jìn)�？傆幸惶�，別人就會“吞”了你。所以要不斷的求上進(jìn)，只有這樣，才能在社會上穩(wěn)穩(wěn)定定的生活。
利人與利己作文 篇16
在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們討論了關(guān)于補(bǔ)充練習(xí)的第一至第二個(gè)想法。
題目如下：小明喝一杯純牛奶，先喝50%，然后倒?jié)M水，再喝50%，然后倒?jié)M水。問小明多喝水還是多喝牛奶。這個(gè)問題看起來很復(fù)雜，像繞口令一樣，但是仔細(xì)想想，一步一步來，還是可以解決的。所有的學(xué)生都熱情地舉起雙手，用同樣的方式說話。大家都是先考慮一杯牛奶，然后喝50%就是喝半杯牛奶，再加半杯水。再喝50%就是喝25%的水和25%的`牛奶，剩下25%的水和25%的牛奶，再喝25%的牛奶和75%的水，加起來就是一杯牛奶和一杯水。但是我覺得這樣想太麻煩了。俗話說“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)解題方法很多。我不能就這么走著去羅馬，走完它，但我要想想哪條路是最短的。我抓住了最后一句“倒?jié)M水喝”，所以我們不需要在意每次喝多少，只看有多少水多少奶，反正要喝。第一次加50%，加50%的水，也就是半杯；第二次，喝50%再加50%，也就是半杯。然后是一杯水，牛奶剛開始是一杯，后來沒加，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽了我的思路后，很開心地表揚(yáng)了我。
數(shù)學(xué)思維是靈活多變的。如果換個(gè)思路，換個(gè)角度思考，可能會有意想不到的收獲
利人與利己作文 篇17
昨天中午，奇奇遇到了一個(gè)麻煩。
當(dāng)我們排隊(duì)吃飯時(shí)，齊琦在我面前，卻看到他大汗淋漓，正在和他的午餐盒競爭。原來他的飯盒掉在地上，手也掉了。他試圖把手伸進(jìn)原來的洞里，但費(fèi)了很大力氣。他沒有按，而是把洞擠得更小了。看著他絕望的表情，我也俯下身去看飯盒，發(fā)現(xiàn)把手孔邊上有一個(gè)彎曲的裝置，有一個(gè)缺口可以進(jìn)入孔內(nèi)。我突然靈機(jī)一動，把手放在側(cè)邊裝置上，不知道是否可行。我把這個(gè)想法告訴了齊琦。他起初很懷疑。經(jīng)過我的反復(fù)勸說，我不妨試一試。出乎我們意料的是，邊插邊拉，手被壓。我們情不自禁地跳起來，聽著，和其他同學(xué)怒目而視地交談著，我不禁陷入了沉思：原來問題很簡單，換一種方式思考！
我想到了奇奇：我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻提醒自己要有多種思維方式，要從各個(gè)角度、各個(gè)方面去理解和解決問題。這樣，我們的學(xué)習(xí)就會變得簡單易行，全面準(zhǔn)確。
我們不能改變風(fēng)向，但我們可以改變風(fēng)帆的'方向，讓它隨風(fēng)航行。靈活性是成功的捷徑。如果不了解廬山真面目，換個(gè)角度思考，也許會有一個(gè)光明的收獲。
利人與利己作文 篇18
記得小時(shí)候媽媽給我講過一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的沙灘上，兩個(gè)孩子站在一個(gè)寫著字的兩邊，一個(gè)說“這個(gè)‘a(chǎn)’寫得真好”，另一個(gè)說“這不是‘a(chǎn)’而是‘你’”。兩個(gè)孩子接著爭論起來。這時(shí)，一位老人走過來，笑著對兩個(gè)孩子說：“你們兩個(gè)交換一下位置，再看看�！薄蓚�(gè)孩子換了位置后，都不說話了。
原來，同一個(gè)單詞的發(fā)音和意思，因?yàn)槲恢貌煌�，完全不一樣。今天，我個(gè)人又意識到了這種情況。我媽收拾書柜，讓我搬“人”的梯子。我看了梯子很久，它看起來像一個(gè)寫著“入口”的梯子。最后繞到媽媽身邊，看到真的是一架寫著“人”字的梯子。似乎同一件事，從不同的`角度來看，往往會有不同的結(jié)果。
我最喜歡的電視節(jié)目是——。大家都覺得這個(gè)節(jié)目總是先介紹一件事，然后主持人請兩位權(quán)威專家就這件事發(fā)表意見。他們的觀點(diǎn)總是不同，但都有自己的道理。
似乎我們生活中很多問題的答案都不是絕對的，也不是唯一的。我們應(yīng)該學(xué)會從不同的角度和方面思考。這樣，解決問題的方法就會越來越多，越來越好。
利人與利己作文 篇19
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片肅謐�；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我和愛我的'親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”大家的心都震撼了。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意�；艚鹩脴酚^的態(tài)度面對自己的身體狀況，這何嘗不是一種幸福呢？
利人與利己作文 篇20
生活就像一面鏡子。如果你對它微笑，它也會對你微笑。
記得上學(xué)期的時(shí)候，我考試只考了70分。試卷發(fā)下來，我立刻驚呆了，因?yàn)榘咨脑嚲聿皇且粋�(gè)會讓人開心的“勾”，而是一個(gè)會讓人難過的“叉”。試卷的一邊，我錯(cuò)了十幾個(gè)。另一方面，我不愿意看到它。我看到一片狼藉，除了黑和，這時(shí)我們班的“小丑”笑著向我走來，她高興地問：“你考了多少分？”她又開口說：“我考了83分�！薄鞍。 碧昧�，我坐在冰冷的凳子上，脆弱的.心突然變成了碎片。
一整天都沉浸在悲傷和悲傷中，心想：為什么快樂的時(shí)光像梭子一樣快，而悲傷的時(shí)光像老人扛著一塊石頭，每一分鐘都過得那么辛苦�！扳徛�！鈴！”終于放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的路上，走，走，就像飛一樣，很快就到家了。我不敢伸手敲門，怕一盆水灑在我的腦海里。我終于鼓足勇氣去敲門，卻被恐懼趕了回來。最后，我硬著頭皮走了進(jìn)去。我媽看著我，就知道發(fā)生了什么。她坐在沙發(fā)上，語重心長地對我說：“其實(shí)人生有很多不如意，但你要換個(gè)角度看天空。”這時(shí)，我走到窗前，看到了一片嶄新的天空，感覺舒服多了。
耶！生活中，要學(xué)會樂觀，換個(gè)角度看天空！
利人與利己作文 篇21
在我們的生活中，有許許多多的`煩惱。如果我們能換角度思考，就能擺脫這些煩惱。
像我們這樣的小學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面的煩惱可是一點(diǎn)都不比大人少……簡直數(shù)不清。換角度思考，可以讓許多問題迎刃而解。
我是比較喜歡看課外書的，常常為了課外書忘吃忘睡。但是，我們英語老師對課外書十分反感，常常一看見我在看課外書就收走，讓我拼命記單詞。因此，我有點(diǎn)恨英語老師。但我又想：“英語老師也是為我好��！他讓我拼命背單詞，是想我英語更好��！老師真辛苦��！”這么一來，我不但不恨英語老師了，還體會到了老師的辛苦。
學(xué)習(xí)方面可以換角度思考，生活方面就更可以了。購物、娛樂……這些煩惱就能讓你頭昏眼亂。但是，用換角度思考一樣可以輕松解決。有一次，我興致勃勃的跟著媽媽去東門市場買好吃的魚干。當(dāng)我們費(fèi)了好大力氣才趕到那里時(shí)，卻看到這家店店門寫著：“暫不營業(yè)�！睕]辦法，我們只好垂頭喪氣的往回走。但我一想，對媽媽說：“魚干好吃，蝦干也不錯(cuò)啊。”于是，我們在附近找，果然找到了另一家海鮮店店，買了蝦干�？粗永镂r干，我開心的笑了。
你看，懂得換角度思考，是不是可以過得很快樂呢？
利人與利己作文 篇22
小時(shí)候，和父母騎車，總是以這樣一種形式：父親在前，母親在后，而我，被夾在中間。
那時(shí)的我，似乎是很享受這種感覺。的確，有父親在前邊開路，省去了許多麻煩。父親攔著，我怎會撞向行人?父親選的路，怎會讓我摔下小車?父親指引，我又怎會害怕?而后邊呢，也不用擔(dān)心，那些車呀，人呀，早已被母親擋在身后。前方大路平坦，又沒了后顧之憂，我何樂而不為呢?
