五指爭功作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五指爭功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五指爭功作文1

　　美麗的月亮姐姐在藍色的夜空中行走，銀色的月光從窗前透進來，風(fēng)兒妹妹輕輕地唱著動聽的歌，伴著我進入了夢鄉(xiāng)。

　　突然，我被一陣爭吵聲驚醒了，仔細一聽，原來，是我的'五個手指在吵架。

　　大拇指挺了挺胖胖的肚子，得意地說：“我是老大，在這個家中，我的地位最高，功勞最大！”

　　中指一聽，生氣地說：“你怎么能這樣說呢？你最大不假，但是你不能說你的功勞最大呀！你長得胖乎乎的，又不帥�！�

　　食指不緊不慢地說：“我不是老大，我也不帥，但是我可以為別人指明方向�！�

　　小指扭了扭腰，細聲細氣地說：“我的功勞才是最大！我能幫主人掏耳朵，你們呢？主人對你們從來不這么親密。”

　　無名指火冒三丈，清了清嗓子說：“我的功勞也不小！因為我可以幫主人握筆，尤其是寫毛筆字的時候�！�

　　其它手指聽了，異口同聲地說：“我們還不是幫主人握了筆的！”

　　我聽了，心平氣和地說：“明天我要和譚舒月一起打羽毛球，你們一齊使勁，我才能握緊球拍。以后不要再吵架了，你們是一家人，不管我做什么事都要用到你們，要團結(jié)哦！”五個手指聽了，點了點頭，不再說話。

　　月亮姐姐鉆進了輕紗似的云層，風(fēng)兒妹妹繼續(xù)為我們歌唱，一切又恢復(fù)了平靜。

五指爭功作文2

　　頭腦是人體的中心，也是人體的指揮所，五個指頭是它的得力干將，保護著指揮所。

　　夜深了，我在床上聽見我的指頭的吵鬧聲。大拇指用粗曠的聲音說：“我的功能最大，我可以推動很重的物品，我雖然長得并不美，身材不高，但是我比你們的力氣都大！”

　　食指說：“人們在寫字時，都是用我來控制的，軍人們打槍的時候，都是用我來扣動扳機的，所以人們不能沒有我，我的.功能最大！”

　　中指也不甘示弱：“我的力氣不大，在推東西時，我也是稍微出點力，我只要健康就好，才不追究什么功能呢!”“但我們保護著你，你卻一點力也不出!”食指和拇指責(zé)怪的說。

　　無名指弱弱地說：“我沒什么特點，但我在任何時候都會盡自己做大的力氣，從不逃避，就像我的名字一樣，我從不炫耀自己。”

　　小拇指說：“我是最小的，但我是最靈巧的，有許多優(yōu)點，你們可別小看我哦！”

　　五指兄弟都在各顯其能，我認為，每個指頭都有各自的功能，但團結(jié)起來才會發(fā)揮它們的優(yōu)勢，才是一個完整的個體，才會是人體最完美的肢體。在我的調(diào)節(jié)之下，五指兄弟才變成了好兄弟，都悄然進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

五指爭功作文3

　　手爺爺有五個兒子，一天它那五個兒子吵個不停。

　　老大說：“我的`功勞最大，如果手上沒有我，什么東西也拿不起來。”

　　老二不服地說：“你說什么，什么按門鈴、拿筆、拿筷子，少了我，一樣做不了�！�

　　老三在那里揚眉吐氣：“我最高，我的用途最廣泛，如果拿筆不用我抵著，就根本寫不出字。”

　　老四在那一邊聽一邊說：“演奏樂器沒有我，優(yōu)美樂曲出不來�！�

　　老五仰頭也在吵：“我的功勞不算大，可是花繩沒我玩不成功�！�

　　手爺爺在一邊直勸架，他給他們一個球，誰能拿起就算誰的功勞大。五個兄弟都來試，可是誰也拿不起來，手爺爺讓他們一起拿，果然拿了起來。手爺爺說：“手指各有功，五個少誰也不行啊！所以，孩子們一定要牢記‘團結(jié)力量大’的道理吧！”

五指爭功作文4

　　很久很久以前,在一個山洞里,住著一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的五個手指針對誰的功勞最大發(fā)生了爭吵。

　　大拇指說:“主人干什么都要用到我,你們都是些沒用的廢物!“大拇指剛說完,說得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒用!”

