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小孩子脾氣暴躁應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

時(shí)間:2024-10-21 13:04:09 好文 我要投稿
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小孩子脾氣暴躁應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

  1、需求沒有得到滿足

小孩子脾氣暴躁應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

  由于家長(zhǎng)的溺愛,有的孩子稍不如意便大哭大鬧,沒有得到滿足就會(huì)發(fā)脾氣,家長(zhǎng)決不能讓步和遷就,不然會(huì)助長(zhǎng)孩子的脾氣。

 、侔阉麊为(dú)放在房間里,作短暫的隔離,冷落他一會(huì)兒,讓他有時(shí)間冷靜下來(lái)重新考慮下一步怎么辦。反復(fù)幾次,孩子就會(huì)感到自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無(wú)意義,得不到家長(zhǎng)的注意,得不到自己想要的東西,慢慢地就不再亂發(fā)脾氣了。

  ②發(fā)作平息后,家長(zhǎng)要記住為孩子講道理,及時(shí)進(jìn)行教育。要告訴孩子剛才的行為是不好的,采取發(fā)脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求,是達(dá)不到目的的。

 、垡尯⒆又栏改高是愛自己的,只是不愛自己的撒潑行為。

 、芤幸庾R(shí)地在平日里訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力,從一件件小事做起,不要讓孩子學(xué)得,只要是我想要的,爸媽都會(huì)立刻滿足,形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺。這樣當(dāng)孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r(shí)候,就容易大發(fā)雷霆。

 、菝看伟l(fā)作平息后,要嚴(yán)肅地教育他們,使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果發(fā)現(xiàn)孩子在哪一次能克制自己沒有發(fā)作,應(yīng)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、沒有受到足夠重視

  有時(shí)候當(dāng)孩子喋喋不休地向家長(zhǎng)講述某件趣事時(shí),家長(zhǎng)們卻常因忙于自己的事情,漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭或哼哼兩聲,那么孩子會(huì)十分惱火的。

 、偌议L(zhǎng)不妨?xí)簳r(shí)放下手中的事務(wù),以專注的神情傾聽孩子的話語(yǔ),以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語(yǔ),并饒有興趣地和孩子聊一聊,說(shuō)一說(shuō),那對(duì)孩子將會(huì)是莫大的支持和鼓勵(lì)。

 、诩议L(zhǎng)一定要給孩子提供充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會(huì),要有耐心,千萬(wàn)不要訓(xùn)斥指責(zé),更不能動(dòng)怒打罵。否則,孩子的脾氣只會(huì)愈演愈烈。

 、坜D(zhuǎn)移孩子的注意力,孩子越小,情感越不穩(wěn)定,注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時(shí),要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法,讓他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)或體育活動(dòng)中宣泄內(nèi)心的緊張。比如:有意識(shí)地提起孩子平時(shí)最感興趣的一件事,給孩子講個(gè)愛聽的、好玩的故事,或者帶孩子去玩最喜愛的蕩秋千游戲等。

  3、努力后卻遭遇失敗

  寶寶的心非常簡(jiǎn)單和單純,但是也非常脆弱,經(jīng)不起一點(diǎn)打擊。比如,寶寶很用心地在拼拼圖,但是拼了半天,都不成功;或是很努力地搭積木房子,搭得很高的時(shí)候,房子突然塌了。寶寶覺得自己沒有想象當(dāng)中那么能干,就會(huì)情緒低落。

 、俑嬖V寶寶,其他小朋友也可能發(fā)生過(guò)類似的情況,也無(wú)法完成這個(gè)任務(wù),讓寶寶覺得“這件事情很多人都遇到過(guò)”,以此緩解寶寶的壓力和自責(zé)的情緒。

 、诟改竿榈谋磉_(dá)可以拉近與寶寶之間的距離,而拉近距離之后的勸慰效果會(huì)更佳。不要吝嗇你的親情,輕吻一下寶寶或抱抱他,都是讓寶寶擺脫壞情緒的好方法。

 、鄣葘殞毲榫w稍稍穩(wěn)定后,再幫他找到失敗的原因,一起完成原先的任務(wù)。

  此外,疾病與生理?xiàng)l件也是引發(fā)壞脾氣的原因之一。神經(jīng)衰弱的兒童特別容易興奮、發(fā)脾氣,處于疾病和疲勞狀態(tài)中的孩子也常常有煩躁不安,易于發(fā)火的表現(xiàn)。

  而且父母的舉動(dòng),為孩子提供了一個(gè)效仿的榜樣,一旦環(huán)境適當(dāng),孩子也會(huì)表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。所以,家長(zhǎng)不要自已經(jīng)常暴怒發(fā)作,摔盆砸碗,影響孩子的性格。

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