后來，我長大些了，“騎車技術(shù)”也提高了許多，我以為自己不再需要那一前一后的保護(hù)了。
于是，我向著前方，沖去。越過父親，留下母親，我向前沖去。
別了父親，我像一條逆行的魚，黑暗中開始碰壁了，大千世界里開始迷失，累了，倦了，我沒剎住車，依舊向前沖去。
一天下午，我又獨(dú)自向前沖去了。半晌，偶遇一家三口，望著那熟悉的兩大一小，那熟悉的一前一后，我終究沒有超過去。慢慢跟了一會兒，我突然掉轉(zhuǎn)車頭，往回騎行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見兩道熟悉的身影，我不緊不慢地跟著。
我不再猶豫，回到“隊(duì)伍”，仍然是父親在前，母親在后，而我，被夾在中間。同樣的'場景，同樣的人，可我的眼眸里，卻少了一份依賴，多了那一份感觸。
愛的角度，有前，也有后。前方的那一份，為你開路;后面的那一份，為你守護(hù)。無論是抵擋，還是協(xié)助，都是默默的，你也許還未發(fā)覺。
父愛在前，母愛在后，將中間那小小的我，罩在了愛的屏障里。我知道，這世間有一種最好的角度，叫愛的角度。
利人與利己作文 篇23
其實(shí)很多時(shí)候，有些事我們?nèi)绻麚Q個(gè)角度想，或許會收獲不一樣的心情，很多事都是這樣的，我也不好一一說完，那我就挑一個(gè)在我身邊發(fā)生過的事吧！
我本以為初四軍訓(xùn)完后，初三再訓(xùn)五天，然后才輪到我們軍訓(xùn)，在今天之前，我一直以為我們是在20號才開始軍訓(xùn)的。結(jié)果老師在班群里發(fā)的信息，卻讓我大吃一驚。這條信息是這樣的：通知：初二軍訓(xùn)時(shí)間為8月15日至8月20日。初四訓(xùn)完我們緊接著跟著訓(xùn)，那初三呢？他們明明比我們大，憑什么要比我們還要晚訓(xùn)呢？剛看到這條信息時(shí)，我心里大喊著不公平不公平，在我向媽媽訴說時(shí)，媽媽卻反駁我說：“這有什么不公平的？沒有什么規(guī)定讓初三比初二先軍訓(xùn)，這是學(xué)校定的規(guī)矩，難道你能讓他改過來嗎？你與其如此充滿怨念的.在這里抱怨，還不如換個(gè)角度想一想�！�
聽到這，我反思了一下，是啊，我為什么不能換個(gè)角度想一想？反正都是軍訓(xùn)五天，早訓(xùn)晚訓(xùn)不一樣嗎？早訓(xùn)完不就沒事了嗎？也沒有什么規(guī)定說初三一定要比初二軍訓(xùn)早吧？學(xué)校的規(guī)定，我也沒有辦法讓它改變，我與其在這悶悶不樂，為什么不能欣然接受呢？開心和難過，你會選哪個(gè)呢？想到這兒，我郁悶的心情得到了緩解。
說真的，有的時(shí)候我們換一個(gè)角度想一件事，或許就能改變你對這件事的看法，甚至是你的心情。
利人與利己作文 篇24
同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹梢的毛毛蟲。對于同一件實(shí)物會讓人產(chǎn)生截然不同結(jié)果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停下來，旁邊有位司機(jī)問：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說，我想搬到另一個(gè)地方去�！彼緳C(jī)說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機(jī)問：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說：“今年搬第七次了。”司機(jī)說：“你這樣是不能解決問題的。”“難道你有什么好方法？”這個(gè)人問道。司機(jī)說：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會喜歡你！”
看完這個(gè)故事的'感觸就是：人總是習(xí)慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會充滿了美。批評的是無數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美，換個(gè)角度去挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動力。學(xué)習(xí)換個(gè)角度看待問題是我們成長過程中必不可少的一課。
利人與利己作文 篇25
材料中的兩個(gè)水桶，一個(gè)將目光放在下水前的空空如也，一個(gè)將目光放在出水后的滿滿當(dāng)當(dāng)。所以，他們每天的心情也不相同：一個(gè)唉聲嘆氣，一個(gè)整日歡喜。而這，也更能體現(xiàn)出他們的生活態(tài)度——一個(gè)是悲觀，一個(gè)是樂觀，截然不同。
悲觀的人只能看到生活不足之處，越看越覺生活不好，仿佛整個(gè)世界都是黑暗的，沒有一絲光明。甚至?xí)a(chǎn)生一些極端，諸如抑郁癥。而樂觀的人，則正相反。他們能找到這世界的好，找到前進(jìn)的希望，縱使處于不利的`局面。老子所創(chuàng)立的道教學(xué)說認(rèn)為：“任何事都有兩面性，也都可以相互轉(zhuǎn)化”。壞的如果通過些手段，也可以成為好的，塞翁失馬就是一個(gè)十分典型的例子，誰知道這就不是福呢？所以，當(dāng)遇到困難時(shí)，不應(yīng)苦惱。而是應(yīng)該換種角度或思考應(yīng)對方法。
有兩人被困沙漠，遇到半瓶水其中一人說：“唉，只剩半瓶水了�！绷硗庖蝗苏f：“啊，還有半瓶水呢！”最后，第二個(gè)人走出了沙漠。這個(gè)故事中，第一個(gè)人悲觀，將半瓶水50%與一整瓶100%相比，自然是50%處于下風(fēng)。而第二個(gè)人將50%與0比，50%自然是好的。同樣，昨天的校長杯，我們亞軍。如果和冠軍相比，我們一文不值。但若與曾經(jīng)被打成0：6的我們比，則是一大勝利，因?yàn)樽约菏亲约旱膶κ帧?/p>
所以，換個(gè)角度看問題，或許這個(gè)世界會更夫好。
利人與利己作文 篇26
我們和別人握手時(shí)，通常會眼睛注視著對方，但當(dāng)你有急事的時(shí)候，眼睛會不會看著表，迫不及待得想走了呢？
