只是因?yàn)槟潜緯?shū)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的只是因?yàn)槟潜緯?shū)作文,希望能夠幫助到大家。
只是因?yàn)槟潜緯?shū)作文1
書(shū)桌上的臺(tái)燈閃著微醺的燈光,照亮在桌上靜靜躺著的書(shū)。底色純凈的封面,交織著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)—一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅。夜幕下,一個(gè)小男孩,戴著一頂圣誕帽,翹首仰望天空。他昂著腦袋,帽尖圓圓的'小球觸及他后背。他不知,小小的身影,將體驗(yàn)一場(chǎng)生死之旅。這就是那本感人至深的“小書(shū)”—《天藍(lán)色的彼岸》。
小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍,去了另一個(gè)世界。他在天國(guó)排隊(duì),等著去天藍(lán)色的彼岸。然而,他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,還有一堆他沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間,向親人告別,向他們表達(dá)自己的愛(ài)意……
不止一次被這本書(shū)感動(dòng)。它讓我思考:一切擁有的,在失去之后才會(huì)懂得珍惜。我們?cè)撊绾,在屬于自己的時(shí)候,將擁有化為永恒呢?
當(dāng)我們活著的時(shí)候,享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香,一股柔風(fēng)……生活中不乏享受,但是,更不乏愛(ài)。
我們每天都生活在愛(ài)的包圍中,暖暖的愛(ài)多得都要溢出來(lái)。我們是否想過(guò),在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí),一切會(huì)變得怎樣?就像哈里離親人而去,家里滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻都貼著“哈里,我們愛(ài)你”。然而,哈里不存在了,生活還在;親人不存在了,你還在。生與死,從來(lái)由不得我們抵抗,只有在逝者還在時(shí)好好珍惜,才能稍稍緩解失去的痛苦。
因?yàn)檫@本書(shū),我忽然也變得“小氣”起來(lái),不再浪費(fèi)親情,開(kāi)始用心,去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛(ài)。坐在小書(shū)桌前,撫摸著光滑的書(shū)面,怔怔望著封面的小哈里,就有一股感動(dòng)碾過(guò)心頭。書(shū)桌干干凈凈,散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理,被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯,盛著半杯溫水。窗臺(tái)上綻放的小花,默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍,不能不讓人沉醉。而我知道,這都是媽媽用心整理的。書(shū)架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽,上面寫(xiě)著的,都是些“看書(shū)久了要休息”“起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”之類(lèi)的溫馨提示。我望著這些心形紙,正如望著媽媽溫柔的心。
因?yàn)檫@本書(shū),我接受一次生死啟蒙;因?yàn)樯袝?shū),一切的愛(ài)與美好,都有了存在的印記……
只是因?yàn)槟潜緯?shū)作文2
人活得不糊涂,這才是真正的活。
——題記
“太陽(yáng)從西邊出了”“士別三日,刮目相看啊”“浪子回頭了”。
看著媽媽眼里溢出的欣喜,聽(tīng)著同學(xué)們的聲聲議論,我也有點(diǎn)不敢相信,自己真的變了。這一切,只是因?yàn)槟潜緯?shū)。
那天放假回家,碰巧停電,玩不了我最?lèi)?ài)的游戲,正無(wú)聊,看見(jiàn)桌上一本《等待綻放》,記得以前好像在那聽(tīng)過(guò),我好奇地看了起來(lái),一下子被書(shū)中的故事所吸引。書(shū)中的瀟瀟,高一高二時(shí)荒廢了大把的光陰,高三時(shí)受一篇文章的啟迪,奮起直追,最終考上了心儀的大學(xué),綻放出了屬于他自己的絢爛。
我與書(shū)中的瀟瀟何其相似,初一下學(xué)期,我迷上了電腦游戲,整天腦子里都是裝備、過(guò)關(guān)、升級(jí),成績(jī)一落千丈。老師發(fā)現(xiàn)了,曉之以理,沒(méi)能喚醒我;媽媽苦口婆心,沒(méi)能打動(dòng)我;同學(xué)軟磨硬纏,也沒(méi)拉回我。
“人活得不糊涂,這才是真正的活!睍(shū)中的這句話(huà)深深刺痛了我,想這一年多來(lái),我是多么的糊涂,浪費(fèi)了時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),傷害了親人……
“爸爸媽媽?zhuān)瑥慕裉炱,我要向?shū)中的瀟瀟學(xué)習(xí),遠(yuǎn)離游戲,認(rèn)真學(xué)習(xí)。”那天,我這么宣布的時(shí)候,爸爸媽媽嚇了一跳,以為我又玩什么花樣。放心吧,爸爸媽媽?zhuān)靠没ǘ加凶约旱幕ㄆ,我也要綻放出自己的美麗!