　　食指也不甘示弱地說:“主人吃飯,指人,拿筆,點按鈕,都得用我,像大拇指你這個肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺得我最帥!“

　　中指嘴里振振有詞地說道:“這五指當中我才最帥!食指你胡說八道!我長長的.身子,又長著一頭帥帥的頭發(fā),修長的眉毛,小小的嘴巴,我簡直是絕世男神!要說功勞,要是沒有我,新娘都沒有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個保安呢�！�

　　無名指扯開嗓子喊:“就憑你們那點屁功勞就想跟我搶?主人寫字我起到了很大的作用,我還可以用來比試別人�！�

　　小拇指也得意地說道:“你們看我可愛的身體,長長的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來做蘭花指呢!“

　　它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。

五指爭功作文5

　　“你這個笨蛋”，“你敢這樣罵我！”，“怎么不能！”有一天五個指頭終于吵了起來，原先它們是五個形影不離的伙伴，大家看見了都羨慕，可是它們都因為想在主人面前爭功，而吵了起來。

　　大拇指的聲音最洪亮先說道：“你們這幾根火柴棒，瞧，看我強壯的身體，我一人能抬起物體的一半，而你們四個加起來和我的力氣想通，人們在贊美的'時候就會豎起大拇指，還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說。食指實在忍不住跳了出來，說：“大拇指你別在那自言自語，我們耳朵都聽出繭子來了，這里應(yīng)該我最厲害，主人寫字要是沒有我就寫不了字”。食指得意洋洋地說。中指、無名指、小指急著說：“要是沒有我們幫助你們根本不能寫字，我們嫌你們礙事呢。”

　　就在他們憤憤不平的時候，我發(fā)言：“指頭們，你們都很重要少了連拳頭都握不起來，團結(jié)就是力量�！敝割^們聽了我的教誨臉紅了，最后和好了。

五指爭功作文6

　　一天晚上，五個手指等主人睡著了，就悄悄地在爭吵。

　　大拇指先開口了，說：“我的功勞最大，你們誰都比不過我，每次主人夸獎別人的時候，都會把我伸出來，所以我最大�！�

　　食指也迫不及待地開口了：“我最大，我最大，你們誰都比不過我，而且拿東西也要有我，沒有我，你們什么東西也拿不了，所以我最大�！�

　　中指也不甘示弱，也開口說：“你們幾個中沒一個比我高的，所以我當然是老大了，勸你們別跟我爭。

　　無名指也忍不只了，開口大叫：“別吵，別吵，都聽我說：“你們也別浪費口水了，都把冠軍讓給我，我保證你們吃香喝辣，不受半點委屈，還是乖乖地投我，否則，讓你們吃不了兜著走。

　　小拇指不緊不慢地張開嘴巴，開始講話了：“你們幾個啊，都別說了，主人要做手姿勢，總是少不了我，有輪到你嗎？老大非我莫數(shù)�！�

　　就這樣，五個手指一直爭吵到天亮。直到最后，五個手指誰都不理誰，而且還幫主人幫了倒忙，主人生氣極了，就用另一只手打那一只手，直到打成青鼻臉腫，氣才消了一大半。

　　所以，我們平時應(yīng)當互相幫助，不該為了爭地位，而放棄了成功的`機會，走向不良的習(xí)慣。

五指爭功作文7

　　一天，小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時間，就開始比賽了。

　　小紅曾經(jīng)和媽媽過織蝴蝶結(jié)的，所以她的參賽作品就是蝴蝶結(jié)�？杀荣愅旰�，五指卻吵了起來。大拇指說：“我功勞最大！要是沒有我，小紅還抓不起來針呢！”“嘿，我說兄弟，要是沒有我，你也抓不起來針�。∷�以，我的功勞比你大！”這時，無名指也忍不住發(fā)火了：“喂，你們不要當是我大哥就了不起！要是沒有我，小紅也織不了蝴蝶結(jié)。所以，我的'功勞才是最大的。”小拇指也爭了起來：“要是沒有我，就沒有人來勾線了，到那時候，小紅怎么織蝴蝶結(jié)呢？啊 ！”

