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我的好幫手作文

時(shí)間:2024-09-19 09:42:58 好文 我要投稿

我的好幫手作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我的好幫手作文,歡迎大家分享。

我的好幫手作文

我的好幫手作文1

  在學(xué)習(xí)中,有一句話是我的好幫手——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。它也是我的座右銘。

  記得二年級(jí)期中考試時(shí)我考砸了。雖然家人沒有指責(zé)我,但是我覺得很對(duì)不起他們。我開始查找原因,我下定決心一定要在期末考試時(shí),考出好成績(jī)。我努力學(xué)習(xí),每天晚上到九點(diǎn)才睡,同學(xué)們玩的時(shí)間我都是在學(xué)習(xí),那時(shí)媽媽也幫了我不少,不會(huì)的都是她在教我,老師和同學(xué)們都夸我努力,但是我只是笑笑,心里并沒有放松,那些日子我可以說是“頭懸梁錐刺股”。終于功夫不負(fù)有心人,在期末考試中我的數(shù)學(xué)語文兩門成績(jī)?nèi)繚M分,我高興的不得了,媽媽在那個(gè)寒假帶我吃大餐,出去玩兒,我那個(gè)寒假簡(jiǎn)直是玩瘋了。

  三年級(jí)時(shí)我又落后了,當(dāng)時(shí)我覺得成績(jī)我的成績(jī)不錯(cuò),心里飄飄然了,再加上又加了英語這門新課程。我的學(xué)習(xí)成績(jī)馬上又掉下隊(duì)了。雖說我每次考試都能得前十名,但是離第一名是“近在眼前,卻遠(yuǎn)在天邊”呢。這都是驕傲使人落后搗的蛋。

  我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我的成績(jī)一直是名列前茅。我認(rèn)真的.對(duì)待每一科。每一次課堂上老師的講課有不懂不會(huì)的,就問老師和家人,虛心地向同學(xué)請(qǐng)教。

  我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的體會(huì)到:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話的含義,因?yàn)檫@句話話讓我吃到了甜頭,也嘗到了苦頭,我把這句話當(dāng)成我的座右銘,讓它繼續(xù)成為我的好幫手,因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我,學(xué)習(xí)要虛心,不能驕傲!

我的好幫手作文2

  我有一個(gè)好幫手,是一臺(tái)好像火車頭似的削鉛筆器。它外形非常漂亮,削起鉛筆來速度也很快,三下兩下,就把我所有的鉛筆削得尖尖的。它成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好朋友。因?yàn)樗腵存在,我寫的字總是很干凈,很漂亮。

  談起我的削筆器,還有一段很長(zhǎng)的故事呢!

  記得從前我收拾書包整理學(xué)具的時(shí)候,最頭痛的一件事就是削鉛筆。每次我用小刀削鉛筆時(shí),不是把鉛筆弄斷,就是把手弄破了,急得滿頭大汗。雖然知道自己的事情自己干,但情況特殊,只好請(qǐng)助手——爸爸幫忙。結(jié)果,爸爸也需要很長(zhǎng)時(shí)間才能削好,真是愁死我也。

  有一天,爸爸下班回家,手里抱著一個(gè)四四方方的盒子,神秘地對(duì)我說:晨晨,快來看,我給你買了一樣好東西!我懷著好奇心問爸爸:這是什么呀?爸爸說:你猜猜看。我說:肯定是一輛漂亮的小汽車,對(duì)嗎?爸爸笑著搖了搖頭。那是什么呢?我便迫不及待地把盒子打開,頓時(shí),一臺(tái)精美的削筆器展現(xiàn)在我的眼前,我高興地跳起來:噢!我再也不用發(fā)愁削鉛筆啦!

  從此,我對(duì)削筆器愛不釋手,削鉛筆器成了我學(xué)習(xí)中的小伙伴。

  有了它之后呀,我再也不愁削鉛筆了。削鉛筆器,你真是我的好幫手!

