最美的時光作文

最美的時光作文1

　　那段美好的時光叫做青春。那段青澀的記憶埋葬于記憶中，沒有硝煙的成長，沒有煩惱的心情，沒有愛恨情仇的伴隨，只有天真無邪的活力。

　　??行走在童年的鄉(xiāng)間里，無論走到哪里，從來都不知道害怕是什么，永遠都活在別人的保護傘下。

　　??穿梭于校園中，有朋友的真心。不用擔心誰和誰又在耍計謀，因為他們都是我們的好朋友，無論處于快樂或痛苦中，都會有著他們的分享與分擔。在那段最美的時光中，我們曾經哭過、笑過，在青春里揮灑著汗水。無憂無慮的狂笑著，撕心裂肺的哭著，但我們的身邊不曾缺少著閨蜜與兄弟，整天形影不離著。這就是青春的時光。

　　??當我們身陷社會中的時候，曾經的好友也一樣各奔東西，為生活奔波著。這時候我們真的孤單了，哭的時候沒有人為你擦干淚水，陪著你一起瘋狂的哭泣。社會中的人幾乎都是在為自己的利益而攀爬著，不顧那你是誰，只要你沖突他的利益后，你將是他的敵人。只會努力才不會成為別人的踏腳石。這時候的時光將不再美。

　　??“且行且珍惜”，每一段時光都不會再重來。

　　??小時候盼著自己快快長大，覺得大人的世界很完美，殊不知大人的世界很復雜；等自己慢慢成長了，卻在回顧這童年的時光，欣賞著他的童年。

　　??席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在河的左岸是銘記，在河的.右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的刷，也難以忘卻。

　　??東升旭日，星星落幕；黃昏夕陽，月光皎潔。冬梅謝去，燕子歸來，綠蔭常勝，落葉飄零。在人生的旅途中，似乎早已有了注定。我們也不妄想著改變規(guī)律，只想著如何讓自己的人生更完美罷了。可卻不知道，在生活中的“完美”卻是不完美的。沒有完美，越追求完美越不完美。

　　??記得那一年，我想買一雙鞋子。我的閨蜜，陪著我逛了好多商場，卻始終買不到我喜歡的。后面，發(fā)現(xiàn)還有一處商場還沒到過。我們乘車到那里，我想買的東西也買到手了。只是我看上了一件衣服，那時我居然任性的和閨蜜說，你買我就買，你不買，我就不買。那件衣服實在有點貴，逛了一圈又一圈，可只有那家有。我戀戀不舍，實在不愿離開。閨蜜也看出了我的心思，最后無奈的滿足了我的欲望。任性的青春，還有人愿意陪著你瘋狂就是幸福。

　　??人生中的旅途雖長，遇見的人也數(shù)不勝數(shù)�；蛟S你會很孤單，想在各地尋覓著朋友陪伴，但是在青春的季節(jié)中，朋友貴在求精不在于求多。只有真心的朋友才會陪著你走過那最美的時光，才會留下內心深處難以消失的記憶。

最美的時光作文2

　　雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。

　　踏上這條小路，往日的樁樁件件都歷歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細細品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多么愜意�。∮洃浿幸粡垙埣冋娴男δ�，一句句親切的問候，一個個親昵的外號，令人啼笑皆非的.一幕幕，都讓我難以忘卻。

　　六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進入同一個集體，那時候什么都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。

　　不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時的獨家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……

　　六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經許下的永遠只剩下了寒暄，�？�，石爛，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠一起那樣美麗的諾言……

　　雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。

　　期待我們的未來更美好。

最美的時光作文3

　　“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

　　說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道�！班�，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的`聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題�！�

　　“下一個，2號�！苯酉聛肀闶前磳W號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！

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