　　可中指還沒發(fā)言，小紅就發(fā)起火來：“你們再吵的話，我就不要你們了！”五指聽了，非常傷心，從此它們再也不配合小紅了。

　　有一次，小紅幫媽媽織衣服，可五指卻不聽小紅的話，媽媽見了，說：五指團結(jié)，才能做好事０

　　從此，五指再也不吵架了。

五指爭功作文8

　　慶功會上，手掌準備了很多巧克力，在發(fā)巧克力給五指的時候，五指爭了起來。

　　大拇指說：“我的身體最健壯，力氣最大，不管干什么力氣活都少不了我。我還可以干一些如炒菜、寫字、喝水的小力氣活。我的功勞最大，巧克力應(yīng)該給我!”食指不甘落后地說：“我最苗條，能幫小朋友們數(shù)數(shù)，又幫老人們關(guān)燈。我最漂亮最勤勞，功勞最大!”中指不服氣地說：“我長得最高，你能數(shù)數(shù)，我也能!我還可以彈鋼琴、拿勺子……我的`功勞才大!”無名指說：“我最健美，我不但能彈鋼琴還能畫畫呢!我還有好多事能干呢，巧克力應(yīng)該歸我!”小拇指迫不及待地說：“我最小，人們都說我小巧玲瓏，你們應(yīng)該關(guān)照小朋友，巧克力還是給我吧�！�

　　它們爭啊爭，從下午爭到晚上，它們爭得喉嚨都說不出話了，還是沒有結(jié)果。它們正爭得不可開交的時刻，手掌說話了：“你們別爭了，五指在幫助主人做事的時候，各有各的長處，少了你們其中的一個都不行。你們只有互相幫助、互相合作，才能把事情做好。”

　　五指聽后都慚愧地低下了頭，紅著臉再也不爭功了。手掌看它們都不爭功了，連忙說：“你們都有功勞，每個人獎一塊巧克力吧�！彼鼈兟犃�，高興得連蹦帶跳地接過巧克力開開心心地吃了起來。

五指爭功作文9

　　天夜里，在某家的臥室里傳出了一陣陣爭吵聲。

　　這是怎么回事？原來，五根手指正在爭論誰的功勞最大。大拇指首先發(fā)話：“你們瞧瞧在五根手指里，我最強大。無論干什么，都少不了我！”他的發(fā)話引來了其余四個手指的嘲笑。他們邊笑邊說：“如果沒有我們四個的幫忙，你能干成什么事？”這一句話說的.大拇指啞可無言，站在那兒發(fā)呆。

　　接著，小拇指急急忙忙地說：“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明，我的血液是最豐富的！”“那有什么用！”“你……你們……”小拇指被中指和無名指說的漲紅了臉。中指乘勢而來：“……”這時，這場爭論已到了白熱化的程度。最后，還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來打圓場，說道：“孩子們，你們不要吵啦！無論你們中誰‘罷工’了，都是不行的。因為你們五個中缺一不可”。

　　這時，五根手指明白了這個道理，手拉手跳起舞來。

五指爭功作文10

　　在電子琴課上，我彈完曲子，老師說我聽我彈琴就是一種享受，尤其下鍵有力最值得表揚。

　　到了晚上，我躺在床上，就聽到手指在說彈琴受表揚的事誰的功勞最大。大拇指說：“下鍵有力說的肯定是我，因為我長得粗壯有力，不管干什么活，我的力量占爭個手的三分之一�！笔持格R上反駁說“光有勁也不行，還要靈活，我是力度也行，還靈活�！敝兄刚f：“我的身材修長，能增加彈琴的美感，而且力度也不不差。”無名指說：“雖然我和小指的力量沒有你們大，但是我們一點都沒有影響樂曲的彈奏�！薄笆前��！毙≈附又�說：“在彈琴的.時候，我們爭取和你們的力量一樣就要付出幾倍的努力�！�

　　大拇指他們聽到才明白，有時他們輕易做到的小指卻要付出很多。手指們知道，彈得好是大家共同努力的結(jié)果。

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