我的好幫手作文3

  我的文具盒是我學(xué)習(xí)中必不可少的好幫手。這只文具盒是三年級(jí)時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的,我非常喜歡它。

  文具盒長(zhǎng)24厘米,寬9厘米。整只文具盒以藍(lán)、黑兩色為主,盒蓋上畫著小朋友們最熟悉的動(dòng)畫人物:米奇、唐老鴨和米妮。只見唐老鴨正拿著抹布在擦地,不小心碰倒了水桶,水桶倒戴在唐老鴨的頭上。一旁的米奇和米妮看見了,哈哈地笑著。

  文具盒不僅美麗而且功能較多,使用非常方便。它有上下兩層。輕輕打開上層的蓋子,里面分為大小兩格,大格子有五個(gè)鉛筆套,我的鉛筆端端正正地放在里面,它們是我的'忠實(shí)士兵,時(shí)刻準(zhǔn)備著為我服務(wù)。小格子里則躺著氣度非凡的直尺大臣。再打開下層的蓋子,發(fā)現(xiàn)里面的成員真不少:有鋼筆先生、水筆少年、紅筆小姐,還有積分卡。文具盒的右側(cè)還有兩個(gè)功能按鍵,按一下白色的按鍵,里面的盒子會(huì)飛快地彈開,你就會(huì)看見我的橡皮舒舒服服地躺在里面;按一下黑色的按鍵,一塊隔板也會(huì)迅速地彈出來,這是卷筆刀。別看它們正在休息,可一工作起來特別賣力。當(dāng)我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)馬上跳出來幫我在本子上擦掉寫錯(cuò)的字;當(dāng)我畫直線條時(shí),直尺大臣就爽快地出馬……它們?yōu)榱宋遥胤瞰I(xiàn)著自己。

  。∥木吆,你日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我服務(wù)。我愛你,文具盒!

我的好幫手作文4

  我家有個(gè)小幫手――微波爐。平時(shí),它靜靜地躺在冰箱上,像一個(gè)睡著了的胖娃娃。它全身奶白色,正中有一扇透明的門,邊上是一排旋鈕,給人一種小巧玲瓏的感覺。你別看它形狀小,作用可大啦!它可以煮飯、熱湯、蒸饅頭、燒菜.……

  一天晚上,爸爸、媽媽還沒回家,我想:爸爸媽媽每天上班、做家務(wù),忙里忙外,真是太辛苦了。對(duì),我可以自己煮飯,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)呀!可我又不會(huì)用電飯煲,怎么辦?忽然,我看見了放在冰箱上的微波爐。對(duì),讓“小幫手”幫我完成任務(wù)。 我先拿了個(gè)微波爐玻璃大碗,把飯裝進(jìn)碗里,再把買來的`炒飯調(diào)料倒入冷飯中拌勻,小心翼翼地插上插頭。

  我按了一下開門的開關(guān),只聽見“喀嚓”一聲門開了,我把飯碗放在微波爐“肚”中間,把定時(shí)旋鈕調(diào)到了3分鐘,按了下啟動(dòng)開關(guān),微波爐開始“工作”了,只聽見“嗡嗡”的聲音。過了一會(huì)兒,“!钡囊宦曗忢 ,那清脆的聲音真好聽。我迫不及待地打開微波爐門,剎那間,一陣香味撲面而來,一碗色澤鮮艷的炒飯燒好了。

  沒多久,爸爸媽媽回來了,一進(jìn)家門就聞到了一股飯香味,爸爸好奇地問:“咦?怎么有飯香味呀?”我神秘地看了他們一眼,媽媽好像知道了事情一樣,夸我真像個(gè)小廚師,但我卻指著微波爐,說:“這可是微波爐的功勞啊!”

我的好幫手作文5

  我期中考試考了一百分,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)東西——鬧鐘,它給我?guī)砹藲g樂。

  它的外形非常漂亮,頭上還有兩只又圓又大的耳朵,就像兩個(gè)鍋蓋一樣大,里面的時(shí)針、分鐘、秒針,它們各不相同,各走各的'路,秒針走的像急促的人那樣快,分鐘像在無憂無慮散步的人,而時(shí)針像烏龜一樣慢悠悠的爬著。

  每當(dāng)我沒寫完作業(yè)就看電視時(shí),它就會(huì)響起來。每當(dāng)我要睡懶覺的時(shí)候它又會(huì)響起來,每當(dāng)我沉迷于上網(wǎng),它依然會(huì)響起來,每次的響聲都像在告訴我說:“主人,要珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間!