看人的眼睛角度也是一種文明，一種禮貌，或許成敗就掌握在你的眼睛角度的手上。
著名的瑪麗·凱化妝品公司之所以有今天的成就，是因?yàn)楝旣愡�在做推銷員時(shí)，銷售經(jīng)理召集他們開會，當(dāng)會議結(jié)束時(shí)，大家希望與經(jīng)理握握手，瑪麗排隊(duì)等了三個(gè)多小時(shí)，終于輪到她與經(jīng)理見面，經(jīng)理和她握手時(shí)，甚至連瞧都沒瞧她一眼，而是在看后面的隊(duì)伍還有多長，受到冷遇的瑪麗暗下決心：今后不論是和誰握手，自己都要把注意力集中在同自己握手的人士身上，不管自己有多累。瑪麗是這樣想的，也是這樣做的。所以她現(xiàn)在的公司已成為世界上最重要的公司之一了。
確實(shí)，人的眼光能把握成敗，像瑪麗這樣的例子有很多，就在我們身邊的也不少。比如一個(gè)內(nèi)向的.人但成績很好，當(dāng)在下課時(shí)遇到了叫自己的老師，只買這有小聲的說了一句：“老師您好.”這時(shí)候這位同學(xué)給老師的印象就會大打折扣。但如果是抬頭挺胸，兩眼對視著老師說一句問候的話，那么老師對你的印象只會更深一層。
其實(shí)，和別人握手也好，和別人說話也好，都要把眼睛注視著對方，這樣才能讓別人感受到你對他們的尊重、理解和關(guān)心。
利人與利己作文 篇27
墻壁上，一只蟲子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來。這已不是第一次了。過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步艱難地往上爬……
有兩個(gè)人同時(shí)注視著這只蟲子，第一個(gè)人感嘆地說：“一只小小的蟲子如此執(zhí)著、頑強(qiáng)，真正百折不回��！”另一個(gè)人禁不住嘆了一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目的爬，何時(shí)才能爬到墻頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”
對于這兩個(gè)截然不同的說法，我更贊同于第二者，在生活中，常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面，又因循守舊、不思改變，習(xí)慣在老路上繼續(xù)走下去。這是不是有些像第一只蟲子？其實(shí)，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調(diào)整一下目標(biāo)，改變一下思路，完全會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的.無限風(fēng)光。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一家生產(chǎn)牙膏的公司，很受消費(fèi)者的喜愛，每年的增長率都在10%到20%，可是到了第11年，企業(yè)業(yè)績增長率開始停滯不前。
公司經(jīng)理召開高級會議，商談對策。會上，總裁許諾，誰能想出解決的辦法，重獎(jiǎng)10萬元。有位年輕經(jīng)理站起來，遞給總裁一張字條，總裁看完，馬上簽了一張10萬元的支票給他。
那張字條上只寫了一句話：將牙膏管開口擴(kuò)大一毫米。
生活中，我們常常會受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機(jī)會。其實(shí)，只要我們善于轉(zhuǎn)變思維，從不同的角度分析問題，成功也就來了。
利人與利己作文 篇28
九月初的一天，我和爸爸、媽媽、奶奶去號稱“東方威尼斯”的水鄉(xiāng)周莊游玩。
初秋的周莊，碧水泱泱，綠樹掩映。我們漫步在小橋流水的美妙畫卷中，欣賞著一座座明清時(shí)期的建筑，不禁被古鎮(zhèn)的`神韻深深吸引著。
周莊不但景色美麗，而且也很有趣。給我留下印象最深的要算怪樓了。怪樓真怪，里面怪事連連，有隱身人、變形人、蛇口脫險(xiǎn)、穿墻走壁等許多在科幻電影中才能見到的場景。雖然怪，可是略加思考就能得到答案。然而，其中有一個(gè)叫“瘋狂的小屋”的小房子，卻讓我費(fèi)勁了心思。
在這間“瘋狂的小屋”中，有兩部看起來很是平常的木梯 。一部垂直于地面，顯然不容易攀爬 ；另一部與地面有約120度的角度，是生活中常見的木梯攀爬的安放角度 。我迫不及待地爬了起來，怪事發(fā)生了，那部看起來好爬的木梯卻怎么也爬不上，而那垂直于地面的木梯卻能輕而易舉地爬到了頂。我又接連試了幾次，結(jié)果還是這樣，怎么回事呢？。
回到家，我在爸爸的幫助下解開了這道難題。原來這間“瘋狂的小屋”原本與地面有約30度的傾斜。人在屋子里，感覺到的垂直于地面的木梯，其實(shí)正好是安放木梯的最佳角度，就容易攀爬了。而那部讓人感覺好爬的木梯，卻其實(shí)是與地面成銳角的安放角度，這怎么能爬上去呢？
這小屋夠瘋狂，我呢，終于解開了這個(gè)迷，心里真高興。
利人與利己作文 篇29
當(dāng)你不小心在街上被自行車撞倒時(shí)，請不要惱怒，你應(yīng)該想：撞到我的幸好不是大卡車；當(dāng)你出門在外丟了一張一百元大鈔時(shí)，請不要難過，你應(yīng)該想：幸好我丟掉的不是一張存折；當(dāng)你得了闌尾炎時(shí)，請你不要害怕，你應(yīng)該想：幸好我得的不是胃癌……
當(dāng)你面對生活中的種種不如意時(shí)，換一種角度去思考，你會發(fā)現(xiàn)事情并不是那么糟糕。
兩個(gè)皮鞋推銷員同時(shí)到一銷員同時(shí)到一個(gè)地方去考察，一個(gè)人回來后，失望地對經(jīng)理說：那里沒有市場，因?yàn)槟抢锏?人根本不穿鞋。另一個(gè)人卻興奮地對經(jīng)理說：那里前景無限，因?yàn)槟抢锏娜硕紱]穿鞋。
西進(jìn)淘金路上，來去不斷的淘金者，有的發(fā)了財(cái)，有的卻一事無成。那里交通不便，旅客沒有地方投宿，有一個(gè)來淘金的人看到這種情形，不再用手淘金，而用腦淘到了金子——在淘金路上大開旅店。
換一種角度看問題，才能抓住無限商機(jī)，才能溶入社會與生活。
