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高考臨近考生家長(zhǎng)們都要減壓

時(shí)間:2024-07-22 19:48:42 好文 我要投稿
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高考臨近考生家長(zhǎng)們都要減壓

  20xx年高考時(shí)間已確定,具體考試時(shí)間為:6月7日-9日,在此,根據(jù)歷年高考失分比較多的科目,為考生總結(jié)了一些答題注意細(xì)節(jié),請(qǐng)考生一定注意,以免丟分不該丟失的分?jǐn)?shù)而追悔莫及。

高考臨近考生家長(zhǎng)們都要減壓

  考生:適當(dāng)體育鍛煉有助消除“考試恐懼癥”

  “平時(shí)感覺(jué)學(xué)得還不錯(cuò),沒(méi)有感到多大壓力,可一旦上考場(chǎng)就莫名緊張!21中學(xué)的小劉同學(xué)說(shuō),每次考試前兩天他都會(huì)緊張,出現(xiàn)情緒波動(dòng)。

  廣州市第47中學(xué)的心理老師巫凱旋表示,學(xué)生對(duì)待考試感到緊張和有壓力是正常的表現(xiàn)。而談及與考試有關(guān)的話題時(shí),產(chǎn)生的緊張、害怕的感覺(jué),統(tǒng)稱為“考試恐懼癥”。

  “學(xué)生對(duì)自己的要求非常高或者是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望值過(guò)高都會(huì)是導(dǎo)致考前心理壓力的來(lái)源。”巫老師提醒,有些家長(zhǎng)的無(wú)意識(shí)行為也會(huì)潛移默化地給孩子加壓,比如在孩子面前說(shuō),“明天要考試了,今天媽媽給你做了你喜歡吃的菜!”等。

  考試時(shí)心理緊張是許多考生都會(huì)有的考場(chǎng)感覺(jué),過(guò)度的緊張難免會(huì)影響考生的正常發(fā)揮,長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致考生懼怕考試,產(chǎn)生心理上的回避,更有甚者會(huì)引起腸胃不適,暈眩等敏感的身體癥狀;此外,過(guò)大的壓力感往往會(huì)引起必然的生理反應(yīng),手心出汗,臉色蒼白,心跳加快,莫名的緊迫感都會(huì)減緩思維運(yùn)動(dòng)的活躍性。

  巫老師建議廣大考生,一定要學(xué)會(huì)給自己減壓,平時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,并可以做一些放松型的訓(xùn)練,譬如深呼吸,首先深吸一口氣,盡可能的屏住,隨后慢慢地呼出,呼出時(shí)間越長(zhǎng)越好,來(lái)回往復(fù)做10到15次,這有利于緩解過(guò)于緊張的情緒。

  華南師范大學(xué)心理學(xué)系的趙教授也給出了一些減壓的建議,有考試恐懼癥的同學(xué)可以時(shí)常對(duì)自己進(jìn)行心理暗示,經(jīng)常去聯(lián)想與考場(chǎng)有關(guān)的事物,如考場(chǎng)的設(shè)置,座位的安排等,并可以對(duì)考試進(jìn)行多次的模擬練習(xí),計(jì)算考試時(shí)間,讓自己去熟悉考試的流程和氣氛,緩解慌亂的情緒。在平常的休息時(shí)段可以多聽(tīng)一些令人感到松弛的音樂(lè),試著想想使自己開(kāi)心的事情,同時(shí)也要注意勞逸結(jié)合。

  家長(zhǎng):保持原有生活習(xí)慣可緩解壓力

  “我跟孩子爸爸都挺緊張,但又不能在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)!崩钔瑢W(xué)的媽媽表示,每次吃飯的時(shí)候,她都很隨意地跟女兒講一些從報(bào)紙上看來(lái)的笑話,說(shuō)說(shuō)笑笑間希望能夠減緩孩子的壓力感,但是,自己的壓力卻越來(lái)越大,最近睡眠質(zhì)量也越來(lái)越差了。

  “考前心理調(diào)整比起復(fù)習(xí)沖刺更加重要,考生和家長(zhǎng)都需減壓才能創(chuàng)造考前的最佳氛圍!庇駧r中學(xué)心理老師付隱文表示,對(duì)考生而言,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)夠壓抑和緊張了,所以在家的話,家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)良好而寬松的生活與學(xué)習(xí)氛圍,而不能制造考前緊張的家庭氣氛。

  “為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,很多家長(zhǎng)不看電視,沒(méi)有了日常交際。這種過(guò)分克制的行為,會(huì)讓孩子感到加倍緊張!备独蠋熃ㄗh,家長(zhǎng)盡量不要更改原先的生活方式和習(xí)慣,家長(zhǎng)之間的擔(dān)憂和焦慮萬(wàn)不可在孩子面前顯露出來(lái)。而是可以通過(guò)聊天的方式進(jìn)行化解,“跟老師談一談,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,可以穩(wěn)定情緒,同時(shí)也為幫助孩子填報(bào)志愿奠定基礎(chǔ)”。

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