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舍得的作文

時間:2024-07-31 08:20:41 好文 我要投稿

關(guān)于舍得的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于舍得的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于舍得的作文

關(guān)于舍得的作文1

  有一則寓言講有一天,小猴去種豆,一不小心掉了一顆豆子,他就把手中的豆子丟了,去找那顆丟的豆子,那顆豆子沒找著連那把豆子也被鳥吃了。

  讀完這則寓言,不由得引起我的深思,為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子,得來的將是滿園的豆子,難道他不懂得因小失大的道理嗎?

  “非淡泊無以明志,非寧靜無以至遠(yuǎn)”三國的諸葛亮他舍棄喧囂,避開紅塵世俗的誘惑,避開爾虞我詐,退隱山市,怡然自得,最終劉備發(fā)現(xiàn)了他,三顧茅廬,請他輔助自己爭奪天下,再那個烽火連天的.年代,他以明志,淡泊為人處世,發(fā)明了“諸葛連弩”,“木牛流馬”,創(chuàng)造了軍史上一個又一個的奇跡,真不愧是“功蓋三分國”他舍棄的是暫時的冷落,得到的是永垂不朽的一世英明。

  “人固有一死,死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時,面對忽必烈提出種種利益誘惑,他軟硬不吃,他抱著“富貴不能淫,威武不能屈”必死的心態(tài),最終他的死重于泰山,為后人景仰,垂請于史。

  魚,亦我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。

  “舍得”既是一種生活的哲學(xué),更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無所舍,亦無所得,舍與得就如水與火,天與地,陰與陽一樣是對立又統(tǒng)一的矛盾概念,相輔相成,存于天地,存于人生,存于心間,存于微妙的細(xì)節(jié),囊括了萬物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬事萬物均在舍得之間,達(dá)到和諧,達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍,有舍才有得。

關(guān)于舍得的作文2

  佛常說舍得之道,又有多少人懂得這一含義,不舍,如何有得?

  在這個物欲橫流的社會中,人們最想不勞而獲,天降橫財,可是在茫茫人海中,我們只是一粒塵埃,這等好事,怎么會輪到我們?天下沒有免費(fèi)的午餐,更沒有不勞動而收獲的道理而言,即使是伸手摘個蘋果,也需要我們付出力量,萬事應(yīng)由自己通過努力爭取。用汗水澆灌出來的稻田,收獲才是最美滿的。同樣,付出了最大努力收獲的匯報也是相當(dāng)大的。

  一分耕耘一分收獲,不舍去自己的金錢,時間,汗水與努力,還會得到秋天豐收的果實(shí)么?還有得之言么?放眼古今,有哪位偉人不是舍棄了自己最珍貴的東西換取了后來最偉大的成功:韓信的胯下之辱卻讓他后來成為了一代名將;莫邪的縱身鑄劍,成就了史書小說的.佳話;萬戶的舍命騰飛,開創(chuàng)了人類探索藍(lán)天的歷程。哪一位不是放棄了自己最珍貴的東西,乃至生命,卻成就了他們最美麗的畫卷,在歷史上添上了濃墨重彩的一筆。

  今天,我們還在為自己的得失斤斤計較。如果能夠退一步,舍棄一些我們可有可無的。那么舍棄的僅僅是那么一點(diǎn)小事物,卻得到或挽回了許多我們不可再錯過的東西。這樣做又有何不可?

  今天,我們還在為自己的前途憂心忡忡。如果我們能投入更多的學(xué)習(xí)精力與努力的汗水,舍去的一切辛勞將會在一場又一場的考試中返還豐厚的回報,只要我們舍棄掉玩耍,看電視的時間,那么得到的可能將是一生受用不盡的財富。那好比種下了芝麻,長出來的卻是西瓜,澆灌的營養(yǎng)不同,那么結(jié)出的果實(shí)自不相同。

  佛常說舍得之道,不舍又怎么得?