孩子們的眼中，世界總是那么的新鮮、有趣。而世界又是那么大，就讓我們也像孩子們一樣，睜大眼睛，用單純善良的心靈、寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩；用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的棱鏡，多角度的斑斕色彩定會讓我們驚喜不已。
換一種角度吧，生命會展現(xiàn)另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！绷_丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
利人與利己作文 篇30
快樂是什么？它沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵(lì)的言辭，快樂感便油然而升。
荊棘劃傷了手指，可幸運(yùn)的是沒有傷著眼睛；登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸運(yùn)的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會感覺到它們像撥子一樣撥動著你快樂的心弦。
快樂，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)麄冇逐I又失望。每個(gè)人都只有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又帶教士去另一個(gè)房間，也有一群人圍著正在煮食的大鍋?zhàn)�，不同�?是，這里的人看起來又飽有快樂，而他們的湯匙也是一樣長。教士奇怪地問上帝；＂為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？＂上帝微笑道：＂難道你沒有看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會了喂對方嗎？＂
一個(gè)人不能總是以＂自我＂為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠(yuǎn)都會生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。
利人與利己作文 篇31
生活中處處是數(shù)學(xué)。我們?nèi)ナ袌鲑I菜要計(jì)算價(jià)錢，貨比三家；乘車出行要計(jì)算距離，選最優(yōu)路線；同學(xué)們出去秋游也要計(jì)算總?cè)藬?shù)，以便統(tǒng)計(jì)需要多少輛大巴......咦，對了，大家了解體育運(yùn)動中的角度嗎？
首先，我要告訴大家什么是角。即具有公共端點(diǎn)的兩條線段或射線形成的張口叫做角，這個(gè)公共端點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。
角度在體育運(yùn)動中是至關(guān)重要的，有時(shí)它還會影響到比賽的勝負(fù)。比如源于古老的草地運(yùn)動的項(xiàng)目——臺球。打直球最簡單，你不用計(jì)算角度，直接讓母球撞擊目標(biāo)球的中心，目標(biāo)球就會沿著180°平角徑直入袋。但角度球就有點(diǎn)兒困難了。例如，當(dāng)母球的運(yùn)動路線和球袋口成90°角時(shí)，就需要打直角球。直角球非常難打，打直角球時(shí)，母球必須輕微側(cè)擊目標(biāo)球才行哦。所以優(yōu)秀的臺球選手一定是具有準(zhǔn)確快速計(jì)算角度能力的人。
角度在籃球運(yùn)動中也很重要。比如，在投籃的時(shí)候，球能否投中取決于球進(jìn)籃筐的.角度。球員投出籃的位置叫出球點(diǎn)。為了增加投球的命中概率，出球點(diǎn)最好是要高一點(diǎn)。出球點(diǎn)低也就意味著球進(jìn)入籃筐的角度很低，也就是大約為30°~50°，這種情況下進(jìn)球的難度非常高。但是如果你出球點(diǎn)高，那這樣進(jìn)球會更容易一些，大約為70°~90°。想必NBA球員對這個(gè)問題都再清楚不過了吧！
可見，認(rèn)識角在很多運(yùn)動中都非常重要，運(yùn)動員們也只有充分地了解角度、認(rèn)識角度，才能在比賽中獲得更好的成績。
利人與利己作文 篇32
在中國園林藝術(shù)的世界里，一扇窗，一道拱門，圈住的都是一幅如詩如畫的好風(fēng)景。如杜甫絕句所言：窗含西嶺千秋雪。有一扇圈住室外風(fēng)景的好窗，真乃人生不可或缺之賞心樂事。
或許是因?yàn)樽≡谒鄥擦种校壹业拇啊皟?nèi)”景致，從來就只有一成不變的，如行將就木般的病人一樣平板、灰敗、枯槁──我每日正對的另外一群水泥怪獸們。不知道若我窗外是“青山、綠樹、桃花；小橋、流水、人家”，會不會有那么一日，我將對這樣一幅窗景生厭；但斬釘截鐵的，我說：“我已經(jīng)受夠永遠(yuǎn)一樣表情的`水泥怪獸們了！”可說歸說，這也早就是無可奈何的事。誰叫這窗戶就開在這令人難堪的位置上呢？
然而，在某個(gè)沒有路燈的夜里，我躺在床上正欲就寢；突然，從窗外不知何處投入的暈黃，又搔又戳的硬是拆散我不肯分開的上下眼皮。不能入夢的我有些惱怒及詫異，坐起身朝窗外看了看：怪了，沒有光�。课以俣忍上�，赫然發(fā)現(xiàn)一輪明月十分自適的懸在那窗景一角，又故意又無辜的對我明亮著。忽地我驚覺，這窗所框住的風(fēng)景并不只有固定的哪一幅，從不同的角度窺探伺候，也許這框框里的圖案，竟與平日大大有別呢！
正如同我們看世界的方式，同一件事以不同的角度審視，未必將得到同樣的結(jié)論和感受。窗框太小，世界太大，若真不能從任何角度得到驚艷之感，何妨就探出頭去，掙脫這有限的禁錮，投身無邊的廣闊吧。
利人與利己作文 篇33
一個(gè)三棱錐，從俯視的角度看，是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)芝麻大的點(diǎn)；平視的角度看，是一個(gè)三角形，一個(gè)讓人感到尖銳的三角形；仰視的角度來看，是一個(gè)正方形，一個(gè)有些扭曲的正方形......
