信不信隨你作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的信不信隨你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　假作真時(shí)真亦假，真真假假。我們怕被人愚弄或者甘心被人愚弄，所以不相信很多事實(shí)真相。同樣，我們怕被人愚弄或者甘心被人愚弄，所以相信很多聳人聽(tīng)聞的新聞。由此來(lái)看，信與不信，判斷者的心理狀態(tài)是有共同之處的。按照判斷者的心理狀態(tài)，我比較習(xí)慣的分為兩種：原意相信和不愿意相信，在不愿意相信中包含一種是不得不信，其實(shí)心理狀態(tài)還是不愿意相信。這就把信與不信的關(guān)系表達(dá)的很明確了。

　　所以面對(duì)同樣一件事情，有的人相信它是真的，有的人不相信它是真的。追其本質(zhì)，我認(rèn)為是取決于人的主觀態(tài)度。信不信這個(gè)判斷就是人腦的主觀行為。而事實(shí)是真是假，是一個(gè)客觀存在的事實(shí)。但這個(gè)事實(shí)有時(shí)是無(wú)法來(lái)用真與假，對(duì)與錯(cuò)衡量，只是你來(lái)選擇信與不信。真相真的只有一個(gè)嗎？

　　幼年時(shí)期，每個(gè)人都抱著一顆真誠(chéng)的心來(lái)看待世界，他們看到的多是美好，多是真誠(chéng)。他們選擇相信自己看到的。父母和老師，就像是他們小時(shí)被教育一樣的，教育他們的子女和學(xué)生。告訴他們這個(gè)世界不全是美好和善良。于是有了質(zhì)疑，有了懷疑，有了不相信。于是我們開(kāi)始不信任，然后開(kāi)始撒謊，為了彌補(bǔ)最初的謊言我們又會(huì)繼續(xù)的撒謊。之后就有了欺詐，演繹出更多的犯罪手段。我們是看起來(lái)圣明了，好像分辨出了是非曲折，指出了別人的丑陋�？墒俏覀冏约阂苍谥饾u的淪陷。無(wú)外乎，老子會(huì)說(shuō)：絕圣棄智，民利百倍。

　　我們從孩提時(shí)代的，相信任何人，到了現(xiàn)在的有所懷疑。究竟是減少了被欺騙的次數(shù)還是增加了被欺騙的次數(shù)。我無(wú)法估計(jì)別人，但是我知道我自己。什么都不懂的時(shí)候，即使被人騙也不知道自己被人欺騙了。懂得越多就能識(shí)破高超的騙局。然后對(duì)于任何事都持有懷疑的態(tài)度，不相信自己眼睛看見(jiàn)的。不喜歡被欺騙，不能否認(rèn)自己也在欺騙著別人。雖然有時(shí)是善意的�？�，居然是披著善意的皮的騙局。

　　有一種信與不信的判斷，居然還帶著點(diǎn)浪漫的色彩。“你說(shuō)去哪，就去哪！”這是言情電視劇中老掉牙的臺(tái)詞。這是一種信任，即使知道是被欺騙還要選擇信任。這不能證明，事實(shí)是正確的，只是有人愿意相信罷了。這時(shí)我想即使被欺騙也是甜蜜的。無(wú)外乎有人會(huì)說(shuō)，人是感情的動(dòng)物。

　　司徒南先生最近又在揭秘偽科學(xué)，不能說(shuō)是最近，是一直。他這種堅(jiān)持不懈，反而讓我感到不安，不能信任。有人說(shuō)，有信仰不好嗎？封建迷信害人不淺，這是官話，是口號(hào)。就是有人愿意相信迷信。愿意相信常理不可能辦成的事。可想而知司徒南得罪的很多人，擋了別人的財(cái)路，也有可能毀滅了別人的'精神寄托。真的戳穿了“偽科學(xué)”欺騙人的手法，那些原來(lái)深信不疑的人，不可能愿意相信，只能是不得不信。到底有沒(méi)有超能力的現(xiàn)象我不能妄下定論，我抱懷疑的態(tài)度。我只能說(shuō)信不信隨你。顯然司徒南是不理解這點(diǎn)的。他以為自己揭穿偽科學(xué)就能讓所有人都不再相信迷信�；蛘咚�本身的目的就是為了在科學(xué)這顆大樹(shù)底下好好的乘涼�？矗�我這顆卑劣的心又在揣摩，別人是不是在欺騙我。

　　為什么會(huì)有欺騙的行為出現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)大，我回答不了。如何既能保持哲人們推崇的人類淳樸德性和不爭(zhēng)不競(jìng)的秩序，又能滿足人的物質(zhì)欲望，提升人的文化水平，這是至今也沒(méi)有答案的。

　　大多數(shù)人都希望自己被別人信任，有極少數(shù)，或者根本沒(méi)有人能做到不去欺騙別人。我知道，有時(shí)我說(shuō)的是公理有可能對(duì)方都不會(huì)相信。不是他不相信公理，而是他不愿相信我說(shuō)的話，或者不愿相信這條公理。面對(duì)這種不信任你的人的時(shí)候，在反思完自己為何如此的不能讓別人信服之后，不用再費(fèi)口舌。他不是不信而是不愿相信。信不信隨他。

　　為什么小孩子總能那么真誠(chéng)呢，因?yàn)樗麄儾粫?huì)用壞的心意去揣測(cè)別人的想法。他們?cè)敢庀嘈�。用一顆善良的心去尋找，看到的只可能是善良。即使是罪惡也是善良的。信不信隨你。

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