5:30,半小時(shí)英語(yǔ),12:00,兩篇閱讀理解;21:30,一份數(shù)學(xué)練習(xí),一篇日記,整理筆記。當(dāng)我把這張小小的紙條貼在墻上的時(shí)候,心中也種下了一個(gè)信念:堅(jiān)持下去,一路的花.自會(huì)為你開(kāi)放。
“真困!好想睡覺(jué)!薄翱磥(lái),我真不是學(xué)習(xí)的料!薄霸趺催是這么差啊!”……每當(dāng)我猶豫、失落,想放棄的時(shí)候,書(shū)中的'話(huà)又浮現(xiàn)腦海:學(xué)習(xí)是枯燥的事,要有熱情,更多的拼的是耐力和恒心。是的,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,我又拿起了書(shū)本。
“一個(gè)人真正的成功,不在于目標(biāo)達(dá)到與否,而在于奔向目標(biāo)的那個(gè)過(guò)程……”讀到這句話(huà)的時(shí)候,我抬頭看窗外,仲春時(shí)節(jié),窗外的玉蘭樹(shù)上綴滿(mǎn)大大小小的骨朵,空氣中似乎已有了一股淡淡的花香,甜絲絲的。
只是因?yàn)槟潜緯?shū)作文3
一個(gè)人的一生可以擺脫一切魔鬼,但唯有一個(gè)是他永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的,那就是懦弱的自己。
——江南
我真正讀懂《龍族》這本書(shū)時(shí),是充斥著猖狂卻又自卑的初中三年級(jí)。邁進(jìn)校園的時(shí)候信心十足的我,在一次次的成績(jī)下滑后終于沉默,兩百多名的成績(jī),所有科目都失常發(fā)揮,很難接受。午夜夢(mèng)回總會(huì)懷疑,是否是我不夠聰明,自己在凌冽寒冬喧囂夏日的努力是否值得,是否,有過(guò)成效。
我開(kāi)始懷疑自己,我開(kāi)始退縮。我怕我拼盡全力都拿不到好成績(jī),我怕我耗盡心血卻換來(lái)平庸。我知道這不該,我不該這么弱狼狽,可我日復(fù)一日似乎沒(méi)有改變。
那是一個(gè)普通的午后,窗外從陽(yáng)光融融到陰云密布再到暴雨只用了幾分鐘的時(shí)間,我坐在瞬息萬(wàn)變的光影里,一言不發(fā)的注視著課本和別在桌前的成績(jī)單,從未感到那么的悲欣交集,耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)全世界在向我呼喊“你根本不行,你早該放棄”。
偏巧的,我仰頭望見(jiàn)好久沒(méi)碰過(guò)的書(shū)架,拿起《龍族Ⅲ》。買(mǎi)書(shū)時(shí)年紀(jì)還小,看不懂路明非卑賤又藏著獅子的眼神,看不懂小魔鬼的磨牙吮血,看不懂楚子航的孤高,看不懂愷撒的驕傲?纱藭r(shí)此刻,卻是無(wú)比感觸。他們經(jīng)歷了多少,可他們從未退縮?v使是慫包路明非,也愿意次次燃燒生命,咬著牙也不求饒。我又重新翻閱。少年人策馬揚(yáng)鞭,該是瀟瀟灑灑,我更當(dāng)乘風(fēng)破浪。我振作了自己,我重新拿出了百倍的努力,我相信我的努力會(huì)有成效的。少年烈馬狂歌的心,縱橫捭闔的.夢(mèng),都在合卷閉眼后的品悟里重新激活。我感到似乎有氣在血管里流淌,帶著咬牙切齒的頑強(qiáng)又重新開(kāi)始拼搏。我打敗了我的懦弱和恐懼。
時(shí)光是無(wú)鞍的野馬,奔馳起來(lái)像閃電,最好的騎手都無(wú)法駕馭,可我爭(zhēng)分奪秒,我還有那個(gè)孤獨(dú)又熱血的夢(mèng),我能把未來(lái)我在自己手里,因?yàn)槲腋矣谌?zhēng)。
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