  而每次看到它,我腦海都會(huì)浮起這樣一個(gè)情景。

  我天天都很開心,可是有一天,表弟來我家玩,那時(shí)是星期天,剛吃完午飯,我就帶著表弟去我房間玩了,可是他看到桌子上的鬧鐘時(shí),眼睛里露出了一絲絲光芒,他問我:“哥哥,你可以把鬧鐘送給我嗎?”我搖了搖頭,他只好放在客廳桌子上。第二天早上我去學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的書包里有一個(gè)鬧鐘,我心想肯定是表弟弄的,害我還以為我的鬧鐘掉了。晚上,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說是我自己不小心放的,我聽了,羞愧萬分。

  我明白了,任何時(shí)候都不能隨便冤枉別人,這樣是不對(duì)的。

  這就是我的好幫手——鬧鐘,它陪我度過了許多個(gè)春秋,讓我懂得了珍惜時(shí)間,更懂得時(shí)間的重要。

我的好幫手作文6

  我擁有過許多筆袋,它們材料不同,形狀不同,顏色也不同?墒俏易钕矚g的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個(gè)文具筆袋呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)20厘米,寬6厘米,比老式筆袋的容量多了不少呢!這個(gè)筆袋的的`整體色調(diào)是粉色的,粉紅色視覺上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中,有一只可愛的小貓?矗@只小貓真可愛,和別的貓可不一樣那么野性,它溫順的趴在桌子上,等著小魚的到來。

  我的文具筆袋不僅外表美麗,而且構(gòu)造還很方便。第一層,一打開就可以把常常占地方的透明膠放在這里;第二層,可以把圓珠筆放在這里,一一把它們放好;第三層,把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進(jìn)書包里去學(xué)校了。

  第二天,我把我新買的小貓筆袋拿出來,同學(xué)們看見了,都紛紛走過來說:哇!你的筆袋好可愛啊,在哪兒買的呀?頓時(shí),我覺得自己好開心,太有面子了,我的筆袋好像金光一樣,吸引著同學(xué)們來觀看。

  我的筆袋,是在我學(xué)習(xí)中的好朋友,在寫錯(cuò)字的時(shí)候,可以用涂改液來幫忙,鉛筆斷了,可以用轉(zhuǎn)筆刀來削。我最愛我這個(gè)小貓筆袋了!

我的好幫手作文7

  我有一個(gè)要好的朋友,那就是我家腦袋瓜最靈活的計(jì)算機(jī)。

  計(jì)算機(jī)是我的好幫手。在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,它能有辦法讓我找到輕松;在我遇到不懂的問題時(shí),它能幫我化解疑惑。通過它,我可以學(xué)到很多很多的新知識(shí),它就象是智慧的化身,伴我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。

  我家的計(jì)算機(jī)也是爸爸媽媽的好幫手。媽媽是白領(lǐng)類,上班整天與文字打交道,應(yīng)用計(jì)算機(jī)便成了媽媽的家常便飯。自從家里有了計(jì)算機(jī)后,在單位干不完的'活兒媽媽就帶回家做。媽媽常常豎起大拇指,像廣告上那樣說:“有了計(jì)算機(jī),現(xiàn)代生活好輕松!”而我的爸爸更會(huì)享受計(jì)算機(jī)的快樂,他常常在計(jì)算機(jī)上找人在線下象棋,每次贏棋后都會(huì)笑的很開心,自娛自樂于計(jì)算機(jī)中。

  隨著科技的進(jìn)步,計(jì)算機(jī)更新的非?欤墓δ芤苍絹碓蕉啵絹碓较冗M(jìn)。它是一名營(yíng)養(yǎng)師,可以為我們提供一日三餐的營(yíng)養(yǎng)菜譜,有助于我們健康飲食;它也是一名醫(yī)道精湛的醫(yī)生,有不舒服的時(shí)候能指導(dǎo)我們?cè)鯓泳歪t(yī);它還是一名優(yōu)秀的家庭教師,隨時(shí)都能輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)------

  朋友們,我要告訴大家的是:計(jì)算機(jī)雖好,但它需要有好主人。所以呀,大家都要好好學(xué)習(xí),努力掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),這樣才能真正發(fā)揮它的作用,讓它成為我們大家的好朋友、好幫手。您說,對(duì)嗎?