關(guān)于舍得的作文3

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比艘簧员槲骞入s糧,嘗過各種滋味,卻未必懂得“舍得”的真正意義。有的人懼怕“舍’,因?yàn)樗麘峙赂冻觯欢恢氖撬膽峙,讓他失去了更多!我想起一個故事:

  有位探險家在山間迷了路,在他饑渴難耐時發(fā)現(xiàn)了一口幾近干涸的井,居然還有一只盛滿水的罐子。當(dāng)他欣喜若狂預(yù)備狂飲時,看到水罐旁有模糊的字跡:把這些水倒入井中,再搖動壓桿,就可汲出井水。探險家猶豫又猶豫,終于,照做了,最后,他只需用兩根指頭輕搖壓桿,甘甜的井水便汩汩流出……

  探險家的成功在于他的“舍得”,有“舍”才有“得”,有付出才有回報!

  一眼水井,只有慷慨的汲給他人清涼的水,它才會擁有不盡的汩汩之源;一本好書,只有大方的將自我感受淋漓盡致的表現(xiàn)出來,才會收獲讀者衷心的贊揚(yáng);一個人,只有無私的奉獻(xiàn)自己的愛心,才會得到別人的友誼和幫助。

  “舍”不代表你之放棄;“得”不意味你之收獲。我們真誠的“舍得”,用美麗的人生去感悟,每個人的'人生都可能很精彩。我付出,所以我快樂;我收獲,所以我精彩!

  不舍出你的一碗清水,就難得到自己的一條長河;不舍出你的一盤水墨,就難得到自己的精美畫作;不舍出你的舍出,就難得到自己的得到!

  舍出,是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖,是酷熱時爸爸遞過的絲絲清涼,是口渴時的一滴甘露,是雨天的一傘叮嚀!

  得到,是歡快時的大聲歌唱,是悲傷難過時的放肆呼喊,是歡聚時的載歌載舞,是離別時依依的背影。人生中,用“舍”與“得”來表達(dá)我們的愛,一滴水足以讓大海翻滾,一株草足以讓青山黯然,別忘了舍出,也別忘了得到!

關(guān)于舍得的作文4

  時間總是流淌的很快,如濤濤不絕的江水一般。而且一去不復(fù)返!轉(zhuǎn)眼間,已是高一下學(xué)期了,再過一個多月就要期末考試了,要升高二了。升高二,意味著什么呢?

  意味著我們離高考又近一步,意味著我們得面臨文理分班,意味著我們高一五班的同學(xué)分離。舍得嗎?不舍得。

  依稀記得剛進(jìn)五班的時候,非常不適應(yīng),心里想著,戀著的都是初中時候的班級,時不時的哪著作對比……

  慢慢的,時間長了,同學(xué)之間磨合了,適應(yīng)了。

  我覺得自己真的非常的幸運(yùn),能夠和五班的同學(xué)在一起學(xué)習(xí),在一起成長,也因?yàn)橥屛以谶@短短的時間里成長了太多太多,讓我感悟了太多。

  奇葩的老師,奇葩的同學(xué),奇葩的室友,還有最奇葩的我自己……

  有時一個人靜靜的在想,如果和現(xiàn)在的同學(xué)分班了該怎么辦,好不容易適應(yīng)了周圍的同學(xué)……

  大眼睛,冒著“傻”氣的陳慧穎;善解人意,寶里寶氣的陳卉;迷死萬千少女的符藍(lán)丹;低調(diào)冰雪聰明的呂文慧;偽淑女,才氣逼人的羅凌芝;被稱為最奇葩,最團(tuán)結(jié),讓紅姐又愛又恨的523的我們和我們在寢室之間的一切的一切,叫我如何割舍!

  憨憨的,又很可愛的鄭翔宇;搞笑能和我媲美吳雨薇;“悶騷”,又高又靚的何貞;有著蒙娜麗莎式微笑的李宗娜;小眼睛,又重感情的'李可心;笑聲讓我八輩子都忘不了的魯雅潔;強(qiáng)有力的屈曾臻;樂于助人的羅凱倫;眼睛一線天,非主流的高九如;霸氣外露的林欣;矮矮又可愛的雷林;愛問為什么的達(dá)清瑤……叫我如何割舍!

  謝謝你們陪我度過難忘的高一!正如老師所說的:青春可悲的不可以重來,可喜的是不需要重來。希望經(jīng)過我們的努力,在高考后,無怨無悔!

