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第一次分床睡
在我上小學(xué)之前,一直和爸爸媽媽睡在一張溫暖的大床上。每天晚上,我們都要求舉行“臥談會(huì)”,每個(gè)人都可以把當(dāng)天的喜聞樂(lè)事講出來(lái),與大家一起分享,房間里洋溢著其樂(lè)融融的氣息。
但是,好景不長(zhǎng)。媽媽規(guī)定九月一日開(kāi)學(xué)就必須獨(dú)自睡覺(jué)。我心有不甘,幾次三番地與媽媽“討價(jià)還價(jià)”,但媽媽絲毫不為所動(dòng),繼而嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,要養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。”媽媽放著臉,一臉嚴(yán)肅,這樣子全然不像平時(shí)那個(gè)溫和的媽媽。之后,媽媽跑了好幾趟商場(chǎng),細(xì)心地為我挑選好玩又環(huán)保的房間用品。我的小房間漸漸豐滿起來(lái):有小花貓圖案的童床,大力水手的被褥,還有小豬造型的夜燈……不過(guò)這些一點(diǎn)都不能使我提起勁來(lái)。一想到黑漆漆的夜晚,孤獨(dú)的小床,還有那些或許會(huì)出現(xiàn)的小怪獸……我不禁悲從中來(lái),九月一日大限期就要到來(lái)了,我簡(jiǎn)直食不甘味,夜不成寐。
可怕的日子終于來(lái)到。已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)了,我還賴在大床上,并在上面打滾。媽媽有些生氣了,對(duì)我發(fā)出了最后嚴(yán)厲的通諜:“十點(diǎn)一刻后,你必須睡到小床上去了!”我勉強(qiáng)鉆進(jìn)了自己的被窩,心里像打翻了五味瓶那樣難受:我再也不能睡在那張談笑風(fēng)生的大床上了,我被爸爸媽媽拋棄了,我萬(wàn)分沮喪……
我把背影留給了父母,在媽媽把門(mén)關(guān)上的那一瞬間,我頓時(shí)淚流滿面,提心吊膽地思著想那……
不一會(huì)兒,房門(mén)被輕輕地推開(kāi),爸爸輕手輕腳地來(lái)到我的床邊。爸爸似乎讀懂了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“寶貝啊!你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)園丁們是怎樣培育院子里的小樹(shù)苗的?樹(shù)苗小的時(shí)候,為防止被風(fēng)吹折,園丁們會(huì)用木條或竹竿等做成支架進(jìn)行防護(hù),天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)還會(huì)在其根部纏繞捆綁一些稻草繩子防止其被凍傷。試想一下,等到樹(shù)苗長(zhǎng)大了,如果不及時(shí)把稻草繩子松掉,樹(shù)苗就會(huì)被捆死;如果不及時(shí)把防護(hù)支架卸掉,樹(shù)苗就有可能會(huì)被折彎。原來(lái)給樹(shù)苗的防護(hù)措施就會(huì)變成樹(shù)苗生長(zhǎng)的阻礙,樹(shù)苗又怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢?小孩跟小樹(shù)苗一樣,如果始終依賴父母的日夜呵護(hù),那么如何才能養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,又如何能長(zhǎng)大成為一名真正的男子漢,將來(lái)面對(duì)社會(huì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)呢?……”我靜靜地聽(tīng)著爸爸娓娓動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ),雖然未能完全理解,但覺(jué)得爸爸說(shuō)的不無(wú)道理,漸漸地心結(jié)也打開(kāi)來(lái)。我在心底里暗下決心,從今以后我要做一名真正的男子漢……分床睡覺(jué)給自己留出一些時(shí)間和空間進(jìn)行獨(dú)立思考,也是挺好的!哈欠襲來(lái),我安心地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),嘴角還掛著一絲微笑。
夜深了,我在睡夢(mèng)中感覺(jué)有人在幫我攏被子,我的額頭也被溫柔地吻了一下,我的大耳垂也被一只溫暖的手摸了摸,我的耳朵仿佛還聽(tīng)見(jiàn)爸媽在說(shuō):“兒子終于懂事了,我們可以放心了……”。
清晨,一陣清脆尖細(xì)的鳥(niǎo)鳴把我從夢(mèng)中喚醒,一夜平安,所有的擔(dān)心憂慮都煙消云散,我成功了!我趕緊跑到媽媽的房間里,大聲而驕傲地宣布:“現(xiàn)在我是小男子漢了,以后我都要一個(gè)人睡!眿寢尩哪樕下冻隽诵牢康男θ。
我生命里的第一道坎總算過(guò)去了,生活總是有聲有色,有歡笑有淚水。家人濃濃的真愛(ài)教我堅(jiān)強(qiáng),教我勇敢。我從一個(gè)萌童蛻變成了一位果敢的少年,里面浸透著大人們的割舍與不忍,還有那難以忘卻的親情。文/周復(fù)來(lái)
評(píng)語(yǔ):本文選材好,選取成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小片斷和一件小事,很好地反映出小朋友獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢品質(zhì)養(yǎng)成的教育過(guò)程和心歷路程。
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