我的好幫手作文8

  什么東西每天早上叫你起床?什么東西是我們的好幫手?對(duì)了,就是鬧鐘。

  我早就盼望能有一個(gè)鬧鐘了。前不久,媽媽就帶回來了一個(gè)。我捧著鬧鐘高興得一蹦三尺高。

  小鬧鐘外形美觀。藍(lán)色的底盤上有一艘彎彎的月亮船;月亮船上坐著兩只戴紅帽子的KT貓;KT貓手里還拿著一個(gè)盤子;盤子上寫著數(shù)字“1-12”。仿佛能讓人感覺到一陣輕風(fēng)吹來,月亮船在輕輕搖擺。那秒針發(fā)出的“滴答、滴答”的聲響,是KT貓?jiān)趧?dòng)情地歌唱。

  小鬧鐘造型精巧。它那表示鐘點(diǎn)的12個(gè)數(shù)字,均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中,就像12顆明珠在閃著金光;每一個(gè)數(shù)字又顏色不同,三根不同顏色的針總是在不知疲倦地走著。

  小鬧鐘走時(shí)準(zhǔn)確。除了分針、時(shí)針和秒針外,還有一根黃色的小針,它一步也不走,但如果你撥動(dòng)鬧鐘的鬧鈴按鈕,讓數(shù)字對(duì)準(zhǔn)它,那么到了你調(diào)好的那個(gè)鐘點(diǎn),“寶寶起床啦!寶寶起床啦!”一串清脆的鈴聲就會(huì)提醒你快點(diǎn)兒起床。

  我喜歡這只小鬧鐘。有了它,我上學(xué)不會(huì)遲到;有了它,也不用媽媽每天喊我起床。它那滴答滴答的.聲音永遠(yuǎn)留在我的心中。

  小鬧鐘,我要像你那樣分分秒秒不停息,在求知的道路上,一步一個(gè)腳印地向前走。

我的好幫手作文9

  我有一個(gè)好幫手,那就是我的文具盒。它每天和我在一起學(xué)習(xí)生活,我們成了分不開的“伙伴”。

  我的文具盒長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的身子,是由土黃和淡綠色組成。文具盒共兩層,像“寶盒”一樣,里面藏著很多的“寶物”。上層放鉛筆和鋼筆,下層是裝橡皮和尺子的。白天這些‘寶物’,就從文具盒里“跳”出來幫我學(xué)習(xí),夜晚“寶物”就進(jìn)入了文具盒里休息。你們可別小看了這些“寶物”,它們一個(gè)個(gè)木領(lǐng)大著哩!鉛筆個(gè)子高高的,身體瘦瘦的,穿著一件花花綠綠的衣服,是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的勇士,“犧牲”了自己卻幫我留下了練習(xí)的字跡。鋼筆是一個(gè)全身披甲的小武士,也是滿腹知識(shí)的小博士。橡皮擦各種各異,造型獨(dú)特,而且還有許多種香味呢,我一寫錯(cuò)字就會(huì)挺身而出,像“炸彈”一樣給消除了。尺子像跳板和鋸子,隨時(shí)幫我量距離。

  雖然我與文具朋友們那么要好,但有時(shí)我也會(huì)對(duì)不起它們。記得有一次,上課開小差,我將文具盒開過來開過去的',結(jié)果被我弄壞了,看著文具盒傷痕累累的樣子,我感到既后悔又傷心。如果文具盒能說話,它一定會(huì)喊疼的。對(duì)著這位好伙伴,我想對(duì)它說:“對(duì)不起,我把你給弄壞了,但以后我一定小心,再也不會(huì)讓你受傷!

  我和我的文具盒朝夕相處著,它是我的好幫手,更是我最好的伙伴。

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