寫《我心目中的偶像》的方法1200字

　　一口氣讀完r《我心日中的偶像》這一組文章，心中充滿了欣喜。小作者的這些文章，充滿了對真善美熾烈的追求，洋溢著令人奮發(fā)向上的激情。這組構思精當文筆嫻熟的文章，讀后給人以精神上、藝術上的享受。探求這些文章成功的原因，至少有下述三點:

　　一、立意高，開掘深 理像是崇拜的對象，通過人們心目中不同的偶象可知人們下同的生活態(tài)度和志向。這些小作f所崇拜的不是衣著、作派的瀟灑，不是儀供耳日享受的歌星、影星，而是生活中的真善美，是激人向上的奮進精神他們心日中的偶像，有廣有知名度的文學家、軍事家、外交家、體育明星，也有不被世人所知的山村小姑娘、殘疾人、普通的解放軍戰(zhàn)十、農(nóng)民、人民教師，還有“我”的同學(這些偶像雖來自各行各}I}，身份不同，但他們有著共同的特點:體現(xiàn)了人世間的至真、至善、至美)《傻大兵》中的解放軍戰(zhàn)士在列車上不僅為顧客擦地、打水，忙個不停，更可貴的是還默默地為譏諷自己的人修收音機，多么美好的心靈。

　　《拼命大王》中的肖嚴光基礎并不好，憑著一股拼命精神硬是在體育、寫作、繪畫等方面取得了優(yōu)異成績，他的事跡令人振奮。作者筆下的這些主人公，個個身上育一股灼人的熱流，給人以啟迪。 更可貴的是這些主人公之所以能成為小作者心目中的偶像，不是因為他們有令人羨慕的成績，而是因為他們有令人敬佩的精神。體育明星喬丹之所以能成為偶像，是因為他是”認準目標，走自己的路，勤奮努力去爭取機遇的人”。雕刻家“大舅”之所以能成為偶像，是因為“我被大舅對工作的執(zhí)著和對藝術的精益求精的精神感動了”。掩卷沉思，忽然發(fā)現(xiàn)小作者們心目中的偶像也成了我心目中的偶像。是什么力量跨越了年齡的鴻溝，使我們心息相融了呢?是小作者們對材料深刻地挖掘。他們將材料深處的精華開掘出來，奉獻給了讀者。

　　二、精于構思，引人入勝。 這組文章成功的另一原因是精于構思。“文似看山不喜平”。不少文章剛剛起筆，就把讀者牢牢吸引住了，不得不‘口氣讀到尾�！渡荡蟊�》的主人公“沒有瀟灑的外表，甚至他的容貌也記不清了”，但“我只想去寫他”;《拼命大王》的主人公上報了，消息一傳開，“教室沸騰了，同學們似勇猛的雄獅爭著去奪報紙，我卻靜默地坐著，因為我早知道他會有出息”。這些懸念突起的文筆，迫使讀者想知道個究竟。直到把文章讀完，才疑竇全釋。倒敘的運用，懸念的設制，使文章波瀾起伏，妙趣橫生。巧妙的構思給平凡的故事涂上一層神奇的色彩，給讀一者以藝術的享受() 三、表現(xiàn)手法運用恰當。 文學作品的生命力在于用生動的畫面感染讀者�！督逃�事 業(yè)的鋪路石》主人公是一位致力于教育事業(yè)的農(nóng)民，作者寫他在 籌資金、請教師過程中經(jīng)歷了重重困難之后，“他人漸漸消瘦了。

　　幾個月下來，往日他那流光溢彩的眼睛布滿了血絲。”通過這段 生動的描寫，不難體會到主人公為辦學付出的巨大努力�！渡荡� 兵》中的主人公在受到“我”的譏諷之后，仍然默默地為“我”服 務。當“我”發(fā)現(xiàn)時，他己下車走了。“我”“把目光轉(zhuǎn)向窗外。秋 天的田野里，一株株挺拔的紅高粱在秋風的吹拂下露出了質(zhì)樸 的微笑……”，象征手法的運用使“我”歉疚、敬重的心情奪紙而出。由士小作者們注意r描寫、象征等表現(xiàn)手法的運用，使畫面歷歷在目，使人物呼之欲出，從而增強了文章的感染力。 小作者們的思想水平、認識水平、藝術水平如此之高，我怎能不欣喜?我喜歡這些文章，更喜歡這些小作者。

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