看一個(gè)物體，我們可以拿起來看，放下來看，甚至剖開來看，可以全方位地去觀察，并且毫不費(fèi)力�？墒�，如果有一個(gè)物體前擺放了一層紗布，并只露出一個(gè)角，而且你要這樣猜出這個(gè)物體，這樣，也許就不容易了吧！如果揭掉那層紗布，就很容易了。其實(shí)，看人也何嘗不是如此呢？我們的阻礙就是那層“紗布”。
其實(shí)，一般人的看人角度只在15度左右，可看人也像看物體一樣，需要全方位。就是說，看人需要360度。其實(shí)，別說360度，就是拓展到90度，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
人不可能“赤身裸體”地?cái)[在你面前，他們也有一件“衣服”，從90度的角度來看，只能說“可能”他是哪類人，并不能斷定。所以，應(yīng)該給自己先定個(gè)位。俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，所以，要從客觀的角度看待事物。怎樣才算客觀呢？客觀有很多種，最簡單的是從觀眾的`角度來看待人或物。
就像看電影一樣，觀眾一下子就知道哪些人善，哪些人惡，這就是最簡單不過的道理。其實(shí)客觀就是透視。再回到“紗布”問題上來，是不是簡單多了。如果，那塊紗布是透明的，就是說，如果從客觀的角度看待事物，那就可以發(fā)現(xiàn)他的“廬山真面目”。
利人與利己作文 篇34
人生，就像折射陽光的多面水晶一樣，有無數(shù)個(gè)面，無數(shù)個(gè)角，你能從一個(gè)角看到陽光，也能從另一個(gè)角看到太陽。或許有時(shí)候，我們換一個(gè)角度思考一個(gè)難題，那么難題自然就迎刃而解了。
傳說“蕭何月下追韓信”，人們都說，韓信是因?yàn)槭捄尾潘赖模绻麤]有蕭何，韓信就不會成為劉邦手下的一員大將，就更不會被劉邦殺死了�？梢哉f，韓信的死是蕭何造成的：可不知人們有沒有想過，如果沒有蕭何，他到死為止都是一名普通的老百姓。胸懷大志卻無處可使，就不會有這個(gè)曾經(jīng)的猛將，智將，更不可能流芳百世，名傳千古了。
結(jié)合我們現(xiàn)在的社會發(fā)展來談�，F(xiàn)在人們常說，現(xiàn)在房價(jià)高物價(jià)漲，大學(xué)生找不到工作……時(shí)常抱怨社會不穩(wěn)定，不和諧，可他們有沒有換個(gè)角度來思考問題，這一切的一切，不正是一種優(yōu)勝劣汰的良性循環(huán)嗎？只有在這種高壓力的環(huán)境下，才能產(chǎn)生無數(shù)的人才，才能使國家變得更加強(qiáng)大；是的，現(xiàn)在地球越來越小，只有一些成功人士才能站在山頂富含這個(gè)世界，而那些人則是正在爬山的.人，絕大多數(shù)人只能站在山腳嘆息的觀望。
是的，當(dāng)你換個(gè)角度思考問題時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)本市難題得體變得不難，本市壞事的是變成好事，這是，你會發(fā)現(xiàn)，成功就在遠(yuǎn)方朝你招手。
換個(gè)角度看問題吧！當(dāng)你變換一種思維，換一個(gè)角度觀察問題時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)在你眼前的，是一個(gè)嶄新的世界，那里有無數(shù)座山峰，等著你去征服，去發(fā)現(xiàn)……
利人與利己作文 篇35
“如果沒有臺風(fēng)，世界將會怎么樣？”一個(gè)氣象學(xué)家對某個(gè)人說過這句話。是啊，這個(gè)問題有誰可以回答。
網(wǎng)上有人曾這樣說過：“如果沒有臺風(fēng)，世界會變得很平靜！”這個(gè)回答有很多人都贊同。確實(shí)，臺風(fēng)會給人類帶來破壞。但是有誰又能換個(gè)角度想想呢?
最近，我讀了一篇文章，從中，我就能找到答案。一位氣象學(xué)家說過：“每個(gè)人都在詛咒臺風(fēng)給人類帶來的破壞，可是，如果沒有臺風(fēng)，全世界的水荒會更嚴(yán)重。臺風(fēng)可以為人類提供大量的淡水資源，如果沒有臺風(fēng)，地球上的冷熱會更不均衡。日照最多的赤道地區(qū)全靠臺風(fēng)來驅(qū)熱，否則，熱帶會更熱，寒帶會更寒，而溫帶將不存在�！睕]有了臺風(fēng)，世界不是更平靜，而是會有嚴(yán)重的后果。沒錯(cuò)，我們應(yīng)該換個(gè)角度想想，不要只想臺風(fēng)的壞處，其實(shí)它也是有“優(yōu)點(diǎn)”的。
在生活中，我們也應(yīng)該換個(gè)角度想想。比如，許多孩子都很厭煩母親的'嘮叨，認(rèn)為母親給他們帶來了不便。如果這時(shí)，他們換個(gè)角度想想，又會如何呢？母親嘮叨只是為了我們好，她們是怕我們再犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我們會認(rèn)為母親這樣做是對的。再比如，有些人的考試考砸了，沒上自己理想的分?jǐn)?shù)，她們就會責(zé)怪自己，或責(zé)怪別人，如果這時(shí)，他們換個(gè)角度想想，利用知心姐姐的話：“太好了！”這樣，就會認(rèn)為自己有一個(gè)好機(jī)會去體驗(yàn)低分的機(jī)會了。哈哈，這個(gè)想法真好！
換個(gè)角度想想，會給我們帶來好處，不如你們也試試！
利人與利己作文 篇36
在生活中，我們往往會遇到瓶頸，我們用盡了力量，拼搏了全力，可就是不知道怎么突破，這時(shí)候，我們往往要放棄以前的角度，尋找一個(gè)新角度來觀察問題，從而解決問題。
新角度是尤為重要的，一直從一個(gè)角度觀察事物會形成刻板的影響，不利于對于事物的全面認(rèn)識，而且往往很難形成自己獨(dú)立的看法與思路。相反，不斷發(fā)現(xiàn)新角度則有利于對事物全方位的思考與發(fā)展，有利于讓人們對事物產(chǎn)生新的、深刻全面的認(rèn)識，有利于培養(yǎng)自己獨(dú)立、全面的思考能力。
一個(gè)人的思想不能總是一成不變，那樣只會成為一攤死水，絲毫沒有生命的跡象，而且還散發(fā)著迂腐的臭味，只有不斷接受新知識，從新角度思考，才能擁有一攤活水。但是古話說得好“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，要是想有新的.思想與角度，那就必須接受新的知識，一個(gè)人的想象力無論多大，都會有局限性，而這時(shí)就要接受新的知識，才能讓我們看的更遠(yuǎn)，牛頓說過“我只是站在巨人的肩膀上”，他從蘋果下落發(fā)現(xiàn)引力無疑是從新角度看問題的體現(xiàn)，但是這也是建立在他熱愛物理，不斷汲取相關(guān)知識的積累，而產(chǎn)生的量變到質(zhì)變的體現(xiàn)，所以，不斷學(xué)習(xí)新知識對從新角度看問題有十分重要的意義，學(xué)到老，活到老是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。