  青春美好的印記,愛你們不包郵。

關(guān)于舍得的作文5

  隨著時間的流逝,我漸漸長大,時間也漸漸地被繁重的功課占用越來越多。

  我十分喜歡畫畫和彈琴。這兩個興趣愛好我十分熱愛。

  每當(dāng)在家里做完功課,我都會拿出我心愛的畫夾和琴盒,享受著畫中的美麗風(fēng)景,聆聽著動人的音符。畫夾和琴盒在百忙的作業(yè)中給我?guī)砹朔潘珊褪嫘摹?/p>

  隨著我上了初中,作業(yè)如潮一般向我涌來。我不得不擠身進(jìn)入作業(yè)中。努力奮力地去完成。每天如此,當(dāng)我做完作業(yè),卻已經(jīng)是深夜了,沒有時間再去畫畫或彈琴。這一事實(shí)讓我懊惱不已。

  我十分為難,要么放棄畫畫,要么放棄彈琴。這可是我最喜歡的愛好!我的心情變得十分煩躁。不知不覺中,我的脾氣變得暴躁,成績下降了,手也生疏了,彈不出優(yōu)美的旋律,畫不出美麗的畫。

  這一切媽媽都看在了眼里。有一個周六晚上,我一個人郁悶地躺在床上。這時,媽媽走到我的床邊,輕輕地拍了拍我的頭,對我講了一個故事:

  有一個人學(xué)問很高,但每一門功課都不是最好。他每天都十分努力,卻總不見效果。有一天,他的.老師帶他去爬山,山上有許多漂亮的石頭。那人便不停地?fù)欤?dāng)他們快到山頂?shù)臅r候,那人再也走不動了,老師讓他放下那些石頭。那人一卸下那些石頭,頓時就感覺輕松,很快便到了山頂。

  我全神貫注地聽著。媽媽慢慢地講完故事就走出了我的房間。我閉上眼睛,細(xì)細(xì)品味。突然間我豁然開朗。舍得,人要有舍有得,才能成功地達(dá)到極致。

  以后,我放棄了畫畫,我的心情變得舒暢許多,成績也上升,我又能彈出優(yōu)美的曲子了。

  舍得,生活就是這樣,沒有任何人能得到全部。有舍有得,才能成功。

  我在生活的一點(diǎn)一滴中品味舍得,在舍得中品味精彩的生活。

關(guān)于舍得的作文6

  “我建議你就去參加作文比賽,這樣趕場子不好。再說科普英語不是背出課文就行的,還要考課外的呢。”

  “我覺得還是兩個都去吧。既然都背了,時間又趕得上。”

  科普英語的比賽和作文比賽讓我難以取舍,放棄哪一個都不舍得。

  自古以來,一直都被教導(dǎo),“有舍才有得”,放棄一定的東西,最后才會得到收獲。而真的面對選擇,卻又無法割舍,無法割舍一直以來的付出得到的是一場空。

  《易經(jīng)》說過舍得是一種人生智慧和態(tài)度,詩人蘇東坡才華橫溢,他從成功的頂峰跌落下來,卻能割舍曾經(jīng)的輝煌和墮落,稍作調(diào)整后,便以《赤壁賦》宣告了他的文學(xué)突破。

  而軍事家韓信的事情更是如此,早年不過一介乞丐,落魄街頭,整日以乞討為生,瘦如干柴。他肯放下尊嚴(yán),忍受胯下之辱。青年得志,身居將帥之職,率領(lǐng)三軍,百戰(zhàn)不殆,使得敵營內(nèi)外對他聞風(fēng)喪膽,終究幫助劉邦成就帝業(yè),自己也被封為王侯。

  當(dāng)我整理這些作文素材的時候也很清楚,要么二選一,如果真的不舍便都去也無妨。但我卻又想,是不是應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡x擇放棄?

  父母還是讓我自己決定?墒俏覅s怎么也了這個決定。輾轉(zhuǎn)反側(cè),寤寐思服。我便告訴自己,明天去問問同學(xué)吧。

  那時的我卻怎么也不能安然入夢,夜,黑得讓人打顫。在這個寂靜的夜晚,月光卻怎么也照不亮我的`心房。我緩緩起身,拿起硬幣,用最古老的方法決定。我告訴我自己,如果是正面就去作文,反面就去英語,如果豎起來就都去。

  明明知道豎起來的幾率幾乎為0。

  舍得與不舍只是一念之間的。有時候是有舍才有得,有的時候有舍未必有得,而有的時候不舍或許兩個都會得到。

  我不知道,我的舍與得在最后等待我的是什么……

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