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找回失去的感覺作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的找回失去的感覺作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
找回失去的感覺作文1
在生活中,丟失的東西是每個人都會經歷的。有人丟失了誠實,使人不愿跟他交朋友;有人丟失了尊嚴,使人另眼看他;而我也丟失過自信,使自己感到很苦悶。
那還得從三年級說起,在我剛學作文時,由于我平時喜歡看課外書,所以老師每次布置的作文,我都寫得比班上的同學好。有一次,老師對我說:“芳芳,你的作文寫得不錯,寫篇去投搞。”一聽要去投稿,我高興得一蹦三尺搞。
回家后,我便動起筆來,一鼓作氣把草稿完成,經過修改,總算完成了一篇“大作”。第二天,我把作文交給老師,他認為寫得不錯就把它投給了報社,此后幾天,我一直盼望我的“大作”能見報,結果,卻令我失望――那篇作文猶如石沉大海。
一次次的投稿失敗,使我失掉了信心――下定決心不再投稿可。
上四年級時,班上換了語文老師,他也認為我的作為寫得不錯,同樣也讓我投稿,這讓我想起三年級投稿失敗的事,心一橫,我對老師說:“老師我不想投稿。”老師問我為什么,我把讀三年級的事告訴了老師。老師了解了情況后便給我講“海侖。凱特的故事”,我被故事的主人翁的精神深深感動了,此后,老師還拿了一本《鋼鐵事故怎么練成的`》給我看。當我讀完這本書時,保爾?虏旖鹈鎸χщy和挫折毫無退縮,將來還有什么出息,對比一下,我感到多么慚愧。
上五年級時,那次汶川發(fā)生了大地震,我在老師的指導下,寫了篇《地震無情人有情》的作文投給了《德語報》。終于發(fā)表了,這給我時多大的鼓舞啊!
說句實話,我要感謝老師和《德育報》幫找會為了丟失的東西――自信。
找回失去的感覺作文2
早就聽說了這句話:失去了才懂得珍惜?赡菚r的我并沒有十分在意。直到事情發(fā)生在自己身上才恍然大悟。不過要挽回真的很難,這世界可惜沒有后悔藥,如果有,我一定買他個精光,然后再重新找回我失去的友誼。窗外的雨還是下著,或許就是在為我哭泣吧!風也呼呼地吹著,好似這天真是個倒霉的日子?粗甑慕德洌L的咆哮,它們是在為我的這段友誼而可惜嗎?我無心觀看這春雨的美,也無心聆聽雨滴的樂聲。只是心里很亂,回憶也如大海的洶涌在我的腦海里沸騰
記得那天天氣很美,我和好朋友約好去一個地方玩。我早早的作好了準備,正要出門,媽媽叫住我讓我在家作家務,君命難違,我不敢拒絕便留在了家。媽媽一出門,我便快速的做起來,也許是太投入了,竟忘了那事,也沒告訴他們我不去。就這樣,他們還一直等著我。由于我的缺席也耽擱了他們的歡樂之旅。從那后我的好朋友也用不一樣的眼光看我,她和我疏遠了,我知道那都是我的錯,我不斷尋找機會接近她,并向她解釋,她終于半信半疑了?墒牵髞砦覌寢尩剿胰ズ退龐寢屢黄鹂椕,媽媽隨口說出我越來越不象話了,叫做家務竟然在家偷偷看電視。這話傳到了她耳朵里。她便給了我一封信,信上說我撒謊,不愿以我這樣的人為朋友。我特別傷心,一時丈二和尚了,不知和我的好朋友為什么會這樣。后來,她不再理我,我也離她很遠,而且彼此記恨。直到有一天奶奶告訴我解鈴還需系鈴人我才恍然大悟。
終于在媽媽的解釋下,結束了這場心魔之戰(zhàn)。我們又和好了。
在陽光嫵媚的`天空下,我和她手牽手的向河邊走去,想用水澆洗我們的腦,把握這份復得的友誼,我們坐在河邊迎著陽光的微笑,在彼此的心里畫下了一道完美的彩虹。
找回失去的感覺作文3
有人說網絡是學習的工具,讓我們的生活充實;有人說網絡是一個大網,網住了青少年的花季……可是我覺得網絡是把雙刃劍,既能造就人才,又能讓人落入無底深淵。
現(xiàn)在網吧里的孩子都與我們差不多大,都是出于對網絡游戲的迷戀,都是升到高級,不愿放棄,都是被網絡網住了手腳,束縛了心靈。網吧里的孩子,本應專心的聽老師傳授知識,本應在家里認真苦讀,可是現(xiàn)在他們的心里,記住的不再是優(yōu)美的文章,而背的滾瓜爛熟的卻是游戲資料,在他們的本子上,不再寫著算術題,而是游戲人物;在他們的眼睛里,不再是那種對知識的渴望,而是升級的欲望……一張張碟卡,一個個密碼,一雙雙迷失了自己的眼睛,無不讓人心痛!我們要利用好網絡而不能成為網絡的俘虜!