做到不斷學(xué)習(xí)新知識并利用其進(jìn)行多角度，多方位的思考是我們應(yīng)該掌握的，這樣才能全方位分析事物。
利人與利己作文 篇37
“快把衣服收進(jìn)！”電話那頭老媽的催促著，無疑打擾了我閱讀寫作的興致�！鞍ァ蔽议L嘆一聲，伴隨著閃電與隆隆的雷聲，我急急忙忙來到了陽臺，收起衣服來。
雨來的真快，我剛收完衣服，豆大的雨滴便砸了下來。“呼—還好我速度快。”我心中暗自得意。或許是持續(xù)了好幾天的酷暑，今日的暴風(fēng)雨來得特別猛烈，隆隆的雷聲響徹云霄，我已毫無心思寫作業(yè)，便站在陽臺上“觀賞”這場暴風(fēng)雨。
“嘩嘩—”仰望天空，只見頭頂上的烏云翻滾著，想千軍萬馬一般洶涌著，奔騰著，家門前的樹在狂風(fēng)暴雨之中猛烈地?fù)u晃著，一條條樹杈也像礦物的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。片刻之后，又是一個(gè)震天動地的響雷，把好無心里準(zhǔn)備的我嚇個(gè)“半死”�！稗Z隆隆，轟隆隆—”，天空中不是交織著狂風(fēng)與星星點(diǎn)點(diǎn)的冷雨……
雷陣雨來得及，去得也快。過了十幾分鐘，天空中又慢慢恢復(fù)了寧靜，太陽又升出來了，金燦燦地照在大地上。此時(shí)此刻，一片美好的景象又浮現(xiàn)在眼前。對比之前的天空仿佛更加的美，更加的藍(lán)，更加的純。此刻我的心中萌發(fā)出了一種想法，其實(shí)換了角度想想這場暴風(fēng)雨是美好的.，正是這場暴風(fēng)雨洗去了原本的酷暑，更洗去了原本的我們軟弱的一面……
換個(gè)角度想想世間的一切都是美好的，正是這種美好是我們更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更有勇氣去面對今后的一切困難。
利人與利己作文 篇38
也許會有人問，天氣怎么這么不好?工作怎么那么辛苦?如果是我，我會毫不猶豫地回答;你們怎么不換個(gè)角度想想。
天氣好不好沒關(guān)系，重要的是你的心情。你為什么不去找點(diǎn)有意義的事情來做呢?這樣你的心情就會變好。每個(gè)人都不是“飯來張口，衣來伸手”的。長大后都是要工作的。要是沒有工作，怎么會有錢呢?所以，工作是不辛苦的。只要你用心工作，就不會感到辛苦，而是感到快樂。
隔壁家王阿姨的女兒玲玲長得很漂亮。唯一不足的是太懶惰了。你們肯定會想;既然那么漂亮，怎么會懶惰呢?這你們就不知情了吧!就由本先知告訴你們吧!
一天早上，網(wǎng)阿姨接到了李叔叔的電話后，急忙收拾行李。說是李叔叔病了，在醫(yī)院。無奈之下，王阿姨把玲玲放在了奶奶家，由奶奶照顧。可平時(shí)連書包都不收拾的玲玲又睡起了懶覺。奶奶看她這樣，第二天早早地起來做飯，好讓她早點(diǎn)去上學(xué)。由于王阿姨非常疼愛玲玲，在家一點(diǎn)事都不讓她做。所以，在王阿姨不在的這幾天里，玲玲上課不是忘了帶課本，就是沒帶本子。經(jīng)常受到老師的批評。此后，玲玲更是變本加厲，連吃飯的.碗筷都放在房間里。讓媽媽去拿來洗。
王阿姨在我看來，無非是疼愛女兒，所以才什么也不讓玲玲做。可王阿姨您有想過換個(gè)角度嗎?您這樣不僅會讓長大后的玲玲不能獨(dú)立生活，而且還會害了她。這就是您溺愛玲玲的后果。愿天下所有的父母都不要溺愛自己的孩子。否則會造成很大的傷害。
利人與利己作文 篇39
換角度思考是一種很聰明很變通的思維方法。
生活中，我們做事通常都是用一種方法去做，但是大家知道嗎，許多事都用可以換角度思考去解決。而且還可能更簡單更方便，只有我們一試，便知道了。
比如解數(shù)學(xué)題，我們上次有一道比較難的數(shù)學(xué)題，老師說可以用任意的方法解決。我苦思冥想絞盡腦汁還是想不出來，這時(shí)班長解出來了，我偷偷問班長：“你怎么解的，我怎么就算不出來��？”“你用什么方法？”“直接算的啊”“不行，得用方程，這道題算式解是很復(fù)雜的。”“哦，謝謝你啊�！蔽腋某捎梅匠探獾�，果然成功了。其實(shí)不一定只用一種方法，把角度換一下，其實(shí)還有許多方法，只要我們都去試一下，總會找出解題方法的。
有一天我去書店，想買一本書，可是找來找去都是找不到，最后我只能去問售貨員，可是售貨員卻說這種書早就賣完了，新的一批只有到下個(gè)月才來。我灰心喪氣的走了，我在書店找了個(gè)位置坐下，想了想，其實(shí)換一下角度想想就行了，這本書沒買到也沒什么大不了，我可以在書店里找?guī)妆疚蚁矚g的書唄。就這樣我挑出了幾本我喜歡的'書，回家津津有味地看著。仍然可以享受我的讀書樂趣。
看不到電影院里的電影，可以到網(wǎng)上去看，下雨踢不了球，可以在屏幕看球賽。每件事情都有它的許多種解決方法，正所謂：條條道路通羅馬。所以我們要學(xué)會換角度思考，才能更好的解決事情。
利人與利己作文 篇40
我的家鄉(xiāng)在美麗的西江河畔，中心廣場位于我們縣城的中心地帶，是人們運(yùn)動、娛樂的休閑場所。
走進(jìn)廣場的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕櫚樹和大榕樹。踏進(jìn)廣場引道，左右兩邊各有一個(gè)長方形的噴水池，池底鋪有大大小小的鵝卵石，水池里有相互交錯(cuò)的水管，噴水管噴水時(shí)，噴出的水是左右對射的，我們走過去，就像穿過拱形的水簾，水珠落在水池里，發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙沙”的聲音，清脆動聽極了。水池兩邊還有花壇和綠茵茵的草地呢！
穿過水池再往前走，就到了廣場最開闊的地方——中間有大圓盤似的噴泉區(qū)，那些噴水管和彩燈都是埋在地下的，地面上只能看見一圈圈圓形排列的小孔。白天人們在這里跳舞、打太極……每當(dāng)夜幕降臨，噴泉區(qū)的小孔噴水時(shí)，那水柱射上空中，相互交錯(cuò)著，此起彼落，在彩燈的確映照下，晶瑩透亮，五顏六色，像節(jié)日的.禮花，灑落人間，又像一幅大彩簾，美麗極壯觀極了！
圍繞廣場這噴泉區(qū)，有兩排弧形牌坊，高大宏偉，像廣場的守護(hù)神，牌坊后面有一個(gè)橢圓形的湖，湖中央有一條小橋，把湖分成兩半，湖周圍有很多茂密的樹木，樹木下有鵝卵石鋪成的小路，還有石凳石桌，環(huán)境幽靜，是人們打牌，下棋的休閑區(qū)。
這就是我們家鄉(xiāng)美麗的中心廣場，這里的草地、樹木、噴泉，湖水，是多么惹人喜愛！我愛我家鄉(xiāng)美麗的中心廣場，更愛創(chuàng)造了這美麗的中心廣場的家鄉(xiāng)人民！
