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難忘的一次表?yè)P(yáng)作文

時(shí)間:2024-10-24 18:15:29 好文 我要投稿

難忘的一次表?yè)P(yáng)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼碾y忘的一次表?yè)P(yáng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的一次表?yè)P(yáng)作文

難忘的一次表?yè)P(yáng)作文1

  回憶起小時(shí)候被大人夸獎(jiǎng),心里總是美滋滋的,我記得老師對(duì)我的第一次夸獎(jiǎng)。

  金老師很溫柔很美麗,金老師就像是我們的媽媽?zhuān)疹櫸覀儯?年級(jí)時(shí)我們很小不懂事,現(xiàn)在我們已經(jīng)是4年級(jí)的大孩子了,我們現(xiàn)在更聽(tīng)金老師的話,金老師從1年級(jí)到現(xiàn)在,教會(huì)我們很多知識(shí),金老師不但令我們學(xué)課本上的`內(nèi)容,還領(lǐng)我們學(xué)課外的內(nèi)容,更教會(huì)了我們做人的道理。

  有一天下午,我們讀課本,全體都讀,我們讀完課文寫(xiě)生字,我們寫(xiě)了很多生字,老師輪流看同學(xué)能學(xué)的怎么樣,老師看到我的時(shí)候,我的心里很緊張老師說(shuō),你的字寫(xiě)的很好,很漂亮,我心里很開(kāi)心。我一蹦三尺高,心想,一定要繼續(xù)努力。下課后,老師讓我們幾個(gè)學(xué)習(xí)委員上老師辦公室拿語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),說(shuō)明老師對(duì)我們的信任,拿完語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給老師。從此老師經(jīng)常叫我們做一些事情,老師對(duì)我們的印象很好,我也經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題,我從中學(xué)到了許多的知識(shí),

  金老師您辛苦了,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上做一個(gè)好徒弟。

難忘的一次表?yè)P(yáng)作文2

  記得那是個(gè)星期天的上午,天氣晴朗萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云,我在家里寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)完作業(yè)閑著沒(méi)事兒做,我看了看表,已經(jīng)十點(diǎn)半了,于是我想媽媽工作了回來(lái)一定很累,還要炒菜給我吃,今天我應(yīng)該自己炒菜,媽媽回來(lái)一定很高興的'。

  于是我就把黃瓜切成絲絲,我看著我切的黃瓜一個(gè)薄,一個(gè)厚,我自己也忍不住的笑了起來(lái)。切好黃瓜后就燒起火來(lái),然后把菜油倒進(jìn)鍋里,又把黃瓜倒進(jìn)鍋里,我就開(kāi)始炒了起來(lái),一不小心油沾到我臉上,我摸著臉,感到很疼,我不想炒了,但是又想給媽媽一個(gè)驚喜,于是我不顧疼,又開(kāi)始炒了起來(lái),不一會(huì)兒我就炒好了,我把菜倒進(jìn)盤(pán)子里。

  我剛把盤(pán)子放到在桌子上,媽媽就回來(lái)了,她看見(jiàn)我炒的菜,心里很高興,她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來(lái),但她想到這是我第一次炒菜,就把黃瓜吃了下去,媽媽表?yè)P(yáng)我是個(gè)愛(ài)動(dòng)手的好孩子。

難忘的一次表?yè)P(yáng)作文3

  我平生有一次最難忘的表?yè)P(yáng),因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮巍?/p>

  記得那時(shí)我幼兒園大班時(shí),一節(jié)公開(kāi)課上,老師選了幾個(gè)聰明的小朋友去上公開(kāi)課。當(dāng)然,我也在內(nèi)。

  在課上,老師提了一個(gè)問(wèn)題:同樣的雨滴,為什么滴到沙子跟鋼板上的聲音不一樣呢?

  老師的問(wèn)題提出后,教室里一片安靜,沉默許久,我沉思了一會(huì)兒,舉起手,說(shuō):“因?yàn)橛甑嗡蔚降?東西材質(zhì)不一樣。”我剛說(shuō)完,后面聽(tīng)課的老師熱烈地鼓起掌來(lái)。

  公開(kāi)課后,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。從此,老師每次公開(kāi)課都會(huì)叫我去上。

  之后,我畢業(yè)了。有一次,我翻看我的“成長(zhǎng)記錄”時(shí),發(fā)現(xiàn)有一段評(píng)語(yǔ),老師是這樣寫(xiě)的:羅楠楠,那次公開(kāi)課上,你表現(xiàn)的很出色,我的課,也上的很成功,之后,聽(tīng)課的老師都跟我說(shuō),她們很佩服那個(gè)答題的小女孩兒,小小年紀(jì)就能“一語(yǔ)道破天機(jī)”,真棒!的確,你很聰明。

  我看了這評(píng)語(yǔ)后,一直記在心里。因?yàn),老師?duì)這件事的表?yè)P(yáng)不僅僅在口頭上,還在書(shū)面上,更在我的心上。

  這次表?yè)P(yáng)真令我難忘!

難忘的一次表?yè)P(yáng)作文4

  一個(gè)星期五晚上,我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。

  到了華音琴行,我先帶好彈古箏的指甲,然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂,我彈老師上次布置的作業(yè),可是不知道這么了,原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的.了。所以我有些擔(dān)心,生怕老師批評(píng)我!

  而老師看到我彈得這樣,不但沒(méi)有批評(píng)我,還鼓勵(lì)了我,她溫柔地摸摸我的頭,說(shuō):“別緊張,老師相信你能彈好的。”這讓我心情一下子感到很輕松,心想:老師,我不會(huì)辜負(fù)你的鼓勵(lì),我不會(huì)讓你失望的。

  想到這,我更加自信了,暗暗給自己鼓勁,經(jīng)過(guò)一次次練習(xí),我彈得一次比一次流利了,到最后的10分鐘,我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“孫慧銘,你真棒!”我聽(tīng)了心里想吃了蜜似的。

  我不知道為什么剛才彈不出,應(yīng)該是緊張的緣故吧!

  這次老師的表?yè)P(yáng)真令我難忘!

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