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幫孩子分析考卷的方法
進入小學(xué)不到一個月，伊伊就迎來了人生的第一次考試。沒想到，平時家庭作業(yè)做得還不錯、聽課也很認(rèn)真的孩子，卻拿回來一張分?jǐn)?shù)剛剛及格的數(shù)學(xué)試卷。伊伊自己也感覺很不好意思，回到家的第一句話就是“我們今天考試?yán)�，但是我考砸了”�?/p>
那是伊伊人生中經(jīng)歷的第一次小測試，聽她說班上有的同學(xué)考得很好，幾近滿分，也有不及格的。當(dāng)她把試卷拿出來給我看的時候，我并沒有被卷面的考試成績迷了眼。我首先對孩子測試失利做了分析，一查原因我大大地松了一口氣：試卷中大部分答錯的題目，伊伊本來是掌握了的，只是由于從來沒有經(jīng)歷過這么正式的考試，所以缺少答題技巧，一緊張就懵掉了。
同時，我還發(fā)現(xiàn)伊伊在考試中暴露的有些問題，我們平時在家就沒有重視。比如，由于她做題的速度比較慢，老師又一直催她們快一點，有些地方她干脆就不做了，運算速度慢導(dǎo)致了她部分題目沒有做完。
在導(dǎo)致考試失利的這兩個原因中，第二個原因主要是學(xué)習(xí)上的問題，因為一年級的數(shù)學(xué)要求就是20以內(nèi)的加減法要又快又準(zhǔn)，伊伊沒有提前學(xué)習(xí)太多，所以和其他小朋友相比較，起步算是比較晚，出現(xiàn)分?jǐn)?shù)上的差距就在所難免。
面對這個分?jǐn)?shù)，我想大部分家長的反應(yīng)很可能會是“怎么考得這么差，才一年級就這么差，以后怎么辦”。如果我是一個沒有定力的家長，看到一張才剛剛及格的卷子，甚至還會忍不住對孩子發(fā)火。可我們沒有這樣做。幫助伊伊認(rèn)認(rèn)真真地訂正之后，我并沒有給她太多的壓力，只是希望這人生中第一次考試不要打倒她，希望她下一次考試能有進步。
但是孩子自己有強烈的求勝心，她也希望第二次能考得更好。所以，當(dāng)我們告訴伊伊問題所在時，她就主動要求加練數(shù)學(xué)，把答題的速度提上來。很快又迎來了第二次數(shù)學(xué)考試，伊伊拿回來了一個更好的成績，但是我們也發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她對有些知識點的理解還不夠透徹。于是，我們又給她進行了重點講解。
一個多月后，伊伊陸續(xù)迎來了英語和語文小測驗。雖然這兩門課的第一次考試，她的成績都比數(shù)學(xué)更高，但在班上也都只能算是中等。一個共性的問題就是，由于答題過程中比較粗心，大部分可以答對的題目卻出錯了，丟了不少分。
在跟她一起訂正的時候，我就把那些做錯的題目進行了分類，一類是因為粗心，另一類是沒有掌握。對于粗心的問題，我會提醒她避免出現(xiàn)類似的失誤；對于沒有掌握的問題，我會耐心給她講解，讓她重點練習(xí)這些薄弱的地方。經(jīng)過不斷的總結(jié)分析和重點訓(xùn)練，接下來的測試，伊伊一次比一次做得順利，成績也明顯提高。第一學(xué)期快結(jié)束的時候，她終于如愿以償，拿回一張100分的試卷。
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