利人與利己作文 篇41
我曾看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)母親她有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子賣瓜。一到雨天，她就擔(dān)心小兒子的瓜賣不出去；一到晴天，她又擔(dān)心大兒子的傘賣不出去。為此，她整天憂心忡忡。后來有人對她說：“為什么不換個(gè)角度思考呢？雨天，大兒子的傘好賣，晴天，小兒子的瓜好賣。不管晴天雨天總有一個(gè)兒子的生意興隆”這位母親豁然開朗，快樂了許多。
是啊，任何事物都有不同的角度。換個(gè)角度（從積極的角度）去思考問題，也許會得到完全不同的結(jié)果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂。
在我們的生活中，難免會和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò)，與自己無關(guān)，試著去換個(gè)角度來思考，在某些地方，也許，自己也有責(zé)任。主動與他們交流，溝通。不免多去承擔(dān)一些過錯(cuò)，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
在我們的.學(xué)習(xí)中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來思考一下呢？也許是它在考驗(yàn)我們的堅(jiān)貞，幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡早地成熟起來。
在我們的工作中，不要總認(rèn)為別人比自己強(qiáng)，自己一無是處。而要慢慢地學(xué)會去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時(shí)也展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。
多去嘗試換個(gè)角度思考吧，你一定會忘記憂愁，相信快樂定會與你相伴。
利人與利己作文 篇42
“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，詩人杜甫在登上了高山之后不禁發(fā)出這樣的感嘆，這不僅隱隱透露出作者當(dāng)時(shí)的豪情壯志，也反應(yīng)了他當(dāng)時(shí)所站的角在于表面，也同樣存在于心中的看法。
就好比不同的人到達(dá)同一環(huán)境，或優(yōu)美如畫，花香鳥語，或凄清悲涼，久無人煙，或霓虹閃爍，燈火闌珊，或驚悚駭人，令人不安，有人卻只會冷眼默默走過，似眼前無物，而其他人則會表現(xiàn)出高興，悲傷，恐懼等等，又好似做一件事，有人為次投入身心，可以不眠不休，積極參與，只想做好，有人卻不管不顧，永遠(yuǎn)隨心所欲，還有人只是一曝十寒，這只是因?yàn)榭创挛锏慕嵌炔煌瑢?dǎo)致態(tài)度不同。
那些受人尊敬的科學(xué)家們不就是這樣嗎？面對科學(xué)研究積極地奉獻(xiàn)自己，并且善于發(fā)現(xiàn)，能發(fā)現(xiàn)者，會發(fā)現(xiàn)者就是因?yàn)樗麄冋驹诹藢Φ慕嵌取?/p>
一句名言大概是這樣的:世界上處處有美，只是缺少一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。能發(fā)現(xiàn)者，會發(fā)現(xiàn)者就是因?yàn)樗麄冋驹诹藢Φ慕嵌取＞腿缟衔乃�，游客問山下的�?上面好看嗎有人回答有，有人回答沒有，有的.人看見美景，便會留連于此，細(xì)細(xì)品味，沉醉不知?dú)w路，他們總是站在積極的角度，他們總有足夠的熱情去發(fā)現(xiàn)新事物，創(chuàng)造奇跡與新的高度，有人卻沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無視美景，他們不善于發(fā)現(xiàn)，注定平庸。角度如此重要。
請站在對的角度吧！發(fā)現(xiàn)——美好！
利人與利己作文 篇43
在生活中，有許多事物或事情都是有雙面性的。我們不能只看到它的壞處，也不能只看到它的益處。解決這個(gè)問題的根本途徑便是用不同的角度看問題。
古人云“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這是古代的大詩人蘇軾在游玩廬山時(shí)寫下的`著名詩句。詩人在不同的位置看到廬山的形態(tài)各不相同，千姿百態(tài)，這提醒了我們事物是有多面性的，要以整體，全面的視角看問題，不然便只能徘徊在一片狹小的范圍內(nèi)，猶如井底之蛙。還有一個(gè)例子便是項(xiàng)羽，項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的反抗精神，但是他卻目光短淺，不懂得變通。在“楚漢之爭”中，項(xiàng)羽雖戰(zhàn)敗劉邦，但可以回到江東以圖東山再起，卷土重來。可是項(xiàng)羽卻以無言面對江東父老為由拒絕，最后落得“烏江自刎”的結(jié)果。這個(gè)事例也告訴了我們換一個(gè)角度看問題的重要性。
在艾青的詩《關(guān)于眼睛》中，詩人與“你”對于眼睛各有不同的看法，這也說明了要從多種角度看待問題。以及諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧也是如此。他在大學(xué)時(shí)，因自身動手能力差，常常在實(shí)驗(yàn)室造成爆炸而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。但當(dāng)他意識到這點(diǎn)后，便助攻理論研究，拋棄了自己不擅長的動手實(shí)驗(yàn)，最后取得了成就。若他沒有換一個(gè)角度看待問題，便不會如此成功。
當(dāng)然，在日常生活中，我們也要換一個(gè)角度看問題。如在考試失利時(shí)，我們不妨將這次考試看作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，從而變得更好。
讓我們從多個(gè)角度看待問題吧。
利人與利己作文 篇44
一陣春雨飄落，有的人覺得“好雨知時(shí)節(jié)”倍感神清氣爽；有的人卻覺得陰雨綿綿，心里格外壓抑。同是一場春雨，不同的角度給人不同的感覺。那為什么要給自己的心靈蒙上一層陰影？從另一個(gè)角度看待，你也許會感到心情舒暢。