多少青少年,為了去網吧玩游戲,而走上了不歸之路。網吧是陷阱,不要墜入這個陷阱!唉,那些網吧中的孩子呀,你們還有沒有良心?家里是母親熱了幾遍的飯菜,等著你歸來,街上是父親焦急呼喚你的背影,你是他們的希望呀!回頭吧!回頭是岸!現(xiàn)在還不晚,浪子回頭金不換,趁離岸還不遠,快掉轉船頭,千萬不要被網絡這張大網所迷惑,而葬送了自己的花樣年華!回頭也許會很難,但只要一回頭,希望就會回來!也許現(xiàn)在你正玩著刺激的.的游戲,但家里卻是父母焦急的等待,學校里,老師沒有也不會放棄你們,老師也希望你們能悔改!學校中的時光正是沖刺的階段,為以后打基礎的時間,不能因為一時的迷戀而毀滅了自己的一生。又有多少大學生因此而輟學,十幾年的辛勤汗水白白的付之東流!
當走出網吧的那一刻,就是重見天日的一刻,就是找回丟失的自己的一刻,整個人就會脫胎換骨,重新做人!
找回失去的感覺作文4
歲月在無聲地溜走,終于,采野花、數星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上,離我們遠去,那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的,是幻想破滅后的絕望和失落。但我不甘失敗,我不甘寂寞。我要點燃我的心燭,讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜,讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰寫完上面的話,她合上了自己那精美的日記本,小心翼翼地把它放入抽屜里,扣上鎖。同時,也把那份自信埋入了心底。
她,一個極強好勝心的女孩,轉入重點中學快半年了,從一個很普通的學校轉到這里,她知道她是以優(yōu)異的成績考到了這里,但上了初中后,每次成績排出來,她的名字總是排在中下游,她始終停留在那個地方,他也曾經試著努力過。但一次又一次的.打擊使她失去了對生活充滿的期望。她的名字是乎有千萬斤重,壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā),她要無愧于所寫的話,要付之于行動。于是,她不在整天想那些無用的虛幻的東西,因為她知道要面對現(xiàn)實。
她正在一天天的努力著,她希望自己的成績能好起來。
她又打開日記本。寫道:人就像茶葉一樣,只要投入沸騰的生活,點亮心燭,激活自己。就肯定能夠顯現(xiàn)出生命的顏色。
一年過去了,她的成績有了長進。于是她又翻開那本日記。鄭重的寫道:人生,一局落子無悔的棋;一場喧鼓響的戲;一重波濤萬傾的海。我只是一個平凡的過客。但我相信,我能夠化解心靈的困惑與遲疑,而今,我真的做到了她就是我。
固然,你我只是一個平凡的過客,當面臨絕望失意時,一定要點亮心燭。找回自信,它必定會幫助你找到自信的光點。
找回失去的感覺作文5
風打起精神吹入我的心靈,我感到心曠神怡,這是感覺,悠悠鈴聲傳入我的耳機,在我心中激越,又幻想出奇妙的色彩,這便是感覺。在山谷中吶喊,有力的回聲在整個山澗中穿梭,組起一首交響曲。