曾經(jīng)看過這樣一則故事：兩個(gè)人參加科舉考試，都落第了。一個(gè)人就怨天憂人，一蹶不振，迷失了方向。而另一個(gè)人認(rèn)為也許是自己文采飛揚(yáng)，只不過主考不懂欣賞罷了。于是三年后再次考試，一舉中第。換個(gè)角度考慮問題，多給自己一點(diǎn)肯定，下次就能成功。
再有，塞翁失馬的故事就是個(gè)很好的例子。塞翁家中發(fā)生的三件事，鄰人朋友都認(rèn)為是壞事而擔(dān)憂，塞翁卻不以為然。三悲卻成三喜。換個(gè)角度看問題，任何事情都有兩面性，不同的視角就有不同的'結(jié)果。與其整天為壞事而悲，不如換個(gè)角度樂觀看待，誰說壞事不能變好事？
陰雨使人感傷，大霧阻人視線，秋霜打落繁花，寒冰凍封天地。然而卻有人發(fā)現(xiàn)了玉龍山巒，霧繞群山，霜打枝頭，冰封谷底的美感，換個(gè)角度看世界，缺憾中也可能蘊(yùn)含著美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
換個(gè)角度看世界吧！不要逃避苦難與挫折，勇敢地正視，你會發(fā)現(xiàn)前途一片光明。
換個(gè)角度看世界吧！不要為花謝而悲，落花豈是無情物，化作春泥更護(hù)花。
換個(gè)角度看世界吧！希望與美麗同在！
利人與利己作文 篇45
我在一次驢行中，偶然遇見了一只奇怪的小動物……
它長著一身金燦燦的短毛，前爪不停地刨著土，尾巴翹的老高，一雙機(jī)靈的小眼睛散發(fā)著狡詐的光芒……“啊，這是只黃鼠狼！”一位同行的驢友大叫起來，我好奇的緩緩蹲下身，仔細(xì)打量它……
你見我望著它，竟毫不避諱，干脆停止工作，機(jī)警的蜷縮著與我對視，雙眸中先前的狡詐已蕩然無存，取而代之的.是哀求與恐懼，似乎哀求著：“求求你，別傷害我，我太小！”我正想伸手去抱它，腦海中立刻出現(xiàn)“黃鼠狼給雞拜年――假慈悲”的俗語，在半空中的手立刻抽了回來，對面的它先是一愣，然后黯然淚下，我有些急了，忙問：“你怎么哭了？”
它抹了抹眼淚，帶著哭腔，輕嘆“哎，這些年頭我們黃鼠狼過得實(shí)在不易，人們獵殺了我們可憐的兄弟，我們連家們都不敢出了……”我記得曾有資料介紹，黃鼠狼能追尋鼠跡出入鼠洞，捕殺整窩老鼠，它們不也是我們的好朋友嗎？想到這里，眼前的動物不再面目猙獰，可它的眼中劃過的一絲狡詐的目光，它滿臉的慌張神情顯出它分明讀懂了我的心意。它繼續(xù)辯解道：“我也有時(shí)偷雞解饞，這也是迫不得已的呀！村民攆，獵人追，食物短缺，為了自己的兒女，不得不……就因?yàn)檫@個(gè)，我成了人見人恨的黃鼠狼啊！……嗚……”
哭聲及其凄慘，它如一個(gè)慈母失去兒子一般抽噎著，一字一頓地說：“我們也曾為人類盡心盡力的滅過鼠，可是人們卻更看重我們的毛皮，我們只得東躲西藏。
利人與利己作文 篇46
思考可以使你在人生中取得成就，換位思考可以使你在人生中取得更大的成功。
記得七歲那年，我還在讀幼兒園大班，那時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾，正爭執(zhí)不下時(shí)，老師走了過來，牽著我們的手溫和的說：“你們不要吵了！互相體諒一下，要學(xué)會換位思考！”“換位思考！”當(dāng)時(shí)的我疑惑了一下，“換位思考”雖然這我略知一二，但還沒親生體驗(yàn)過，還是懵懵懂懂，直到四年級······
那天，天氣晴朗，我正走在回寢室的路上，突然被一個(gè)對面匆匆忙忙跑來的低年級同學(xué)撞倒了。當(dāng)時(shí)正值夏天，十分容易讓人發(fā)火，那時(shí)的我大發(fā)雷霆，道：“你怎么走路不長眼的，看都不看，小心撞到墻！”“對不起，哥哥，我錯(cuò)了，原諒我吧！”他誠懇的說道，看著他那副模樣，就使我想起了我小時(shí)候雖然做了很多壞事，但是都被人原諒了。而他只是不小心，并沒有做錯(cuò)什么。我就開始了前所未有的換位思考：從他的立場來看，我是不是太兇了，雖然他做錯(cuò)了事，但我是不是應(yīng)該溫柔一點(diǎn)······我思考完，對面前的小朋友說：“沒事，以后小心一點(diǎn)就行了�！薄爸x謝！”他說完了話，便匆匆的'走了�？粗锹h(yuǎn)離的背影我的心中有許多說不出的滋味。我突然想到了很多事情，以前自己常因?yàn)橐恍┬∈戮陀?jì)較，是因?yàn)闆]有為他人設(shè)身處地的想一想，或許事情換一種態(tài)度解決會不會更好呢。
那天，我學(xué)會了換位思考；那天，我知道了人生的秘訣；那天，使我受益匪淺；那天，使我永生難忘
利人與利己作文 篇47
這個(gè)世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因?yàn)椋寒?dāng)我們平行的看著蛋糕時(shí)，它是三角形；但如果我們由高而下看時(shí)，它便是扇形了！
經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時(shí)并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當(dāng)?shù)?評論。還記的我剛上初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師就跟我們說：“考一百分可以有兩種想法，一：理所當(dāng)然的是欣喜、雀躍；二：則是這份考卷并沒有將我不會的問題找出來�！倍@也讓我再考到一百分時(shí)，不再是雀躍不已，而是多了一份省思：我是不是還有不夠熟練的地方呢？
竟然說到換個(gè)角度，那大家是否有在與他人爭吵時(shí)，試著站在他人的角度、立場想想看呢？就讓我用自己的親身經(jīng)歷來與大家分享吧！還記的小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽约旱某煽儍?yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動時(shí)聽從我的意見，卻沒有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說：”你無論課業(yè)、體育都相當(dāng)不錯(cuò)，但你卻有個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是：“師心自用，自以為是”朋友的這段話點(diǎn)醒了我，也讓我明白：“退一步，海闊天空”和“換個(gè)角度想”的重要性。
我們常在無意間剛愎自用，或被他人無意義的言論所激怒，所以我們應(yīng)該學(xué)會設(shè)身處地為人著想；也要懂得換個(gè)角度的真諦，那就是：用幽默化解尷尬；以他人的立場設(shè)想增進(jìn)佊此的關(guān)系。
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