然而,在一天天的長大中,我們似乎已經忘卻了這種深刻的感覺。小時候“感情泛濫”在六年級的時光中慢慢變成冷談,日久天長,我們不再為感人肺腑的事所“感動”了,甚至父母有時候看到電視上的事情淚聲具下,我們也不會輕易“感動”了,心,似乎已經開始逐漸麻木起來。
在學習、交際……種種事件朝我們心壓制過來,在學校的生涯里,到處是朗朗讀書聲、歡笑聲,有聲有色的生活樂譜中卻缺少了令心靈“感動”的“微風”生命的地平線上絲毫沒有一點“感動”的出現(xiàn),緩緩上升的“波浪”只是學習的壓力或者心事,我們再沒有感受到“感動”的感覺了,麻木的心已經觸摸不到以前“感動”過的樣子。我疑惑地對自己的'心靈說“難道我真的缺少感動嗎?”我的心卻憑著直覺說“不,你缺少的是發(fā)現(xiàn)”我一下子恍然大悟,我竟然缺少一顆敏銳的心。
都市滿街的黑色氣體、騷擾耳朵的噪音、危害身體的油漆是不是讓你感到滿身灰塵?那么來到大自然,接受它給我們帶來的洗禮吧。或者登一登高山,或者站得尊嚴的泰山,感受一下“會當凌絕頂,一覽眾山小”的磅礴氣勢,或者作著一小舟去一躺漓江吧,附魂于“人行碧波上,人在畫中游”的意境我們置身體會,難道感覺不為大自然的偉大胸襟而自豪嗎?其實,我們的心在感動。
感動,是我們的真感情,我們要用它去感動這一切。
感動,是原諒朋友的特殊方式。
感動是心靈的香皂,沒有它,心靈將會是充滿污點的。
尋找失去的感覺――感動吧。
找回失去的感覺作文6
自尊,我們每個人都有,無論大人小孩,無論成績好壞,無論長相美丑,無論……因為我們都想做堂堂正正的人,所以每人都有自尊。
當我們的自尊受到了傷害時,我們的內心就會涌起不受尊重的感覺,很難過很難過。。
那是三年級剛開學的時侯,剛分的`班,新的老師,新的同學面孔,讓人興奮上課了,音樂委員起了歌,我們唱了起來。老師進來了,教室里的歌聲嘎然而止。我有些得意洋洋,剎不住車了,繼續(xù)哼著。新老師想給我們來個“下馬威”,大喝一聲:“誰在哼歌?”同學們紛紛指向我。我仿怫從天上一下子掉到了地下。老師讓我去罰站,我乖乖地站到后面。我覺得很后悔,也很傷心,卻沒有看見黑板上的數學作業(yè),晚上回家就沒有寫。
第二天早上,在渾然不知中,倒霉的事接著降臨到我頭上。因為交不上數學作業(yè),我又被數學老師吼了一頓,還被罰在角落里,趴在地上寫三遍數學作業(yè)。因為這是我上學以來第一次受這樣的懲罰,趴在地上,心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味,至今想起來還想掉幾滴眼淚。
假如時光倒流,我想告訴老師,家長,當你們發(fā)現(xiàn)我們犯的錯誤時,不要那么武斷,問清原因再處罰好嗎?
假如時光倒流,我也想檢討一下我自己,高興的時侯千萬不要得意忘形,否則樂極生悲。
假如時光倒流,我想讓自己變的膽大一些。在受到處罰和誤會以后不要只顧去傷心了留一些勇氣,去跟老師解釋一下,更希望老師能耐心聽我解釋,不要再一次傷我的自尊心。愿我們在自尊心受到傷害時都能通過很好的辦法找回失去的自尊心,而不要讓傷害永遠繼續(xù)。
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